新蘇教版六上科學知識新蘇教版六上科學知識梳理精編知識點原創：蒙蒙de雨科學課堂全冊最新整理新蘇教版六年級上冊科學全冊知識梳理第一單元物質的變化第1課蠟燭的變化1.物質的變化可以分成兩大類:一類僅僅是形態的變化，沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；另一類是產生新物質的變化，這類變化可以表現為顏色的改變、產生沉淀或氣體、發光發熱等現象，如蠟燭的燃燒。2.兩大類物質變化的不同之處在于一類是沒有產生新物質，另一類是產生了新物質。3.區分的標準就是有沒有產生新物質。4.舉例：沒有產生新物質的變化：鹽溶解、水的三態變化、鐵水變成鋼錠產生新物質的變化：煙花綻放、火柴燃燒、石灰石遇鹽酸第2課鐵釘生銹1.鐵釘上的銹呈紅褐色，非常松軟。生銹的鐵釘表面有一層粉末狀的紅褐色，用手一摸，這些紅褐色的鐵銹就會粘到手上。鐵銹的主要成分是鐵的氧化物和氫氧化物。2.日常生活中生銹的鐵制品：斧頭生銹、鐵欄桿生銹、自行車的輪轂生銹、鐵鎖生銹、鐵鍋生銹、鐵鍬生銹、破舊機器、報廢的汽車、河道中的鐵管、沉沒的船只等。3.鐵銹與鐵的不同分別敲擊鐵銹塊和鐵釘，發現鐵銹塊比較脆，容易斷裂。用力敲擊鐵釘，鐵釘除了微微變形之外，沒有其他變化。用砂紙摩擦鐵銹塊和鐵釘，發現用砂紙摩擦鐵銹塊會有紅褐色的粉末出現，摩擦后的鐵銹塊就會恢復原來的金屬光澤。用砂紙摩擦鐵釘，鐵釘沒有什么變化。4.鐵銹和鐵不是同一種物質：首先他們的成分不同，鐵銹的主要成分是鐵的氧化物和氫氧化物，鐵的成分就是鐵。其次鐵是灰色固體，鐵銹是紅褐色固體。鐵銹和鐵除了在顏色、光澤、軟硬方面的不同外，在延展性、導電性、導熱性等等方面也不不同。5.鐵與潮濕的空氣接觸就會生銹，鐵經過化學變化就會生成鐵銹。6.鐵在有空氣和水分的環境中容易生銹，所以在日常生活中，我們可以根據鐵生銹的這一原理來預防鐵生銹。7.預防鐵生銹的方法：在鐵制品表面抹油、噴漆、噴釉，都是為了在鐵制品表面覆蓋保護層，達到隔絕空氣和水分的目的。在鐵制品表面鍍上耐腐蝕的金屬，達到隔絕空氣和水分的目的。改變鋼鐵內部結構，制成不銹鋼，增強抗腐蝕能力。將鐵鍋、刀、勺、鏟等晾干或擦去水分。用橡膠或者塑料包裹在鐵制品的表面來防止生銹，如：鐵絲衣架或回形針用塑料包裹?？p衣針用錫紙包裝。在水管漆上瀝青，可以在一定時間內防止水管外部的銹蝕。第3課制作汽水1.在炎熱的夏天，喝上一瓶汽水，會使人感到清涼。因為氣體從口中和鼻中排出時，會帶走身體里的一部分熱量。2.汽水是二氧化碳氣體的飽和水溶液。工廠在生產汽水時，通過加大壓力和降溫的方法，把較多的二氧化碳氣體直接溶解在配有適量糖、檸檬酸、香料等的水里。這也是汽水會給人一種刺激味道的原因。3.有些汽水中，除了含有二氧化碳和調味劑，還含有咖啡因、食用色素等。經常飲用這種飲料，會影響我們的身體健康。4.自制汽水中的氣體是檸檬酸(或醋酸等)和小蘇打發生化學反應產生的二氧化碳氣體。第4課化學家的研究1.在眾多的科學家中，有一類是化學家，他們常常在實驗室里做各種各樣的實驗，研究物質的性質、成分，并制造新物質。2.化學家經常研究的是什么問題？這是什么東西？他有什么性質？與另一種物質混合起來會怎么樣呢？它可以變成另外一種物質嗎？3.化學家是指在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、變化及其應用的科學家?，F在大多數的新藥物都是通過化學技術研制而成的。4.二氧化碳滅火器的工作原理：因為二氧化碳不支持燃燒，自己也不能燃燒，所以我們利用二氧化碳的這個原理，制作成了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器在加壓時將液態二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。5.二氧化碳氣體的性質：二氧化碳是一種無色無味的氣體，能夠使澄清的石灰水變得渾濁，二氧化碳氣體自己不能燃燒，同時也不支持燃燒。6.化學家通過研究物質的性質和成分，采用提取、合成等方法，發明了許多新物質。7.化學家在工業、農業、醫藥等各個方面的發明和發現：工業——化學家分析出天然橡膠的成分，并用人工的方法制造出合成橡膠。輪胎、膠鞋都是用合成橡膠做的。醫藥——制造阿司匹林的主要原料水楊酸，最初從柳樹皮中提取，后來化學家用合成的方法制備。人體需要的營養元素——化學家發現人體需要的營養元素及他們的存在。卷心菜中富含的維生素u，可以用于治療潰瘍性疾病。牛肉含有的鉀和磷，對神經系統和骨骼健康有幫助。菠菜含有豐富的鐵，鐵是人體制造血紅蛋白的重要原料。貝類含有較多的硒，能提高人體免疫機能，延緩衰老?？諝狻瘜W家還發現空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體成分以及這些氣體所占的比例。8.200多年前，法國化學家拉瓦錫用定量實驗的方法研究了空氣成分。拉瓦錫得出空氣由氮氣和氧氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。第二單元遺傳與變異第5課生物的遺傳1.有經驗的農民在播種前，他一定會選擇顆粒飽滿的種子來播種。2.農民播種前挑選飽滿的、沒有受損的種子，叫選種。種子飽滿，其子葉肥厚或胚乳多，營養物質多，種子萌發后長成的幼苗就健壯。3.飼養員在留種雞的時候，要選擇體格勻稱健壯的雞做種雞，以保證產出的雞蛋合格率高，孵出的小雞成活率高。4.農民選種、飼養員挑選種雞，所遵循的都是生物的遺傳性質。5.一般來講因為遺傳的原因，父母和孩子在臉型、下頜形狀、眼睛形狀方面有較明顯的相似。6.正常情況下，我們身上所具有的一些特征，在父母身上也會具有，這是因為遺傳的原因。7.有無耳垂、下頜中央是否有淺溝是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特點；左右利手是人的行為方式。人類遺傳主要有三個方面：外形特征、生理特點、行為方式。8.人具有遺傳性，動物、植物也具有遺傳性質。9.生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征，不僅指形態結構，還包括生理特點、行為方式等方面，這種現象稱為遺傳。10.生物的遺傳現象不僅表現在外形特征上，還包括生理特點和行為方式。11.在整個動植物的遺傳中，人類的遺傳是最復雜的。科學家研究發現，人類的許多特征與遺傳相關。12.人類的哪些特征可能會以遺傳的方式傳遞給下一代？膚色、雙眼皮、身高、胖瘦、聲音、血型、生育雙胞胎、左利手、睡姿、色盲、心臟病等等。13.遺傳是一個非常復雜的問題，會因為個人因素、環境因素等各方面的條件發生改變。第6課生物的變異1.生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征，這些相似的特征不僅體現在形態結構上，還包括生理特點、行為方式等方面。2.根據課前調查的自己與家人的特征，我發現：有的同學較多特征像爸爸，有的同學較多特征像媽媽，有的特征既不像爸爸也不像媽媽等等。3.由于變異的原因，不僅在人類的孩子與爸爸媽媽之間存在不同之處，在動物界一些動物與媽媽之間也存在不同的地方。斑馬寶寶與斑馬媽媽在額頭毛色、臉部斑紋的粗細存在不同之處。狗媽媽生了4只狗寶寶，狗寶寶與狗媽媽在毛色、臉部毛色形成的斑紋等方面不相同。一只老母豬下了8只小豬仔，小豬仔與老母豬在整體毛色、尾巴毛色、四肢顏色等方面存在不同。老母雞旁邊的兩只小雞，有一只是黑色的，有一只是灰色的，小雞與老母雞在毛色、眼睛周圍顏色、雞冠等方面是不一樣的。4.由于變異的原因，不僅小動物和媽媽之間存在著不一樣的地方，同一個媽媽的寶寶之間也有不同之處。5.在植物界，由于變異的原因，同一種植物有許多不同的種類。同一種植物的不同表現在：根、莖、葉、花、果實、種子等器官在大小、形狀、顏色等方面都有不同。6.仔細觀察大米，說說大米有什么不同。顏色不同：有黑色、白色、棕色等多種顏色。形狀不同：有的是長橢圓形，有的是接近于圓形。透明度不同：有的不透明，有的半透明?？诟幸膊煌河械闹箫埍容^硬，有的煮飯比較軟弱。粘性不同：有的米煮出來的飯比較黏，有的煮出來的飯不太黏。7.生物的子代與親代之間，子代的不同個體之間，一般都或多或少地存在一些不同的特征，這種現象稱為變異。遺傳和變異是生命的基本特征，是生物界普遍存在的現象。8.三葉草通常都有三片葉子，但也有極少數是四片葉子。大概幾萬株三葉草中，才有一株會發生變異，長出四片葉子。因為稀缺難求，人們便照這種四片葉子的樣子做成禮品，表達一種幸運的祝愿。9.生物變異分為兩種：一種是由遺傳物質的改變引起的，稱為可遺傳的變異；另一種是由環境條件的改變引起的，其遺傳物質沒有發生變化，稱為不可遺傳的變異。10.區分生物的變異是可遺傳的變異還是不可遺傳的變異的標準：看遺傳物質有沒有發生變化?？蛇z傳的變異是遺傳物質發生了改變，不可遺傳的變異是遺傳物質沒有發生變化。11.可遺傳的變異舉例：高莖豌豆變成了矮莖豌豆。無籽西瓜這是由于染色體變異引起的，如果取無籽西瓜的枝條進行無性繁殖，所得到的還是無籽西瓜，這是可遺傳變異。無子番茄是由于涂抹生長素引起的，如果取無子番茄的枝條進行無性繁殖，所得到的可遺傳變異包括基因重組和發生在減數分裂過程中的基因突變。12.不可遺傳的變異舉例：用眼不當造成了近視。同樣一株植物，施肥長的好，不施肥長的差。由暴飲暴食造成的肥胖。第7課尋找遺傳與變異的秘密1.人類在很早就開始尋找遺傳和變異的秘密，到了19世紀奧地利的遺傳學家孟德爾對遺傳和變異有了新的發現。2.孟德爾的發現：當他用豌豆的白花與白花、紅花與紅花分別授粉后，子一代豌豆的花還是白色或者紅色的。但是當他用兩種不同顏色的豌豆花進行人工授粉之后，在子一代中，所有的豌豆花都是紅色的，而在子二代中既有紅花也有白花，且紅花多于白花。3.孟德爾的解釋：豌豆的某種因子可以決定它的某個特征，遺傳因子有顯性的，如控制紅色的遺傳因子，也有隱性的，如控制白色的遺傳因子。4.為什么豌豆子一代同開紅花，而子二代既開紅花，又開白花？親代含有控制紅花的顯性遺傳因子和控制白花的隱性遺傳因子，子一代表現為由顯性遺傳因子控制的紅花，但它同時也含有親代的隱性遺傳因子，所以在子二代中既有紅花也有白花。5.20世紀初，科學家認為，孟德爾所說的遺傳因子應該就在細胞核的染色體上，并把它命名為“基因”。1944年，美國細菌學家埃弗里證明了DNA是遺傳物質。1953年，美國生物學家沃森和英國生物學家克里克構建了DNA的雙螺旋模型。DNA的雙螺旋模型就像一個旋轉的梯子，梯子上的某一段可能記錄著你的一個特征，比如你頭發的顏色或腳趾的長度。這些信息會世代相傳，以保證“龍生龍，鳳生鳳”，而不會“龍生鳳，鳳生龍”。這些信息還會指揮細胞建造身體的各個部分時不出亂，如手指破了，傷口周圍的DNA雙螺旋結構細胞不會用心肌細胞來替代。6.科學家進一步研究發現，生物除了因父母的結合而產生變異，生物體自身、人工干預等都可能產生變異。父母結合產生變異——棕色皮毛的牛與白色皮毛的牛結合，生出淺黃色皮毛的小牛，小牛的皮毛特征由父母的遺傳因子共同決定。生物體自身變異——棕黑相間毛色的虎爸虎媽，生出黑白相間毛色的白虎，小虎的毛色特征與父母都不相同，父母的遺傳因子發生了突變。人工干預后變異——利用人工技術改變種子的遺傳因子，培育出彩色的青椒。7.利用遺傳和變異原理解決問題子一代高產抗倒伏小麥是由親代哪兩種小麥雜交產生的?高產和抗倒伏是由顯性因子控制的，高產抗倒伏小麥由高產倒伏和低產抗倒伏小麥雜交而成。哪兩只狗交配后會生出中間毛色黑白相間、耳朵直立的小狗?目標狗毛色黑白相間、眼周黑色、眼睛斜向上、雙耳直立，遺傳了4號狗哈士奇的特征；目標狗吻部較長、四肢短而粗壯、直立的耳略向外張，遺傳了1號狗柯基犬的特征。人工選擇培育優良品種通過優良品種雜交，選育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型豬。利用雜交技術培育出產量高、植株健壯的玉米。將鯽魚改良成色彩絢麗、身姿奇異的金魚。8.采用添加化學物質或者用放射性物質照射的方法，也可以使生物產生變異，科研人員利用人工變異培育出許多優良的品種。9.人工干預生物變異的方法有很多。有的利用雜交技術使生物產生變異；有的用放射性物質照射使生物產生變異，比如前面介紹的太空椒；有的通過添加化學物質使生物產生變異，像無籽西瓜就是添加秋水仙素使西瓜產生變異的，等等。10.人工干預生物變異有利也有弊。利在于可以有選擇地誘導人們需要的變異，有利于抗病抗蟲等新品種的選育；弊是需要花費大量時間、人力、物力來試驗和選擇具有穩定遺傳的變異，同時生物技術的不利因素帶來的后果是未知的，其安全性得不到保證。第三單元化石的奧秘第8課消失的恐龍1.人們憑借恐龍的化石復原出了恐龍的模樣，憑借人類祖先的化石復原出了人類的祖先的模樣。2.1677年，一名英國牧師偶然間發現了一塊巨大的腿骨化石。這塊化石后來被稱為“巨人的遺骨”。3.1823年，恐龍化石再度被發現，并輾轉到了英國古生物學家威廉姆·巴克蘭的手上，巴克蘭對這塊化石進行了詳盡的研究，發表了一篇有關巨齒龍的論文。4.巨齒龍是第1個被載入科學史的恐龍種類。研究化石的科學家稱為古生物學家。5.古生物學家發掘和復原恐龍化石的步驟：①科學家用刷子除去恐龍化石上的沙土。②包裝好化石，以免在運輸過程中受到損壞。③科學家在實驗室仔細清理恐龍化石。④經過艱難的工作，一塊塊化石被還原成完整的恐龍骨架。第9課化石告訴我們什么1.化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。2.恐龍化石、蕨類植物化石、腳印化石、小昆蟲化石、三葉蟲化石、蜻蜓化石、羽毛化石等。3.化石的形成與發現在漫長的地質年代里，地球上曾經生活過無數的生物，這些生物的遺體、遺物或遺跡，被當時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，生物的有機質被分解，遺體、遺物的堅硬部分和痕跡被沉積物包裹，并被礦物化。由于地殼運動的作用，已經形成的化石有些上升到接近地表的地方，隨著巖石的侵蝕或坍塌，化石便暴露出來。4.仔細觀察下面兩種恐龍的頭骨化石圖片，猜一猜哪種是食肉恐龍，哪種是食草恐龍？左邊的恐龍頭骨化石的牙齒平齊，適合切斷植物，這是食草恐龍的頭骨化石。右邊的恐龍頭骨化石的牙齒尖銳鋒利，適合撕咬動物，這是食肉恐龍的頭骨化石。5.仔細觀察恐龍蛋化石圖片，說說你有什么發現?？铸埖皥A圓的?？铸埖笆且桓C一窩的?？铸埖袄镉锌铸埮咛?。小恐龍出殼與小雞出殼很像。6.觀察兩種恐龍的足跡化石圖片，判斷哪種是二足行走恐龍，哪種是四足行走恐龍。左圖為二足行走恐龍的足跡化石，右圖為四足行走恐龍的足跡化石。判斷依據是左圖上足跡基本上呈一條直線，足跡間隔較大，右圖上足跡分布比較緊密，而且呈兩條直線。7.小盜龍、猛犸象、魚龍、大地懶都是已滅絕的生物，現在看不到它們了。現在還生活在地球上的與小盜龍相似的生物是鳥，與猛犸象相似的生物是大象，與魚龍相似的生物是海豚，與大地懶相似的生物是樹懶。8.現代馬是怎樣進化而來的?現在的馬是由始祖馬進化而來的，5，000萬年前出現了始祖馬，經過進化，到了3，500萬年前，進化成了漸新馬，漸新馬經過2，000萬年的進化，進化成了中新馬，到了100萬年之前，中新馬進化成了現代馬。馬的進化過程：始祖馬———→漸新馬———→中新馬———→現代馬(5000萬年前)(3500萬年前)(1500萬年前)(100萬年前)始祖馬經過近5，000萬年的進化，終于進化成了現代馬。9.現代馬和始祖馬有相似之處，但也有很大的不同之處。大家想一想，馬在進化的過程中，發生了怎樣的變化？在進化過程中，馬的體形越來越大，馬的趾也發生了很大的變化。始祖馬前足4趾，后足3趾?，F代馬前后足都只有中趾著地，便于飛快奔跑。10.現在的蟑螂、銀杏、鱟與化石中的蟑螂、銀杏、鱟相比沒有太大變化，它們被稱為活化石。因為這些動植物在千百萬年的進化過程中，仍然保留了過去原始的特性，外形上沒有太大變化。11.被稱為“活化石”的動物還有國寶大熊貓、中華鱘等等，植物還有水杉、香果樹等等。第10課用化石做證據1.化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。2.中華龍鳥是一種小型食肉恐龍，嘴里有牙齒，尾椎很長。同時，它從頭部到尾部都覆蓋著像羽毛一樣的東西。從中華龍鳥化石的發現，進一步證明了鳥類是由恐龍演化而來的這一科學假說。3.在三種科學假說中任選一種，列舉化石為這種科學假說的成立提供了什么證據。科學家提出的科學假說化石提供的證據英國博物學家赫胥黎鳥類由恐龍演化而來恐龍化石的骨骼與火雞骨架非常相似。古生物學家們在世界各地陸續發現了許多像鳥一樣的恐龍化石。20世紀90年代，在中國遼寧等地發現了一系列帶羽毛的恐龍化石。德國氣象學家魏格納大陸漂移說德國氣象學家魏格納收集到一塊2.5億年前橫貫南部各大陸的相同的巖石和化石，證明了這一假說?？茖W家分別在印度、澳大利亞、南美洲、非洲南部、南極洲發現了舌羊齒植物群，這些在陸地上生長的植物不太可能跨越大洋進行遷徙。英國達爾文生物進化論1831年12月英國達爾文登上貝格爾號軍艦，開始了一次環球科學考察，在航行中，他采集了大量的生物標本和化石。后來的科學家通過對不同地層生物化石的研究證實了進化論。4.通過化石在證明鳥類起源于恐龍、大陸漂移說、生物進化論等科學假說的成立方面提供了有力的證據，進一步說明了化石的科學作用，說明了研究化石的重要意義。5.從這幅生命演化史示意圖中，你獲得了哪些信息？生命在地球上已存在38億年之久。地球上的生命不停地發展和變化。地球生命的演化包括前寒武紀、古生代、中生代以及新生代4個階段。生命演化史上有過生命大爆發，也有過生物大滅絕。生物從簡單到復雜、從低等到高等進化著。在漫長的生命演化史上，人類只占據一個非常微小的位置。第四單元探索宇宙第11課太陽系大家族1.太陽系圖片2.太陽是離我們最近的恒星。太陽和包括地球在內的八顆行星、衛星、眾多的小行星、彗星、流星體和星際物質等組成了太陽系。3.八顆行星分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。4.小行星是太陽系形成后的物質殘余，太陽系內已經被發現的小行星有70余萬顆，主要分布在火星和木星軌道之間的小行星主帶以及海王星軌道之外的柯伊伯帶上。5.木星的衛星眾多，到目前為止一共發現有79顆衛星。6.彗星俗稱“掃把星”。彗星分為彗核、彗發、彗尾三部分，主要成分是冰、塵埃和較小的巖石顆粒。當彗星接近恒星時，彗星中的冰升華，在冰核周圍形成朦朧的彗發和一條或幾條稀薄物質流構成的彗尾。太陽系中最著名的彗星是哈雷彗星，因1705年英國天文學家哈雷成功預言其周期是76年而得名。7.行星是滿足以下條件的天體：1圍繞太陽運行；2質量足夠大，形狀近乎球形；3其軌道附近區域清空。8.八顆行星體積從小到大的順序是水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。9.八顆行星距離太陽由近到遠的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。10.八大行星根據組成的物質可以分為兩大類，一類是固態星球，一類是氣態星球。11.固態星球分別是水星、金星、地球、火星，氣態星球分別是木星、土星、天王星、海王星。12.固態行星的表面是巖石；氣態行星的表面是氣體，大氣之下可能是液體、冰層或固態的內核。13.八大行星各自又有哪些獨特之處？水星的運行速度最快。金星是夜空中最亮的行星。火星的環境與地球最接近。地球適合生命的生存。木星的衛星最多。土星有美麗的光環。天王星“躺”在公轉軌道上自轉。海王星表面的藍色是甲烷氣體。14.八顆行星被發現的先后順序。第1階段：早在古代，人們就已經用肉眼觀察到水星、金星、火星、木星和土星。第2階段：1781年，英國人威廉·赫歇爾通過巨型望遠鏡發現了天王星。第3階段：1846年，法國人勒維耶和英國人亞當斯在研究天王星軌道運行的反?，F象時各自通過獨立計算，推算出海王星的位置。15.發現八顆行星的方法。水星、金星、火星、木星、土星這5顆行星是古人利用肉眼觀測的方法發現的。天王星是通過巨型望遠鏡發現的。海王星是通過計算推算出來的。第12課觀察星空1.星座是一個天文學的專有名詞，指的是天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合。2.為了天文學研究的需要，國際天文聯合會將全天空劃分成88個星座，如獵戶座、天鵝座、大熊座、小熊座等。天鵝座為北天星座之一。天鵝座的主星排列成十字形，十字的一豎是天鵝長長的脖子和軀干，一橫為天鵝展開的雙翼。夏秋季節是觀測天鵝座的最佳時節。大熊座是北天星座之一。在中國古代，把大熊座中的七顆亮星看作斗形，這就是我們常說的北斗七星。北斗七星組成大熊的尾巴。一年四季都可以見到大熊座。春季，大熊座正在北天的高空，是觀看它全貌的最好時節。獵戶座是赤道帶星座之一。星座主體由四顆亮星組成一個大四邊形，三顆小一點且排成一排的亮星組成獵戶的腰帶。最佳觀測月份為1月，民間有“三星正南，就要過年”的俗語。3.我知道的星座名稱：獵戶座、天鵝座、大熊座、小熊座、仙后座、白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、天秤座、天蝎座、人馬座等。4.北極星是天空北部的一顆亮星，離北天極很近，差不多正對著地軸，從地球北半球上看，它的位置幾乎不變，可以靠它來辨別方向。5.北極星在小熊星座上。6.尋找北極星的位置的方法。方法1：先找到小熊座，小熊座尾部的那顆星就是北極星。方法2：先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”兩顆星的連線向“勺口”方向延長約5倍距離，那顆亮星就是北極星。方法3：可以利用仙后座找北極星。仙后座的五顆亮星構成一個英文字母W，在秋冬季節的星空中很明顯。把W的外側兩邊向南延長后的交點與中央的γ星相連，再把連線向北處長約5倍距離，此處的那顆亮星就是北極星。7.我們人類生活在地球上，地球又處于太陽系中，而太陽系又處在銀河系之中。銀河系的位置：天空斜向西南的方向。銀河系的大?。恒y河中每一個亮點都是恒星，銀河只是銀河系中的一部分，銀河系中有超過1，000億顆恒星，太陽只是銀河系中極其普通的一顆恒星。人類觀測銀河的成果：銀河系和河外星系，是人類目前所能觀測到的宇宙范圍。銀河系的形狀：呈現橢圓盤型，具有巨大的盤面結構。銀河系的大小：銀河系的銀盤直徑為10萬光年，中心厚度約12，000光年。太陽圍繞銀心運轉一周約2.5億年。銀河系的總質量：大約是太陽質量的1.50，000億倍。銀河系的年齡：大約在100億歲左右。銀河系的組成：銀河系自內向外分別由銀心、銀核、銀盤、銀暈、銀冕組成。第13課沖出地球1.起初，我們只能用肉眼觀察太空，后來，望遠鏡的出現讓我們能看得更遠。幾百年來，用望遠鏡觀測太空的技術不斷發展，今天，我們已經能看到很遠很遠的宇宙深處了。2.望遠鏡的發展歷史伽利略發明了第一臺天文望遠鏡。射電望遠鏡能接收到宇宙深空的天體發出的無線電波。用哈勃空間望遠鏡能看到距地球130多億光年的原始星系?！爸袊煅邸笔悄壳笆澜缟献畲髥慰趶?、最靈敏的射電望遠鏡。伽利略望遠鏡是指物鏡是凸透鏡而目鏡是凹透鏡的望遠鏡，是意大利科學家伽利略1609年發明的人類歷史上第一臺天文望遠鏡。伽利略利用它觀測到了月球的高地和環形山投下的陰影，接著又發現了太陽黑子，此外還發現了木星的4顆衛星。哈勃空間望遠鏡是安裝在人造地球衛星上的一臺望遠鏡，由于其避開了大氣層的干擾，對太空的觀測效果更好。中國天眼的正式名稱是500米口徑球面射電望遠鏡，英文簡稱為FAST，它是利用中國貴州南部洼地的獨特地形條件建造的。3.我國明朝的萬戶是第一個嘗試利用火箭克服地球引力飛天的人。為此，他付出了生命的代價。為了紀念萬戶，國際天文學聯合會將月球上的一座環形山以這位古代的中國人命名，命名為萬戶山。4.如今，人類利用火箭終于實現了沖出地球的夢想。5.沖出地球的主要困難是使物體獲得足夠大的速度，目前是靠多級火箭實現的。體驗地球引力。6.紙火箭飛行高度與橡皮筋彈力大小的關系：拉力越大，橡皮筋彈力越大，紙火箭飛行高度越高；拉力越小，橡皮筋彈力越小，紙火箭飛行高度越低。得出的結論：這個體驗活動說明了地球存在引力。7.炮彈速度越快，飛行距離越遠，假如速度達到7.9千米每秒，炮彈就會繞地球飛行，這時候就脫離了地球的引力。因此我們要想脫離地球的引力，就要提高物體的速度，把物體的速度提高到7.9千米每秒以上。8.這里的7.9千米/秒即第一宇宙速度，是使地球表面的物體環繞地球運行所需的最小入軌速度。當物體速度低于第一宇宙速度時，最終將被地球引力拉回地面。第14課探索宇宙1.從第一顆人造地球衛星升空起，人類已經向太空發射了多種航天器，它們承載著人類對太空的無限夢想，去探索更加遙遠的宇宙空間。2.世界上第一個航天器是蘇聯1957年10月4日發射的人造地球衛星1號。第一個載人航天器是蘇聯航天員加加林乘坐的東方1號飛船。第一個把人送到月球上的航天器是美國阿波羅11號飛船。第一個兼有運載火箭和飛機特征的航天器是美國哥倫比亞號航天飛機。3.航天器分類載人航天器——載人飛船、航天飛機、空間站等?？臻g探測器——“卡西尼”號、“新視野”號、“旅行者”1號等。登陸器——“好奇”號火星漫游車、“玉兔”2號月球車等。4.1970年4月24日21時35分，我國第一顆人造衛星“東方紅”1號發射升空，21時50分傳回了《東方紅》樂曲。5“天宮”1號屬于載人航天器，是中國第一個目標飛行器和空間實驗室。6.楊利偉是中國第一位進入太空的航天員。7.看圖，說說我國的“嫦娥工程”飛行器是怎樣到達月球的。圖片呈現的是嫦娥1號探測器到達繞月工作軌道的原理示意圖。嫦娥1號發射升空后，先進入繞地球運行的16小時軌道，運行到近地點時，發動機點火增加推力，使嫦娥1號先后變軌進入24小時和48小時軌道運行；當再次運行到近地點時，主發動機打開，嫦娥1號速度增加到10.9千米/秒，嫦娥1號變換軌道，飛向月球；當其靠近月球時，進行制動減速，從地月轉移軌道進入12小時軌道，以后逐漸制動減速，進入3.5小時軌道，第三次制動減速后，進入127分鐘環月圓軌道。8.蘇聯航天員加加林是第一位進入太空的人。不幸的是，他在之后的一次飛行訓練中犧牲了。9.1986年，美國“挑戰者”號航天飛機升空后發生爆炸，航天員全部遇難。10.在人類探索宇宙的過程中，人們花費了大量的人力、物力和財力，甚至以犧牲航天員的生命為代價去探索宇宙，你認為這樣做值得嗎？①站在人類未來的角度來講，這樣做是值得的。因為犧牲的宇航員，用自己的生命換回了人類的未來。②是值得的，人類對未知充滿好奇，沖出地球探索宇宙是必然的，在探索的過程中必然會有犧牲。12.在人們的共同努力之下，全世界已經有兩個空間探測器——旅行者1號、旅行者2號，正在飛離太陽系，其中有一個載著人類的照片和地圖。13.圖片含義：一男一女的后面是飛船的輪廓圖。左上兩個圓中間一道是表示氫的分子結構。下面是表示太陽系，最左側是太陽，向右是太陽系中的各大行星，第3顆行星出來一個飛船，表示這個飛船是來自第3顆行星，那個飛船的輪廓與兩個人后面的圖案是一樣的。中間那個放射狀的東西的中心表示太陽，放射狀的線條的頂端表示以太陽為中心的十幾顆脈沖星的方向和與太陽的距離，是為了給撿到這艘飛船的外星人指示太陽方位用的。兩個人表示地球上發射飛船的智慧生物的樣子，男性的左手是在向外星人問好。假如有外星人存在，你認為要不要把地球的信息主動發給他們？可以把自己的信息發給他們，加強星球之間的互相交流與了解。第五單元科技改變生活15.影響人類文明的里程碑1.人類自誕生以來，就不斷地進行科技發明，從而推動人類社會的發展。有些發明的影響特別大，例如輪子、蒸汽機、互聯網等。2.對社會發展具有深遠影響的發明：輪子的發明：車輪的最偉大作用是使人可以搬動大大超過自身重量的物體。有了輪子，徹底改變了人類的運輸方式，進而為以后的機械時代奠定了基礎。蒸汽機的發明：傳統的馬力或者水力無法提供工業革命所需要的動力，蒸汽機車比馬車快，而且載人載物多，使人和貨物的流通速度大大加快。蒸汽機能量的開發為各個領域帶來了一種有效而強大的動力?；ヂ摼W的發明：互聯網作為信息技術的載體已成為人們工作、學習、生活、娛樂的重要工具，互聯網的發展，給人們帶來了巨大的方便，人們可以跨越時間和空間來共享海量信息?；ヂ摼W讓世界變成了一個地球村。印刷機的發明：使得人類傳播精確快捷，它的對外傳播更使全世界受益匪淺。電話的發明：使人類的溝通能力加強了，使社會的運轉效率大大提高，不僅節約了溝通的成本，而且節省了溝通的時間。飛機的發明：為人類交通運輸開辟了一個新坐標，催生了航空運輸業，是人類交通運輸史上一次重大革命，從此人類真正插上了“翅膀”，完成了飛翔天空的夙愿。青霉素的發明：青霉素的發明鑿動了抗生藥家族的誕生，人類進入了合成藥的新時代，終結了人類的大敵之——瘟疫。青霉素的發明結束了細菌性傳染病無法治療的時代。化肥的發明：人類打開了從生物圈獲取能量和物質的一個通道，使人類的溫飽和營養問題得到解決，生活水平迅速提高，人口快速增長。飛機。飛機的發明使人們的出行變得更加方便，自從飛機發明之后，飛機日益成為現代文明不可或缺的運載工具，他深刻的改變和影響著人們的生活方式。紙。造紙術是我國古代科學技術的四大發明之一，紙的發明也是人類文明的偉大成就。紙張的發明和應用對人類文明的進步起到了很大的推動作用。電。電是蒸汽時代之后最偉大的發明，電的應用成就了工業的第2次革命，使人類社會進入了電氣時代。電的發明徹底改變了我們的生活、出行、交往形態等等。指南針。指南針的發明對世界文明有著非常深遠的影響和意義，他推動了新航路的開辟，推動了世界文明的發展與形成，為人類識別方向奠定了基礎，為人類了解地磁場開拓了先河，為軍事、航海、航空、旅游等各方面作出了巨大的貢獻。3.影響人類文明的里程碑火的發現和使用人類經歷了從利用自然火到人工取火的漫長過程。最初，原始人只是把由雷電導致燃燒的樹枝帶到山洞里去，后來他們發現摩擦可以生火。經過若干萬年的摸索、嘗試，人類終于掌握了人工取火的便捷方法。蒸汽機的發明和利用1765年，英國工程師瓦特對原始蒸汽機作出重大改進，點燃了工業革命的導火索，改變了當時整個工業的面貌。由于蒸汽機的豐功偉績，因此人們把19世紀稱為“蒸汽時代”。計算機的發明和互聯網的誕生1946年，第一臺現代電子計算機在美國誕生。1958年集成電路的研制成功，為現代計算機的出現鋪平了道路。互聯網技術和多媒體技術也得到了空前的應用與發展，計算機真正改變了人們的生活:小到工作娛樂學習，大到商業政治社會，人類社會的方方面面都發生了翻天覆地的變化。4.“火的發現和使用”是原始農耕社會對能源的開創性使用?！罢羝麢C的發明和利用”是工業革命時期隨著火車和輪船的發明，促使物質運輸的全球化?！坝嬎銠C的發明和互聯網的誕生”標志著信息時代的到來，形成了信息的全球共享。第16課人造肥料與現代農業1.現代化無土栽培的植物工廠和傳統農民的田間勞作的相同與不同之處。相同之處：他們都在種植物，進行植物養護活動。不同之處：植物工廠富含科技含量，在育種、栽培、管理肥料等方面，對植物的光照、溫度、供水量、肥料等多方面有技術控制。2.有土栽培與無土栽培有什么不同?無土栽培是一種高科技種植方式。它的肥料是人工配制的營養液，基質種類比較多；種植方式成本較高，對設備、技術等方面的要求也比較高，但產量也非常高。因而，種植面積較小，目前只有少數的蔬菜瓜果和名貴花卉是用這種方式種出來的。有土栽培則是沿續了幾千年的種植方式。植物主要吸收的營養物質是來自于土壤，栽培方式投資小，雖然產量比不上無土栽培，但適合種植的面非常廣，所以仍然是目前最主要的種植方式，大宗糧油作物、樹木、果樹均采用有土栽培。3.人造肥料發明者：1840年，德國化學家李比希。主要成分：人造肥料是一種礦物肥料。優點：①養分科學、均衡、全面。②能有效提高作物產量。③使作物根系發達、莖粗、葉茂、抗倒伏、內含物提高，從而增強抗病力，使病蟲害減少。④優化作物生長發育，適用水、旱作物，蔬果花卉，中草藥等各種作物及土質，特別對貧瘠土壤有特效。⑤優化土壤結構，增加土壤有機質，促進土壤良性循環，保持土壤生物生態平衡，保證農業可持續發展。使用效果：人造肥料的使用，提高了農作物產量，養活了更多的人。4.人造肥料可以是固態的，也可以是液態的。無土栽培也叫營養液栽培，就是用非土壤基質或栽培容器固定植株，用營養液澆灌的栽培方法。栽培基質有泥炭、珍珠巖、巖棉三種。第17課鋼筋混凝土與現代建筑業1.比一比，現代建筑與古代建筑有什么不同?古代建筑一般是兩種結構，全木結構、磚木結構，國外還有全石結構，這些結構有優點就是取材方便，造價低廉，但它們有共同的缺點就是抗拉性能差，抗剪性能差，抗壓也不是很大，這樣就不能做大跨度的建筑、高層建筑?，F代建筑一般是鋼筋混凝土結構。鋼筋混凝土結構可以彌補古代建筑上的不足，充分利用了鋼筋和混凝土的物理性能，用這種結構建設各種建筑物，一般都能滿足人們的要求。如跨度太大，人們又發明了繩索結構，網架結構等。另外鋼筋混凝土結構還有優點是取材方便，造價也比較適中。2.高層建筑的出現，離不開鋼筋混凝土的發明。3.普通混凝土與鋼筋混凝土有什么不同?混凝土是由石子、砂子、水泥、水及根據需要摻入的各類外加劑與礦物混合材料按一定比例均勻拌合，灌注在所需形體的模板內，搗實，經凝結硬化而成的人造石材。鋼筋混凝土就是放有鋼筋的混凝土。在普通混凝土中加入鋼筋網、鋼板或纖維就構成了鋼筋混凝土，這是一種組合材料，通過鋼筋和混凝土共同工作來改善混凝土力學性質4.鐵絲在鋼筋混凝土中間起到什么作用?在鋼筋混凝土中，鋼筋主要起到抗拉的作用。鐵絲在混凝土中間蜿蜒盤繞，相互勾連，使松散的石子、砂子、水泥、水等抱成了堅實的一團。5.在生產生活中，鋼筋混凝土還可以用在哪里?建造高樓大廈、建造隧道、架設橋梁、建設大壩等。用于水泥管道的管體。民用建筑物的承重骨架，建造工廠廠房。公路、機場跑道、停車場路面等。6.1849年，法國人約瑟夫·莫尼爾發明鋼筋混凝土，并于1867年取得包括鋼筋混凝土花盆以及緊隨其后應用于公路護欄的鋼筋混凝土梁柱的專利。7.1872年，世界第一座鋼筋混凝土結構的建筑在美國紐約落成，人類建筑史上一個嶄新的紀元從此開始。鋼筋混凝土結構在1900年之后在工程界方得到了大規模的使第18課電動機與現代工業1.在家里找找，哪些家用電器里裝有電動機?洗衣機、電視機、電風扇、空調、電水壺、電冰箱等等。2.在現代工業中，還有哪些地方用到電動機?攪拌機、塔吊、機床、水泵等上面使用到電動機。汽車、起重機、挖掘機、軋鋼機等上面也使用到電動機。3.在現代工業中，凡是要用到動力的地方基本上都要用到電動機，無論是起重機、傳動裝置、還是機床等都要用到電動機，各種工業裝備主要是將電動機的圓周運動轉化成其他形式的運動。5.電動機的組成和結構：由定子（固定部分）、轉子（轉動部分）及其它零部件組成，其它零部件包括端蓋、軸承、油蓋、風扇、風罩等一些機械零件。6.電動機的工作原理：電動機主要由定子與轉子組成，通電導線在磁場中受力運動的方向跟電流方向和磁感線（磁場方向）方向有關。電動機工作原理是磁場對電流受力的作用，使電動機轉動。7.蒸汽機產生的巨大動力結束了人類對畜力、風力、水力由來已久的依賴，開啟了用蒸汽帶動機器運轉的時代。8.發電機、電動機的發明，使動力的獲得變得更加便捷，因為動力可以實現遠距離傳送，而不用總是與鍋爐相伴。9.電動機取代了笨重的蒸汽機來驅動機器，電也成為補充和取代蒸汽動力的新能源。從此，人類跨入了電氣時代?！窘虒W目標】[科學觀念]能夠通過體驗觀察和閱讀資料,初步了解人體大腦的形態、結構、質量、位置、軟硬程度等基本情況[科學思維]通過游戲體驗,初步認識人體大腦的部分功能[探究實踐]通過體驗活動,激發學生探究人體大腦暗箱的興趣,愿意將自己的探究結果與同伴分享[態度責任]養成仔細觀察、積極思維、求真求實的科學品質【教學重點】本課必須掌握的東西,如:科學原理需要掌握的,動手操作中需要掌握的等等初步了解人體大腦的形態、結構、質量、位置、軟硬程度等基本情況,知道大腦的功能【教學難點】認識到事物之間的變化是有聯系的,也是有規律的初步了解大腦質量、軟硬等基本情況【教學準備】[教師]教學PPT[學生]1400克的鉤碼、豆腐、學習資料與記錄單等【教學過程】一、問題導入(一)謎語激趣,導入新課1.孩子們,課前老師給大家帶來了一則謎語,一起猜猜?前面的課大家對于刺激和反應有了認識,而且都知道了幫助作出判斷和指揮的器官是——大腦(板書)?現在給你1分鐘,回憶一下自己認識的大腦2.學生活動3.沒錯,謎底就是大腦,對于大腦,你們都知道了些什么? 二、探究新知((二)活動體驗,建構知識1.孩子們,你們知道大腦的樣子嗎?2.把兩只拳頭握起來并攏,大腦的大小和形狀基本與此相似?那大腦具體長成什么樣呢?我們可以觀察核桃仁,它和我們大腦長得很相似?請大家拿起筆,邊觀察邊畫出你認為大腦的樣子,請看活動要求:活動一:畫一畫(1)根據觀察和自己的認識,畫一畫你認識的大腦;(2)時間3分鐘2.時間到,現在那位小伙伴愿意來與大家分享下自己的作品3.通過分享,老師發現大家對于大腦都有自己的認識和理解,但有些小伙伴還是有很多疑惑?這樣,今天,老師讓大腦自己做了一份自述,詳細介紹了下自己,材料就在你們手中,請每位同學自主閱讀,請看要求(課件出示):活動二:讀一讀要求:利用語文學科所學的批注這一閱讀方法,閱讀《大腦的自述》這一資料,將關鍵信息進行圈畫4.孩子們,通過閱讀,你有了哪些新的收獲呢?誰來分享一下5.大家的分享中,有些小伙伴對于大腦質量有疑惑,這樣,以小組為單位一起體驗下,具體要求請看屏幕:模擬體驗1:掂一掂要求:掂一掂1400克的鉤碼,掂完后談談自己的感受6.孩子們,掂玩這些鉤碼,你有什么想分享的模擬體驗2:摁一摁7.聽了大家的分享,老師發現大家對于大腦的認識又深入了一步,在抽屜中,還有一份豆腐,小組3號同學拿出來后,組內每位同學都輕輕摁一摁,感受下,請看要求:輕輕摁豆腐,感受豆腐的軟硬程度,談談自己的思考8.孩子們,通過體驗,你們有了哪些新的收獲?1分鐘梳理,在小組內交流9.孩子們,通過系列活動,大家對大腦有了哪些新的認識,給大家1分鐘獨立梳理的時間10.誰來分享一下自己的小結(三)游戲體驗,認識功能1.孩子們,你么可真棒,通過自己的研究,認識了大腦的基本情況?大家都知道大腦對于我們而言非常重要,那大腦重要作用體現在哪兒呢?2.這樣,我們接下來通過幾個游戲,一起來感受下大腦的都有哪些作用游戲1——記一記:看右圖10秒,憑記憶說出圖上有哪些物品游戲2——控一控:彈象棋,讓它盡量停在紅點上游戲3——辨一辨:從表情包中你看懂了什么?游戲4——思一思:根據前三圖的規律,思考第四圖可能是什么?游戲5——拼一拼:用七巧板拼出不一樣的圖案3.這些游戲反映了我們大腦的哪些功能?(記憶、控制、識別、推理、創造)三、拓展與應用(小結)(四)資料閱讀,了解分工1.出示課本56頁大腦的分工圖片,學生觀察這幅圖片,初步了解我們大腦的分工情況,再讀一讀旁邊的文字,進一步了解大腦分工的有關知識2.播放視頻《左右腦分工》 五、整理老師指導學生進行材料的整理【教學后記】20.大腦的開發和利用【