東莞市2010-2011學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考核英語試卷分析報告_第1頁
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東莞市）------以評促 學(xué)以致我是南城陽光第五小學(xué)的李明珠。Ladiesandgentlemen,goodmoring!Howareyou來大家的文化意識比我強(qiáng)多了。Howare 試卷結(jié)構(gòu)（表2）2011有多種變體，我以I'dlikesomeeggplant為例：例子：聽力內(nèi)容:TomhasatwinbrotherTim.Timis12.Heis140cmand2cmtallerthanTom.TomlikesbasketballbutTimlikesfootball.Tom’sfatherisakinddoctor.TheylivehappilytogetherinBoston.第一層次：直接聽取信息Listenandchoose.從劃線句子看出，1Tomhasa.A.friendB.classmateCbrother2Tim B. 第二層次：聽取、處理信息ListenandTomisTomis142cmTim’sfatherisa第三層次：聽，綜合運用信息ListenandWhoismorelikelytobeafootballDoesTimlikethecity2結(jié)論：1、考試前的復(fù)習(xí)不可以猜題。2。3、課堂教學(xué)容量要大，以1為例，目標(biāo)語言是tall\strong\strict\thin\kind，可融合其他話題如愛好、食物、生日、家人職業(yè)等，設(shè)計任務(wù)：Mybestfriendistallandstrong.Helikesbasketballandmusic.（涉及愛好）HisbirthdayisNationalDay.（涉及生日）Hisfatherisadoctor(涉及家人信息)..課堂任務(wù)設(shè)計是Guess：Whoisheino試卷所選編的材料貼近學(xué)生生活實際，突出英語學(xué)科的教育價值試題設(shè)計注重考查考生的學(xué)習(xí)策略，積極銜接初小英語教學(xué)二 測試結(jié)果分（一）表（二）1月份都有縮寫（May\June\July）,有縮寫的月份不是都縮寫成該月份的前3就是一個例外。另外，Sept.這個在題目中打印出錯，在這里作一個說明；第3、運用。如第6小題的錄音內(nèi)容為Weh

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