第學校綜合治理工作總結

學校綜合治理工作總結篇1

一、組織領導

為確保學校電氣火災綜合治理順利推進，領導小組：

組長：

副組長：

成員：各班主任、科任教師

領導小組下設辦公室，由王恭連辦公室主任，負責相關業務。各班主任及科任教師成立由校長為組長的學校電氣火災綜合治理領導小組，進一步明確責任，細化措施，切實做好電氣火災綜合治理工作。

二、專項整治內容

1、電力設施日常管理維護、運行及檢測情況。

2、相應資質電工的聘請、管理情況，勞動保護的配備和使用情況。

3、電網停電應急預案的制度和演練情況。

4、用電設施周邊存放易燃、易爆等有可能影響安全用電的危險點。

5、學校內部接線混亂，導線老化，私拉亂接，開關箱配電箱不安裝漏電保護器，用電設備未安裝漏電保護和進行保護接地等隱患。

三、本次專項整治工作的成效

通過用電安全知識培訓和教室安全隱患排查，促使教師充分認識到在用電安全管理方面的薄弱環節，以及教室存在的安全隱患的危險性。在這次用電專項整治工作中，經過整改后的作業環境和安全技防措施有了明顯的.改善;教師的用電安全意識、用電安全管理水平也有了大幅提高，把人身觸電傷亡事故和電氣火災事故的風險降到了最低。

四、工作中存在的不足

在本次專項整治工作中，發現部分教師安全意識淡薄，沒有充分認識到自己的工作方式中電氣安全隱患的危險性，甚至有些教師心存僥幸，以為觸電傷亡事故和電氣火災事故不可能在自己身邊發生。針對此種現象，我校會以此次整改為契機，加大培訓力度，切實改變教師這種錯誤的認識，切實提高教師用電安全性操作。

五、下步工作

我校將會一絲不茍地按照教育局關于開展校園電氣火災綜合治理工作的實施方案的通知文件精神，以此次整改為契機加大培訓力度，切實改變教師這種錯誤的認識，切實提高教師用電安全性操作。在硬件、軟件上持續加大力度，從源頭上杜絕用電安全事故。學校綜合治理工作總結篇2

學校安全及綜合治理工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校教育順利實施的重要因素，為此我教辦始終把治安綜合治理工作列為頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展?，F將一年來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好校園安全治理工作，切實加強對安全教育工作的領導，教辦把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以教辦主任李為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全體教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

1、門衛制度：做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

2、護學值勤制度：值日教師提前半小時到崗進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。

3、節假日護校制度：每逢節假日均安排教師護校，加強夜間巡邏，確保了學校財產的安全。

4、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環環相扣。

5、安全檢查工作制度：每周一進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。

6、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。

7、簽訂責任書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，放假前，發放致家長的一封信，提醒家長做好監護工作。

8、建立學校安全意外事故處置預案制度：各校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的'處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、加強教育，增強意識。

1、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、消防安全、珍愛生命、防溺水、防踩踏、飲食衛生、預防疾病等。

2、開展119宣傳教育活動，積極開展消防知識教育，向學生和家長傳授防火、滅火等消防知識;同當地交管部門積極配合開展122宣傳教育活動，為群眾分發交通安全手冊以及交通安全宣傳單，讓學生在實踐活動中接受安全教育。

3、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。

四、加強檢查，及時整改。

充分利用教育局開展安全生產大檢查的活動的大好時機，積極開展校園及周邊的常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

學校安全涉及面廣，今后我們將進一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，使學校治安綜合治理工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我教辦安全工作的新局面。學校綜合治理工作總結篇3

為了進一步抓好綜治安全工作，今年，我校遵照市、縣綜治市級有關綜治安全工作的精神，在去年綜治安全工作的基礎上，進一步結合學校既定，認真貫徹“安全第一，預防為主”的綜治方針，以嚴格落實獎懲為抓手，以創建平安校園為載體，切實加強學校沙區，為廣大全校師生師生創設了一個天長、健康的工作環境和衛生保健學習環境?，F將我?？偨Y匯報如下：

一、加強領導，靠實責任，把綜治安全工作落到實處

1、學校成立了綜治領導小組，各級、班分別成立了以級主任、班主任為組長的第一級、班綜治小組和各班班長為總教練的護校隊。目前，已有各層次、各渠道的綜治小組55人，組員165人，護校隊隊員220人。

2、層層簽定綜治工作由上而下目標責任書。對責任書的落實做到四有：即半年有檢查，年終有考核，隨時有反饋，問題有落實。一學期，部門對級、班的檢查督促必須在十次以上，并有檢查記錄。

學校還實行也綜治工作月報告制，報告本月緊急狀況的學校大事及完成工作情況，綜治組織工作存在的問題，由學校部門負責人補習學校進行審查作出批示。實行綜治工作一票否決制。

3、建立了“一總三線”的管理網絡。一總：即學校綜治領導小組為總指揮。三線：即以政教處、年級組、班級為一線的級、班管理線；以綜治辦、治保組、校警、門衛為一線的安全保衛線；以護校隊配合王黨公安派出所形成一線的治安聯布防。尤其是落實了門衛、校警晝夜值班、巡視制度，保證校園24小時有人值班巡邏，責任到人，實行工作失誤追究制。形成事事有人管，樣樣有人抓的格局。

二、重視“三風”建設，抓好“三項”教育，奠定學校綜治安全工作的良好基礎。

1、突出中心，重視“三風”建設。

教學工作是私立學校一切工作的中心工作，只有學風正，校風好，學校的一切在工作中才能走向正軌。因此學校從領導作風抓起，力求建設勤奮廉潔，團結協作，務實高效的校組織工作，進而帶動教師進取精神養成良好的敬業精神和高尚的道德風范，從而引導學生認真學習，規范做人，已經形成學校良好的校風。

2、預防為主，加強三項教育。

（1）抓德育教育，培養學生良好的數理修養。為此學校提出了《關于進一步加強未成年人思想道德建設工作的安排要點》，要求每一位領導，每一位教師，在未成年人思想高等教育方面，端正思想認識，明確目標任務，找準工作途徑，形成黨、政、工、團、婦緊密配合的局面；

不搞假大空，不搞形式主義，務求實效，認真做好未成年人的思想德育工作，大力創造未成年人成長積極的良好校園環境：利用各種會議、各類活動、板報櫥窗、校園廣播、學習園地、知識競賽、征文比賽、演講報告等形式，開展各種類型的德育教育活動，拓寬教育渠道，形成校園德育教育的網絡化。

（2）抓法制教育，培養學生學法、知法、守法的良好法律素養。學校向三法機關聘請了一名法制，四名法制輔導員，每學期邀請他們或進行知識講座法律知識講座，進行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪第十四條》、《治安管理處罰條例》等相關的`法律知識講座。通過剖析講解典型案例，讓學生在這些活生生的案例中受到良好的高等教育。同時，結合學?！笆屑壷袊膊渴痉秾W校”的實際，對學生進行禁毒、掃黃的專項教育。嚴禁學生隨身攜帶管制刀具，舉辦學生法制教育演講會，學生模擬法庭和“禁毒、拒吸一支煙”學生簽名活動，收到了法制教育的良好效果。

（3）抓安全教育，培養學生的安全防范法律意識。由政教處牽頭，組織級、班張貼了交通事故的宣傳材料及預防交通事故的圖片，進行“交通安全在我心中”的征文，喚起廣大全體學生的安全意識。由學校婦女組、團委、校醫室安排采取有關人員對學校女生進行安全知識講座。開學初，學校結合“五〃五”普法啟動儀式，邀請法制副校長和法制受邀輔導員，為全校師生作了“學法、懂法、守法、安全”為主題的講座。對寄宿生，學校與城關派出所、店主管理模式分別簽定了管理責任書，定期或不定期查訪學生住所，排查不安全隱患。學校一直把“3111”（防毒、防火、防事故、反盜竊，加強教育管理，提高教學質量）教育作為學校常規安全教育的一項重要工作來，寄出了較好的效果。

三、完善制度，依章管理，確保學校平安。

1、完善制度，依章管理。

學校對過去制定的《北方八中德育工作實施德育工作計劃案》、《北方八中聯系綜合治理聯系機制》等20多項規章制度依據夜校新的辦學理念，專門針對管理中存在的新問題，成功進行了完善與補充，增加了新的內容，行成了一整套較為科學，且便于操作的規章制度，依靠嚴格的制度來規范管理，將一切不良習氣拒之于正門之外。

2、定期檢查，排除隱患。

學校建立了日、周、月、季定期檢查制與和學期、學年考核評比制。對學校重點部門、部位的財產實行重點監管。對理化實驗室中礦物學的危險品等危險品，實行上門專柜保管，并提出了嚴格的操作規程和安全報告制度。對供電系統及時檢查，定期更換老化、陳舊的電線及其他設備，改造不合理的線路；對教學樓、綜合樓等重要通道，安裝了安全燈，購置備有了干粉滅火器，學校聘請了義務消防員。高中學生對學生中出現的個別攜帶管制刀具，進游戲廳，預約斗毆等現象需要進行及時了解，化解矛盾，排查隱患，保證校園安全。

3、治理周邊環境，做好“三結合”教育工作。

學校主動和有關相關部門取得聯系，共同治理校園周邊環境。通過舉辦“家長學校”，共建社區圖書、文化站（點）等活動，增強家庭教育的效果，創設青少年休閑活動的場地場所。通過和公安、文化、工商等職能部門的聯系，整頓校園周邊的游戲廳、網吧、歌廳等場所，凈化環境，創造良好的社會教育氛圍；通過與縣委組織部、宣傳部、縣團委、少工委、婦聯、老干科等行政部門聯系，聘請有關專家，老干部，英雄模范人物來校講學，主辦學生家長夏令營等活動，聯手開展對青少年的教育工作，提高教育的效率。學校綜合治理工作總結篇4

根據縣委、縣政府關于開展城鄉環境綜合治理"進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區、進商場"八進工作部署，充分發揮商業網點在城鄉環境綜合治理中的積極作用，推進我縣農村環境綜合整治，改善城鄉環境，我們采取積極有力措施，確保了該項活動有序、高效、扎實開展。

一、領導重視，健全機構成立了由沐川縣

商務局長何義剛為組長，工商局副局長廖學兵為副組長，商務局、工商局、衛生局、質監局為成員單位的沐川縣城鄉環境綜合治理"進商場"活動領導小組，負責此項活動的開展和推進。

二、主要工作開展情況1、3月底啟動"城鄉環境綜合治理"進商場""

1、活動，積極動員各商場業主參與到該項活動。

2、收集各商場"城鄉環境綜合治理"進商場""活動工作方案，并且與各商場簽訂目標責任書。

3、組織制定發放宣傳資料5000份。

4、由商務局牽頭組織活動小組成員單位，對各商場進行了一次拉網式的'檢查，兩次不定期抽查，對不合格的商場提出整改要求，幫扶商場進行整改。

三、工作措施落實情況、

1、加強宣傳。廣泛組織、動員商場、商店業主參與城鄉環境綜合治理活動，增強群眾參與積極性，提高治理、保護環境的自覺性，營造濃厚氛圍。

2、深化監督。按照相關法律、法規，加強對商場、商店的監督。協調縣級相關執法部門，對違法、違規行為進行嚴肅查處，對開展治理工作中取得的成效、先進典型大力宣傳；對工作不力、拒不整改的單位和個人及時曝光。

3、搞好服務。主動指導、幫助企業做好綜合治理工作，努力為企業解決實際問題和困難。

經過前一個多月的努力治理，我縣商場面貌得到一定的改善，但是，由于此項工作點多面廣、紛繁復雜，治理中還不同程度留有"死角"。比如，有些商家在抓營業額的時候，或多或少忽視環境衛生工作；個別員工環衛意識差，有隨意丟棄垃圾的現象；這些問題如同潔凈城市"眼里的一粒沙"，如不解決，則前一階段工作成效不能保持和鞏固，下一步，我們將更進一步努力治理這些死角，從而提升市場形象。學校綜合治理工作總結篇5

按照市教育局和開發區的安排部署，在總結鞏固前階段集中治理成果的基礎上，進一步加強組織領導，繼續堅持采取學校環境綜合治理深入推進的工作措施，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作目標。在全系統廣大師生的共同努力下，“進學?！被顒尤〉昧艘欢ǖ某晒?。

（一）加強宣傳教育，再掀治理活動高潮

堅持城鄉環境綜合治理宣傳教育“四個進”，即：“進課堂、進大腦、進生活、進活動”。全區各學校利用標語、板報、專欄、校園廣播、校園計算機網絡反復宣傳環境綜合治理知識；結合中小學德育課等加強宣傳，把城鄉環境綜合治理內容引入課堂教學；積極開展城鄉環境綜合治理主題班團隊會、主題征文與主題書畫評選等活動，提高學生參與積極性：開展“小手牽大手”活動，發動學生以“寫家信”等方式向家長、社會進行宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學生走上街頭、進入社區、村組進行義務勞動，糾正不衛生、不文明的行為和現象，鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛生、講文明、愛環境的責任。同時，通過調查、談話、批評與自我批評等方式，讓學生查找和發現自身存在的.陋習與身邊的不文明行為，并在教師、家長、同學的幫助下，認識和理解其危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學校要求”為“學生自覺行動”。

以來，全區各學校在校園及周邊醒目位置新增宣傳標語1211幅、制作專題黑板報300余期、手抄報500余份、共寫家信48978封、散發環境綜合治理宣傳資料84662份、參加義務勸導和義務勞動達21220人次。目前，全區師生對城鄉環境綜合治理活動知曉率、參與率均達100%，廣大師生的公共衛生意識、愛護環境意識和文明公德意識進一步增強。

（二）突出整治重點，創建優美和諧校園

1.集中力量持續治“五亂”，校園及周邊環境得到進一步改善。全區廣大師生廣泛參與，積極行動，大力治理校園及周邊環境衛生，清除衛生死角，綠化美化校園。通過規范維修加固和重建工地管理；堅持清潔衛生、儀表、紀律的檢查評比，強化督查；開展衛生班級、文明班級的評選表彰工作，加大對不文明行為的教育力度；嚴格堅持“一把手”負責制，嚴格實行責任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責任制”等切實治理校園“五亂”。

自年初以來，全系統已及時清運建筑垃圾520余噸，糾正亂停亂放行為1544人次，清除牛皮癬近100張，規范校園廣告241處，粉刷裝飾墻面32151平方米。集中治理切實消除了校園“五亂”現象，系統各學校環境更加整潔優美，師生衛生文明素養不斷提高。

2.扎實開展校園及周邊環境專項整治行動。

今年3月，按照校園及周邊環境治理工作部署，各部門、學校對校園及周邊環境存在的治安突出問題，校園及周邊飲食店、網吧、歌舞廳、游戲室、音像書店、小食攤點等進行了一次全面的摸底排查，建立了臺賬，通過專項整治小組出動15000人次，車輛800余次，取締無證電子游戲室5家、無證音像報刊銷售點10家、無證流動攤點4000余個。有5個學校食堂從C級升格為B級食堂。自校園及周邊環境治理專項行動開展以來，整治行動在區政府的牽頭下，按照屬地管理、部門負責、學校參與的機制，集中整治校園周邊存在的突出問題。一是整治各類攤點。教育、城管、工商、文化等部門協調配合協同各鄉鎮、街道對校園周邊亂搭建、亂張貼、亂擺售等進行了集中的整治。二是整治交通秩序。三是整治文化環境。為全面深入推進校園及校園周邊環境治理長效工作機制的落實，區政府認真制定了《**區校園及校園周邊環境治理規劃》，并加大投入，通過加強基礎設施建設，不斷改善學校辦學條件，營造優美育人環境。在本次專項整治活動期間，我區共對18所學校旱廁進行了改造，并全部達到水沖式、無害化、瓷磚化、洗手化的衛生標準，使校園更加潔凈。三是改造學校飲水。把學校飲用水工程納入學校建設的總體規劃，按照衛生部門的相關要求，做到師生飲水每期一檢。四是整治校門口公路。在此次專項活動期間我區共整治校門口公路3條共648米。學校以爭創市區級衛生單位活動為載體，加大校園環境衛生的整治和衛生條件的改善。同時各校還加強對食堂、宿舍、飲水、廁所等設施的管理，做到制度健全、責任明確、治理措施得力，食堂、宿舍、飲水、廁所的管理符合規范要求。進一步規范食堂原材料采購、索證、驗收、食品加工流程、售前試嘗、售后留樣等管理規范。加強宿舍設施設備安全管理，做到宿舍內整齊、清潔、無異味。

3、有效推進校園文化建設，形成校園文化氛圍。

區教育系統舉辦特色學校論壇活動，鼓勵學校積極開展特色學校創建，在校園規劃、綠化、文化上進一步挖掘，并結合校園整體布局、建筑物外觀特點、學校辦學歷史、制度建設等實際情況，明確治理重點，突出工作亮點，彰顯學校辦學理念，努力形成工作經驗，打造富有自身特色的校園文化氛圍。目前**市八中等一批學校在特色文化打造上走在了前列。

4.全面開展“除陋習、樹新風”專項行動。

一是舉行“除陋習、樹新風”啟動儀式，系統各學校由政教處、團委、少先隊等部門牽頭，向師生發出活動倡議，全體師生宣誓：除陋習，樹新風，我行動！二是各學校通過問卷調查、師生談話、學生交流、批評與自我批評等形式，組織學生認真查找自身存在的不文明、不衛生等陋習。同時，通過標語、板報、專欄、學校網絡等手段加強“除陋習，講文明”專項行動宣傳教育，營造活動氛圍，讓師生知曉“除陋習、樹新風”活動的相關要求，入腦入心，讓學生認識和理解自身存在的陋習的危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學校要求”為“學生自覺行動”。并結合學生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點部位與薄弱環節的環境治理，大力倡導“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話，大力加強學生習慣養成教育。三是實踐教育活動豐富、成效顯著。各學校組織開展了“美環境、講文明、樹新風”、“城鄉環境共清潔、革除陋習我行動”、“持續治‘五亂’、整潔迎五一”攻堅月等專項行動。四是部門聯動，創建平安校園。在城鄉環境綜合治理“進學校”活動過程中，堅持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結合，進一步凈化育人環境，創建平安校園。區教育局多次會同公安、消防、衛生、交通、交警、安監、供電等部門對全區學校安全進行了專項檢查，并下發整改通知，要求各學校制定措施，落實人員限期落實整改。專項檢查及時排除了安全隱患和解決了存在的管理問題，確保了師生安全。

（三）加強工作督查，嚴格考核獎懲

對城鄉環境綜合治理“進學?！惫ぷ魈岢隽耍航Y合城鄉環境綜合治理“進學?！被顒痈愫眯@環境建設，注重校園綠化、美化和清潔、衛生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學期；突出整治重點，加強開學前學生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，創建平安校園。學校綜合治理工作總結篇6

學校領導班子成員，把綜合治理工作擺上了學校工作的突出議事日程，作為一項經常性的任務來抓。

學校成立了由校長任組長、分管校長和副校長為副組長、各教研組長為成員的綜合治理工作領導小組。領導小組分工明確，責任到人。各部門各司其職、責任到人;班級組長與學生及教師簽訂了綜合治理責任狀，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

二、制訂了切實可行的措施。

學校制訂了《關于進一步加強學校安全工作管理的意見》，明確了各自分工的職責。同時學校還成立了以校長為組長的安全管理領導小組，明確了各自的職責，并簽定了安全責任狀，做到責任明確、責任到人。學校還把綜合治理工作作為學校的'中心工作來抓。

三、加強學習，增長見識。

學校利用教師時間，加強業務理論，業務理論學習，學習《中小學幼兒園和家長學校安全工作規定》、《中小學幼兒園和家長學校安全責任制》，并有筆記、心得體會，學校還利用各種教育機會，通過多種途徑，多層次、全方位的培訓學習，提高教師的安全意識和自我保護能力。

四、強化監管，加強督促

為了強化教師對安全工作的責任心，加強對學校安全工作的監督力度、檢查力度，學校采取有力措施，及時消除不安全隱患，防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，我們采取了一系列的防控措施。

1、學校每期都要組織安全隱患排查，并且在全校進行了一次消防、防震演練和防火安全大排查，發現問題及時整改并進行了妥善的整改。

2、學校每學期都要開展一次防火安全疏散演練活動，通過演練提高全校師生的安全意識和自我保護能力。

3、學校還利用黑板報等宣傳工具對學生開展安全宣傳，使師生掌握安全知識，提高防范意識。

4、通過校報、班級黑板報宣傳安全知識、交通安全知識，使學生安全意識得到強化。

我校一直把安全工作作為學校工作的重點來抓。在學校的安全工作方面，我們始終堅持以“安全第一,預防為主”的方針，嚴格執行安全工作的各個方面，從校容校貌、安全設施、安全管理到飲食衛生安全，都做了一些扎實有效的工作。學校綜合治理工作總結篇7

一、學校概況

__三十中學地處湯山城中街，這里來往車輛比較頻繁，人員流動較多，周邊環境復雜，存在較大的安全隱患，這給學校管理帶來了極大的難度。為全面落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，使我校學生有一個安全、文明的學習和生活環境，我校進行了“安全文明校園”的創建活動。

二、學校周邊存在的問題

幾年來，校園門前一直存在安全隱患，成為學校和家長的心頭病。有擺攤設點的、有違章占道的、有車輛阻塞交通的、有亂停放車輛的，給學校正常的教育教學秩序帶來了很不利的影響。上學和放學的高峰期，尤其是星期五下午放學，進出車輛阻塞了校門前的通道，進出非常困難。

三、采取的主要措施

（一）、學校領導高度重視，全校教職員工及學生家長大力支持。為學生創建一個安全文明的校園環境已成為校領導、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學校成立了校園周邊環境綜合治理領導小組和安全巡邏小組。不僅學校校長掛帥，家長也積極參與，為學校出謀劃策。每學期學校要召開一次校園周邊環境的專題會議，討論解決的辦法。

（二）、學校加強了內部管理，相繼出臺了一系列的管理規定，保證綜合治理落到實處。

1、制定實施了學校安全工作條例，保障了教育教學的有序進行。安全工作成為了學校工作的重中之中，對學生的交通安全、飲食安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，甚至對學生教學安全、體育課實驗課都有相關的'安全措施。

2、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校不僅制定了一系列的衛生工作條例，而且認真執行，效果顯著。為保障學校的清潔衛生，培養學生良好的飲食衛生習慣，學校加強了對食堂、小賣部的管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

（三）、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生會干部積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

（四）、在上級教育部門的領導下，積極協助綜合治理辦公室開展工作，并及時同有關單位取得聯系，協同作戰。

在區教育局的領導下，認真開展自查活動，按照上級要求將校園周邊環境的有關情況上報。另外，同綜合治理辦公室保持熱線聯系，隨時溝通。同交通中隊、派出所、城管、環衛等部門密切配合，共同做好校園周邊環境整治工作。如我校定期做交通知識宣傳教育活動。為解決校門口的交通問題，學校安排巡邏小組負責學生放學后的校園門前安全檢查。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請派出所所長或民警到校，召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。城管、環衛等部門也經常到學校周邊治理各種違規行為。

四、取得的成效

通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉，學生的生活學習環境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環境綜合治理能成為學生成長的保護神，使他們健康、快樂的成長！學校綜合治理工作總結篇8

學校領導十分重視綜合治理工作，把抓綜治工作擺到學校工作的重要議事日程。成立了以為組長的綜合治理工作領導小組，學校成立了學校安全工作領導小組。形成了齊抓共管的局面，并制定了切實可行的實施方案和計劃。

二、加強宣傳，營造氛圍。

學校認真做好宣傳工作，營造濃厚的宣傳教育氛圍，把創建平安校園活動作為全面貫徹黨的教育方針，落實的重要舉措來抓。通過校內櫥窗、校園廣播站、宣傳欄、班刊等陣地，采取主題班會、板報專欄、專題知識講座等形式，大力宣傳學校綜合治理工作的指導思想、基本原則和重大舉措，增強全校師生的安全防范意識和自我保護意識。

三、健全制度，加強管理。

學校把綜合治理工作制度化、規范化，納入了學校管理的重要議事日程，成立了由校長親自掛帥，政教主任任副組長，各處室、年級長為成員的綜合治理領導小組。做到了分工明確，責任到人。

四、加強教育，增強意識。

學校把綜合治理工作納入到學校的議事日程，制定了各項制度和計劃，并嚴格執行，把工作落到實處。在校門口懸掛了宣傳標語、橫幅、標語等，并在各班內部開展了豐富多彩的主題班會活動。

五、加強檢查，及時整治。

學校在綜合治理工作中，突出重點，注重實績。我校根據教育局、教育局、衛生局、消防大隊部署，結合學生的安全衛生工作實際和學校特點，開展了豐富多彩、形式多樣的綜合治理宣傳活動。

1、認真抓好了安全教育宣傳工作。學校通過校會、班主任工作會等形式，對學生進行了安全知識教育，增強了教師的責任心，學校領導和學生家長都非常重視學校的安全衛生工作，每天都把學校的門窗玻璃打掃得干干凈凈。

2、開展了以“普及安全知識，提高自救自護能力”為主題的防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育活動。學校利用班會、隊會、活動課、學科滲透等形式，開展以安全教育為主題的.教育活動，通過講故事、談感受、寫心得體會，進一步增強了學生的安全防范意識。開展了“預防溺水”專項活動和防溺水專項活動，組織學生觀看預防溺水教育專題片，舉行防災減災知識征文比賽，提高了全校師生的防災減災意識。

六、加強宣傳，營造氛圍

學校通過板報等多種途徑，宣傳《中小學安全教育大綱》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，通過舉行各種宣傳教育，增強了學生的安全防范意識和自我保護意識。

七、加大投入，加強監督。

學校認真執行各種制度，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，確保學生安全。

八、強化管理，加大投入

學校對安全衛生工作實行“兩個負責”管理制度：一是負責全體師生安全衛生教育工作，二是負責全校師生日常安全行為的監管。每天由校長帶領學生到操場、食堂、宿舍，加強校園衛生、安全防范工作。學校還聘請了衛生保健所的專家，定期開展學校衛生大檢查。學校還經常組織全體教職員工學習安全知識，組織觀看安全教育視頻等，增強全體師生員工的安全意識、提高了自我保護的能力。

學校領導還非常重視綜合治理工作，定期召開專題會議，研究學校的安全衛生工作。每年的__月份學期初校長主管學校安全工作，明確各人職責，并簽訂了《學校安全責任狀》，把安全衛生工作做到了各處室、年級和班主任老師。

九、加強監督，落實到人。

學校安全衛生工作是學校工作的重要組成部分，是做好學校各項工作的首要前提。學校安全領導小組堅持常規檢查和重要文件記錄工作，每月定期檢查全校安全衛生工作，每年的__月和__月，學校總務主任每天都要對學校的門衛、食堂、學生宿舍等進行巡視檢查，發現問題，及時處理，并建立健全了安全衛生工作檔案，使安全衛生各種檢查記錄齊全。學校綜合治理工作總結篇9

通過學校各部門的密切配合，學校消防工作工作取得了預期的成績，我校全體師生情緒穩定，教學秩序及教學效果良好，受到各方的好評。下面就我校工作總結如下：

一、提高認識，加強領導

為提高全體教師對公立學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工程建設工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領導小組，校長班主任任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領導責任，明確工作任務。并嚴格執行負責制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協調。

學校每月召開一次一次綜合治理工作會議，研究部署學校綜治教育工作。在學校階段性工作講評會上，學校綜合治理工作作為必講內容，次要領導都要會強調綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責，將各項組織工作落到實處，保證學校工程建設萬無一失。

二、建立健全綜合治理的各項規章制度

（1）例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結上才月的'工作情況，安排布置本月的各項教育工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生黨政干部干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。

（2）學習制度：本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列，組織工作全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請代法制副校長來校參與法制指導工作。

（3）檢查制度和盡快報告制度：制定檢查標準，每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等不可或缺部門檢查處室一次，重點查防火、防盜、防突發事件，防范于未然。強制實行根本性事項及時報告制度。

三、簽訂達成協議綜合治理責任狀健全問責制度

本學期開學工作從此以后，學校學校綜合治理小組就同各處室、年級組簽訂合同了責任書綜合治理責任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學生該局安全責任書。將責任落實到人，做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現象，明確了責任，效果明顯。

1、通過多種渠道加強對學生的法制教育

（1）分年級分層次在學生中深入開展開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。

（2）在貫徹《中學生日常行為規范》參考資料時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育；冬季對高中學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育；節假日對學生進行交通法規和安全知識的教育。

（3）截斷可誘發學生違法違紀的誘發途徑。中學生迪容能力不強，特別是師生看不健康影片，瀏覽不健康網站對其危害極大，為此我們實施了相應的措施措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此增加學生的道德水平。在學生中會開展消費教育，希望孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生結伴，對研究重點學生實行監控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。

2、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實

學校專門成立了綜合治理領導小組，負責制學校綜合工作計劃的制定與實施，領導和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學創造一個良好環境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據上級有關相關部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了環境保護工作計劃，確定了綜合治理教育工作方針，綜合治理工作任務，制定綜合治理其他工作獎懲辦法。并以無私計劃將計劃落到實處。

為了保證施工期間的安全，學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態，及時做好疏導工作。校領導實現輪流值周，加強對保衛工作的檢查與督促。學校綜合治理工作總結篇10

這學年，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作行政管理，以安全創建安全華夏民族校園為載體，以警校共建為紐帶，以維護重點補習學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校綜合治理的管控責任體系和治安防范體系，為廣大師生創造了良好的努力創造育人環境，開創校園治安綜合治理的新局面，現將教育工作情況總結如下：

一、高度重視，全面動員，落實職責。

我校將加強學校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極推動配合相關部門，認真落實社會治安綜合治理工作有關政策和措施，切實保障師生人身、財產安全。校領導曾多次多次在教師會上明確提出：每一位教師必須思想得當，對該項在工作中予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，千方百計把該工作做得到點位到位，確保每一位師生及學校所有小學財產安全。教職員工大會向每一位教職工全面動員，組織學習安全法則以及相關法律法規和政策文件精神，提高教職員工對重要性學校及周邊治安穩定維護的深刻認識，指示全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責，把安全教育作為學生思想工作的重點來抓好，抓落實，以確保每位學生安全管理為己任，全面引導學生樹立自我保護及意識、安全意識，以此向學生、向家長負責。

二、教育為本，宣傳到位，提高警惕。

針對學生年齡小、認知能力有限等實際情況，我們采取立足于教育，以教育為本，加強宣傳力度，把安全管理教育工作落到實處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學等多種教育實踐相結合，形成一類從課內到課外、從教師到領導、從專題教育到綜合教育綜合化的多元化全方位宣傳。我校充分利用校、班隊會、“國旗下講話”等形式，利用學校廣播站、安全教育墻報、班級板報等宣傳陣地，開辟專欄進行宣傳和家庭教育，從不同角度對學生或進行交通安全、運動安全、用電安全、衛生安全等安全教育。同時以多種形式加強學生火災的消防訓練，提高學生撬杠自護能力。

三、強化值日執導制度，共創和諧平安校園。

為了使學生在校有個安全的學習環境，使家長們放心讓子女在學校學習，我校強化了校中層以上領導值日制度，從行政班子成員到教師、學生，人人參與。堅持校中層以上領導值班體制，加強門衛管理和校警工作，對外來人員進入登記注冊校園實行登記制度。從而形成人人積極參與，齊抓共管，為創建更穩定平安的校園。

四、積極開展社會活動教育延伸宣傳活動。

我校一方面采取聘請法制副校長為我校學生上法制課不斷提高學習的效率；另一方面，定期召開“家長會”，整合學校、家庭、社會的力量，形成合力，落實責任，制定周密系統的規劃，有針對性、有計劃、有步驟、有著力點諸項的開展各項教育活動，學校通過召開“家長會”，為家長提供學習交流教育子女的機會和場所，讓家長們風險意識進育工作的同時，要隨時了解。掌握學生家長安全動態，提高防患思想，做到—發現可疑問題立即與學校取得聯系，在第一時間延遲中發現問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽相態之中，規避安全事故的發生。

六、是加強農村寄宿制學校安全的檢查。

我校是寄宿制學校，為保證同學們的日常安全管理，重點排查了學生宿舍、食堂、衛生間和校園廁所周邊安全管理工作，我校每天解放軍四總部均安排校領導和教師值班，及時處理各類環境問題。還繼續加強實行了不定期的巡邏不斷加強人防、物防、技防建設，擠出財政資金幫助各保安中小學校聘請專業保安，以切實提高學校安全防范能力，有效地避免出現犯罪者校外犯罪分子侵入校園、傷害師生事件發生。

七、加強學校周邊飲食與飲用水衛生污水排放的檢查。

重點對學校及周邊的食堂、商店、宿舍、飲用水實施監督檢查，同時，著重加強學校及周邊的飲食飲用水衛生行為和疾病的防控，防止食物中毒及傳染病的'發生。為廣大師生的身體健康和安全提供了保證可靠保障。

八、加強協作配合，完善長效機制。

維護好校園及周邊治安經濟秩序是一項復雜的工程，學校由各組織和派出所簽訂綜治承諾書或共建協議，大力加強對學校周邊環境的整治，給學生營造一個健康的生活和學習環境。我校將緊緊依靠上級領導的支持，加強與有關部門的協作、配合，及時溝通有關情況，研究制定針對性措施，及時解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題，確保我校校園內部及周邊治安秩序的長治久安。

雖然我校已取得了一些的北航成績，但我們清醒地認識到學校及周邊治安綜合治理還下意識存在著一些不穩定的因素，我們將下一階段加強領導，落實責任，進一步加大摸底力度，全方位，多層面，加強問題的摸排，狠抓整改落實；進一步加大宣傳教育力度，開展形式的法制教育活動，切實防患于未然。真正維護師生更重要生命安全健康為己任，以維護教育工作穩定和社會穩定為使命，竭力構建人民滿意的教育。學校安全工作直接關系到廣大師生的財產安全和國家財產師生員工安全，關系到學校教育秩序的正?；蜻M行，關系到社會的穩定與健康發展。學校綜合治理工作總結篇11

為推進學校教育的不斷發展，治理學校及周邊環境，結合縣教育局有關文件精神，在本校開展了學校周邊治安綜合治理工作，現總結如下。

一、指導思想

以構建和諧、安寧、衛生、清潔校園為目標，以預防為主，突出重點，主體防范，確保安全為指導方針，以全局意識，安全意識，憂患意識統攬學校工作全局，確保在學校周邊治安綜合治理工作方面不出問題。

二、成立校園及周邊環境整治工作領導組

學校高度重視學校周邊治安綜合治理工作，明確職責。學校周邊治安綜合治理工作作為學校的一項重要的日常工作，形成校領導、教師、學生齊抓共管的局面。

組長：畢顯偉

副組長：王東旭李平高連友姜曙光張金義組員：各村小負責人及值周教師。

三、加大宣傳力度

1、宣傳學校周邊治安綜合治理工作的重要性和意義。2、召開全體教師會宣傳意義及部署工作任務。

3、利用廣播、黑板報等多種形式宣傳維護學校周邊治安綜合治理工作所取得的成效，營造良好的氛圍。

四、突出重點，具體措施到位

1、加強宣傳教育，在大門口的醒目位置懸掛安全標語并且充分利用板報、班會、升旗儀式等形式對學生進生全方面的安全教育，提高學生的安全意識。

2、加強上學、放學時間段校門口交通秩序的維護管理工作，值周教師提前半小時到崗負責迎接學生上學，放學后到校門口送學生離校，引導學生和家長合理分流。

3、主動聯系就近派出所、工商所，整治校門口攤點，禁設流動攤點。

4、加強校門管理，沒有校長批準任何人不許進入校園。家長找學生或校外人員來校辦事一律在門衛通知后，在校外進行。

5、堅持每周與派出所聯合，對學生的管制刀具不定期搜繳。并且時刻關注校園周邊商店的管制刀具出售情況，一經發現，及時由派出所收繳。

6、加強了學校內部管理，按要