第第頁第二學期教導處工作計劃

第二學期教育處工作計劃篇1

一、工作思路

本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據，扎實推動素養教育，促進同學的全面進展，努力創新，開拓進取，求質量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質量”為核心，以加強教學管理、教學討論為基本點，依靠老師，服務同學，全面推動有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

二、工作重心

學科教研組建設;骨干和青年老師培育;課堂教學效率;教學質量監督管理。

強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平;

重常規——關注教學流程，規范教學行為，提高管理技能;

抓質量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量。

三、主要工作及措施

(一)繼續深化課改，促老師專業化進展。

為了適應新時期教育教學改革，需要我們轉變觀念，建設一支素養高、技能強、有創新精神的老師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，喜愛同學，喜愛教育事業，敬業愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，清除隋性及其他一切不利于同學求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀進展。因此，我們要繼續加強以下工作：

1.組織好老師參與市級及市級以上的系列培訓活動

2.繼續開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業務指導;同時開展以說課、聽課、評課為核心內容的教研活動。

3.安排好新上崗老師的培育輔導工作;選拔老師，細心輔導，參與片級及市級的競賽，爭取好成果。

4.搞好“青藍”結對工程，通過師徒結對、與結對學校的業務溝通活動，組織學科帶頭人、學校骨干老師課堂教學展示活動，促進青年老師的成長。

(二)做實常規工作，提高學校教學質量。

1.嚴格法規管理，有序開展教學工作。

良好的管理體制是順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證。沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素養教育。本學期依據教研室的要求加強教學常規管理，尤其是“六仔細”教學常規的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。

(1)組織學習教學常規要求。

開學初，依據教研室要求以及學校安排，組織全校老師仔細學習《**市中學校學科教學六仔細常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面開展，以此為契機，細化六仔細規范。

(2)嚴格執行課程法規。

全體老師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，依據教研室要求

以及學校安排，組織全校老師仔細學習《**市中學校學科教學六仔細常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面開展。采納“平常檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進同學全面進展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。

(3)嚴格教學過程各環節的監控管理。依據《**市中學校老師教學常規基本要求》，學校領導將常常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導老師的教育教學工作，將教學常規落到實處。

2.加強教學管理，穩步提高教學質量。

本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質量。

(1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀)的制定。提倡教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培育，切實提高備課的實效，促進老師的基本業務素養的`提高。同時，也要加強教學實踐后的反思，要求每位老師寫好有質量的教學反思。

(2)抓活課堂：要求每堂課師生心情飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有肯定時間聯系消化，以達到當堂鞏固的效果。要表達課堂教學中同學主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現代教學手段運用，更在于知識呈現方式參加，最終讓每個同學都有最大收獲。

(3)抓勤輔導:要求同學能明確學習內容，老師要實時加以輔導。確保同學能更好地完成作業，溫習、預習功課，使疑難問題實時得到解決。

(4)抓精練習：重視課堂訓練，課外練習(不照搬照抄)。作業的批改即要規范又要有創新，表達師生間的互動，著重批改方式的多樣化和人性化。三至五班級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二班級盡可能不留書面回家作業，以口頭練習或是開放性的練習為主。其次，技能學科也需要依據教學目標布置一些階段性的課外練習，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業檢查的范圍之內)。教育處將在教學流程管理中著重平常、著重過程的檢查督促，以組內和校內檢查相互結合。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及詳細舉措，面對全體同學，著重培育的敏捷，師生互動的多樣，思維程度的深刻，同學最大限度的同學良好的學習習慣。做好培優促中補差工作，全面提高教學質量，不僅要完成校內各班級各學科質量要求，更要為六班級同學能在市畢業學業水平測試中取好成果而努力。

(三)營造優良的育人氛圍，全面提高同學的綜合素養

我們要在抓好學科教育的同時，致力把同學從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向技能，從接受引向發覺，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：繼續開展各類愛好組活動，使同學的技能和特長得到更有效的培育和呈現，使他們健康歡樂地學習、生活，并且獲得勝利的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獵取更好的競賽成果。

四、詳細工作安排

二月份

1.作息進度表、課務、課表，分發課本簿冊等開學工作;

2.“三表”上墻、上網、上報;

3.組織學習《**市中學校學科教學六仔細常規要求》;

4.制定各學科教學計劃;

5.分教研組布置各組工作、制定計劃。

6.老師六仔細抽查。

三月份

1.市學校語文教學專題研討活動;

2.繼續做好“一師一優課，一課一名師”活動;

3.學校語文20**屆微課競賽;

4.新老師培訓活動;

5.六仔細檢查;

6.學校大教研活動;

7.音樂老師評優課活動;

8.20**屆英語老師會教。

四月份

1.市語文教學專題研討活動;

2.市學校英語老師基本功競賽;

3.“書香班級”評比活動;

4.學校體育老師論文評比活動;

5.學校體育老師基本功競賽;

6.學校大教研活動;

7.老師六仔細檢查。

五月份工作計劃

1.市語文教學專題研討活動;

2.二班級整班鉛筆字競賽;

3.數專題研討活動;

4.文藝會演;

5.學校大教研活動;

6.老師六仔細檢查;

7.學校運動會。

六月份

1.學校慶“六一”活動;

2.老師六仔細檢查;

3.六班級學業水平測試。

第二學期教育處工作計劃篇2

一、指導思想：

以學區20**年研訓工作計劃為指導，以“提高教育教學質量”和“提高老師業務水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的討論為核心，以校本教研的有效開展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學質量提升行動計劃實施方案》為核心，加強老師培育，強化質量管理，為全面提高本學區學校教育教學質量服務。

二、工作要點：

1.結合我校實際狀況仔細學習《溫州市第二輪“促進有效學習”課堂變革實施看法》，使廣闊老師進一步明確和掌控課改及新課程的理念。深度學習、教學常規、作業優化、學習評價等角度聚焦課堂變革，探究課堂變革的多樣途徑。積極參加課堂變革項目討論。以“作業優化行動”為主要討論項目，開展點上討論、面上推動，完善課前、課中、課后等各個環節，優化作業設計與布置、批改與診斷、反饋與總結。積極參加相關的課堂變革專題研討活動，。逐步轉變教學理念，以新的教育理念指導我們的教學實際，繼續開展一學期每位老師上一節研討課。

以“學為中心”、“有效學習”的課堂變革試驗為契機，積極開展金溪片學科課改研討會、主題教研活動，有效性課堂教學調研與學科教研組綜合教學調研，轉變教的方式和學的方式，切實提高課堂效益，有效提升教學質量

重視培育同學綜合技能，促進同學全面進展。積極組織老師們參加學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程的開發與建設，連續以往的方式將拓展課程做到精細，努力讓每個孩子學有所得，在精品課程建設的'培訓和評比工作這方面學校還需努力加強，迎頭趕上。

2.

進一步規范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規范學籍管理，嚴格操作程序，杜絕同學流失。

3.加強各科教學活動，發揮校本研訓在老師專業進展中的主陣地作用，為提升老師專業素養提高老師課堂教學技能服務。切實提高老師課堂教學水平，全面提升教研組進展水平。積極組織老師開展富有成效的培訓活動，切實提升培訓效度，不斷提高老師的課堂教學技能與個人專業素養。同時協作縣老師進展中心建立教研組考核評價制度和激勵機制，加強檢查、督促和評價，積極參與20**年學校學段先進教研組和優秀教研組長的評比活動，并鼓舞老師積極參與各級各項競賽爭創佳績；全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成果穩步上升。

4.繼續強化教學常規管理，上一學期我校順當成為溫州市教學新常規第一批達標校之一，在此基礎上，加強教學常規管理與指導，繼續做好“新常規，新設計”評比工作。有效落實教學常規，提高教學質量。引領老師了解新常規，踐行新常規，完善新常規。全面落實《永嘉縣中學校教學常規管理方法》，定期與不定期相結合對老師教學常規工作落實狀況進行過程性監督與檢查。

5.重視校級教研組的組織和指導作用，積極承辦上級教科研活動，提升聯片教研活動廣度和深度，聯姻周邊學區的優質資源，開展切實有效的聯片硏訓活動；深化“請進來、走出去”的硏訓模式，積極邀請名師專家進行教學視導、課堂診斷、理論指導等活動，發揮名優老師的示范引領作用。

同時結合我校實際狀況，利用自身資源，充分發揮我校名師與骨干老師的引領作用，加強骨干老師和青年老師的培育，以充盈我校師資能量，發揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。

6.重視幼小連接工作，做好下一學期一班級老師與新生的對接工作，讓彼此先了解。

7.重視培育同學綜合技能，促進同學全面進展。

三、開展豐富多彩的競競賽活動

1.老師：新常規新作業評比

教學新常規新作類論文評比

2.同學：數學口算競賽。

藝術節競賽

2、4班級規范漢字書寫競賽。

一班級整理東西競賽

四、教科研工作行事歷

第二學期教育處工作計劃篇3

一、指導思想：

我校教育處工作將以創業的志氣、創新的銳氣、創優的志氣這“三創精神”為指導，以“有效教學課程改革”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣闊老師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推動課程改革，促進校本教研活動的順當開展，加強中青年老師的培育力度，全面提高教育教學質量。

二、詳細工作：

一、強化常規管理，規范教學行為

1、嚴格執行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調課、早退等課堂現象。

2、進一步完善和強化教學常規工作

(1)細心備課。提前備課，能夠依據同學實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學目標，具體的教學過程，不得涌現無教案進入課堂的教學現象。此外，實時記錄教學隨感和反思，內容應當是教學過程中的缺憾感想、同學學情、老師教學狀態的反饋，實在的得與失，促進今后教學，提高教學質量。備課包括預備電子教案、課件，批書等。

(2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位老師都應不斷更新教學理念，為自己找到適合的教學的方法和手段，為四非常鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以同學為本，努力構建生本課堂”，從同學出發，明確師生關系，調動學習心情，創設師生和諧的教學氛圍。

(3)上心布置作業，仔細批改，實時反饋。作業是檢驗教學效果的一種手段和形式，清晰作業的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業要適時、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的同學，各學科都要留意作業的敏捷性和多樣性，避開機械重復，減輕同學課業負擔。

3、組織同學參與各級別活動，提升綜合素養。本學期將開展同學讀書匯報活動，為了全面提高同學素養水平，培育綜合愛好。

4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的討論，做到“討論有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。

5、嚴格執行減負計劃，推動“輕負優質”工作扎實開展。

6、加強學籍管理，規范轉學、休學等手續;規范學籍檔案、資料管理，嚴格根據學籍管理規定執行。

二、創特色，建設學校文化

1、教育處本學期繼續對同學開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓同學在經典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰。”

2、以名師骨干為隊伍，發揮骨干老師的'示范作用，教育處將對新老師、青年老師安排指導老師進行帶、幫、傳的工作。對青年老