幼兒園大班美術公開課教案幼兒園大班美術公開課教案15篇幼兒園大班美術公開課教案1活動目標：感知畫面豐富的顏色、均衡的構圖以及形與色的完善結合。活動預備：塞尚作品《靜物蘋果籃子》PPT一份。活動過程：〔一〕談話導入呢！我覺察了一張好玩的畫，今日拿來和小朋友們一起賞識。教師：在畫面中你看到了什么？你看了之后有什么感覺？〔三〕引導幼兒細致賞識作品，感受作品中的造型美、顏色美和構圖美。教師：這些蘋果是什么樣子的？蘋果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？？〔教師：由于太陽照在這個蘋果上，所以黑色的〕，〔幼兒舉例〕你覺得畫中的蘋果和我們尋常看到的蘋果一樣嗎？為什么？？〔是怎么擺放的〕旁邊的瓶子又是怎么擺？〔大小、顏色〕那我？〔幼兒舉例〕教師：我們再看看桌子前面的蘋果和桌子后面的蘋果一樣嗎？哪里不一〕那你看到的這些后面的蘋果是完整的蘋果嗎？為什么？〔幼兒舉例〕成什么樣子了？〔半圓形、橢圓形〕這幅靜物寫生畫。1.教師：你寵愛這幅畫嗎？為什么？教師介紹畫家及作品。〔出示畫家。這就是畫家塞尚，他寵愛真實的描繪自然，他寵愛運用顏色之間的比照來表現自己的想法，這些用顏色、外形來表現的畫就叫做靜物寫生畫。賞識幼兒作品。教師：教師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一一看吧！來畫一畫吧！幼兒園大班美術公開課教案2活動目標：1、感受民間工藝的審美特色與驚奇寓意。活動預備：閱歷預備：在之前的系列活動中了解家鄉的鼠菊糍。〔挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等〕顏料、牡丹圖等；背景音樂《高山流水》。活動過程：賞識模具導入活動，引導幼兒共享鼠菊糍的審美特色與驚奇寓意。師：小朋友你們好！這是什么你們還記的嗎？〔出示鼠菊糍模具〕師：在我們的家鄉代表著什么意義，你們能說一說嗎？各不同的驚奇寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件藝術品，真好看！介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。介紹工具。依據幼兒閱歷，交代操作要求。幼兒刻印，教師指導。！〔播放背景音樂〕3．師幼相互賞識。：讓我們一起和自己的作品合個影吧，把你們的成功，歡快永久留下來！幼兒園大班美術公開課教案3活動目標：初步了解染紙是特有的一種民間工藝美術，激發幼兒的民族驕傲感。多彩。活動預備：已染好的紙。活動過程：一、教師出示各種染紙作品。下吧。二、引導幼兒觀看染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特點，激發幼兒的創作興趣。1、引導幼兒認真觀看染紙作品。這些作品上都有什么顏色？上面有哪些圖案？圖案有什么特點？的圖案為對稱圖案。師：通過觀看你覺察這是用什么材料制作的？在紙巾上染出來的，這種方法就叫點染法。三、教師啟發幼兒覺察染紙的方法和步驟。秀麗的紙巾吧。那具體怎樣制作出來的？對稱圖案怎么印出來的？2、教師啟發幼兒覺察染紙的步驟。出示折紙步驟圖，啟發幼兒覺察有多種折紙方法。同的折法呢？〔提示幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平坦〕顏色點染。上自己寵愛的線條或花紋。染好后，把它放到舊報紙里輕輕地按一下就可以。3、引導幼兒第一次主動探究制作染紙作品。染，試一試吧。第一次作品及提升。教師：可以運用多種折紙方法來染紙。②與教師的作品比照，指出不同〔主要存在顏色不豐富，空白較多的問題〕③教師。4、幼兒其次次主動探究制作染紙作品。請幼兒先對紙巾進展折疊并相互爭論、呈現折法。染等方法豐富作品。〔啟發幼兒運用漸變顏色進展點染。〕四、師幼共同賞識作品。驚異，暈染效果明顯。請幼兒介紹自己的折法及染法。師：請小朋友來共享自己的作品，說說自己在制作過程中的感受。幼兒園大班美術公開課教案4教材與學情分析：的方式大膽進展藝術表現活動，充分表達自己的情感和體驗供給了可能。的，依據大班幼兒寵愛探究的特點，設計了嘗試、賞識、再嘗試和評價四個環進展。教學目標：樂趣與成功感。“海洋大餐”。3、認知目標：通過觀看活動，進一步了解海里的動植物。4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。教學預備：１、教具：賞識用的圖片假設干張，錄音機、磁帶等。〔海帶、紫菜、蝦皮、魚片、魷魚絲等〕，各種顏色和切成各種外形的菜〔點綴品〕，盤子。教學過程：〔一〕激發興趣，引出課題。２、請幼兒比一比原料與成品的差異，進而再來品嘗。〔二〕嘗試獨立做菜。1、師：你們想不想像廚師伯伯一樣，自己親自來做？友輕輕地回到桌位上，趕快做一盤與眾不同的“海洋大餐”吧！3、幼兒嘗試自己制作“海洋大餐”，教師巡回觀看、指導。〔三〕賞識作品，了解造型塑造和顏色搭配的方法。１、集體互評：你寵愛哪盤“海洋大餐”？為什么？〕３、再次評價第一次作品。〔四〕其次次做菜。獎和最正確造型獎。２、教師巡回指導、評價。〔五〕作品評價。１〔六〕延長活動。教學反思：動過程氣氛活潑，效果抱負。幼兒園大班美術公開課教案5活動目標不同造型，進展幼兒細致的觀看力。象力、制造力及美術表現力。活動預備1、多媒體課件〔不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品〕2、8163、背景音樂活動過程〔一〕談話引題。師：我們每個人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？〔說話、吃東西〕〔二〕觀看嘴巴。1、師：嘴巴確實是人身上不行缺少的一局部。嘴巴到底是什么樣的呢？請你〔幼兒相互觀看后答復嘴巴的根本特2〕指導語：看看嘴巴有哪幾局部組成？〔幼兒答復后請出朋友指給大家看，下同〕上唇線和下唇線的線條一樣嗎？上唇線看起來是什么線條？下唇線呢？嘴唇上有什么線條？是短的線還是長的線？2再畫一條線將上下兩片嘴唇分開。〔播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴〕這是一張怎么樣的嘴巴？嘴巴里露出了什么？〔生氣〕嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來的〔哭〕嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的〔哈哈大笑或打哈欠〕大嘴巴等等。情怎么樣？個別嘴型是怎么樣的？師：原來人的表情不一樣，嘴巴也會有不一樣的造型。〔三〕寫生畫嘴巴。1、師：嘴巴真的很驚奇，可以變出不同的造型。我們也來變一變。〔幼兒變當嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣子的？2、師：用線描的方法將它畫下來，邊畫邊表達觀看的方法。3、師：請你們也來畫一畫小朋友的嘴巴，好嗎？前后2人成為一組，一人當？〔請模特到前面來擺好嘴巴造型，堅持住。〕4、幼兒分工作畫。〔背景音樂起〕5、作品展出。師：先感謝模特。請小畫家將8幅作品貼到黑板上。下，適當提出缺乏。〔四〕想象畫嘴巴。？〔幼兒想象表達〕然后師將畫翻轉方向想象。2、師：取出不一樣的一幅畫，用同樣方法引導幼兒想象表達可以變什么。〔賞識作品，學習不同的畫法〕4、師：接下來我們就將嘴巴變變變，變成各種好玩的東西，好嗎？同樣是2的速度將它畫下來。看看哪一組想法特別奇異，合作得最好，還要畫得快。6、幼兒將畫取回想象添畫。〔背景音樂起〕7、作品在投影儀上展出。請個別幼兒表達作品內容。中、大自然中還有很多細小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，對嗎？幼兒園大班美術公開課教案6【活動目標】1。賞識蒙德里安作品，觀看線條與色塊，感受格子畫的特點和含義。裝飾，體驗創作的滿足感。3。進一步學習在指定的范圍內均勻地進展美術活動。4。培育幼兒初步的制造力氣。【活動預備】蒙德里安作品、操作畫紙、調好的顏料、排筆、黑色油畫棒等【活動過程】一、引導幼兒賞識蒙德里安的作品，引出主題。條和色塊。教師帶來了一些特別的圖畫，請你們看看這幅畫上有什么？它們是什么外形的？〔長方形和正方形〕你還覺察畫里有什么？〔黑線〕的線條和幾個彩色格子，但看起來格外秀麗，真驚奇！3。組織幼兒賞識蒙德里安的“格子”在生活中的運用。師：人們都很寵愛蒙德里安的畫，就把這種繪畫風格用到了生活的各個地方。子鞋子〕師：你還看過怎樣的格子物品？二、引導幼兒觀看并爭論操作方法。的？〔先畫黑色的邊框再進展選色最終涂色〕三、幼兒練習在布上進展繪畫端，但是涂色時留意不混色及顏色之間的間隔。教學反思：，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的”教態、語言、語氣始終活動過程氣氛活潑，效果抱負。幼兒園大班美術公開課教案7【活動目標】畫出的圖案的大小也不同。2、通過找點、連線的方法，合作畫花園，體驗成功的樂趣。3、訓練幼兒的繪畫力氣。4、讓幼兒嘗試運用顏色來表現不同的情感，抒發內心的感受。【活動預備】1、已畫好的小房子圖片人手一張。2、花園的范畫，和分割好的花園的圖片，大網格紙人手2張。3、勾線筆、蠟筆人手一份。4、呈現底板一塊。【活動過程】一、出示“小房子”圖片，依據已有閱歷導入。設計師想問問小朋友們，你們是用什么方法畫出這么多一模一樣的小房子的。村的村民們感謝你們。3、師：巨人村的巨人們聽到了這個消息，他們也想建一些房子。二、引出“巨人”，引導幼兒在放大的大網格紙上畫出“大房子”。師：它們的格子有什么不一樣的嗎?(一張格子大，一張格子小)師：眼睛真亮呀!那有一樣的地方嗎?它們的數量一樣嗎?(一樣，橫的豎的都一樣)小房子的格子一樣多嗎?我們來數一數。哦，這三張網格紙它們的大小不同，但是格子的排列方法和數量都一樣。適宜呢?(第三張)3、幼兒操作，教師巡回指導。(畫好后貼在呈現板上。)子比起來太小了，放在一起看一看。真的很小啊!小了，網格紙的格子大，線條就長，畫出來的圖案就放大了。三、給巨人國設計“花園”，提升閱歷。師：這幅畫上有什么?(藍天，白云，小鳥，小池塘，小魚，大樹，小花小草)花園，可是呀，這個花園太小了，怎么辦呢?(把它放大)3、幼兒操作四、拼成花園，體驗成功的樂趣。TK師：讓我們把這個巨大的花園送給巨人村的巨人吧。教學反思：動過程氣氛活潑，效果抱負。幼兒園大班美術公開課教案8教學目標教幼兒用人拇指和小指按印出小鴨子的外形特征。教學預備桔紅、黃、藍色顏料及清水。教學過程二、引出課題1、師：大拇指哥哥和小指妹妹是一對好朋友，他們要一起做玩耍。2、示范講解：鴨子的身體。)你們看，大拇指哥哥一個一個分開站好了。②小指妹妹穿上黃衣服也出來了，有的站在哥哥·的前面;有的站在哥哥的后下左右各按畫出鴨子的頭。)她們離拇指哥哥都不遠。連接。)點上小鴨的嘴。)指妹妹比我小，豆豆給她吃。”(用棉簽蘸上深藍色。在頭的中間點上眼睛)3、賞識范例：小朋友看看，現在變成了什么?(一群小鴨子)教師用大拇指按印出小鴨子的身歡快，它們有的頭抬得高高的，似乎在唱歌，有的低著頭在找食，還有的在嬉水按畫一群小鴨子，很多小鴨子在一塊兒玩，它們會很歡快的。5、幼兒作畫：教師交待有關留意事項，如顏料不要蘸得過多，留神別弄臟衣空白處平涂畫上河水。三、完畢局部：品。2、在音樂伴奏下做“小鴨子”的律動，歡快地叫著到外面草地上去。幼兒園大班美術公開課教案9活動目標：1、感知樹葉的不同外形，學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。2、大膽發揮想象，能合理布局。活動預備：假設干、剪刀人手一份樹干背景圖每組一份、雙面膠活動過程：一、聽音樂做動作〔PPT出示樹葉飄落的情景，用《小樹葉》的背景音樂〕落下來。讓我們也跟著小樹葉一起來跳舞吧。〔聽音樂做樹葉飄落的動作〕葉呢？〕出示一幅梧桐樹葉：看！這是什么樹葉寶寶呀？像什么？〕在每一片樹葉上，還有一條一條的花紋，是什么？〔葉脈〕〔PPT出示一片樹葉，重點突出葉脈的不同〕小結：每一片葉子外形都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細。三、操作呈現呢？對，是我用紙剪出來的。這片樹葉和我們以前剪過的樹葉有什么不同？〔剪出了大小不同的葉脈〕猜猜我是怎么做出這片秀麗的樹葉的？〔幼兒自由表達〕〕教師講解圖意，并示范。重點看葉脈的畫法以及比例大小。送回到媽媽的身邊，心里真愉快。1、談話：看看來了哪些大樹媽媽？它們的樹葉寶寶長什么樣呢？2、表達要求：看清步驟圖中的每一個過程進展制作，會正確進展平剪、鏤空剪。留意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。留意畫面美觀，布局合理。3、幼兒操作個別力氣差的幼兒，教師可以幫助其畫出葉脈。每個幼兒至少制作3種不同的樹葉，全部剪好后將它們分別貼到相應的大樹上。五、活動完畢〔以大樹展板的形式呈現，渲染秋意濃濃的氣氛〕誰能來介紹一下你的作品？說說你剪了哪些樹葉？是怎么剪的？2、教師小結：我們幫楓樹、梧桐樹、銀杏樹找到了它們的樹葉寶寶，大樹媽們情愿嗎？讓我們一起去外面再去找一找吧。〔播放《小樹葉》的音樂出教室〕幼兒園大班美術公開課教案10活動目標：1、學習用各種圓表現熊貓的根本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。貓形象。3、寵愛熊貓，有保護熊貓的意識。4、體驗想象制造各種圖像的歡快。活動難點：活動預備：1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。3、幼兒用書人手一冊。活動過程：一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀看熊貓的外形特征。1、提問：白色的？、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？、熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。些姿勢？33-4三、幼兒學習作畫。的表達，在畫紙上進展簡潔示范，讓幼兒了解正面熊貓的根本畫法。2、教師引導幼兒想象不同姿勢的熊貓。1-2四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導要求：玩球、熊貓頂傘等。五、呈現幼兒的作品，進展講評。活動延長：讓幼兒自由拼擺熊貓。幼兒園大班美術公開課教案11活動目標嘗試運用不同的工具材料制造性地表現“光明的眼睛“這一主題。通過感受詩歌秀麗的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。會用它們大膽地進展藝術表現與制造，寵愛裝飾。活動預備范例三張，夜晚背景圖一幅。四重不同的工具材料。鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，〔8K〕抹布。活動過程〔一〕導入活動：感受詩歌秀麗意境。教師邊念詩歌邊出示教具。著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！〔出示夜晚背景眼睛。后，請你告知大家詩歌中有哪些“光明的眼睛“。教師：夜里的風微微地吹著漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！夜里的風微微地吹著夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：衛星的眼睛睜著，在傳送電波；夜里的風微微地吹著原來，它們也沒睡著，正頑皮地睜著眼睛。提問：你聽見這首詩歌中有哪些光明的眼睛？〔二〕爭論作畫方法些光明的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發散思維。〔路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。〕〔三〕幼兒作畫畫選哪種工具材料最便利。〔四〕指導指導幼兒較合理地安排畫面。準時覺察幼兒與眾不同的想象，賜予鼓舞。指導幼兒用明媚的顏色點出光明的眼睛。〔五〕講評到的外，我們來看看還有哪些“光明的眼睛“。活動反思們參與的狀況良好，缺乏之處：，可以請他們給教師和同學們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。幼兒園大班美術公開課教案12活動目標：1、通過聯想，表現城市中的高層建筑、立交橋等形象。2、發揮想象，大膽畫出不同外形的汽車。3、對繪畫活動感興趣。4、增進參與環境布置的興趣和力氣，體驗成功的歡快。活動預備：1、范畫。2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙假設干張、剪刀，固體膠。活動過程：〔一〕知作畫方式，產生作畫興趣。市來到森林旅游，小朋友們怎樣向小動物們“比劃”，來介紹城市呢？“比劃”，介紹城市。教師引導幼兒大膽想象和聯想，如花藤想象成大路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設施。車、人、花草、紅綠燈等。〔二〕分組進展集體創作〈森林城市〉。廓，其他幼兒涂色。上。〔三〕賞識評比。邊賞識邊評比出好的作品。“地球之肺”。幼兒園大班美術公開課教案13活動目標：1、嘗試學習用兩種顏色均勻地給一件事物涂色。成。3、感知三原色組合成顏色的驚奇，情愿參與猜測玩耍活動。4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。活動預備：1樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍彩色筆。2、幼兒用書人手一冊。活動過程：教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？完整地表達故事。二、看圖形顏色：猜一猜。教師分別出示一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色葡萄。〔橙樹葉、紫葡萄〕是由哪兩種顏色變出來的？三、幼兒操作活動《變一變》。請你用兩種顏色進展涂色，提示幼兒不要涂到輪廓的外面。幼兒操作活動，教師進展語言指導。品，表達自己是怎么變色的。教學反思：動過程氣氛活潑，效果抱負。幼兒園大班美術公開課教案14活動目標1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等根本動態。2、大膽想象進入小學后的情境，進一步增加進入小學的榮耀感。3、培育幼兒的賞識力氣。活動預備活動過程1、談談對小學生活的印象。2、想象自己做小學生的摸樣。依據幼兒的答復繪畫范例。3、大膽開放想象，通過繪畫表達自己的抱負。走、坐、跑的根本動態，并留意要將畫面安排的合理、豐富。4、舉辦“我是小學生“