真正的朋友（教案）2022-2023學年心理健康六年級_第1頁
真正的朋友（教案）2022-2023學年心理健康六年級_第2頁
真正的朋友（教案）2022-2023學年心理健康六年級_第3頁
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文檔簡介

真正的朋友（教案）課程簡介在這堂課中，我們將探討什么是真正的朋友，并探討如何成為一個真正的朋友。通過該課程，學生們將學會如何與他人建立強大的友誼，并了解如何稱呼別人、與別人分享和合作。教學目標了解什么是真正的朋友成為一個真正的朋友的能力實踐與異性朋友、家庭成員和同齡人相處的技巧了解如何好好地稱呼別人教學內容活動1：朋友小測驗學生們將回答一組與朋友有關的問題，以激發他們對朋友的認識和思考，比如：你如何定義一個朋友？你最好的朋友是誰？你們為什么成為好朋友？你會為你的朋友做什么？活動2：分享你的感受在這個活動中，學生們將分享他們的感受和想法，學會實踐與他人分享和合作。我們要求學生們在小組討論中分享他們的感受，讓他們了解分享在建立友誼中的重要性。活動3：你的稱呼這個活動的主要目的是讓學生們了解稱呼在朋友關系中的重要性。我們將討論在與同齡人和成年人相處時應該使用何種稱呼，并為學生們提供與他人交往的技巧。活動4：成為一個好朋友這個活動將幫助學生們了解如何成為一個真正的朋友，包括表達情感、聽取和理解他人的觀點、合作和支持朋友等方面的技巧。學生們將模擬一些真實的網絡和家庭場景，通過這個活動來實踐交往技巧。教學材料小組筆記板表示認同的手勢活動1小測驗活動3稱呼表格成為一個好朋友所需的技巧清單教學方法小組討論分享配對討論模擬演練課后作業撰寫一份有關你與朋友之間的友誼的短文列出一份成為一個真正的朋友所需的技巧清單總結在這節課中，學生們將學會什么是真正的朋友，并了解如何成為一個真正的朋友。學生們將分享彼此的感受和想法，并學會如何稱呼別人。通

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