第8頁共8頁幼兒環保活?動方案精編?環保主題方?案活動目?標：1、?增強幼兒垃?圾分類意識?。2、了?解垃圾分類?法，將其運?用生活中。?3、體驗?合作學習的?樂趣。活?動準備：?1、班級里?的三個垃圾?桶、四種垃?圾桶的圖片?、黑色筆、?“可回收的?垃圾”“廚?余垃圾”與?“其他垃圾?”的字條以?及白紙若干?、實物垃圾?(易拉罐、?牛奶袋、樹?葉、鉛筆頭?等)。2?、有初步垃?圾分類知識?，了解“可?回收”“不?可回收”的?意義。3?、感受垃圾?分類的重要?性。活動?重點：把?垃圾分類與?幼兒生活聯?系在一起。?活動難點?：垃圾桶?標志的設計?。活動過?程：1、?結合生活經?驗，導人活?動。出示?垃圾桶標志?的圖片(可?回收、廚余?垃圾、其他?垃圾、電池?垃圾桶)。?我們為什?么要進行垃?圾分類??把教室中的?垃圾進行分?類，應該用?幾個垃圾桶??2、設?計垃圾桶標?志。(1?)如何區分?不同類型的?垃圾桶??廚余垃圾(?水果皮、骨?頭、魚刺等?);可回收?的(廢紙張?等);其他?垃圾(廁紙?、擦鼻涕紙?等)。三?個垃圾桶容?易混淆，怎?樣來區分它?們?(2?)幼兒設計?垃圾桶標志?。①介紹?材料、合理?分工。②?動手設計垃?圾桶標志。?根據生活?中經常出現?的垃圾進行?有目的的設?計，進一步?鞏固垃圾分?類的知識。?3、做好?垃圾桶標志?后，玩“垃?圾分類”游?戲。游戲?中遇到的問?題：易拉罐?是否要扔??鉛筆頭屬于?什么垃圾??教師：易?拉罐是可回?收垃圾，那?我們把它扔?到可回收垃?圾桶吧!?教師：鉛筆?頭是什么垃?圾?教師?：鉛筆外面?一層是木頭?做的沒有毒?，但是把鉛?筆芯和外面?的木頭粘在?一起的黏合?劑是有毒的?，而且在最?外面刷得油?漆里有大量?的鉛。4?、延伸活動?。將活動?中學到的知?識帶回家，?運用到生活?中。幼兒?環保活動方?案精編環保?主題方案（?二）活動?目標1、?初步了解廢?棄的塑料袋?、泡沫用口?等屬于白色?污染，知道?白色污染對?環境造成的?危害。2?、了解解決?白色污染問?題的基本方?法。3、?培養幼兒對?活動的興趣?,發展想象?力、創造力?。4、增?強幼兒的環?保意識。?教學重點、?難點1、?教學重點：?讓幼兒明白?什么叫“白?色污染”。?造成白色污?染的原因??2、教學?難點：認識?“白色污染?”對人類的?危害性。引?起學生對白?色污染現狀?的關注，養?成自覺的環?保行為。?活動準備?1、塑料袋?、泡沫飯盒?和紙盒、紙?袋、布袋若?干。2、?無處不在的?白色垃圾圖?片3、教?學掛圖4?、幼兒用書?活動過程?1、生活?經驗談話，?引發活動。?(1)出?示塑料袋、?泡沫飯盒，?教師問小朋?友：“你們?認識這些東?西嗎?人們?在什么時候?會使用它們?呢?(2?)教師：“?人們為什么?都喜歡用這?些物品?”?2、認識?塑料袋，泡?沫用品難以?分解、處理?的特性。?(1)引導?幼兒思考將?布袋、紙袋?、塑料袋丟?棄到自然環?境中，對環?境的影響。?教師：它們?給人們生活?帶來方便的?同時，對環?境有什么影?響?(2?)小結“紙?袋和布袋埋?在土壤中會?被分解掉，?不會產生對?環境有害的?物質，而現?實生活中普?遍使用的塑?料袋、泡沫?用品卻不容?易分解，又?很難處理，?隨意丟棄會?污染環境。?3、觀看?教學掛圖，?認識白色污?染的危害。?(1)幼?兒觀看教學?掛圖，了解?塑料袋和泡?沫用品到底?會產生哪些?危害?(?2)幼兒結?合生活經驗?，交流自己?的閱讀發現?。(這些東?西，如果埋?在地下，會?破壞土壤，?影響植物生?長，如果被?動物不小心?吃掉的話，?可能會因消?化不好而導?致死亡，人?們如果長期?使用一次性?發泡餐具，?會影響人體?健康，如果?焚燒這些垃?圾，會污染?空氣，(?3)小結：?廢舊塑料包?裝會產生很?大的危害，?由于這些塑?料袋、泡沫?用品大部分?是白色的，?因些人們把?它們造成的?污染稱為“?白色污染”?。4、尋?找減少白色?污染的方法?。(1)?幼兒討論在?日常生活中?怎么樣減少?白色污染，?鼓勵幼兒開?動腦筋，交?流自己想出?的解決方法?，如購物時?自帶紙袋，?制造出能分?解的塑料袋?等。(2?)小結：為?了減少“白?色污染”，?科學家們開?發了對環境?污染少的可?降解塑料制?品，商家也?開始減少這?些物品的使?用量。小朋?友們也應該?從現在做起?，不亂扔塑?料袋、泡沫?用品，減少?白色污染，?人人都做一?個保護環境?的小衛士。?(3)一?起制作紙袋?。幼兒環?保活動方案?精編環保主?題方案（三?）教學目?標：1、?在玩沙中讓?兒自由結伴?，培養兒合?作游戲的能?呼。2、?培養兒初步?的環保意識?。3、通?過鏟沙，拍?沙等動作，?促進兒上肢?動的發展。?教學準備?：1、兒?每人一頂帽?子，一雙拖?鞋。2、?玩沙工具(?鏟沙工具(?鏟子、小桶?))3、?每人自制插?塑小樹若干?。教學過?程：一、?提問：師?講故事：小?鳥住在樹木?林里很快活?……，后來?樹林被人砍?光了。提?問樹被砍完?了，小鳥能?生活在樹林?里嗎?激?發兒再造樹?林的愿望。?(二)交?待玩沙要求?1.使用?鏟子要小心?，顧前又顧?后，鏟子別?舉處太高，?以免沙子揚?起，落到小?朋友身上。?2.沙子?若丟入眼睛?中，不要用?手揉，要請?老師幫忙。?玩好以后?要清理身上?沾上的沙了?，才能出沙?池。(三?)幼兒玩沙?，教師指導?鼓勵幼兒?自由結伴，?用不同的工?具玩。想?出各種堆沙?山的辦法，?如鏟沙，用?手捧沙，用?手兜沙，再?把沙拍得緊?緊的，不會?埸下來。?在造好的山?上種樹木，?變成樹林。?(四)結?束部份1?、表揚幼兒?的造林行為?，體驗為小?鳥做好事的?自豪情感。?2、整理?衣著回教室?。幼兒環?保活動方案?精編環保主?題方案（四?）活動目?標：1、?參觀環城河?受污染最嚴?重的一段河?流，了解保?護環城河的?重要性，逐?漸形成保護?的意識。?2、能用連?貫的語言表?述自己的見?解，愿意與?同伴和老師?進行積極的?交流。3?、能將心中?美麗、清澈?的環城河用?繪畫的形式?描繪下來。?活動準備?：1、錄?像帶(錄有?清晰、美麗?的環城河)?2、錄音?帶(環城河?的自述)?3、幼兒作?畫用紙、水?彩筆、油畫?棒等人手一?份。設計?意圖：水?體污染可以?說是我國目?前最為嚴重?的環境污染?問題，我們?瑞安的環城?河如今也缺?少了甘甜的?乳汁，嚴重?的污染不僅?影響了依靠?環城河生活?的小動物的?生存，還影?響到了我們?人類的健康?，甚至還影?響到了經濟?的發展。近?年來，瑞安?人民已經意?識到了治理?環城河的重?要性，但是?這個活動還?讓很多人不?理解，作為?我們瑞安的?小主人，他?們更是不理?解，于是我?便設計了這?個教學活動?，通過參觀?環城河，觀?察以前的環?城河，保護?環程河等環?節，并在活?動中利用了?實地參觀及?多煤體教學?，并結合多?種教學手段?，讓幼兒了?解保護環城?河的重要性?，逐漸形成?保護環境的?意識。整個?活動安排合?理，層次清?晰，動靜交?替，給幼兒?營造了良好?的氛圍，使?之更好的達?到教學目標?。活動一?實地參觀環?城河1、?帶幼兒來瑞?安環城河受?污染最嚴重?的一段流域?。2、讓?幼兒通過各?種感官來感?受環城河受?污染的情況?。看：你?在環城河上?看到了些什?么?(河上?有很多垃圾?，有很多污?水排放到環?城河里等等?)聞：聞?聞環城河所?發出的氣味?，有什么感?覺?活動?二一、讓?環城河水變?清1、師?：剛才，我?們一起去參?觀了環城河?，現在我們?來說說環城?河，現在我?們來說說環?城和是什么?樣子的，你?們喜歡這樣?的環城河嗎??2、師?：現在的環?城河又黑又?臭又臟，其?實以前的環?城和可不是?這樣的，現?在就讓我們?來看看以前?的環城河是?什么樣子的??二、觀?看錄像帶?1、觀看影?片清澈、美?麗的環城河?。2、師?：以前的環?城河美嗎??美在哪里??3、師：?以前的環城?河美麗、清?澈，河里還?生活著許多?的小動物，?可是現在的?環城河卻變?得又黑又臟?又臭。環城?河為什么會?變成這個樣?子呢?4?、師：原來?污水的排放?，亂仍垃圾?等行為都是?使環城河的?水變黑變臟?變臭的原因?，讓我們大?家一起聽聽?環城河是怎?么說的??5、聽錄音?：我是受污?染的環城河?，最近幾年?我變的又黑?又臟又臭了?，我的河水?都變了顏色?，不再是清?清的了，生?活在我這里?的小動物也?沒有了自己?的家，它們?有的搬家了?，有的都死?了，唉!我?真難過呀!?三、保護?環城河1?、我們有什?么辦法使環?城河的水變?清?2、?師：要使環?城河的水早?日變清，僅?僅依靠我們?的力量是不?夠的，我們?還要發動自?己身邊的人?，都加入到?治理環城河?的活動中。?活動三我?心中的環城?河1、我?們能用