人皆有不忍人之心——孟子你了解的孟子有什么特點？善辯？“予豈好辯哉？予不得已也！”——《孟子·滕文公上》堯舜既沒，暴君代作。你了解的孟子有什么特點？迂闊(迂腐而不切實際)？

孟軻，鄒人也。受業子思之門人。道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠而闊于事情。當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務于合縱、連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。——《史記》“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？”——《孟子·公孫丑》孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所去的那些國家(的需要)。“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？”——《孟子·公孫丑》憑什么？施仁政性善論??初讀課文孟子所說的“四端”是指什么？“人之有是四端也，猶其有四體也。”??文意疏通孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。【譯】孟子說：“每個人都有憐愛別人的心。先王有憐愛別人的心，這就有憐愛別人的統治了。憑著憐愛別人的心來實施憐愛別人的統治，治理天下可以像手掌上運轉小物件一樣容易。狠心對待別人憑借運轉，轉動??文意疏通孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。《孟子·梁惠王上》：“君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死。”所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉黨朋友也，非惡其聲而然也。【譯】每個人都有憐憫體恤別人的心的原因是：（譬如）現在有人突然看到一個小孩要跌到井里去了，都有驚駭哀痛憐憫（別人的不幸）的心情。這種心情的產生，不是為著要結交小孩的爹娘，不是為著要在鄉鄰朋友中間博取聲譽，也并非厭惡孩子的哭聲才這樣。表因果突然驚駭，恐懼同“納”，結交求取厭惡這樣哀痛，憐憫表因果由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。

【譯】從這里看來，（一個人）如果沒有同情心，簡直不是人；如果沒有對自身的不善感到羞恥，對他人的不善感到憎惡之心，簡直不是人；如果沒有謙遜推讓之心，簡直不是人；沒有沒有是非之心，（簡直）不是人。謙遜推讓對自身的不善感到羞恥，對他人的不善感到憎惡惻隱之心，仁之端也。羞惡之心，義之端也。辭讓之心，禮之端也。是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。【譯】哀痛之心是仁的萌芽；羞恥之心是義的萌芽；推讓之心是禮的萌芽；是非之心是智的萌芽。人有這四種萌芽，就好比他有四肢一樣（是自然而然的）。萌芽，發端取獨這就像四肢“四端”具體指的是什么呢？仁之端：惻隱之心，即“同情心”義之端：羞惡之心，即“正義感”禮之端：辭讓之心，即“有教養”智之端：是非之心，即“是非觀”“四端”即仁、義、禮、智四種美德觀念的開端和萌芽。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。

由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。——《魚我所欲也》“人性本善”為何社會中還有那么多惡行？有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。”【譯】有這四種萌芽卻自己認為不行的人，這是傷害自己的人；認為他的君主不行的人，就是傷害他的君主的人。所有具有這四種萌芽的人，如果知道把它們擴充起來，便會像剛剛燃起的火（終必不可撲滅），剛剛流出的泉水（終必匯為江河）。假若能夠擴充它們，便足以安定天下，如果不擴充它們，便連侍奉父母都不行。表轉折古今異義/名作動，傷害通“燃”流通，指泉水涌出假若，如果侍奉凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。有“四端”是否就足夠了？凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，是率獸而食人也。——《孟子·梁惠王上》推己及人的仁愛個人擔當的要求有“四端”是否就足夠了？擴充、推廣從理論基礎來說，孟子的確是從天賦性善論（“四心”）推導出天賦道德論（“仁義禮智”），再推導出“不忍人之政”（“仁政”）。

但從實踐來說，他還是重視后天努力（“擴而充之”）的作用的。聯系到孟子所處的戰國時代社會狀況來歷史地看問題，主張人性本善，強調天賦道德，推行仁愛政治，這些都是具有積極意義的。

孟子王安石沉魄浮魂不可招，遺編一讀想風標。何妨舉世嫌迂闊，故有斯人慰寂寥。遺編：指《孟子》一書。

風標：風度，品格。迂闊：迂腐而不切實際。故：固，畢竟。本文在論證方法和語言上有什么特色？（一）論證方法：

舉例論證：孺子入井

比喻論證：“人之有是四端也，猶其有四體也”“若火之始然，泉之始達”

對比論證：正面：人皆有不忍人之心/反面：無惻隱之心，非人也

正面：足以保四海/反面：不足以事父母（二）語言特點①比喻說理，生動形象。（孺子入井、“四端”與“四體”）進行設喻，啟發對方，使對方更易接受自己的觀點。

②排偶句式，氣勢磅礴。大大增強了文章的說服力和感染力，極富雄