2023年高中生暑假支教社會實踐報告3篇中學生暑假支教社會實踐報告1

孩子們單純歡樂的面龐時常在腦海中出現，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農夫。

還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶領下去了第一個“景點”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著摯友間相互愛惜的暖和完成著傳遞。六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時，大山中的孩子已經靜默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學的孩子給我上的第一堂課。

猶如回到了自己上小學的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起閑逛在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的歡樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的其次堂課。

我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當心翼翼的跟我說著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些訕笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被訕笑的孩子共享些什么，江妹家已經有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。

其余的還有許多許多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準確的是為了圖自己的心安，我一心一意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內心發生著像形成雅丹地貌那些發生著緩慢卻又奇妙的改變，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

中學生暑假支教社會實踐報告2

回來在家已經過些日子了，看著這次支教活動中拍的照片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺惦念那些孩子，也挺惦念我們這些老師，也惦念在希望小學的每一天。平凡的十多天教學任務，我們過著不平凡的人生經驗。學校的重視，領導的來訪，讓我們更加覺的，此次的實踐活動，是值得付出，值得努力。

現在就簡潔的回顧下我參加這次希望小學支教活動的全過程，也給自己留下點可以為之驕傲的東西。

面試：

組長的短信發到我手機的時候，當時就有種熱血沸騰的感覺，因為平常大多就在電視上看看那些師兄師姐們，不辭艱辛，不辭勞苦，到須要老師，最須要我們的學校去，盡自己的最大的一份力氣，去幫助那些渴望學問，渴望志向的孩子們，現在我也有這樣的機會拉，真的很興奮，也很驚慌，因為首先要提交一份自己的個人信息表格，再要面試，選拔后還要培訓等等一系列的環節。前面兩個尤為重要，因為這確定你是否能加入這個團隊，實現自己的愿望。當心翼翼的打算了好些天，提交了個人信息，之后就是漫長的等待面試通知，結果是喜人的，不枉多日的失眠，順當通過了面試，雖然那天還是驚慌的不行，但還是發揮正常，沒什么可缺憾。

旅途：

動身那天，我們個個都是大包小包，背著提著拉著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學校動身，徒步到工交站點，雖然就那么一千多米，卻在這個早上，差點敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負，但是卻讓我們這個集體的團結力氣，聚集在一起，并肩作戰，到達了火車站后，統一著裝的我們，馬上吸引了許多旅客的目標，也感受到我們肩負著的，是不一般的使命。上了火車后，我們最終可以輕松下了，有可以坐的椅子，就是舒適，在火車上最打發時間的當然就是閑聊和打牌，我們的座位號被分了三組，正好有一組可以在一起打牌，還有一組可以閑聊，剩下的一組當然是睡覺，終歸旅途勞頓，也是個不錯的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后留意的是，火車下站后，始終找不到車去我們的希望小學，結果還好聚集了全部人的才智和力氣，有驚無險的平安到達了目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車上中飯也沒著落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊友供應了糧草，才得以見到我始終幻想去的希望小學。

上課：

吃的住的喝的，都打算好之后，最終要起先我人生的第一堂課了，由于我們上的是小學生，而且我教的是地理，所以感覺壓力挺大的，緣由有三，首先怕自己講太深，小孩子們又聽不懂，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學理科的，也就那么點水平和內涵，擔憂怕把他們教壞了。最終，地理嘛，確定要畫畫地球，畫畫動物之類的，大家可知道我畫畫是一竅不通，沒那天賦。所以，綜合這主要的三點，始終讓我無法定下思路去備課，明天是我們開學的第一天，雖然沒我的課，但是已經驚慌的不知所措。但我從小就明白一句話，船到橋下自然直，也算是自我勸慰下吧。第一天的儀式，很簡潔也很隆重，看著他們排著隊，聽著政教主任講話，仿佛自己也回到了小時侯，大家排著整齊的隊伍，聽著領導在臺上講話，我們很淘氣的在相互打鬧，臉上是無邪的笑容。晚上還是在費盡心機的備課，真是苦痛不堪，查閱了許多資料，發覺了一個現象，要不就是高年級的東西，要不就是很簡潔，幼兒園都知道的學問，頭痛的厲害，明天莫非我真的要發呆的上完一節課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發急越是發亂，直到最終整個人發傻，后來洗了個澡，設法冷靜，也請教了隊友，出個辦法，在不斷的探討中，最終找到了一個知音，美術老師，哈哈，她的出現幫我解決了全部問題，因為她會幫我負責黑板上的畫畫，和課堂所需的一切跟圖畫有關的東西。

起先了第一堂課，由熊貓拉開了序幕。其中穿插了很多由小摯友表演的節目，都是現場表演，他們很活躍，也很仔細，感覺我們所做的一切都是值得的，有時他們會很淘氣，有時會逗你快樂，也有時不聽你指揮，擾亂課堂秩序，有時我也會發發飆，震懾下他們，到后來發覺，這已經是毫無作用，因為他們鬧起脾氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有其他的老師到場聽課，一個是學習別人之長，另一個也是對上課老師的支持和激勵吧。就這樣，我總共上了4節課，每節課都是新的內容，因為大班和小班是不一樣的班級，全部也就是說上了4節沒有重復內容的課。每當備課，也是一天當中最頭疼的事，很無奈但又很想去做。呵呵，人就是這樣的沖突。

家訪：

在上了將近一半的課程之后，組長確定大家來一次家訪，也了解下當地的人文生活狀況，也讓自己這次的支教之行，更加富有意義，我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的姐弟倆的家，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外婆家玩，所以這次家訪，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺挺親切的，我們的想法，她的想法，是如此的親近，我們溝通的過程，是如此的自然，我們學到的是，信任我們都長大了，此次來支教的老師們。

生活：

課間的休息，這些可愛的小摯友，簡直是形影不離，粘的很，時時常的跟來一招，抓打搶哭都用上了，而且還是一群小摯友對著你一個干，呵呵，有時還有兩幫人馬為你，而相互撕殺一局，為了就是單獨占有他們喜愛的那個老師，負責教奧運會學問的陳老師，是全部小摯友眼中最受的，也是被欺壓的最慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到尾，因為我們這個團隊，幽默的人才太多了。我們的消遣也豐富多彩，從最初的雙扣，玩到后來的殺人嬉戲，再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的，比看誰猛，在涼涼的夜里，用勁往身上倒水，是山里的.水，純自然，也挺養分。

感悟：

這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心的團隊，這個團隊是我喜愛，也憧憬的團隊，我很興奮相識在一起支教老師們，也很興奮相識在這大山里的孩子們，也很興奮和家長們溝通，這里的人民很淳樸，這里的天空很藍，森林很綠，空氣是相當的好，兩邊學校的各個領導，給了我們最大的支持，也給了我們最大的信念。我們很團結，無論遇到什么問題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助，去解決，所以感覺，我們是一個真正的團隊，勇往直前并且能帶給小學生歡樂和學問的團隊。短短的十多天的支教活動，即將結束的時候，給我們最大的感動是，一個個小學生們，拿著小本本，要我們寫下自己的聯系方式，以便以后能跟我們聯系，等真剛要離別的那個早上，我們組織了一個晚會，他們的精彩表演，也讓我們覺的，他們的確把我們所教的都學會了，而且個個都很棒。當最終一個節目表演結束，我們聽到的不是掌聲，而是全場的哭聲，大家哭成一片，各個點都在流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個人在偷偷的哭泣。我們喜愛這里，大山，孩子，和這所帶給我們無窮人生價值的希望小學。

中學生暑假支教社會實踐報告3

登上返回xx的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學生，看著那些眼眶潮濕的們，誰也不說話，整齊地站成一排，投來一種不舍與難受的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當作離別的祝愿。但此時，我的內心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我肯定要再回來看看他們。

攜手共進，共同成長

回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經驗不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動。其實，我一起先就明白，我們這些高校生來支教，并不能給山里的孩子帶來多大的變更。我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學生的學問也極為有限。但通過這十二天的教學和接觸，學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。許多學生從內向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到主動踴躍地舉手發言，從對外面的世界一竅不通，到最終了解百科，還有的學生從沒有自己的人生志向到立志成為對祖國做貢獻的人，更有的學生連唱國歌都不會，到后來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學習。

而我們這群在高校里接受理論學習的青年，來到邊遠地區吃苦實踐并不斷在實踐中熬煉自己，使自己受益匪淺。從剛起先來到這里的不習慣，到最終的的舍不得離開;從第一次講課略有些驚慌，到后來嫌一節課的時間太短而不夠講;從一起先去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純凈的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到，作為高校生應當擔當的一份社會責任，為祖國貢獻一份力氣。

全力以赴做打算

通過驚慌的招募面試，我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實踐的開展順當，愛心社隊友相互協作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的打算工作也做得很足夠，有條不紊地完成了前期任務。

六月份的畢業跳蚤市場上多了我們勞碌的身影，大家擠出考試復習的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資，頂著炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程打算也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份驚慌的考試復習之余打算半個月的教學課程，我每天自習后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科學問，世界地理學問等，細心的打算只想給孩子們帶去更多的學問和樂趣。六月初，我們就起先了每晚3000米的體能訓練，目的在于增加隊員的身體素養，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平常不熬煉的隊員來說并非簡單，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊員的相互激勵和相互督促下，體能訓練始終堅持到去貴州的前一天晚上。

調整適應，潛心教學

x月6日抵達大水鄉，我們起先了為期半個月暑期實踐。然而，在大水鄉實踐的居住環境、教學條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自