歡迎來到美術課堂達芬奇是意大利的著名畫家。在小時侯學畫時，老師拿出一個雞蛋對他說：“請你畫出兩個一模一樣的雞蛋，能做到嗎？”達芬奇心想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難？達芬奇從這邊看看，那邊看看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的，于是他去問老師。首先老師表揚了他認真觀察的精神，并告訴他，別小看這雞蛋，從不同的角度看是不同的。達芬奇記住了這句話，從此不僅用手畫，更用心靈去畫，幾十年后終于成為了大畫家。美術小故事1：達芬奇畫雞蛋美術小故事你有何啟示？故事一：繪畫要用心觀察

一只蜈蚣在廣場上跳舞，優美的舞姿贏得了動物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個角落里專心致志的看了蜈蚣的表演，當蜈蚣休息的時候，癩蛤蟆上前致意說自己的計算本領很高但有一點不明白“你怎么知道先動哪一條腿呢？哪一條腿是第2個第7個動作呢？你在動第6條腿的時候第48個腿又在干什么？是站著不動還是彎起來？”蜈蚣迷惑了一陣，然后驚恐的發現自己完全癱瘓了。美術小故事2：美術小故事故事二：啟示：藝術活動基本上是以一種靠直覺與本能的活動，理性往往是它的敵人。可惜我們經常不小心就扮演了“癩蛤蟆”的角色。

繪畫沒有標準

提問：美術就是畫畫？NO!目的在于：學會審美敢于嘗試什么是審美：

就是用我們的眼睛和思想去審視我們看得到的花花世界，當然也包括藝術作品。我們的美術課重要的不是教同學們學會畫什么？而是教同學們逐漸形成自己的審美意識、審美習慣、審美取向等；簡單的說就是讓同學們學會發現美，關注美和形成對美的觀念和評價！美術:美術是遵從美的原則運用一定的物質材料進行造型的藝術.美術一般可分為：1.繪畫2.雕塑3.設計、工藝、建筑4.書法、攝影繪畫按材料和功能分：按內容和題材分：按形式語言分：中國畫、油畫、版畫、素描、水彩畫、水粉畫、丙烯畫、連環畫、年畫、壁畫、漫畫…人物畫、花鳥畫、靜物畫、風景畫、山水畫…具象繪畫、意象繪畫、抽象繪畫雕塑按形態分：按工具材料分：圓雕、浮雕石雕、木雕、泥雕、金屬雕塑（鋼鐵、銅等）、根雕、冰雕、雪雕、沙雕…設計、工藝按內容和材料分：按形式語言分：服裝設計、動漫設計、工業設計、廣告設計、網頁設計、家具設計、環境藝術設計…建筑園林建筑、紀念建筑、住宅建筑、公共建筑（按功能）：平面設計、立體設計、構成設計攝影（按形式語言分）：按內容分：按形式語言分：楷書、隸書、草書、行書、篆書…人物、靜物、風景、動物…具象攝影、意象攝影、抽象攝影、觀念攝影書法美術欣賞1美術欣賞2美術欣賞3美術欣賞4美術欣賞5美術欣賞6美術欣賞7美術欣賞8美術欣賞9美術欣賞10美術欣賞11美術的社會作用1、美術作品能夠幫助我們認識生活，了解歷史、宗教及提高審美的作用。2、美術對于提高人民生活水平，起到了創造美的作用。

美術欣賞的方法一般觀察

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藝術觀察

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心靈感應（最高境界）

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（感覺）

（真正理解作者的創作意圖，形成共鳴）

一、工具的準備：1、圖畫本（2本）2、繪畫鉛筆；；3、彩筆、彩鉛或顏料二、課堂的要求：良好的紀律是上好美術課的保證。（安靜聽講、小聲討論、積極發言）三、作業的標準：準時、認真完成作業，是美術課最基本的要求。如何開始美術之旅

世界時時刻刻都有美在以不同的方式出現