示范幼兒園評估標準A級指標B級指標C級指標標準及分值重點項評分標準說明評估辦法辦園條件（20分）園舍（10分）園址規模（1分）幼兒園選址遠離各種污染源，無噪音，日照充足，場地干燥，排水通暢；便于與社區教育配合，能利用社區資源，為社區服務。（0.4分）幼兒園規模原則為6-12個班，名稱規范，不含有“國際、中華、雙語、藝術”等字。（0.3分）幼兒園園舍須有合法有效手續（租賃的園舍租期原則上須為5年以上）。（0.3分）幼兒園周邊環境有污染源，或在危險地帶扣0.2分，遠離社區扣0.2分。名稱不規范扣0.2分，無理由突破原則超大規模辦園扣0.1分。園舍手續不齊全或租期不足5年扣0.3分。資料查看：幼兒園租賃合同、規劃立項和審批文件，無文件不得分。實地查看園內環境（1分）園所（舍）獨立，設計符合幼兒特點。（0.3分）園內及周圍環境綠化、凈化、美化、幼兒化、教育化。綠化率≥30%。（0.3分）園所環境根據季節和教育內容的需要進行合理調整，充分挖掘潛能，創設滿足幼兒活動需求、適合幼兒年齡特點、安全，體現園所文化的環境。（0.4分）園所（舍）未獨立扣0.3分。綠化率低于10%扣0.2分。環境不符合幼兒年齡特點及活動需求扣0.2分。存在安全隱患，無地域和園所文化特點扣0.2分。實地查看戶外場地（3分）戶外公用活動場地應分共用游戲場地、分班游戲場地和集中綠化場地；每生應符合6m2要求，最低不少于4m2。（1分）幼兒園要開辟開放式、貼近自然、環保安全、鋪有不同路面的活動場地，能滿足幼兒身體運動、認知構建和交往合作的需求；其中共用游戲場地應確?；顒拥陌踩?，便于開展各項體育運動活動。（1分）共用游戲場地應設有30米跑道、沙池和戲水池等；幼兒園應開辟飼養區、種植園地。（0.5分，其中每一小項為0.1分）戶外活動場地安全環保，常態化開展各種活動。（0.5分）符合6m2得滿分，每少1m2扣0.2分，直至不得分。路面單一扣0.5分，不安全不得分。每缺一項扣0.1分。戶外活動場地未達到安全環保要求扣0.3分；不經常使用不得分。房屋建筑（4分）園舍安全，占地、建筑面積符合國家規定標準。（0.5分）綜合面積（含衛生間、幼兒貯物區、活動室、寢室）應達到129m2，其中單設活動室面積應≥60m2，活動室、寢室共用面積應≥90m2。（2分）以上各室使用合理，室內空氣流通、光線明亮。（0.5分）辦公及輔助用房齊備：保健室、隔離室，廚房（粗加工間、配餐間、主副食加工間、消毒間、主副食庫房、炊事員休息室，須滿足“三分開”：生熟食品分開，副食品與調味品的貯藏分開，烹飪間與燒火間分開（使用燃氣灶具、電磁可不分開）；園長、教師辦公室，財會室，教具資料室，運動器械存放區，會議室(兼接待室)，值班室，教職工廁所等。（1分，保健室、隔離室、廚房共0.5分，其余用房共0.5分）低于國家規定標準10%扣0.1分，低于20%扣0.2分，低于20%以上扣0.3分。單設活動室面積和活動寢室合一面積低于標準的10%扣1分，低于20%扣2分。各室設置不合理、空氣不對流且未采取措施，扣0.4分。保健室、隔離室各0.1分；廚房缺2室不得分；其余用房缺1室扣0.06分；未做到“三分開”扣0.3分。以查看衛生、食品藥監部門評價報告為主，結合實地查看，無相關部門評價報告不得分。其他實地查看。功能部室（1分）配有專用功能室：多功能廳，幼兒圖書閱覽室，科學發現室、幼兒美術室以及結合地域特點的特色活動室；其中，圖書資料室面積20-30m2，其他功能室面積要能滿足一個班幼兒的活動需求。（0.5分）各功能室設置位置合理，便于幼兒使用和開展活動，切實為幼兒服務。（0.5分）缺一室扣0.1分，面積低于標準10%扣0.1分，低于標準20%扣0.2分，低于20%以上不得分。位置不合理，不經常使用，沒有發揮作用不得分。設施設備（10分）生活設備（1.5分）各班配有符合幼兒年齡特點、環保安全、數量充足的桌、椅、柜（生活用品、開放式玩具柜）、床（硬板），根據季節變化配置的被褥、床單，干凈美觀質量保證。（0.6分）配有飲水設備及良好的照明、通風及供暖、降溫設備。（0.2分）配備符合消毒條件的設備。（0.3分）按每6名幼兒配備1個幼兒水龍頭和蹲位的標準，設置班級幼兒專用水龍頭和蹲位，蹲位須加隔板和扶手；配備教師專用盥洗設施。（0.4分）各類用品不符合年齡特點、不安全環?？?.3分。飲水設備、照明不足，無通風及供暖、降溫設備扣0.2分。紫外線燈數量不足扣0.2分。達標滿分，低于標準20%扣0.2分，低于標準40%扣0.3分，低于標準50%不得分。實地查看辦園條件（20分）設施設備（10分）教學設備（3分）每班配有鋼琴（電子琴）、多媒體教學設備。（0.4分）幼兒桌面玩教具配備能夠按照省頒《幼兒園玩教具配備目錄》一類標準配足配齊，并投放合理，便于幼兒取放，保證需要。（0.4分）戶外配備5-10件形式多樣的中大型活動器械，滿足幼兒走、跑、跳、爬、鉆、投等動作技能發展的需要。（0.5分）有符合幼兒年齡特點的自制玩教具，數量不超過玩教具總量的四分之一。（0.3分）各功能室配足配齊相應的設施設備。（0.4分）適合各年齡段幼兒讀物不少于生均10冊，且種類不同，內容豐富，經常更新。（0.3分）配備供教育、教研使用的教師各類參考資料，有多形式的配套的教育掛圖、教學卡片等。（0.4分）幼教刊物不少于5種，教師用書（理論資料、刊物）人均20冊以上。（0.3分）每小項0.2分。低于標準10%扣0.1分，低于標準20%扣0.2分，低于20%以上不得分，不便于幼兒取放扣0.3分。數量配足，但功能缺失扣0.3分。不符合環保安全要求扣0.2分。不符合幼兒年齡特點扣0.6分。資料、讀物不緊跟時代，不符合先進教育理念扣0.5分，數量不足扣0.1分，幼教刊物、教師用書數量不足各扣0.1分。信息化設備（1分）校園網絡覆蓋所有教學和辦公場所，建有滿足需求的多媒體教室，每個教師配有滿足教學和辦公需要的計算機終端設備。（0.3分）建有辦公、教務等學校特色管理信息系統和線上家?；悠脚_。（0.3分）有教學專用軟件和數字教育資源庫，并經常補充更新。（0.4分）現代化教學和管理手段不夠，扣0.2分。平臺沒有充分發揮作用扣0.1分。資源庫使用率不高扣0.2分。實地查看廚房設備（2分）配有電冰箱、烤箱、蒸箱、和面機、餃子機、絞肉機、打蛋機、消毒柜、留樣柜、飯樣展示柜、通風換氣或油煙凈化等主要設備，擺放位置科學合理、便于使用。（0.8分）灶具要安全整潔，數量充足，能保證主、副食同時烹飪。（0.4分）地面防滑，排氣、排煙好，上下水通暢，防鼠防蠅設施齊全。（0.5分）適合幼兒使用的餐具等設備齊全。（0.3分）設施齊全為0.6分，位置合理方便為0.2分。灶具連接明火，有安全隱患實行創建一票否決。缺1項扣0.1分。數量、衛生不達標不得分。以查看衛生、食品藥監部門評價報告為主，結合實地考察，無衛生部門審驗不得分。消防安全設備（1分）按照國家《建筑滅火器配置設計規范》要求，標配滅火器，并做到位置擺放合理，便于取放，配有使用說明和責任人，且人人會使用；消防栓應保證隨時使用。（0.3分）配備視頻監控裝置和其它必要的安保設施設備；公共區域視頻監控必須做到全覆蓋；幼兒廚房、大門等重點部位重點監控；偏遠農村鄉鎮幼兒園或城區周邊環境復雜的幼兒園圍墻四周應設置監控，全覆蓋。（0.3分）配有應急燈、電子監控、鋼叉、防割手套等必配的安全物防設施，安防設施數量應與園所規模相匹配。（0.1分）200m2以上建筑必須有兩個疏散樓梯，疏散指示標志設在通道兩側及拐彎處的墻面上，保證安全出口和消防通道暢通。（0.3分）數量不足，滅火器過期扣0.3分，無責任人，擺放不合理扣0.2分。安保設施設備配置不充分扣0.2分。安全物防設施無法使用或數量不足不得分。沒有疏散通道或不暢通不得分。實地查看衛生保健設備（1.5分）保健室面積不小于12m2，有消毒設施和流動水。（0.3分）保健室設施設備按照衛生部、教育部下發的《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》要求配齊配全。（幼兒園保健主要按照觀察、預防和急救的要求配備相關設施。）（1分）隔離室單獨設置，位置合理，環境溫馨；內設觀察床、玩具、洗漱用具、便具、清潔消毒用品、流動水等設施。（0.2分）低于標準10%扣0.1分，低于20%扣0.2分，低于20%以上不得分。缺項達10%扣0.2分，達20%扣0.4分，達20%以上不得分。無單獨設置、位置不合理扣0.1分，設施不全扣0.1分。以查看衛生、食品藥監部門評價報告為主，結合實地考察，無衛生部門審驗不得分。隊伍建設（15分）配備數量（4分）各類人員（4分）全園教職工與幼兒配備比達到1:（6-8）；男教師比例達到教師總數的5%。（0.9分）幼兒園崗位設置科學（管理崗25%，教師崗75%），人員結構合理，其中：園長：6-9個班配備2名，10個班及以上配備3名；教師：全日制幼兒園每班配備2名專任教師和1名保育員；半日制幼兒園每班配備2名專任教師，有條件的可配備1名保育員；分）衛生保健人員：收托90-150名幼兒以上的托幼機構應配備專職衛生保健人員，每增加150名幼兒要增加1名專職衛生保健人員；收托90名以下的全日制幼兒園應配備1名專職或兼職衛生保健人員。（0.9分）炊事人員：提供每日三餐一點的托幼機構應當達到1:50，提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。（0.7分）有專職會計與出納。（0.3分）每6-9個班級配備2名經過專業培訓的專職安保人員，規模500人以上的至少配備3名安保人員。（0.3分）崗位設置不科學不得分，低于配比10%扣0.2分，低于配比20%扣0.4分，低于20%以上不得分。不符合標準不得分。應配專職的幼兒園沒有配備不得分，數量不足扣0.5分。低于配比10%扣0.2分，低于配比20%扣0.4分，低于20%以上扣0.5分。沒有專職財會人員不得分。專職安保人員不足扣0.2分；沒有專職安保人員不得分。備注：集團化幼兒園，管理人員、教師均不共用，每園須按規定要求配足配齊相關人員。查看資料：全園教職工名冊（在編和聘用分開，各占總數比例等情況）。實地查看：各類人員在崗情況。任職資質（4分）各類人員（4分）園長及主管教育的副園長具有大專以上學歷，有幼兒園園長任職資格證書，園長須有幼兒園五年以上的工作經歷。（1分）80%以上的專任教師須具備學前教育大專以上學歷，100%應有幼兒園教師任職資格證書。（1分）保健人員需有任職資格證書；保健醫師應取得衛生部門頒發的《醫師執業證書》，護士應當取得《護士執業證書》，并按要求進行注冊和定期考核；衛生保健員應具有高中以上學歷，經過衛生保健專業培訓，具有托幼機構衛生保健基礎知識，掌握衛生消毒、傳染病管理和營養膳食管理等技能。（0.4分）保育員具有高中以上文化，參加過市級以上的保育員培訓。（0.4分）炊事員應受過專業培訓，并取得任職資格證書。（0.4分）會計人員須持有從業資格證書，出納員應具有高中以上文化程度，并受過專業會計知識培訓。（0.5分）安保人員須經過培訓，持證上崗。（0.3分）以上各類人員的普通話水平應達到規定標準。不具備五年以上工作經驗扣0.4分，無崗位資格證扣0.3分，學歷不達標扣0.3分。幼兒園教師資格證不足教師總數90%扣0.5分，不足80%不得分；學前教育大專學歷不足80%扣0.3分。不具備專任資質證不得分。學歷資質培訓人數不足50%不得分。任職資質不足50%扣0.3分。學歷資質不達標不得分。不符合要求不得分。查看資料：全園教職工學歷和資質原件。實地了解：各類人員掌握相關專業技術和學前教育相關政策、法規情況。專業能力（3分）師德師風（1分）幼兒園能自覺落實新時代關于師德師風建設要求，教職工的職業道德感強，熱愛教育事業，關注幼兒發展，自覺維護祖國統一和民族團結，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動。（0.5分）尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。（0.5分）有體罰或變相體罰現象，產生惡劣社會影響實行創建一票否決。實地考察結合問卷調查。各類人員（2分）必須全面掌握國家、省、市、縣（區）學前教育方針、政策、法規和制度，具有較強的管理、綜合、組織能力、業務能力和較豐富的實踐經驗。（0.5分）教師熟知《幼兒園教師專業標準》基本要求，能自覺履行《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》；要具備環境的創設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發展等7個方面的專業能力，教師基本功扎實能熟練運用現代化教育設備。（0.6分）其余人員具備履行本崗位職責的專業能力。（0.5分）有教師在市級以上各類專業技能競賽中獲獎，或市級其他榮譽，或有教師在市級以上技能、教學等各種賽事中獲獎。（0.2分）教師要具備幼兒觀察分析的能力，以及彈唱、舞蹈、繪畫、講故事等基本功。（0.2分）園長及管理人員掌握政策法規不全面、組織管理能力不強扣0.3分。教師專業能力不強，不能熟練運用現代化教育設備酌情扣分。其余人員專業能力不足扣0.3分。沒有教師在市級以上賽教中獲獎不得分。教師技能不能滿足幼兒學習及發展需要不得分。對各類人員（園長必答，抽取30%教師，20%其余人員）采取問卷、座談和專業技能測評等方式綜合評估。隊伍建設（15分）培養成效（2分）培訓計劃（0.5分）科學制定全園教職工隊伍建設規劃、學歷提升計劃、教師成長規劃。（0.2分）有合理的人才梯隊，建設計劃合理，注重中青年教師培訓培養。（0.2分）全園教職工均建立個人成長檔案（教師均有個人專業成長年度規劃）。（0.1分）各類計劃、檔案不全扣0.2分。無人才梯隊不得分。無個人成長檔案不得分。查看資料培訓落實（1分）有科學培訓成效評價制度，重視教職工的培訓，研訓結合、重視反思，有培訓計劃與總結，有過程性資料。（0.5分）培訓形式多樣，注重分層分類培訓，每學年培訓人數不少于全園教職工的三分之一。（0.5分）培訓針對性不強，過程資料不詳實酌情扣分至不得分。培訓形式單一扣0.1分。查看資料保障機制（0.5分）有教職工培養培訓激勵機制。（0.2分）建立教師培養培訓保障機制，設立培養培訓專項經費，保障各類培養培訓計劃落實到位。（0.2分）近三年，中青年教師培訓培養有成效。（0.1分）措施可行性不強不得分。無專項經費不得分。無省市級中青年骨干教師不得分。查看資料：各類培訓計劃和培訓經費相關票據。人員待遇（2分）人員評聘（1分）按照《勞動合同法》與聘用教職工簽訂勞動合同，并按照《勞動法》規定為勞動者辦理社會保險，教師隊伍穩定。（1分）教職工簽訂勞動合同≤90%扣0.3分，≤80%不得分。查看資料：人員聘用合同和相關社會保險憑證。實地了解：最低工資和社會保險落實情況。薪酬待遇（1分）按照有關規定為教職工辦理醫療、工傷、養老等社會保險（必須包含五險一金）。（0.5分）非公辦教師工資（不含社會保險）不低于上一年當地最低工資標準，做到與公辦教師同工同酬。（0.5分）辦理社會保險率≤90%扣0.3分，≤80%不得分。低于當地最低工資標準不得分。幼兒園管理（20分）園務管理（12分）辦園思想（1.5分）堅持黨的教育方針，為社會主義建設培養接班人。（0.3分）辦園思想端正，能遵循幼兒身心發展特點和規律，實施保教工作。（0.2分）遵守各項法規政策，堅持公益性、普惠性辦園，堅持依法辦園、規范辦園。（1分）辦園思想不符合中、省的要求，不得分。辦園行為不規范不得分。聽取匯報、座談和實地了解。園所文化（1分）物質文化形態：在園舍建筑裝飾、設施設備選配、活動場地布置、玩教具配置、圖書聲像投放、環境創設、空間布局及綠化等方面呈現出與精神文化相吻合的審美形式。（0.3分）制度文化層面：在幼兒園管理體制、領導機制、組織架構、園所活動和學習型團隊建設等方面彰顯特色，在禮儀、情感、態度、價值觀等方面呈現出的優良規范。（0.3分）精神文化層面：通過清晰明了的幼兒園共同愿景、以人為本的幼兒園價值觀、促進幼兒健康成長的教育觀念、參與協作奉獻的員工合作精神等內容彰顯特色。（0.4分）以上三個層面建設相互滲透，有機融合，園所文化整體氛圍濃郁，積極向上，特色鮮明，同時學校應重視語言文字工作規范化建設，教職工范圍內使用國家通用語言文字的自覺意識強，能結合幼兒的學習特點，積極發展幼兒的傾聽、理解和表達能力，注重為幼兒創設普通話交流的語言環境。精神文化不切合本園實際扣0.2分。缺行為規范扣0.2分。物質文化形態與精神文化不相吻合扣0.3分。聽取匯報、座談和實地查看。管理機制（2.5分）幼兒園須建立《幼兒園章程》；民辦幼兒園須建立黨組織或聯合黨支部，民辦幼兒園須設立理事會、董事會或其它形式的決策機構；幼兒園領導班子結構合理，分工明確，人員精干，團結協作，廉潔務實，富有開拓創新精神。（0.5分）組織機構健全，分工科學合理；建立園務委員會、家長委員會、伙食委員會、教職工大會制度，充分發揮民主監督職能，園長每年向教職工做一次述職報告。（1分）積極進行內部管理體制改革，實行園長負責制，崗位責任制，教師聘任制，結構工資制，考核評估機制行之有效，教職工的工作積極性得到最大限度調動。（1分）幼兒園無章程、民辦幼兒園無理事會、董事會或其他形式的決策機構不得分；幼兒園領導班子結構不合理扣0.2分，分工不清、合作意識差扣0.2分。缺一項扣0.2分。缺一項0.1分，各制度缺乏科學性、操作性和可行性，沒有執行不得分。聽取匯報、座談、查閱資料和實地查看。幼兒園管理（20分）園務管理（12分）計劃制度（1分）有全園發展總目標和3-5年發展規劃，實用性強，方向明確，理念先進，措施有力，操作性、可行性強。（0.3分）實行目標管理，各項規章制度及崗位責任明確齊全，符合實際職責和制度要上墻。（0.3分）全園及各部門的工作計劃明確，年度計劃與發展規劃相吻合，執行嚴格，落實到位，總結及時；有園內大事記，并記錄詳實。（0.4分）重點考察制度、計劃是否符合中、省有關要求，是否符合園所實際，是否具有科學性、先進性和可行性，酌情扣分至不得分。聽取匯報、座談、查閱資料和實地查看。班額（2分）嚴格按《幼兒園工作規程》要求編班，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，寄宿制幼兒園每班人數酌減；各年齡班幼兒數最多不超過規定班額5名。（1分）有條件且經市、縣教育部門同意開設托班的，每班人數20人。（1分）各年齡段幼兒符合規程標準滿分，超出規程標準扣1分，超出規定最多班額數不得分。實地查看資料：全園幼兒花名冊、入園登記表和入托交費票據。財務及資產管理（3分）財務管理制度健全、規范；財務機構健全，從業人員具有相應資質，職責明確；單獨設賬，賬目清楚；經費使用合理。（0.5分）完善內控機制，預決算、大額支出、重要經濟決策應集體研究決定并接受財務和審計部門的監督檢查；堅持厲行節約，勤儉辦園。（0.3分）資產購置、驗收、報關、使用、交接、維修等內部管理制度健全，管理規范，責任明確。（0.3分）資產的出租、出借、出讓、變賣、對外捐贈、報廢、報損等處置程序嚴格、管理規范。（0.3分）固定資產臺賬設置規范，賬賬、賬卡、賬實相符。（0.2分）有關手續完備，產權明晰。（0.2分）幼兒園不得從事購買股票、基金、企業債券等風險性投資活動，以及以貨幣資金投資企業行為。（0.2分）嚴格執行收費制度，建立收費公示制度，堅持收支兩條線。（0.5分）落實國家、省、市、縣有關惠民政策，過程管理規范且有記錄。（0.3分）每年有穩定的辦園經費和資金來源；辦園條件不斷改善。（0.2分）所有評分項賬目不清，使用不合理，無預決算，該項不得分。有經查實的違規收費行為，實行創建（復驗）一票否決制。查看資料：各項資產臺賬、幼兒每月伙食帳本和公示記錄。查看資料實地查看座談檔案管理（1分）重視檔案建設，制度健全、專人專柜分類管理，裝訂規范，查找方便，有電子檔案，逐步實現與紙質檔案相對應。（0.3分）分）專人負責管理，專柜存放，分類科學，裝訂規范，查找方便。（0.3分）檔案造假不得分。無電子檔案扣0.1分。未專柜存放，無專人負責的扣0.1分。查看資料和實地安全管理（5分）制度建設（2分）重視幼兒園安全工作，建立安全管理機構，健全房屋、設備、門禁、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織等安全防護和檢查制度。（1.5分）近三年來無重大責任事故發生。（0.5分）存在安全隱患，整改落實不到位酌情扣分。發生重大責任事故一票否決。查看資料：各項安全制度和應急預案。設施及措施（2.5分）幼兒園采買的設施設備、裝修材料、用品用具和玩具材料等，須符合國家相關的安全質量標準和環保要求，并提供檢驗合格報告。（0.8分）建立安全責任制和應急預案，做到人防、物防和技防到位，并按有關規定，在相關部門和專業機構的指導下，每季度進行一次安全教育和應急演練。全年演練內容需涉及防火、防暴、防拐及地震演練等。（0.5分）所有安全設施責任到人，定期檢查并記錄，便于使用。（0.4分）教職工要具備安全急救知識。（0.4分）落實網絡及幼兒信息安全的條款。（0.4分）不符合環保安全要求不得分。根據實施情況酌情扣分至不得分。以查看相關部門出具的安全資質證書為主。安全應急演練過程性資料.園車（0.5分）接送園車應符合法律法規以及國家和地方的相關規定，應選擇專用校車，駕駛人員資質合格，身心健康，遵守法規。（0.3分）建立教師跟車制度，嚴格執行交接手續，并及時做好記錄。（0.2分）無園車滿分。有園車但不符合規定和要求不得分。查看園車和駕駛人相關資質及跟車制度等相關資料。幼兒園管理（20分）示范作用（3分）輻射引領（1.2分）幼兒園得到社會和家長的廣泛認可。（0.3分）積極承擔各級政府部門安排的各項工作，主動參與社會公益活動。（0.2分）扶貧助困，對低保戶、殘疾人等家庭經濟困難子女實行收費減免。（0.2分）關注留守兒童，積極接納特殊幼兒入園。（0.2分）積極開展結對幫扶、友好交流等工作。（0.3分）綜合評估，酌情扣分至不得分。查看發揮輻射引領作用、社會公益和友好交流等相關過程性資料。家園互動（1分）開辦家長學校，建立家園聯系制度，引導社會和家長學習《指南》，幫助家長掌握科學育兒知識，增強家長的教育責任。（0.2分）成立家長委員會，參與、協助幼兒園做好工作；建立家園聯系制度，開展常態化工作，效果明顯。（0.2分）設立開放日，定期召開家長會。（0.2分）有計劃、有針對性地開展家訪工作。（0.3分）采取多種形式與家長建立平等互動的聯系。如通過電話、微信等訪問。（0.1分）綜合評估，家長工作不得力、無實效、無記錄不得分。查看資料、家長座談、實地查看。社區資源（0.3分）密切同社區的聯系與合作。（0.1分）合理有效利用周邊環境教育資源。（0.1分）組織開展豐富多彩的活動，創設有益于幼兒身心健康的社會環境。（0.1分）綜合評估，酌情扣分至不得分。查看相關活動的過程性資料。宣傳引導（0.5分）舉行多種形式的宣傳活動，結合當年學前教育宣傳月主題開展相關活動，宣傳國家和省、市的學前教育政策方針，宣傳科學保教理念和知識，引導家長自覺抵制違反幼兒身心發展規律的活動；有條件的幼兒園能積極開展公益性0-3歲早期教育工作，并有一定成效。（0.5分）綜合評估，無宣傳活動不得分。查看相關活動的過程性資料，重點看是否將《指南》精神落實到一日活動中。保育教育管理（30分）衛生保健管理（15分）制度建設（2分）認真貫徹執行國家、省市有關幼兒園衛生保健工作規定，并在當地衛生部門的指導下，按《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》制定園所衛生保健工作實施細則。（0.6分）健康檢查、疾病預防、衛生消毒、安全、衛生保健登記統計、體弱幼兒管理、膳食管理（營養、衛生、安全）、健康教育、家長聯系、一日生活等制度健全；幼兒園缺勤追蹤與登記制度、幼兒園晨午檢檢查、幼兒園突發公共衛生事件報告制度、突發公共衛生事件領導小組成員、突發公共衛生事件報告流程圖等制度上墻，執行嚴格，并有詳細記錄。（0.8分，任缺一項均不得分）有衛生保健年度、學期、月、周計劃和總結。（0.6分，每項0.15分）按項目實地查看，每缺一項，按照分值扣分。弄虛作假、存在嚴重安全、管理問題不得分。以查看衛生、食品、藥監等相關部門的評價報告為主，結合實地查看，無相關部門評價報告不得分。健康教育（2分）制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施。（0.4分）采取舉辦健康教育課堂、發放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導、家長開放日等多種途徑開展健康教育宣傳。（0.3分）定期對幼兒、保教人員及家長開展預防接種和傳染病防治知識、安全教育、心理健康知識等健康教育，發現心理行為問題的幼兒及時告知家長到醫療保健機構進行診療。（0.3分）每季度對保教人員開展1次健康講座，每學期至少舉辦1次家長講座。（0.3分）每班有健康教育圖書，并組織幼兒開展健康教育活動，重視幼兒的心理健康教育。（0.3分）做好健康教育記錄。（0.2分）定期評估幼兒相關知識知曉率、良好生活衛生習慣養成、幼兒健康狀況等健康教育效果。（0.2分）保育教育管理（30分）衛生保健管理（15分）健康檢查（2分）建立幼兒園健康檔案(增加：“新生入園體檢率、建檔率達到100%”)，包括：工作人員健康合格證(教職工健康證只要持有三甲以上醫院體檢合格證明均可予以辦理。)、幼兒入園（所）健康檢查表、幼兒健康檢查表或手冊、幼兒轉園（所）健康證明。（新生入園體檢率、建檔率達到100%）教職工每年檢查體一次。(“有條件的每學期組織一次”和“健康證持有率100%”)（0.6分）1-3歲幼兒每年健康檢查2次，每次間隔6個月；3歲以上幼兒每年健康檢查1次；所有幼兒每年進行1次血紅蛋白或血常規檢測。（0.4分）1-3歲幼兒每年進行1次聽力篩查；4歲以上幼兒每年檢查1次視力。（0.3分）定期統計分析健康檢查情況，對幼兒體格發育評價；60%以上幼兒身高、體重達到均值；貧血率低于10%；齲齒矯治率85%以上；幼兒常見病發病率低。（0.3分）衛生保健人員每日深入班級巡視不少于2次；建立出勤、晨午檢及全日健康觀察記錄、在園服藥必須有服藥等工作記錄。（0.4分）按項目實地查看，每缺一項，按照分值扣分。弄虛作假、存在嚴重安全、管理問題不得分。同上。疾病預防（2分）傳染病防控按年齡完成計劃免疫、預防接種督檢工作，幼兒查驗證率達100%。（1分）做好缺勤幼兒登記和患傳染病幼兒的返園查驗工作，預防傳染病做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。（0.5分）做好常見病預防登記管理、專案管理和統計分析工作，建立營養性疾病、常見病、傳染病等記錄；加強體弱幼兒的日常健康觀察和保育護理工作，定期開展幼兒眼、耳、口腔保健。（0.5分）衛生與消毒（4分）嚴格執行《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》中環境衛生、個人衛生、預防性消毒的具體要求，按時記錄。環境衛生每周進行環境衛生全面檢查1次并記錄。（0.5分）衛生潔具各班專用專放并有標記。（0.5分）廁所做到清潔通風、無異味。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應當晾曬或控干后存放。（0.5分）枕席、涼席每日用溫水擦拭；被褥每月曝曬1-2次；床上用品每月清洗1-2次；每周至少進行1次玩具清洗，圖書消毒。（0.5分）個人衛生幼兒日常生活用品專人專用，保持清潔；要求每人每日1巾1杯專用，每人1被。（0.2分）培養幼兒良好衛生習慣。飯前、便后應當用肥皂、流動水洗手；早晚洗臉、刷牙、飯后漱口；做到勤洗頭、洗澡、換衣；勤剪指（趾）甲；保持服裝整潔。（0.2分）工作人員儀表整潔。飯前便后和護理幼兒前用肥皂、流動水洗手；上班時不戴戒指，不留長指甲；不在園（所）內吸煙。（0.2分）預防性消毒幼兒活動室、臥室空氣要新鮮無異味，每日要對室內空氣紫外線照射消毒一次。（0.35分）餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒1次；反復使用的餐巾每次使用后消毒；擦手毛巾每日消毒1次。（0.35分）門把手、水龍頭、床圍欄等幼兒易觸摸的物體表面每日消毒1次。（0.35分）使用符合國家標準或規定的消毒器械和消毒劑；環境和物品的預防性消毒方法應當符合要求。（0.35分）按項目實地查看，每缺一項，按照分值扣分。弄虛作假、存在嚴重安全、管理問題不得分。同上保育教育管理（30分）衛生保健管理（15分）膳食營養（3分）食堂嚴格執行《食品安全法》《學校食品安全與營養健康管理規定》，取得《餐飲服務許可證》。（0.5分）嚴格執行食品采購索票索證制度，建立食品采購和驗收記錄。（0.5分）提供符合國家《生活飲用水衛生標準》的生活飲用水；保證幼兒飲水量；定期洗消飲水設備并有記錄。（0.4分）科學合理地制訂幼兒膳食計劃和雙周帶量食譜；每季度進行1次膳食調查和營養評估；不提供正餐的幼兒園，每日至少提供1次點心。（0.4分）膳食委員會定期召開會議有記錄，幼兒膳食費?？顚Ｓ?，賬目每月公示，每學期膳食收支盈虧不超過2%；工作人員與幼兒膳食要嚴格分開。（0.4分）食堂衛生整潔，布局合理，食品加工用具生熟標識明確、分開使用、定位存放；餐飲具清洗消毒，餐飲具、食品包裝容器材質應符合食品衛生安全要求、保潔存放。庫存食品分類、定位儲藏，有標識、保質日期。（0.4分）每餐每種留樣食品標簽規范，不少于125克（國家《餐飲服務食品安全操作規范(2018修訂版)》中明確規定為125克），冷藏密閉存放48小時，做好記錄，留樣柜上鎖，并有專人管理。（0.4分）伙食費無?？顚Ｓ?，且有嚴重克扣現象扣3分。教育教學管理（15分）教育思想（2.5分）全面貫徹執行幼兒教育方針、政策以及《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、黨中央《國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》。（0.5分）及時吸收保教新理念，結合本園實際探索構建科學合理的課程體系。（0.5分）樹立正確的幼兒觀、教育觀、實施科學保教，并結合本園實際有所實踐。（0.8分）以游戲為基本活動，動靜交替，面向全體，關注個體。（0.7分）國家、省市有關教育教學政策法規掌握不清，貫徹力度不夠不得分。教育理念陳舊扣0.5分。違背《綱要》、《指南》精神扣1分。不尊重幼兒的人格和權利扣1分。聽取匯報，查看資料，以座談和問答的形式了解教職工對《指南》的認識和了解。教育常規（4分）保教管理規范，有系統的全園教學學年計劃、學期計劃，每班有學期教育計劃、月重點、周安排和總結等。（0.5分）各類計劃目標明確，措施得力，切實可行；總結符合實際，有今后工作舉措和重點。（0.6分）科學安排幼兒一日生活，將教育靈活地滲透于幼兒一日生活的各個環節，減少等待，注重培養幼兒初步的生活自理能力、學習興趣、習慣和探究能力。（0.8分）全日制幼兒園保證每日不少于2小時的戶外活動，其中1小時為體育鍛煉；寄宿制幼兒園保證每日不少于3小時的戶外活動，其中1小時為體育鍛煉。（0.8分）重視幼兒發展評估，教師能細心觀察幼兒，多種方式評估幼兒的發展，能根據幼兒不同的發展現狀，有針對性的制定相應教育措施并予以實施，建立幼兒個體發展檔案，對個別幼兒做深入跟蹤記錄。（0.8分）有符合國家和我省要求的課程建設體系。（0.5分）計劃總結不切實際，無延續性、科學性和前瞻性酌情扣分至不得分。一日生活安排不符合幼兒年齡特點和學習特點不得分；教育常規、戶外活動組織散亂，流于形式不得分。評價方式單一、不科學扣2分，沒有根據評價及時調整教育方案扣1分。聽取匯報查看資料座談交流保育教育管理（30分）教育教學管理（15分）教研科研（3分）建立教科研組織，教研計劃、制度切實可行，針對性強，并有效實施，及時總結。園長每學期向教職工和家長最少宣傳兩次教育理念，園本課題數每年不低于專任教師總數的三分之一，園本課題研究應結合本園課程實際及本班教育實踐選題開展。（0.7分）積極開展園本研修，定期組織教育活動觀摩、專題研討、主題培訓等活動，過程性資料齊全，有成效。（0.8分）有市級以上課題研究成果，在刊物上發表，或在地市級以上會議上交流，或出版的專著均可；重視小課題研究，教師每學期至少有一篇專題總結，并能推廣應用，指導實踐。（0.8分）協助各級行政和教研部門開展業務研討，在本地區能發揮示范、輻射作用。（0.7分）沒有教科研組織不得分。計劃、制度不切合實際扣0.6分。園本研修不切合園所實際，解決問題成效不顯扣0.6分。無市級以上課題扣0.6分。積極主動性不高、示范作用不強扣0.4分。教育活動（4分）依據《規程》《綱要》和《指南》，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要確定教育目標，為幼兒提供豐富多樣的教育活動。（0.3分）科學合理地整合各方教育內容，體現時代性、科學性、趣味性。（0.5分）重視游戲和生活教育，幫助幼兒在自主探索、師幼互動和幼幼互動中獲得有益于身心發展的經驗。（0.5分）教育活動的組織形式應依據幼兒的學習特點和方式，以游戲為基本活動形式，科學組織和安排，體現直觀性、趣味性和活動性，體現集體、小組、個別、區域相結合，善于把握教育時機，注重個體差異性，調動幼兒學習的積極性和主動性。（0.5分）無小學化教育內容和強化訓練。（0.2分）注重幼小銜接。（0.2分）積極開展區域活動，區域安排開放、靈活、布局合理、材料投放適宜豐富，體現一物多用，具有一定挑戰性，并能根據教育內容和幼兒發展的需要，適時增減、更新。滿足幼兒五大領域延伸學習與發展的需求；區域和材料適于幼兒探究性和創造性能力的培養。（0.3分）幼兒游戲興趣高，自主性強，有記錄。（0.3分）教師具有能有效推進幼兒發展的游戲指導能力。（0.7分）重視幼兒學習品質的培養，能有效的通過各種活動載體幫助幼兒形成良好的學習品質，促進幼兒在現有水平