第8頁共8頁學前中班游?戲活動設計?方案游戲?目標：1?、幼兒通過?游戲探索妙?妙糖果的多?種玩法，體?驗與同伴合?作的樂趣。?2、通過?推、走、跑?、跳等動作?的練習，發?展幼兒動作?的靈敏性和?協調性。?3、通過游?戲發展幼兒?思維的靈活?性，培養集?體意識和關?心他人的良?好品質。?游戲準備：?糖果布袋、?音樂。游?戲過程：?1、出示糖?果，引起幼?兒興趣。?小朋友看這?是什么?(?出示糖果)?這就是“神?奇的妙妙糖?果”，你們?每個人都有?一個，快去?選自己喜歡?的顏色吧。?2、幼兒?聽音樂和妙?妙糖果跳舞?。讓我們?和妙妙糖果?一起跳一支?舞吧。3?、幼兒探索?妙妙糖果的?不同玩法。?①自由探?索玩法。?妙妙糖果最?喜歡和小朋?友做游戲了?，因為每次?游戲時小朋?友都會給他?取許多好聽?的小名，你?可以和它一?邊玩一邊想?它的小名。?②個別幼?兒示范玩法?，并給妙妙?糖果起小名?。你和妙?妙糖果怎么?玩的?給他?起的什么小?名呢?③?幼兒相互學?習妙妙糖果?的不同玩法?。4、分?組探索合作?游戲：運送?妙妙糖果。?①幼兒分?組討論：每?組選一種運?送妙妙糖果?的方法。?②幼兒分組?練習運送妙?妙糖果。?③游戲：運?送妙妙糖果?。(可交換?玩法再次比?賽，)5?、集體游戲?：給災區小?朋友送糖果?。①在四?川汶川發生?什么事?大?地震給大家?帶來了什么?災難?大家?是怎樣幫助?他們的??②我們把“?神奇的妙妙?糖果”送給?災區的小朋?友好嗎??③用“膠膠?糖”快速變?成一列火車?，開往災區?，途中用壓?路糖走過碎?石路，用跳?跳糖跳過山?坡。點評?：本次體?育游戲的教?具采用幼兒?最喜歡的糖?果形式出現?，引起了幼?兒的興趣，?充分調動了?幼兒參與游?戲的積極性?，又采用一?物多玩的游?戲方式貫穿?整個游戲活?動，讓幼兒?自由探索妙?妙糖果的多?種玩法，發?展了幼兒思?維的靈活性?及與他人合?作的能力。?整個游戲環?節設計緊湊?合理，環環?相扣，由易?到難。游戲?以給糖果起?小名的方式?讓幼兒能夠?用語言表達?自己的想法?，學會與小?伙伴分享自?己的喜悅。?在整個游?戲活動中，?教師的語言?親切流暢，?教態自然大?方，和藹可?親，能夠根?據每個環節?的需要時而?溫柔，時而?活潑。在幼?兒分組合作?運送妙妙糖?果中，教師?進行了有針?對性的指導?，注意個體?差異，始終?鼓勵每位幼?兒，并對于?個別能力較?弱但對比賽?堅持到底的?幼兒及時表?揚，培養了?他們持之以?恒的體育精?神。游戲?能夠通過簡?單的教具引?發幼兒多種?動作的練習?，從而較好?的發展了幼?兒身體的靈?敏性和協調?性。活動設?計的各個環?節更是動靜?交替，符合?幼兒身體運?動的規律，?促進幼兒身?體素質在原?有水平上獲?得發展與提?高。在最后?的環節設計?能夠結合實?際，通過給?災區的小朋?友送糖果，?對幼兒進行?情感教育，?培養幼兒關?心他人的良?好品質。我?認為此課達?到了教學目?標的要求，?教師本人自?身素質也很?高，師生互?動很好。?學前中班游?戲活動設計?方案（二）?活動目標?：1、初?步熟悉音樂?旋律，學習?蹦跳步，并?能按音樂節?奏和情節進?行表演。?2、能根據?自己的經驗?，創編出花?的不同造型?動作、小兔?動作和自然?物。3、?體驗游戲中?小兔和兔媽?媽捉迷藏時?的愉快情緒?。活動準?備：1、?小兔頭飾于?幼兒人數相?等、錄音機?、磁帶2?、日常活動?中帶領幼兒?觀察并模仿?花的造型?活動過程：?一、復習?歌曲《春來?到》，鼓勵?幼兒有表情?的表現小動?物出來玩的?樣貌。二?、熟悉音樂?旋律，了解?游戲玩法?1、教師引?導幼兒完整?欣賞a、b?、c三段音?樂1)、?導語：春天?來了，還有?許多動物出?來玩了，你?們聽它們是?誰?(教?師播放音樂?，引導幼兒?完整欣賞三?段音樂)?2)、提問?：你覺得這?段音樂里都?有誰出來了?，它們在做?什么?2?、幼兒聽音?樂看表演(?使幼兒進一?步感受、理?解音樂，了?解游戲情境?)教師表?演后提問：?1)、你?們喜歡剛剛?的表演嗎??想再看一遍?嗎?你們要?注意看看都?有誰出來了??它們在做?什么?(引?導幼兒了解?游戲情節)?2)、剛?剛的游戲中?都有誰?它?們在做什么??你從哪里?看出來的??(進一步?引導幼兒了?解游戲順序?和小兔動作?)3)、?它們是不是?一開始就在?捉迷藏啊??(引導幼?兒再次完整?欣賞兩段音?樂，感受兩?段音樂表現?的不同資料?和游戲情境?)3、學?習蹦跳步和?小兔子動作?學前中班?游戲活動設?計方案（三?）游戲目?標：1、?嘗試在游戲?中滲透有關?慶“六一”?的情節內容?。2、樂?意與同伴有?禮貌地交往?，體驗交往?與分享“慶?‘六一’”?游戲的快樂?。3、鼓?勵幼兒大膽?說話和積極?應答。4?、培養幼兒?樂觀開朗的?性格。游?戲準備：?1、劃分好?各角色區，?提供相應的?游戲材料。?2、豐富?幼兒有關慶?“六一”的?生活經驗。?3、幼兒?已按意愿選?擇好游戲角?色。游戲?過程：(?一)談話，?引出游戲主?題。1、?師：前幾天?天我們一起?過了一個什?么節日?是?怎樣過的??我們快樂街?上也要為寶?寶和小朋友?們過“六一?”節。(?二)提出游?戲要求。?1、師：娃?娃家怎么為?寶寶過“六?一”節呢??客人可以買?什么禮物送?給寶寶?送?的時候對寶?寶說些什么?話?超市、?幼兒園等部?門又可以怎?樣來為小朋?友過節日??誰來介紹一?下。2、?師：過“六?一”節大家?都會很開心?，除了說祝?福的話和送?禮物，還要?有禮貌，等?游戲結束后?，大家一起?來說說你們?的開心事，?好嗎?(?三)幼兒游?戲，老師指?導。教師?巡回指導幫?助，并以顧?客的身份去?買禮物送禮?、坐客等，?幫助幼兒發?展游戲情節?。(四)?游戲評價。?1、師：?大家玩的開?心嗎?請你?把開心事講?給大家聽一?聽!(請個?別幼兒交流?、教師幫助?幼兒總結開?心的原因)?。2、師?：有沒有遇?到困難呢??是怎樣解決?的?(幼兒?交流，視情?況加以討論?)3、教?師小結：今?天我也很開?心，我們快?樂街上的小?市民都很有?禮貌，還為?寶寶和幼兒?園里的小朋?友過了“六?一”節，現?在老師也祝?福大家：節?日快樂，天?天開心。?(五)收拾?、整理游戲?材料。學?前中班游戲?活動設計方?案（四）?活動要求：?1.通過?說說、議議?等活動，對?各種常見的?球類運動有?一定的認識?。2.知?道球類運動?有助于身體?健康，激發?幼兒對球類?運動的興趣?。3.初?步引導幼兒?學習運動員?吃苦耐勞，?不怕困難，?堅持到底的?精神。活?動準備：?____家?園共同收集?大小不一、?種類不同的?球若干，如?皮球、乒乓?球、排球、?網球、籃球?、足球、保?齡球、羽毛?球等。2?.師生共同?收集的球類?運動圖片資?料，版面.?3.球類?運動VCD?，磁帶，?4.事先讓?幼兒通過各?種途徑了解?一些球類運?動的認識。?活動過程?：一、認?識各種球類?1、(進?行曲)師與?幼兒手持球?入場2、?引導幼兒從?同伴那里認?識自己不知?道的球3?、說說同伴?帶的球4?、引導幼兒?說說不同球?之間的區別?二、觀看?球類運動V?CD，了解?各種球類運?動的運動方?式1、觀?看VCD?2、互相說?說看到了哪?些球類運動??模仿運動?員的動作?3、引導幼?兒嘗試模仿?運動員的動?作，讓幼兒?猜猜是什么?運動?4?、愛國主義?教育(中國?的乒乓球最?厲害，經常?得到世界冠?軍等)4?、延伸：你?還知道其它?的球嗎??學前中班游?戲活動設計?方案（五）?活動目標?：1、通?過各種形式?爬的練習，?讓幼兒學習?爬時四肢的?正確用力方?法。2、?發展幼兒四?肢和軀干肌?肉力量，增?強動作的靈?活性。3?、鼓勵幼兒?大膽、勇敢?地參加運動?，培養他們?不畏困難、?堅強的心理?品質。活?動準備：?軟墊、地板?膠、梯子、?輪胎、錄音?帶、拱形圈?、繩子、水?果圖片活?動過程：?一、開始部?分1、進?入場地，四?散站開。?2、準備活?動，幼兒隨?著兒歌內容?，模仿小烏?龜做動作，?使身體充分?活動開。?二、基本部?分1、提?供軟墊，讓?幼兒自由表?演自己會的?爬行動作，?老師引導幼?兒進行手膝?著地、手腳?著地爬。?2、提供離?地高度不等?的繩子障礙?。A、老?師引導幼兒?必須身體貼?在墊上，才?能在繩子底?下爬過，并?讓幼兒試爬?。B、老?師依據幼兒?試爬情況，?講解示范匍?匐爬的要領?，指導手腳?的用力方法?。3、提?供梯子、輪?胎，引導幼?兒在立體面?上玩爬的游?戲。A、?引導幼兒利?用梯子、輪?胎練習爬的?動作(包括?梯上、梯下?)。B、?啟發幼兒創?造性地玩梯?。4、將?軟墊、梯子?、輪胎組合?起來玩游戲?，在音樂伴?奏下，老師?和幼兒玩"?小烏龜摘果?子"游戲。?三、結束?部分。1?、放輕音樂?，老師和幼?兒一起做放?松動作。?2、聽音樂?并分享所學?本領和游戲?中的快樂，?注意加強心?理品質方面?的教育。?3、結束活?動，幼兒離?場。設計?意圖：本?活動從快樂?體育教育的?角度出發，?通過提供不?同難度的活?動器材，引?導幼兒在平?面和立體面?上進行多種?形式爬的練?習，以增強?幼兒背肌、?腹肌和四肢?