重章疊唱勞動民生詩——臥齋聽蕭竹，民間疾苦聲重章疊唱，即重章疊句，是指在文學作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的語句重復出現的一種表現手法。作用在于加深印象，渲染氣氛，深化詩的主題，增強詩的音樂性和節奏感，使感情得到盡情的抒發。插秧歌田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。善用口語民歌手法場面描寫本單元特別選入這兩首描寫勞動的古詩，從中可以讀到古人的日常生活與勞作場景，感受他們勞動時的歡樂與情趣，體會古詩超越時空的魅力。閱讀時要展開想象，走進其中描摹的場景，悉心感受詩人的情感，體會其中表現出的勞動之美。《芣苢》句式整齊，節奏明朗、輕快，自然流露出勞動的喜悅；“采”“有”“掇”等一系列動詞的變換，細膩地描繪出勞動的過程，富于詩情和畫意。清代方玉潤在《詩經原始》中說，這首詩讀來好似“田家婦女，三三五五，于平原繡野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，忽斷忽續，不知其情之何以移而神之何以曠”。《插秧歌》運用民歌手法，選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農時冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。詩作表現出農家生活的辛苦與農事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。兩首詩各具不同的藝術魅力。《芣苢》重章疊唱，回環往復，令人神往；《插秧歌》善用口語，淺白流暢，富有自然、新鮮的意趣。學習時可反復誦讀，認真體會。《喜看稻技千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《心有一團火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》《以工匠精神雕琢時代品質》在社會主義建設和中華民族偉大復興的歷程中，涌現出了許多未出的勞動者他們崗位不同，但都具有高度的責任心和奉獻精神，以辛勤勞動與創造為社會作出巨大貢獻，今我們感佩和景仰。《喜看稻技千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》介紹了科學家袁隆平發現天然雜交稻、培育雜交稻，進一步選育“超級稻”的長期而艱難的歷程。《心有一團火，溫暖眾人心》記述了售貨員張秉貴在平凡的勞動崗位上不平凡的事跡，他熱情周到的服務溫暖了幾代顧客的心。《“探界者”鐘揚》則講述了科學家鐘揚獻身于種子事業、普及科學知識、悉心培養學生的故事，展現了他對“生命的高度和廣度”的不懈探索。這三篇通訊都很注意通過具有典型意義的事件來表現人物的優秀品質。比如，袁隆平頭頂烈日腳踩淤泥，終于我到水稻確性不育植株；張秉貴“以熱對冷，變冷為熱”，感動了不講理的顧客。同時，三篇通訊還著力刻畫了一些細節，如張秉貴在柜臺里“三步并作兩步走，一點兒不知累”，下班后累得“有時連上樓還要扶著墻”，又如鐘揚背包里的一張又一張小紙條……….這些細節讓人物形象更加豐滿,內容更加真切感人。閱讀時注意了解通訊報道的一般特點，關注作者如何篩選不同的渠道采集材料，又是怎樣多角度、分層次進行報道的。通訊作者在記述新聞事實時，常常表達自己的觀點，閱讀時要注意理解事實與觀點的請關系，把握作者表達觀點的方法。什么是工匠精神？在自動化程度越來越高的現代社會，傳統社會所孕育的工匠精神是否還有堅守的必要？如果有，我們應該怎樣踐行？這些問題關乎如何認識勞動的意義與價值，值得我們深思。這篇新聞評論結合時代特點深入闡述了工匠精神的內涵，點明其當代價值,呼吁每個人在自己的工作中努力踐行，具有很強的現實意義。文章觀點鮮明，持論嚴正，既批評了社會上存在的浮躁風氣和短視心態，也澄清了對工匠精神的一些誤解，可以深化我們對勞動的認識，激發我們尊重勞動、追求卓越的情感。新聞評論既具有議論性文章的特點，又有新聞作品的屬性。要注意分析文章中事實與觀點的關系，學習文章聯系社會現實提出觀點并合理闡述的寫法，體會其有的放矢、直面現實的新聞品格。一、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。芣苢《詩經·周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言祮之。采采芣苢，薄言擷之。十畝之間《詩經·魏風》十畝之間兮，桑者閑閑①兮。行②與子還兮。十畝之外兮，桑者泄泄③兮。行與子逝④兮。【注】①閑閑：寬閑、悠閑。②行：且，將要。③泄泄：和樂的樣子。④逝：往。1．下面對兩首詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．《芣苢》是一曲勞動的歡歌，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。B．《芣苢》在六個動詞的變化中，表現了越采越多直到滿載而歸的勞動過程。C．《十畝之間》短短幾句就勾畫出一幅桑園歸來圖，抒寫了采桑女輕松愉快的勞動心情。D．《十畝之間》不僅寫了桑園之大、桑樹之多和女子們采桑歸來時的情景，還具體描寫了采桑的勞動，宛然一幅怡然悅目的圖畫。2.《十畝之間》全詩無一“樂”字，卻處處透露著“桑者”的歡樂，請結合詩句分析該詩是如何藝術地表現“桑者”之樂的。1.D

“還具體描寫了采桑的勞動”錯誤。這首詩沒有具體的描寫采桑勞動的情景，“桑者閑閑兮”“桑者泄泄兮”是采桑姑娘的勞動心情。

2.①運用疊詞表現快樂。“閑閑”“泄泄”，節奏明快，寫出了采桑姑娘的輕松歡樂。②運用語氣詞“兮”，使全詩舒緩而輕松。這“兮”字里，包含了緊張的勞動結束后輕松而舒緩的喘息，也包含了面對一天的勞動成果滿意而愉快的感嘆。③重章疊唱，回環往復。以輕松的旋律，表達愉悅的心情。三、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔①未匝，照管鵝兒與雛鴨。”文氏外孫②入村收麥蘇轍欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人。三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛。閉廩歸來真了事，賦詩憐汝足精神。注釋：①蒔：種植。②文氏外孫：指文驥，蘇轍的外孫。3.下列對詩句的理解，正確的一項是（

）A．楊詩“田夫”兩句，“拋”、“接”、“拔”、“插”，四個動詞，具體準確，突出了一家四口插秧時秩序井然，一絲不茍。B．楊詩“秧根”兩句，寫田里秧苗還未完全插好，需要提防鵝鴨，不能讓它們進田“搗亂”。C．蘇詩“三夜”兩句，寫在連日陰雨毀壞了打麥的場圃后，終于迎來天晴，鄉鄰們手舉竹竿跳起舞來，十分喜悅。D．蘇詩“閉廩”兩句，寫詩人了卻收麥大事、關閉糧倉之后，抖擻起精神，賦詩迎接外孫收麥歸來。4.兩首詩都寫勞動，但描寫角度不同。請結合詩句分析。3．B（

A.“突出了一家四口插秧時秩序井然，一絲不茍”錯誤。突出的是雨中搶插稻秧、緊張熱烈的勞動場面。C.“鄉鄰手舉竹竿跳起舞來”錯誤。“一竿晴日”指日上一竿，“一竿晴日舞比鄰”寫初升的太陽令鄉鄰歡欣鼓舞。D.“抖擻起精神，賦詩迎接外孫收麥歸來”錯誤。“賦詩憐汝足精神”，是說寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。）4．①楊詩正面描寫勞動的辛苦和農人的勤勞。a.人物的動作描寫：如田夫“拋”、田婦“接”、小兒“拔”、大兒“插”，四個動詞，準確具體，分工明確，描繪了緊張熱烈的勞動場面。“低頭折腰不回答”也寫出了農人的艱辛與勤勞。b.“笠是兜鍪蓑是甲”，用比喻手法把“笠”和“蓑”分別比作“兜鍪”和“甲”，暗示搶插稻苗無異一場緊張的戰斗；“雨從頭上濕到胛”突出春雨之密之大，進一步點明雨中搶插的艱辛。c.人物的對話（語言描寫）：田里秧苗還未完全插好，要提防鵝鴨搗亂，簡短的囑咐話語中，可以看到農人的勤勞與細心。②蘇詩通過側面描寫表現勞動的繁忙和辛苦。a“急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛”，雖沒有直接描寫麥收場景，但通過家里人忙著做飯、忙著酤酒慰勞辛勤的收麥人的場面可以看出收麥勞動的艱辛和勞苦。b“一竿晴日舞比鄰”表現鄉鄰盼來晴日的喜悅，渲染搶收的迫切氣氛，令人想見收麥時熱火朝天的繁忙景象。【2021年高考浙江卷】閱讀下面這首詞，完成1~2題。意難忘·山家[清]吳偉業村塢云遮，有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗，是好事人家。啟北扉，移床待客，百樹梅花。衰翁健飯堪夸。把癭[yǐng]尊①茗碗，高話桑麻。穿池還種柳，汲水自澆瓜。霜后橘，雨前茶，這風味清佳。喜去年，山田大熟，爛熳生涯。（注）①癭尊，即癭樽用癭瘤狀木根所制的酒杯。1．詞中“衰翁”的身份是____________。下片中“___________”一詞點出山家的生活狀態，可謂詞眼。2．分別賞析上片的寫景藝術和下片的敘事藝術。1．隱士（農夫）爛漫2．寫景藝術：①由遠及近，由外到內。從村塢、山家到室內，步移景換。②意象豐密，色彩和諧。“蒼藤老干”“翠竹明沙”，構成明凈清幽之境。③以動寫靜，動靜結合。如“苔徑逐籬斜”。敘事藝術：①對比襯托。如“蓑翁”與“健飯”。②鋪陳寫實。如“高話”以下，一一敘寫山家生活。③以農家話語寫自適情態。如“汲水自澆瓜”。【2019·全國Ⅲ卷】閱讀下面這首宋詩，完成后面的題。插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。1．下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B．詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。C．詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調分外和諧。D．詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以及愉悅心情。①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當，語言雅麗平整；②這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現手法描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。2.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？（6分）★勞動主題的典例和觀點1.曾國藩家訓曾國藩曾這樣教導家族子弟：看一個家族的興敗，看三個地方：第一，子孫睡到幾點，假如睡到太陽都已經升得很高的時候才起來，那代表這個家族會慢慢懈怠下來；第二，看子孫有沒有做家務，因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子；第三，看后代子孫有沒有在讀圣賢的經典，“2.勞動者內涵正在不斷被拓寬今天，勞動者的內涵被前所未有地拓展。網絡主播、職業電競選手、健身私教、夢想規劃師……這些之前很少見的工種被創造出來，同時也催生了這個時代新的“人生贏家”。隨著新發展理念的激蕩、供給側結構性改革的持續推進，細化的分工，拓寬了勞動者的內涵。（人民日報評論）3.勞動應該帶上知識杠桿知識與勞動已如卯榫般緊扣，我們重申勤勉的意義，更要強調知識的分量。在知識經濟風口起飛的創業者，“臂非加長也”“聲非加疾也”，是知識提供了杠桿。這是一種風向，更是一種取向：強調埋頭苦干不等于一味蠻干，新三百六十行，哪一行都離不開創新。擁抱知識、技能和創新，是中國人口紅利從“數量型”向“質量型”轉型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關鍵砝碼。（人民日報評論）★哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15：1，收入比后者高20％，而且婚姻更幸福。中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。從這一點來說，拋開人格塑造的宏旨而言，僅從提高孩子的成績的目的出發，引導、教育和培養孩子學會做家務，從小讓他們養成勞動的習慣，也是必須實施的一項系統工程。為此，教育主管部門曾多次發文，明確要求切實加強勞動教育，提高廣大中小學生的勞動素養，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度等。日前，教育部公布了2019年的工作要點，其中“大力加強勞動教育”成為一項重要的目標任務。天下大事，必做于細。要真正將勞動教育落到實處，成為一種日常，離不開學校和家庭的參與配合。很顯然，學校將家務清單印刷在作業本的首頁，在作業記錄后面上印制了“家務完成情況”評價表，用家庭作業的方式進行部署和考核，既可以提升家校結合的能效，找到最佳的合作點并形成利益共同體，又可以利用學校教育便于引導、考核和監督的作用，讓家長和孩子認識到勞動的重要性和必要性的基礎上，增加個體參與的主動性與積極性，最大化遏制形式化傾向。因而，從綜合機制、效率與效果等多種因素考量，“家務清單”都是培養健全人格的善舉，值得借鑒與推廣。★2019年9月29日上午，國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京舉行，于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦被授予“共和國勛章”。這八個閃亮的名字背后，都有著同樣的一顆無私奉獻的心。于敏：肩負重任，隱姓埋名“離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已礪就鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下一生；一聲巨響，驚詫世界；一個名字，隱形近30載。”申紀蘭：青青太行，勁松屹立“當人大代表，就要代表人民，代表人民說話，代表人民辦事。”申紀蘭是這樣說的，也是這樣做的。如今，西溝3萬畝宜林荒山，有26700多畝都栽上了樹；平順縣森林覆蓋率超過41％；全縣今年年底將摘掉戴了幾十年的貧困帽……綠滿荒山，是申紀蘭年輕時的夢想，更是對她們那一代人艱辛勞作的回報。孫家棟：航天報國，不忘初心。從1967年我國發射第一顆人造地球衛星，至2007年“嫦娥一號”順利升天，整整60個春秋，孫家棟一直擔任著總設計師的重要角色。李延年：革命戰士，人民衛士★2019年9月29日上午，國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京舉行，于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦被授予“共和國勛章”。這八個閃亮的名字背后，都有著同樣的一顆無私奉獻的心。于敏：肩負重任，隱姓埋名“離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已礪就鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下一生；一聲巨響，驚詫世界；一個名字，隱形近30載。”這是2014年“感動中國人物”評選委員會給于敏院士的頒獎詞。在新中國的成長歷程中，這位沒有任何留學經歷、土生土長的“中國氫彈之父”是我國國防科技事業改革發展的重要推動者。1951年至1965年，于敏在原子能院（所）任助理研究員、副研究員，先后從事核理論研究和核武器理論研究。2019年1月16日，這位改革先鋒在京去世，享年93歲。生前面對榮譽，于敏始終淡然處之，他說：“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了。”他，半個世紀與核共舞，干著驚天的事業，名字卻“隱形”長達28年。在黨的十九大報告中，總書記指出，要建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。習近平：新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現夢想的步伐！張富清：英雄無言，深藏功名

袁隆平：稻田的守望者黃旭華：三十年鑄就國之重器

屠呦呦：濟世報國，心懷天下★“民生在勤，勤則不匱。”2015年4月28日，習近平總書記在慶祝“五一”國際勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上發表講話時，曾用2000多年前《左傳》中的這句古語闡釋最樸實的道理——只要辛勤勞動，就不會缺衣少食。“平語近人”：中華民族是勤于勞動、善于創造的民族。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。習近平：勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業都很光榮。廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產優質的產品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優質的服務。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業績。在黨的十九大報告中，總書記