幼稚園開學整改自查匯報八月3日，我園接到縣教體局下達的《有關貫徹民辦學校年審整改事項的告知》。通過這次年檢，我園還存在部分受檢項目不達標的問題。對此，我園領導高度重視，全體教職工工積極配合，立即制定整改措施，按照有關建園原則和各位領導的規定進行了整改，現將整改狀況匯報如下：

一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

1、健全組織，加強領導。成立了以園長為組長的安全工作領導小組，統一組織安排學校的安全工作，做到分工明確，責任細化，一級抓一級，層層抓貫徹，形成學校無閑人，人人抓安全的良好局面。

2、制定了突發事故應急預案，建立了事故、傳染病及時匯報制度和安全預警制度，有計劃地開展安全演習，讓幼兒具有簡樸的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并指派專人做好記錄。

3、完善安全教育制度，常常有針對性地加強對師生的安全教育。一是學校運用每周一節的安全教育課對學生進行安全和健康教育，使學生牢固樹立安全第一，健康第一的意識。二是規定各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。三是積極開展交通安全、校內外活動安全、消防安全等專題安全教育活動，讓學生在活動中到達自我教育的目的。

4、定期排查，及時整改。我校實行定期檢查和平常防備相結合的安全管理制度。對幼稚園每個角落進行大檢查，發現隱患，及時整改，尤其是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學生活動場地、大型玩具器械等定期檢查，查找安全隱患，發現問題及時采用措施，從而保證幼兒安全。

5、加強疾病衛生防預。為防止傳染病的發生，學校制定了《疾病防止匯報與重大事故應急預案》，購置了84消毒液，為班級配置了體溫表。每天兩次對教室、廁所集中消毒，認真貫徹了晨檢、午檢制度，及時理解學生的出勤、健康狀況，作好消毒記錄和異常學生登記，并安排專人作為學校傳染病疫情的匯報人。

二、健全學校規章制度，做到有章可循

1、制定崗位職責，明確責任和工作目的：《園長崗位職責》、《幼兒教師崗位職責》、《保育員崗位職責》。

2、加強教師管理，規范辦園行為：《教師一平常規》、《考勤值日制度》、《例會制度》、《學習培訓制度》、《考核獎懲制度》。

3、加強學生管理，爭取家長配合：《班級管理制度》、《家長聯絡制度》。

4、重視衛生保健，保證幼兒安全：《門衛管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛生防預與食品安全管理制度》、《學校疾病防治安全管理制度》、《學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《新生入學防止接種證查驗制度》、《衛生管理制度》《健康教育管理制度》、《學校消防安全管理制度》。

三、加強財務管理，提高辦園效益

1、完善內部治理構造

建立由舉行者、學校管理者、教師代表等構成的財務理事會，負責研究和審批幼稚園發展規劃，財務預算和審核等。

2、完善財務管理制度

為規范民辦幼稚園財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，我園根據有關法律法規，結合自身狀況，制定了對應的財務規章制度。

3、扎實財務管理基礎

嚴格按政府審批原則收費，合理編制預算，加強核算，提高資金使用效率，定期進行財務分析，對學校經濟活動進行財務監督和控制，堅決杜絕資金使用的隨意和揮霍。

以上是我園針對年審中出現的問題進行的整改狀況，懇請各位領導再次蒞臨我園進行檢查指導。我們相信在各位領導的關懷和規定下，我園一定可以以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的奉獻。

幼稚園開學整改自查匯報范文(二)

根據上級告知精神，我園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查狀況匯報如下：

一、基本狀況

(一)場地園舍和配置設備設施

根據我校的實際狀況，我校暑期在既有教室三間，臥室一間的基礎上，將幼稚園教室粉刷一新，做了外墻涂料、新建了學生廁所、購制了五十套課桌椅。保證了幼兒學習、生活的優良環境。尤其是天然活動場所近三百平米。廚房環境安全衛生。這些設備、場所能很好的為教學服務，并保證全園安全工作，是幼兒學習玩耍較為理想的樂園。我園在不停投入硬件建設的同步，更重視對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。

(二)幼稚園規模及師資隊伍狀況

既有教職工4人，目前在園幼兒84人，開設三個班級，學前班、大班、中班各一種，園車1臺，手續齊全。

二、建立健全內部管理制度

為規范管理幼稚園，我園建立了科學民主的園務制度，不停提高自我約束、自我管理的能力。如在學期末舉行的家長問卷調查中，大范圍地理解了家長對教師和幼稚園的評價，并根據家長的意見作出了對應的整改措施。后期，我園將每年兩次家長會，加強與幼兒家長的溝通與交流，與每位家長簽訂安全責任狀。這些民主制度的建立和貫徹，使家園聯絡的緊密度更強、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼稚園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼稚園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在深入完善安全工作的各項制度，加大對制度的貫徹、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入平常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防備意識和防備能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作保證幼兒及財產安全。

四、開展自律與誠信建設活動

為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾歷來做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。此外，我園在平常活動中也重視對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。

五、師資隊伍建設

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效增進幼稚園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講發明性開展工作，三講團體協作的三講精神，并一直堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子組員積極參與各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格規定自己，認真學習教育管理理論，實行科學工作措施，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼稚園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，理解教師教育教學現實狀況，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革。

六、依法辦學

我園按照國家教委頒發的《幼稚園工作規程》及《幼稚園管理條例》，從事幼稚園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》和《幼稚園教育指南》，樹立對的的教育觀、小朋友觀，大力推進幼兒素質。加強幼稚園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心友好健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的狀況，也不存在違法違規或亂評比、亂表揚的狀況，請上級部門指導、審查。我們清晰懂得尚有諸多局限性之處，如：環境場所有待改善、班級班額配置問題，某些老師專業水平局限性等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的承認，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。發揮我們的優勢，教育教學設備局限性，我們可以動腦筋想措施來補充，常常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平?；顒迎h境局限性我們也可以巧妙運用多種角落來作文章。

總之只要我們專心，就一定會獲得承認，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不停的努力，在此后的工作中不停自找問題并進行完善。

幼稚園開學整改自查匯報范文(三)

今年7月20日我們接受了縣教育局和城關鎮學區的有關領導對我園進行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設備、教工隊伍、園務管理、保教質量等方面進行了評估，通過資料的分析以及現場活動觀摩，對幼稚園的各項工作進行了全面的觀測、理解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設施以及場地寬闊等，同步指出了在我們軟件方面存在的問題和提議。

根據檢查組各位領導的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進行了學習和反思，我們理解到自己的局限性與問題，因此我園將運用檢查組給與我們的協助和指導，對我園目前存在的問題作出對應的整改，以求到達規定的規定，最大程度地為幼稚園的發展作出努力。我們初步從如下幾種方面進行整改。

一、針對辦園條件方面的問題，我園重要做了一下整改：

增設了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品;增設了消防設施(8個滅火器)，保證每層樓到達原則數量;給每班配置了保溫桶，以便幼兒飲水;增添了一批桌面玩具。

二、管理是服務，管理是責任，管理是使命，重視管理的科學性和有效性，鼓勵為機制，深入建立健全了各項制度，補充了門衛崗位職責、保育制度、財務制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質量上提高、行動上務實;服務為民，責任為重，不停提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境，規范了各類運

行記錄的登記和填寫，制定了《亨威幼稚園傳染病防止應急預案》，做到分工明確、有章可循。到達積極有序的應對突發事件。

三、針對保育教育方面，我們做了如下整改：制定了幼兒一日生活規定，將周活動按照幼稚園作息時間進行了調整，把每日活動安排細化建立教師花名冊，取消了某些教學內容，將小學化狀況嚴重的問題得到改善。

四、管理機構方面

1、加強領導班子及中層干部的學習，統一思想。使班子組員能在園內發揮引領作用，提高分層管理的有效性能力，發揮中層干部作用，以項目責任制形式增進新的管理網絡形成

2、爭創一級園是我們目前的重中之重，加強目的和規劃實行的監控機制很關鍵，定期每周一作為領導班子的工作匯報日，及(帶著問題、帶著思索、帶著成果、帶著反思、)，提高中層的管理的有效性。加緊責任項目的推進，對照一級園的原則，細化各項實行細則，尋找差距，加強微弱環節管理，努力為爭創一級園奠定良好的基礎。

3、在整改中，我們根據一級園的原則，將三年規劃和近期學期目的結合，將園的責任項目和質量監控機制結合;教師的隊伍建設與培養計劃結合;內部構造工資分派機制由本來的靜態管理轉變為動態管理;幼稚園的重點項目工作有被動行為轉變積極行為(骨干的引領、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區別)力爭以制度約束人、以規范行為引領人;真正使幼稚園的構造工資變成動力能起到激發人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以平常

檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進;園領導加強項目、目的、責任、質量四位一體關注。同步形成上下互相監督、互相督促、互相提醒和反饋，及時調整，發現問題做到及時的提醒、協助和處理。

五、開展科研工作，增強科研強園的意識

1、學做科研，建立科研制度，建立科研領導小組，開展切實可行的符合本園實際狀況的科研項目，以處理保教工作中的實際問題，梳理清晰共同性課程和選擇性的兩者關系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。

2、鼓勵教師嘗試和運用已經有的科研題進行教育教學，變化自己的教育行為，從而增進保教質量的提高。加強科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。

3、完善《主題背景下生活中數活動的研究》將科研工作貫徹到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力爭參與課題研究的教師能到達80%

4、要討教師能根據小、中、大各年齡段幼兒的實際狀況來設計與生活有關的數活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提高自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數活動研究;中班：著重與游戲(運動、區域等)中的數活動內容;大班：關注與學習活動的思維和動手操作，讓數學更貼近幼兒生活經驗。在教研的同課異構和一課三反思中，邊實踐邊研究，不停完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和搜集，為園本化課程打好基礎，并

將好的個案搜集匯編整頓成為幼稚園數活動的園本課程。

六、環境

運用整改時間，理清思緒，將環境作為一項重要的教育資源和隱性課程實行，我們通過學習，感受到環境是幼兒每天所處、所接觸的,幼兒的身心發展的內涵重要原因，社會化發展以及個性發展，無一不受到它的影響。因此幼稚園環境對幼稚園的平常教育活動起著重要作用，督導提出的問題也是我們所思索的，為此，在幼稚園的環境創設中，我們開展了教師之間的討論，認識到;環境不僅是裝飾，更應重視它的教育內涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰，才能引起幼兒思索和關注，才能