第第頁【解析】安徽省淮南市東部地區(qū)2022年中考模擬化學(xué)試題安徽省淮南市東部地區(qū)2022年中考模擬化學(xué)試題

一、單選題

1．（2023·荊州）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）

A．熟石灰用作改良酸性土壤B．石墨用作電極

C．氮氣用作焊接金屬的保護(hù)氣D．碳酸氫鈉用作制發(fā)酵粉

2．（2022·淮南模擬）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期

B．氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動

C．稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光

D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)變化

3．（2022·淮南模擬）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法解釋錯誤的是（）

A．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子變大

B．H2O2與H2O化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C．煮沸可以軟化硬水——降低了水中鈣、鎂離子的含量

D．稀鹽酸顯酸性——在水中解離出氫離子

4．（2022·淮南模擬）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）

A．氧化物：CaO、C6H12O6B．混合物：空氣、冰水共存物

C．合成材料：合金、塑料D．有機(jī)物：CH4、CH3COOH

5．（2022·淮南模擬）關(guān)注健康，預(yù)防疾病，下列敘述錯誤的是（）

A．氯化鈉是人的正常生理活動必不可少的，氯離子是胃液中的主要成分

B．缺氟會引起氟斑牙

C．在劇烈運動，大量出汗之后，常會飲用一些含無機(jī)鹽的運動飲料

D．幼兒缺鈣會得佝僂病，缺碘會引起思維遲鈍

6．（2022·淮南模擬）下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是（）

A．氧化鎂MgOB．硫酸亞鐵FeSO4

C．硝酸銀AgNO3D．氯化鋁Al2Cl3

7．（2022·淮南模擬）不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）

A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同

C．中子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同

8．（2022·淮南模擬）年月日上午，一架波音客機(jī)從上海虹橋飛抵北京國際機(jī)場。該客機(jī)的燃料是由中石化從餐館收集的餐飲廢油俗稱“地溝油”轉(zhuǎn)化而來的，使地溝油變廢為寶成為現(xiàn)實。地溝油中含一種強(qiáng)烈致癌物曲黃霉素B2（C17H14O6）。若長期食用會引起消化道癌變。下針列對黃曲霉素B2（C17H14O6）的說法錯誤的是（）

A．黃曲霉素屬于無機(jī)物

B．黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6

C．15.7g黃曲霉素中含有4.8g氧元素

D．黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為

9．（2022·淮南模擬）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1＝2”的事實是（）

A．1L水與1L酒精混合后體積等于2L

B．1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

C．1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

D．1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂

10．（2022·淮南模擬）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）

化學(xué)與安全B．化學(xué)與生活

①合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值②重金屬中毒，喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒③用肥皂水涂在蚊蟲叮咬處止癢①用硝酸銨固體和水制作冷敷袋②聚乙烯、聚氯乙烯均能做食品包裝袋③將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染

C．化學(xué)與資源、材料D．化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源②變廢為寶，可將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油③玻璃鋼、有機(jī)玻璃都屬于復(fù)合材料①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成和把天平引入實驗，進(jìn)行定量研究③道爾頓和門捷列夫研究得出原子論和分子學(xué)說

A．AB．BC．CD．D

11．（2023·紅橋模擬）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）

A．對除雜的認(rèn)識B．食品安全

①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥

C．對現(xiàn)象的認(rèn)識D．化學(xué)學(xué)科的價值

①花香四溢，說明分子在不斷運動②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

A．AB．BC．CD．D

12．（2023·泰州）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲>乙

B．t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑的質(zhì)量一定相等

C．t3℃時，若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D．將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液

二、綜合應(yīng)用題

13．（2022·淮南模擬）根據(jù)化學(xué)知識回答：

（1）自然界中的水都不是純水，通過、、等操作可以得到自來水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計利用的化學(xué)原理是（填操作名稱）

（3）除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖1所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是。

（4）凈化水是可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過（填實驗操作名稱）而實現(xiàn)。圖2還缺少的一種儀器是；其作用是。請寫出該操作的一個注意事項。

（5）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡沫，卻有大量的浮渣，則說明該井水是（填“硬水”或者“軟水”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。

（6）小王在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如圖3所示的現(xiàn)象，請完成下列問題。

①請用分子的觀點解釋糖塊怎么不見了？

②糖溶解后，液面為何降低？

（7）圖4所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：

①通電后，觀察到的現(xiàn)象是，一段時間后b試管和a試管中所收集的氣體體積比約為：；a試管中的氣體是，可用來檢驗。

②電解水的符號表達(dá)式為：。它的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。（化合或分解）.

③由電解水實驗可以得到的結(jié)論是。

A、化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

C、該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

D、該實驗證明水由氫氣和氧氣組成

④該反應(yīng)中能轉(zhuǎn)化為能。

⑤為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，該裝置可以怎樣改進(jìn)？請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh。

（8）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖5表示：

①上述物質(zhì)屬于單質(zhì)的有；（填寫化學(xué)式）

②上述物質(zhì)屬于化合物的有；（填寫化學(xué)式）

③乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；（填寫“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

④分析以上微觀過程模擬圖，從宏觀、微觀你能得到的信息是。

14．（2022·淮南模擬）能表示的意義是：

（1）微觀：表示。

（2）宏觀①質(zhì)的關(guān)系：；

②量的關(guān)系：。

三、綜合題

15．（2022·淮南模擬）下圖是化學(xué)實驗中的一些常見的裝置，試回答下列問題：

（1）寫出實驗室用上述反應(yīng)裝置制取氧氣的文字表達(dá)式。

（2）若要制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是。

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見木條復(fù)燃。其原因可能是。(答一條即可)

（4）若A裝置中反應(yīng)很劇烈，請你提出一條與該實驗有關(guān)的安全注意事項。

四、計算題

16．（2022·淮南模擬）我校某化學(xué)興趣小組為測定六盤山地區(qū)石灰石中碳酸鈣的含量。現(xiàn)將采集的12.5g石灰石樣品與足量稀鹽酸完全反應(yīng)至不在有氣泡產(chǎn)生（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），收集到CO2的質(zhì)量為4.4g。請計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

17．（2022·淮南模擬）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）生成氧氣的質(zhì)量是g。

（2）氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（根據(jù)化學(xué)式列式計算，精確到百分之0.1%）

（3）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

【解析】【解答】A.熟石灰用作改良酸性土壤，是因為熟石灰顯堿性，能與酸反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

B.石墨用作電極，是因為石墨具有良好的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故符合題意；

C.氮氣用作焊接金屬的保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

D.碳酸氫鈉用作發(fā)酵粉，是因為碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，進(jìn)行分析。

2．【答案】D

【知識點】氧氣的用途；氮氣及稀有氣體的用途；物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品包裝的保護(hù)氣，延長食品的保質(zhì)期，選項A不符合題意；

B、根據(jù)呼吸作用可知：氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動，選項B不符合題意；

C、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光，選項C不符合題意；

D、液氮的沸點是-196℃，液氧的沸點是-183℃，分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同來制取的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項D符合題意；

故答案為：D。

【分析】Ａ、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

Ｂ、根據(jù)氧氣幫助呼吸的性質(zhì)分析；

Ｃ、根據(jù)稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光分析；

Ｄ、根據(jù)沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化分析。

3．【答案】A

【知識點】分子的定義與分子的特性；酸、堿、鹽的概念

【解析】【解答】A、用水銀溫度計測量體溫時，隨著溫度的升高，汞原子之間間隔增大，液柱上升，而原子的體積并沒有變化，A符合題意；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同。H2O2由H2O2分子構(gòu)成，H2O由H2O分子構(gòu)成，故H2O2與H2O化學(xué)性質(zhì)不同，B不符合題意；

C、將水煮沸可以使水中可溶性的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)變?yōu)殡y溶性的鈣、鎂化合物而沉淀，從而降低水中鈣、鎂離子的含量，C不符合題意；

D、在水溶液中解離出的陽離子全部是氫離子的化合物是酸，鹽酸顯酸性的原因是氯化氫在水中解離出了氫離子，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】Ａ、根據(jù)溫度計原理是原子間隔受溫度的變化分析；

Ｂ、根據(jù)不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析；

Ｃ、根據(jù)煮沸可硬水軟化分析；

Ｄ、根據(jù)酸的溶液中都有氫離子分析。

4．【答案】D

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而中包含有3種元素，不屬于氧化物，不符合題意；

B、混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，冰和水是同種物質(zhì)，冰水共存物屬于純凈物，不符合題意；

C、合成材料是人工合成的有機(jī)高分子化合物，塑料屬于合成材料的一種，合金屬于金屬材料，不符合題意；

D、含碳的化合物叫做有機(jī)物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等除外），因此甲烷（）和乙酸（）屬于有機(jī)物，符合題意。

故答案為：D。

【分析】Ａ、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物分析；

Ｂ、根據(jù)混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)分析；

Ｃ、根據(jù)塑料、合成纖維、合成橡膠為合成材料分析；

Ｄ、根據(jù)含碳化合物為有機(jī)物分析。

5．【答案】B

【知識點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用

【解析】【解答】A、氯化鈉是人體正常生理活動必不可少的，氯離子也存在于胃液中的主要成分中，具有幫助消化和增進(jìn)食欲的作用，不符合題意；

B、缺氟易產(chǎn)生齲齒，氟過量會引起氟斑牙和氟骨病等，符合題意；

C、因為汗的成分是水、無機(jī)鹽、尿素，故大量出汗后，應(yīng)該飲用一些含無機(jī)鹽的運動飲料，不符合題意；

D、幼兒缺鈣會得佝僂病，缺碘會引起智力低下，思維遲鈍，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】Ａ、根據(jù)氯化鈉的用途分析；

Ｂ、根據(jù)缺氟易產(chǎn)生齲齒，氟過量會引起氟斑牙分析；

Ｃ、根據(jù)出汗后無機(jī)鹽的流失分析；

Ｄ、根據(jù)鈣和碘元素與人體健康關(guān)系分析。

6．【答案】D

【知識點】化學(xué)式的書寫及意義

【解析】【解答】A、鎂元素在前，顯+2價，氧元素在后，顯-2價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，并約分，其化學(xué)式是MgO，故不符合題意；

B、硫酸亞鐵中鐵元素在前，顯+2價，硫酸根在后，顯-2價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，并約分，其化學(xué)式是FeSO4，故不符合題意；

C、銀元素在前，顯+1價，硝酸根在后，顯-1價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，其化學(xué)式是AgNO3，故不符合題意；

D、鋁元素在前，顯+3價，氯元素在后，顯-1價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，其化學(xué)式是AlCl3，故符合題意。

【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零。

7．【答案】A

【知識點】元素的概念

【解析】【解答】元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定分析。

8．【答案】A

【知識點】化學(xué)式的相關(guān)計算

【解析】【解答】A、黃曲霉素B2是碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，符合題意；

B、1個黃曲霉素B2分子是由17個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構(gòu)成，因此黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6，不符合題意；

C、15.7g黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量為15.7g××100%=4.8g，不符合題意；

D、黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為12×17+1×14+16×6=314，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】Ａ、根據(jù)含碳元素化合物為有機(jī)物分析；

Ｂ、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為原子個數(shù)比分析；

Ｃ、根據(jù)元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

Ｄ、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析，注意相對分子質(zhì)量單位為1，不是g。

9．【答案】C

【知識點】分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【解答】A、由于分子之間存在間隙，1L水與1L酒精混合后所得混合液體的體積小于2L；故不符合題意；

B、鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式中兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系24：98可知，1g稀硫酸不能完全消耗1g鎂且放出氣體氫氣，利用質(zhì)量守恒定律，可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量小于2g；故不符合題意；

C、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為32：32=1：1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化硫，故符合題意；

D、鎂和氧氣反應(yīng)時，質(zhì)量比不是1：1，因此1g鎂在1g氧氣中燃燒不會得到2g的氧化鎂，故不符合題意。

【分析】Ａ、根據(jù)分子間存在間隔分析；

Ｂ、根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣分析；

Ｃ、根據(jù)硫與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系分析；

Ｄ、根據(jù)鎂與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系分析。

10．【答案】A

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A、①合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值，說法符合題意；

②鮮牛奶、豆?jié){等中富含蛋白質(zhì)，重金屬中毒，喝鮮牛奶、豆?jié){等，可使重金屬優(yōu)先與食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而減輕對人體組織的傷害，說法符合題意；

③蚊蟲毒液顯酸性，可用肥皂水涂在蚊蟲叮咬處止癢，酸堿中和，減輕痛苦，說法符合題意。

故答案為：歸納完全符合題意；

B、①硝酸銨固體溶于水吸熱，使溶液溫度降低，可用硝酸銨固體和水制作冷敷袋，說法符合題意；

②聚氯乙烯受熱會產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，所以不能用聚氯乙烯做食品包裝袋，說法不符合題意；

③將廢舊電池深埋處理會造成地下水和土壤污染，說法不符合題意，

故答案為：歸納不完全符合題意；

C、①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前測定含有化學(xué)元素有80多種，說法符合題意；

②變廢為寶，可將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，能節(jié)約資源，說法符合題意；

③有機(jī)玻璃是一種塑料，屬于有機(jī)合成材料，說法不符合題意。

故答案為：歸納不完全符合題意；

D、①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑，說法符合題意；

②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成和把天平引入實驗，進(jìn)行定量研究，說法符合題意；

③道爾頓創(chuàng)立了原子論，阿伏加德羅創(chuàng)立了分子學(xué)說，說法不符合題意。

故答案為：歸納不完全符合題意。

故答案為：A。

【分析】Ａ、根據(jù)食品添加劑、重金屬與人體健康及蚊蟲毒液顯酸性分析；

Ｂ、根據(jù)硝酸銨溶解吸熱、聚氯乙烯有毒、廢舊電池對環(huán)境的污染分析；

Ｃ、根據(jù)海洋中存在的資源、地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油的優(yōu)點及有機(jī)玻璃是一種塑料分析；

Ｄ、根據(jù)所給科學(xué)家的成就分析。

11．【答案】D

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A、①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag，不行，因為Zn會與稀硫酸反應(yīng)，而Ag不會；②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C，也不行，有可能C將Fe2O3還原成鐵，Ａ不符合題意；

B、①霉變的大米會產(chǎn)生黃曲霉素，容易使人致癌，即使在高溫的時候也不會破壞，所以洗凈燒熟后仍然不可以食用；②甲醛水溶液有毒，故不可利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐，Ｂ不符合題意；

C、②紅磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，而不是白霧，Ｃ不符合題意；

D、正確，Ｄ符合題意；

故答案為：D

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原物質(zhì)反應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，掌握各物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。根據(jù)分子的性質(zhì)分析；根據(jù)霉變的大米有毒，不能食用分析；根據(jù)電解水、磷燃燒等現(xiàn)象進(jìn)行分析。

12．【答案】C

【知識點】固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】A、由溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：乙>甲，故不符合題意；

B、t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑的質(zhì)量一定相等不符合題意，因為沒有指明是飽和溶液；故不符合題意；

C、t3℃時，N點是甲的不飽和溶液，M點是甲的飽和溶液，若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法符合題意；故符合題意；

D、將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液不符合題意，因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的；故不符合題意；

故答案為：C

【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以得出以下信息：

（1）物質(zhì)的溶解度隨溫度改變的變化趨勢：曲線向上表示物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變大，曲線向下表示物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（2）曲線相交的點表示在該溫度下，物質(zhì)的溶解度相等。

（3）位于曲線上或者曲線以上區(qū)域的點表示該溶液屬于飽和溶液，位于曲線一下區(qū)域的點表示該溶液屬于不飽和溶液。

（4）在溫度不變時，蒸發(fā)溶劑可以將物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

（5）對于溶解度隨溫度升高而變大的物質(zhì)，降低溫度可以將該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海粚τ谌芙舛入S溫度升高而減小的物質(zhì)，升高溫度可以將該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

13．【答案】（1）沉淀；過濾；吸附

（2）過濾

（3）除去水中的顏色和異味

（4）過濾；玻璃棒；引流；濾紙緊貼漏斗，濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙等（寫一條即可）

（5）肥皂水；硬水；煮沸或加熱煮沸

（6）分子很小且分子是不斷運動的；分子間有間隙

（7）正負(fù)電極處都會出現(xiàn)氣泡；1：2；氫氣或；燃著的木條；；分解；ABC；電；化學(xué)；收集氣體時可選擇帶有刻度的試管

（8）、；、、；分解反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

【知識點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實驗；水的凈化；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】(1)從自然界中取得的水需要經(jīng)過一系列的凈化過程才可變?yōu)樽詠硭ㄟ^沉淀（沉降大顆粒雜質(zhì)），過濾（除去不溶性雜質(zhì)），吸附（除去顏色和異味），消毒（除去細(xì)菌等）等操作可以除去水中的雜質(zhì)和有害物質(zhì)；

(2)過濾可以將不溶性物質(zhì)從溶液中分離出來，紗網(wǎng)可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，運用的就是過濾的原理；

(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，可以除去水中的顏色和異味；

(4)加入絮凝劑凝聚、沉降的目的是使不溶性的大顆粒雜質(zhì)沉到池底，并通過過濾的操作將其除去，過濾操作中需要用到玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器，圖中缺少的儀器是玻璃棒，過濾操作中玻璃棒的作用是引流，在進(jìn)行過濾操作時要注意：濾紙緊貼漏斗，濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙，燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一端，漏斗尖端緊靠燒杯內(nèi)壁，即“一貼”，“二低”，“三靠”；

(5)肥皂水可以用于鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中產(chǎn)生的泡沫較少，在軟水中產(chǎn)生的泡沫較多，在井水中加入肥皂水?dāng)嚢瑁瑹o泡沫，說明井水是硬水，生活中通常用煮沸的方法來降低水的硬度，煮沸可將部分鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢除去；

(6)①分子很小，肉眼很難看到，糖塊在水分子的作用下分散到水中，說明分子在不斷運動；

②構(gòu)成水和糖塊的分子之間存在一定的間隔，溶解時兩種分子彼此穿插，所以總體積減小導(dǎo)致液面下降；

(7)①水在通電條件下生成氫氣、氧氣，正負(fù)電極處會出現(xiàn)氣泡，正極（b）收集到的是氧氣，負(fù)極（a）收集到的是氫氣，收集到的氧氣、氫氣的體積比是1：2，檢驗氫氣可以用燃著的木條；

②水在通電條件下生成氫氣、氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，由符號表達(dá)式可知，反應(yīng)物有1種，生成物有2種，故屬于分解反應(yīng)；

③A、電解水的實質(zhì)是：水分子破裂成氫原子、氧原子，氧原子重新組合構(gòu)成氧分子，氫原子重新組合構(gòu)成氫分子，由此可知，化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，A正確；

B、根據(jù)生成物可以推斷反應(yīng)物的構(gòu)成，電解水的生成物是氫氣、氧氣，故可推斷出水分子由氫、氧2種原子構(gòu)成，B正確；

C、電解水的產(chǎn)物是氫氣、氧氣，可推斷出水由氫、氧2種元素組成，C正確；

D、根據(jù)選項C可知，D表述不正確。

故答案為：ABC；

④電解水的反應(yīng)中，電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；

⑤收集氣體時可選擇帶有刻度的試管，可以使測量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確；

(8)甲圖表示的反應(yīng)為：水與氯氣反應(yīng)，生成次氯酸、鹽酸；乙圖表示的反應(yīng)為：次氯酸在光照條件下分解成鹽酸、氧氣；

①由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，屬于單質(zhì)的有：氯氣()、氧氣()；

②由不同種元素組成的純凈物叫做化合物，屬于化合物的有：水()、次氯酸()、鹽酸()；

③由1種物質(zhì)生成2種或2種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，由乙圖可知反應(yīng)物有1種，生成物有2種，故屬于分解反應(yīng)；

④化學(xué)變化可以從宏觀（元素觀）、微觀（微粒觀）的角度來分析，宏觀上：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，微觀上：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。

【分析】（1）根據(jù)自來水的凈化方法分析；

（2）根據(jù)過濾原理分析；

（3）根據(jù)活性炭的吸附性分析；

（4）根據(jù)過濾所需儀器及各儀器的作用、注意事項分析；

（5）根據(jù)硬水軟水利用肥皂水鑒別，煮沸可硬水軟化分析；

（6）根據(jù)分子不斷運動及分子間存在間隔分析；

（7）根據(jù)電解水的操作要求、現(xiàn)象和結(jié)論分析；電解水時為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常向水中加少量硫酸或氫氧化鈉，電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者體積比為1：2，電解水的實驗結(jié)論為水由氫元素和氧元素組成；

（8）根據(jù)所給粒子的構(gòu)成及變化情況確定物質(zhì)化學(xué)式，書寫反應(yīng)方程式，由此確定物質(zhì)類別及反應(yīng)條件等分析。

14．【答案】（1）每一個硫原子和一個氧分子完全反應(yīng)生成一個二氧化硫分子

（2）硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫

【知識點】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義

【解析】【解答】(1)從微觀方面表示每一個硫原子和一個氧分子完全反應(yīng)生成一個二氧化硫分子，故填：每一個硫原子和一個氧分子完全反應(yīng)生成一個二氧化硫分子；

(2)①從質(zhì)的方面表示：硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故填：硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；

②從量的方面表示：每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫，故填：每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫。

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式表示的含義分析，由所給方程結(jié)合宏觀和微觀概念解答。

15．【答案】（1）過氧化氫水十氧氣

（2）D

（3）裝置漏氣(合理即可)

（4）控制滴加藥品的速率(或?qū)⑦^氧化氫加水稀釋)

【知識點】氧氣的實驗室制法；氧氣的收集方法

【解析】【解答】(1)A裝置適合固液不加熱反應(yīng)制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，過氧化氫水十氧氣；

(2)若要制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法收集，收集裝置選D；

(3)錐形瓶中有大量氣泡，收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見木條復(fù)燃。其原因可能是裝置漏氣，沒有收集到氣體；

(4)若A裝置中反應(yīng)很劇烈，可以通過控制分液漏斗中液體的滴加速度來控制反應(yīng)速度。

【分析】（1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣分析；

（2）根據(jù)氧氣可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的較純凈分析；

（3）根據(jù)帶火星木條不復(fù)燃可能是氧氣不純或未收集到氧氣分析；

（4）根據(jù)控制藥品用量或減少濃度等可減慢反應(yīng)分析。

16．【答案】解：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%；

答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【分析】根據(jù)生成二氧化碳質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算出碳酸鈣質(zhì)量，從而計算碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析。

17．【答案】（1）4.8

（2）解：氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈39.2%；

（3）解：設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x，

答：氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.2%；參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。

【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【解答】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量是15g+5g-15.2g=4.8g，故填：4.8；

【分析】根據(jù)反應(yīng)后減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量，利用氧氣質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算氯酸鉀質(zhì)量分析。

1/1安徽省淮南市東部地區(qū)2022年中考模擬化學(xué)試題

一、單選題

1．（2023·荊州）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）

A．熟石灰用作改良酸性土壤B．石墨用作電極

C．氮氣用作焊接金屬的保護(hù)氣D．碳酸氫鈉用作制發(fā)酵粉

【答案】B

【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

【解析】【解答】A.熟石灰用作改良酸性土壤，是因為熟石灰顯堿性，能與酸反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

B.石墨用作電極，是因為石墨具有良好的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故符合題意；

C.氮氣用作焊接金屬的保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

D.碳酸氫鈉用作發(fā)酵粉，是因為碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，進(jìn)行分析。

2．（2022·淮南模擬）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期

B．氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動

C．稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光

D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)變化

【答案】D

【知識點】氧氣的用途；氮氣及稀有氣體的用途；物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品包裝的保護(hù)氣，延長食品的保質(zhì)期，選項A不符合題意；

B、根據(jù)呼吸作用可知：氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動，選項B不符合題意；

C、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光，選項C不符合題意；

D、液氮的沸點是-196℃，液氧的沸點是-183℃，分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同來制取的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項D符合題意；

故答案為：D。

【分析】Ａ、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

Ｂ、根據(jù)氧氣幫助呼吸的性質(zhì)分析；

Ｃ、根據(jù)稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光分析；

Ｄ、根據(jù)沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化分析。

3．（2022·淮南模擬）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法解釋錯誤的是（）

A．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子變大

B．H2O2與H2O化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C．煮沸可以軟化硬水——降低了水中鈣、鎂離子的含量

D．稀鹽酸顯酸性——在水中解離出氫離子

【答案】A

【知識點】分子的定義與分子的特性；酸、堿、鹽的概念

【解析】【解答】A、用水銀溫度計測量體溫時，隨著溫度的升高，汞原子之間間隔增大，液柱上升，而原子的體積并沒有變化，A符合題意；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同。H2O2由H2O2分子構(gòu)成，H2O由H2O分子構(gòu)成，故H2O2與H2O化學(xué)性質(zhì)不同，B不符合題意；

C、將水煮沸可以使水中可溶性的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)變?yōu)殡y溶性的鈣、鎂化合物而沉淀，從而降低水中鈣、鎂離子的含量，C不符合題意；

D、在水溶液中解離出的陽離子全部是氫離子的化合物是酸，鹽酸顯酸性的原因是氯化氫在水中解離出了氫離子，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】Ａ、根據(jù)溫度計原理是原子間隔受溫度的變化分析；

Ｂ、根據(jù)不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析；

Ｃ、根據(jù)煮沸可硬水軟化分析；

Ｄ、根據(jù)酸的溶液中都有氫離子分析。

4．（2022·淮南模擬）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）

A．氧化物：CaO、C6H12O6B．混合物：空氣、冰水共存物

C．合成材料：合金、塑料D．有機(jī)物：CH4、CH3COOH

【答案】D

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而中包含有3種元素，不屬于氧化物，不符合題意；

B、混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，冰和水是同種物質(zhì)，冰水共存物屬于純凈物，不符合題意；

C、合成材料是人工合成的有機(jī)高分子化合物，塑料屬于合成材料的一種，合金屬于金屬材料，不符合題意；

D、含碳的化合物叫做有機(jī)物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等除外），因此甲烷（）和乙酸（）屬于有機(jī)物，符合題意。

故答案為：D。

【分析】Ａ、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物分析；

Ｂ、根據(jù)混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)分析；

Ｃ、根據(jù)塑料、合成纖維、合成橡膠為合成材料分析；

Ｄ、根據(jù)含碳化合物為有機(jī)物分析。

5．（2022·淮南模擬）關(guān)注健康，預(yù)防疾病，下列敘述錯誤的是（）

A．氯化鈉是人的正常生理活動必不可少的，氯離子是胃液中的主要成分

B．缺氟會引起氟斑牙

C．在劇烈運動，大量出汗之后，常會飲用一些含無機(jī)鹽的運動飲料

D．幼兒缺鈣會得佝僂病，缺碘會引起思維遲鈍

【答案】B

【知識點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用

【解析】【解答】A、氯化鈉是人體正常生理活動必不可少的，氯離子也存在于胃液中的主要成分中，具有幫助消化和增進(jìn)食欲的作用，不符合題意；

B、缺氟易產(chǎn)生齲齒，氟過量會引起氟斑牙和氟骨病等，符合題意；

C、因為汗的成分是水、無機(jī)鹽、尿素，故大量出汗后，應(yīng)該飲用一些含無機(jī)鹽的運動飲料，不符合題意；

D、幼兒缺鈣會得佝僂病，缺碘會引起智力低下，思維遲鈍，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】Ａ、根據(jù)氯化鈉的用途分析；

Ｂ、根據(jù)缺氟易產(chǎn)生齲齒，氟過量會引起氟斑牙分析；

Ｃ、根據(jù)出汗后無機(jī)鹽的流失分析；

Ｄ、根據(jù)鈣和碘元素與人體健康關(guān)系分析。

6．（2022·淮南模擬）下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是（）

A．氧化鎂MgOB．硫酸亞鐵FeSO4

C．硝酸銀AgNO3D．氯化鋁Al2Cl3

【答案】D

【知識點】化學(xué)式的書寫及意義

【解析】【解答】A、鎂元素在前，顯+2價，氧元素在后，顯-2價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，并約分，其化學(xué)式是MgO，故不符合題意；

B、硫酸亞鐵中鐵元素在前，顯+2價，硫酸根在后，顯-2價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，并約分，其化學(xué)式是FeSO4，故不符合題意；

C、銀元素在前，顯+1價，硝酸根在后，顯-1價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，其化學(xué)式是AgNO3，故不符合題意；

D、鋁元素在前，顯+3價，氯元素在后，顯-1價，標(biāo)價，交叉化合價數(shù)值，其化學(xué)式是AlCl3，故符合題意。

【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零。

7．（2022·淮南模擬）不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）

A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同

C．中子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同

【答案】A

【知識點】元素的概念

【解析】【解答】元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定分析。

8．（2022·淮南模擬）年月日上午，一架波音客機(jī)從上海虹橋飛抵北京國際機(jī)場。該客機(jī)的燃料是由中石化從餐館收集的餐飲廢油俗稱“地溝油”轉(zhuǎn)化而來的，使地溝油變廢為寶成為現(xiàn)實。地溝油中含一種強(qiáng)烈致癌物曲黃霉素B2（C17H14O6）。若長期食用會引起消化道癌變。下針列對黃曲霉素B2（C17H14O6）的說法錯誤的是（）

A．黃曲霉素屬于無機(jī)物

B．黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6

C．15.7g黃曲霉素中含有4.8g氧元素

D．黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為

【答案】A

【知識點】化學(xué)式的相關(guān)計算

【解析】【解答】A、黃曲霉素B2是碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，符合題意；

B、1個黃曲霉素B2分子是由17個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構(gòu)成，因此黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6，不符合題意；

C、15.7g黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量為15.7g××100%=4.8g，不符合題意；

D、黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為12×17+1×14+16×6=314，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】Ａ、根據(jù)含碳元素化合物為有機(jī)物分析；

Ｂ、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為原子個數(shù)比分析；

Ｃ、根據(jù)元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

Ｄ、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析，注意相對分子質(zhì)量單位為1，不是g。

9．（2022·淮南模擬）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1＝2”的事實是（）

A．1L水與1L酒精混合后體積等于2L

B．1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

C．1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

D．1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂

【答案】C

【知識點】分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【解答】A、由于分子之間存在間隙，1L水與1L酒精混合后所得混合液體的體積小于2L；故不符合題意；

B、鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式中兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系24：98可知，1g稀硫酸不能完全消耗1g鎂且放出氣體氫氣，利用質(zhì)量守恒定律，可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量小于2g；故不符合題意；

C、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為32：32=1：1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化硫，故符合題意；

D、鎂和氧氣反應(yīng)時，質(zhì)量比不是1：1，因此1g鎂在1g氧氣中燃燒不會得到2g的氧化鎂，故不符合題意。

【分析】Ａ、根據(jù)分子間存在間隔分析；

Ｂ、根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣分析；

Ｃ、根據(jù)硫與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系分析；

Ｄ、根據(jù)鎂與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系分析。

10．（2022·淮南模擬）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）

化學(xué)與安全B．化學(xué)與生活

①合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值②重金屬中毒，喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒③用肥皂水涂在蚊蟲叮咬處止癢①用硝酸銨固體和水制作冷敷袋②聚乙烯、聚氯乙烯均能做食品包裝袋③將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染

C．化學(xué)與資源、材料D．化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源②變廢為寶，可將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油③玻璃鋼、有機(jī)玻璃都屬于復(fù)合材料①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成和把天平引入實驗，進(jìn)行定量研究③道爾頓和門捷列夫研究得出原子論和分子學(xué)說

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A、①合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值，說法符合題意；

②鮮牛奶、豆?jié){等中富含蛋白質(zhì)，重金屬中毒，喝鮮牛奶、豆?jié){等，可使重金屬優(yōu)先與食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而減輕對人體組織的傷害，說法符合題意；

③蚊蟲毒液顯酸性，可用肥皂水涂在蚊蟲叮咬處止癢，酸堿中和，減輕痛苦，說法符合題意。

故答案為：歸納完全符合題意；

B、①硝酸銨固體溶于水吸熱，使溶液溫度降低，可用硝酸銨固體和水制作冷敷袋，說法符合題意；

②聚氯乙烯受熱會產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，所以不能用聚氯乙烯做食品包裝袋，說法不符合題意；

③將廢舊電池深埋處理會造成地下水和土壤污染，說法不符合題意，

故答案為：歸納不完全符合題意；

C、①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前測定含有化學(xué)元素有80多種，說法符合題意；

②變廢為寶，可將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，能節(jié)約資源，說法符合題意；

③有機(jī)玻璃是一種塑料，屬于有機(jī)合成材料，說法不符合題意。

故答案為：歸納不完全符合題意；

D、①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑，說法符合題意；

②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成和把天平引入實驗，進(jìn)行定量研究，說法符合題意；

③道爾頓創(chuàng)立了原子論，阿伏加德羅創(chuàng)立了分子學(xué)說，說法不符合題意。

故答案為：歸納不完全符合題意。

故答案為：A。

【分析】Ａ、根據(jù)食品添加劑、重金屬與人體健康及蚊蟲毒液顯酸性分析；

Ｂ、根據(jù)硝酸銨溶解吸熱、聚氯乙烯有毒、廢舊電池對環(huán)境的污染分析；

Ｃ、根據(jù)海洋中存在的資源、地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油的優(yōu)點及有機(jī)玻璃是一種塑料分析；

Ｄ、根據(jù)所給科學(xué)家的成就分析。

11．（2023·紅橋模擬）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）

A．對除雜的認(rèn)識B．食品安全

①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥

C．對現(xiàn)象的認(rèn)識D．化學(xué)學(xué)科的價值

①花香四溢，說明分子在不斷運動②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A、①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag，不行，因為Zn會與稀硫酸反應(yīng)，而Ag不會；②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C，也不行，有可能C將Fe2O3還原成鐵，Ａ不符合題意；

B、①霉變的大米會產(chǎn)生黃曲霉素，容易使人致癌，即使在高溫的時候也不會破壞，所以洗凈燒熟后仍然不可以食用；②甲醛水溶液有毒，故不可利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐，Ｂ不符合題意；

C、②紅磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，而不是白霧，Ｃ不符合題意；

D、正確，Ｄ符合題意；

故答案為：D

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原物質(zhì)反應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，掌握各物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。根據(jù)分子的性質(zhì)分析；根據(jù)霉變的大米有毒，不能食用分析；根據(jù)電解水、磷燃燒等現(xiàn)象進(jìn)行分析。

12．（2023·泰州）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲>乙

B．t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑的質(zhì)量一定相等

C．t3℃時，若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D．將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液

【答案】C

【知識點】固體溶解度的概念；固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】A、由溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：乙>甲，故不符合題意；

B、t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑的質(zhì)量一定相等不符合題意，因為沒有指明是飽和溶液；故不符合題意；

C、t3℃時，N點是甲的不飽和溶液，M點是甲的飽和溶液，若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法符合題意；故符合題意；

D、將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液不符合題意，因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的；故不符合題意；

故答案為：C

【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以得出以下信息：

（1）物質(zhì)的溶解度隨溫度改變的變化趨勢：曲線向上表示物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變大，曲線向下表示物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（2）曲線相交的點表示在該溫度下，物質(zhì)的溶解度相等。

（3）位于曲線上或者曲線以上區(qū)域的點表示該溶液屬于飽和溶液，位于曲線一下區(qū)域的點表示該溶液屬于不飽和溶液。

（4）在溫度不變時，蒸發(fā)溶劑可以將物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

（5）對于溶解度隨溫度升高而變大的物質(zhì)，降低溫度可以將該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海粚τ谌芙舛入S溫度升高而減小的物質(zhì)，升高溫度可以將該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

二、綜合應(yīng)用題

13．（2022·淮南模擬）根據(jù)化學(xué)知識回答：

（1）自然界中的水都不是純水，通過、、等操作可以得到自來水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計利用的化學(xué)原理是（填操作名稱）

（3）除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖1所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是。

（4）凈化水是可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過（填實驗操作名稱）而實現(xiàn)。圖2還缺少的一種儀器是；其作用是。請寫出該操作的一個注意事項。

（5）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡沫，卻有大量的浮渣，則說明該井水是（填“硬水”或者“軟水”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。

（6）小王在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如圖3所示的現(xiàn)象，請完成下列問題。

①請用分子的觀點解釋糖塊怎么不見了？

②糖溶解后，液面為何降低？

（7）圖4所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：

①通電后，觀察到的現(xiàn)象是，一段時間后b試管和a試管中所收集的氣體體積比約為：；a試管中的氣體是，可用來檢驗。

②電解水的符號表達(dá)式為：。它的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。（化合或分解）.

③由電解水實驗可以得到的結(jié)論是。

A、化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

C、該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

D、該實驗證明水由氫氣和氧氣組成

④該反應(yīng)中能轉(zhuǎn)化為能。

⑤為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，該裝置可以怎樣改進(jìn)？請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh。

（8）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖5表示：

①上述物質(zhì)屬于單質(zhì)的有；（填寫化學(xué)式）

②上述物質(zhì)屬于化合物的有；（填寫化學(xué)式）

③乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；（填寫“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

④分析以上微觀過程模擬圖，從宏觀、微觀你能得到的信息是。

【答案】（1）沉淀；過濾；吸附

（2）過濾

（3）除去水中的顏色和異味

（4）過濾；玻璃棒；引流；濾紙緊貼漏斗，濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙等（寫一條即可）

（5）肥皂水；硬水；煮沸或加熱煮沸

（6）分子很小且分子是不斷運動的；分子間有間隙

（7）正負(fù)電極處都會出現(xiàn)氣泡；1：2；氫氣或；燃著的木條；；分解；ABC；電；化學(xué)；收集氣體時可選擇帶有刻度的試管

（8）、；、、；分解反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

【知識點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實驗；水的凈化；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】(1)從自然界中取得的水需要經(jīng)過一系列的凈化過程才可變?yōu)樽詠硭ㄟ^沉淀（沉降大顆粒雜質(zhì)），過濾（除去不溶性雜質(zhì)），吸附（除去顏色和異味），消毒（除去細(xì)菌等）等操作可以除去水中的雜質(zhì)和有害物質(zhì)；

(2)過濾可以將不溶性物質(zhì)從溶液中分離出來，紗網(wǎng)可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，運用的就是過濾的原理；

(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，可以除去水中的顏色和異味；

(4)加入絮凝劑凝聚、沉降的目的是使不溶性的大顆粒雜質(zhì)沉到池底，并通過過濾的操作將其除去，過濾操作中需要用到玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器，圖中缺少的儀器是玻璃棒，過濾操作中玻璃棒的作用是引流，在進(jìn)行過濾操作時要注意：濾紙緊貼漏斗，濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙，燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一端，漏斗尖端緊靠燒杯內(nèi)壁，即“一貼”，“二低”，“三靠”；

(5)肥皂水可以用于鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中產(chǎn)生的泡沫較少，在軟水中產(chǎn)生的泡沫較多，在井水中加入肥皂水?dāng)嚢瑁瑹o泡沫，說明井水是硬水，生活中通常用煮沸的方法來降低水的硬度，煮沸可將部分鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢除去；

(6)①分子很小，肉眼很難看到，糖塊在水分子的作用下分散到水中，說明分子在不斷運動；

②構(gòu)成水和糖塊的分子之間存在一定的間隔，溶解時兩種分子彼此穿插，所以總體積減小導(dǎo)致液面下降；

(7)①水在通電條件下生成氫氣、氧氣，正負(fù)電極處會出現(xiàn)氣泡，正極（b）收集到的是氧氣，負(fù)極（a）收集到的是氫氣，收集到的氧氣、氫氣的體積比是1：2，檢驗氫氣可以用燃著的木條；

②水在通電條件下生成氫氣、氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，由符號表達(dá)式可知，反應(yīng)物有1種，生成物有2種，故屬于分解反應(yīng)；

③A、電解水的實質(zhì)是：水分子破裂成氫原子、氧原子，氧原子重新組合構(gòu)成氧分子，氫原子重新組合構(gòu)成氫分子，由此可知，化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，A正確；

B、根據(jù)生成物可以推斷反應(yīng)物的構(gòu)成，電解水的生成物是氫氣、氧氣，故可推斷出水分子由氫、氧2種原子構(gòu)成，B正確；

C、電解水的產(chǎn)物是氫氣、氧氣，可推斷出水由氫、氧2種元素組成，C正確；

D、根據(jù)選項C可知，D表述不正確。

故答案為：ABC；

④電解水的反應(yīng)中，電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；

⑤收集氣體時可選擇帶有刻度的試管，可以使測量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確；

(8)甲圖表示的反應(yīng)為：水與氯氣反應(yīng)，生成次氯酸、鹽酸；乙圖表示的反應(yīng)為：次氯酸在光照條件下分解成鹽酸、氧氣；

①由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，屬于單質(zhì)的有：氯氣()、氧氣()；

②由不同種元素組成的純凈物叫做化合物，屬于化合物的有：水()、次氯酸()、鹽酸()；

③由1種物質(zhì)生成2種或2種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，由乙圖可知反應(yīng)物有1種，生成物有2種，故屬于分解反應(yīng)；

④化學(xué)變