第中考歷史知識點匯總大全

中考歷史知識點匯總

中國人民的探索史

(一)舊民主主義革命時期各階級、階層對近代化的探索

1、地主階級——抵抗派

以林則徐、魏源為代表，主張“師夷長技以制夷”，魏源寫成《海國圖志》一書。

2、地主階級——洋務派

(1)背景：在第二次鴉片戰爭和太平天國運動的雙重打擊下，清政府面臨內外交困的危局。

(2)根本目的：利用西方先進技術維護清王朝的統治。

(3)洋務運動的代表人物：中央——奕;地方——曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞;洋務派創辦的第一所新式學校：京師同文館。

(4)口號：前期是“自強”，后期是“求富”。

(5)性質：失敗的封建地主階級的自救運動。

3、資產階級

(1)資產階級維新派

①背景：19世紀末，民族資本主義的初步發展和民族危機的空前嚴重。

②主張：經濟上發展資本主義，政治上實行君主立憲。

③作用：戊戌變法不僅是一場資產階級的改良運動，還是近代中國第一次思想解放運動。在社會上起到了思想啟蒙的作用，有利于資產階級思想的傳播，為后來的辛亥革命準備了條件。

④失敗原因：主觀：資產階級維新派的軟弱性;客觀：封建頑固勢力的強大。

⑤教訓：資產階級不能領導中國革命取得勝利，資產階級改良道路在中國行不通。

(2)資產階級革命派

①背景：19世紀末20世紀初民族資本主義的發展和民族危機的加深。

②主張：提出三民主義的理論綱領，主張用暴力推翻清政府，建立資產階級共和國。③作用：辛亥革命是中國近代史上的一次偉大的資產階級民主革命。它結束了2023多年的封建君主專制制度，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心，為中國民族資本主義的發展創造了有利條件。

④失敗原因：主觀：資產階級革命派的軟弱性;客觀：中外反對勢力相互勾結共同鎮壓革命。

⑤教訓：資產階級不能領導中國革命取得勝利，資產階級共和國方案在中國行不通。

(3)資產階級激進的民主主義者

①背景：北洋軍閥政府在文化領域極力推行尊孔復古政策。

②口號：民主與科學③內容：“四提倡、四反對”;十月革命后，宣傳馬克思主義。

④作用：是近代史上一次規模空前的思想解放運動，

中考歷史知識點

一、從“貞觀之治”到“開元盛世”

1、唐朝的建立：618年，李淵建立唐朝。

2、“貞觀之治”：李世民經“玄武門之變”登上皇位，他就是唐太宗，年號貞觀，是我國古代杰出的政治家。它的統治政治清明，經濟發展，出現繁榮景象，史稱“貞觀之治”。治國方略：

(1)吸取隋亡教訓，勤于政事;

(2)重視納諫，重用敢于直言的魏征;

(3)善于用人。他任命房玄齡，杜如晦(房謀杜斷);

(4)沿用和完善隋朝三省六部制;

(5)合并州縣，革除“民少吏多”弊政;

(6)重視文化教育，完善科舉制;

3、武則天：是我國歷史上唯一的女皇帝。她在位期間繼續推行唐太宗發展生產的政策，還破格提拔許多有才能的人，在她統治期間封建經濟繼續發展，史稱她的統治有貞觀遺風。

4、開元盛世：

宋璟為相，勵精圖治，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。也是中國封建社會的鼎盛時期。

二、盛世經濟的繁榮：(P9—13頁)識記

(1)農業——唐朝的糧食以粟和稻谷為主;飲茶之風風靡全國，茶葉生產成為江南農業的重要部門;新的工具：曲轅犁和筒車;抗天災能力增強(抗旱、治蝗)。

(2)手工業——絲織業發達，以輕盈精薄著稱(服裝主要以絲、麻為主);越窯的`青瓷和邢窯的白瓷最負盛名，唐三彩是聞名于世的藝術珍品。

(3)商業——唐都長安是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市，是當時世界上最大的城市，城內有坊(住宅區)、市(商業區)之分，邊疆各族和外國商旅云集，店鋪林立，繁華異常。此外還有洛陽、揚州和成都也很興盛。

中考歷史知識點要點

一、元謀人、北京人、河姆渡遺址、半坡遺址：

1、元謀人：在云南省元謀縣發現的，是我國境內已知最早的人類，距今約有170萬年。

2、北京人：發現在北京西南周口店龍骨山山洞里，距今約有70萬年至約20萬年，他們保留了猿的某些特征，已經懂得使用天然火，過著群居的生活。

3、河姆渡遺址(水稻)和半坡遺址(粟)：

距今約七千年到五千年，開始了原始農耕，長江流域的河姆渡原始居民(發現于浙江余姚河姆渡村)已經種植水稻。

黃河流域的半坡原始居民(發現于陜西西安半坡村)主要種植粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。

過著定居生活;都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民燒制的彩陶是原始藝術的;都懂得紡線織布。

河姆渡原始居民和半坡原始居民是我國原始社會時期母系氏族公社繁榮階段的典型代表。

二、商鞅變法

1、目的：戰國時期，各國地主階級為確立封建統治，發展封建經濟。

2、開始：公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。

3、內容：

(1)廢井田，國家承認土地私有，允許土地自由買賣;

(2)獎勵耕戰，廢除奴隸主貴族的特權;

(3)建立縣制，由國君直接派官吏管理地方。

4、歷史作用：

經過商鞅商法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家，為日后兼并六國統一全國打下了堅實的基礎。商鞅變法是當時一次最為徹底的變法。

三、文字、孔子、百家爭鳴

1、文字：

(1)甲骨文：商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，所以稱為“甲骨文”。這是一種相當成熟的文字。我們今天的漢字，就是從甲骨文發展來的。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

(2)金文：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫“金文”，又稱銘文。

(3)大篆：西周晚期，有人將文字統一整理成一種樣式，這種字體稱為大篆。

(4)竹書、帛書：戰國時期，出現了竹書和帛書。

(5)小篆、隸書：秦統一后，把小篆作為全國規范的文字，以后又在民間流行筆畫更簡單的隸書。

我國文字的演化過程：甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隸書(秦)

2、思想家老子

春秋時期的老子，是道家學派的創始人。著有《道德經》，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。他說“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏”。

老子具有樸素辯證法思想。后被道教尊為教主，稱為“太上老君”。(泉州清源山的老君巖就是宋代道教的老子的石造像)

3、孔子：

(1)儒家學派創始人，是我國古代的大思想家，大教育家。

(2)思想：孔子提出“仁”的學說，要求統治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學說后來被封建統治者利用和改造，到漢武帝時成為我國兩千多年封建文化的正統思想，對后世影響極大。

(3)教育：孔子是一位大教育家，他興辦私學，廣收門徒，他注意“因材施教”，對不同的學生給予不同的教育。

他要求學生對學過的知識要經常復習“溫故而知新”。他還教育學生要養成老實的學習態度。

(名言：“知之為知之，不知為不知”、“學而時習之，不亦說乎”、“三人行，必有我師焉”)

4、都江堰

戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。

它既消除了水患，有灌溉了大片田地，使成都平原成為沃野，兩千多年來，一直造福人民。

5、百家爭鳴：

背景：春秋戰國時期，社會急劇變化，許多思想家發表各自的主張和見解，形成不同的學派，出現“百家爭鳴”的學術繁榮局面。

主要學派、代表人物及主張有：

(1)儒家：代表人物——孟子：認為“民貴君輕”，要求統治者輕徭薄賦，實行“仁政”;提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭;還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續利用(具有今天的環境保護思想和“可持續發展”思想)。

(2)墨家：創始人——墨子

主張“兼愛”“非攻”，反對不義戰爭，支持正義戰爭。

(3)法家：代表人物——韓非，他主張改革，反對儒家的仁政，提倡法治。認為歷史是進步的，后代總要勝過前代，提出建立君主專制中央集權的封建國家(秦始皇建立中央集權的思想來源)，著有《韓非子》。

(4)兵家：鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家——孫武。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書。提出“知彼知己者，百戰不殆”。

中考歷史知識點歸納

動蕩的中東地區

一、戰火頻仍的中東

1.“中東”概念：亞洲西部，歐亞非三洲交界地帶，以阿拉伯人為主，也是猶太人集中居住的地方。地理位置戰略位置極為重要，石油資源豐富，水資源匱乏。阿拉伯和以色列矛盾錯綜復雜。

2.特點：戰火頻仍和動蕩不安

3.表現：四次中東戰爭(發生在阿拉伯國家和以色列之間。1948年，猶太人國家以色列國建立，引發第一次中東戰爭)

二、錯綜復雜的矛盾

1.原因：

(1)重要根源：列強的介入。

(2)爭奪實質：領土之爭。

(3)加劇沖突因素：水資源之爭。

(4)民族矛盾、宗教斗爭：圣城之爭

2.中東問題的關鍵：巴以沖突

冷戰中的對峙

一、冷戰政策

1.原因：

(1)二戰后，美國的經濟、軍事實力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。

(2)以蘇聯為首的社會主義國家日益強大。

2.含義：美國帶領西方資本主義國家對蘇聯等社會主義國家采取的除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。

3.本質：遏制共產主義，干涉別國內政。

4.具體表現：

(1)政治上：1947年杜魯門主義出臺(標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂，美蘇之間冷戰的開始。)

(2)經濟上：1947年馬歇爾計劃的實施。

(3)軍事上：1949年北大西洋公約組織的建立。

5.結束：1991年,蘇聯解體標志著冷戰的結束

6.1955年，蘇聯成立華約，標志著美蘇為首的兩極格局形成。

7.1991年蘇聯解體，標志著兩極格局結束。

二、美蘇爭霸：

1.根本原因：美蘇兩國為了各自國家的利益

2.實質：是美蘇兩國在實力的基礎上對世界勢力范圍的劃分。

3.過程：

(1)20世紀的五六十年代，美攻蘇守。事件：1962年，古巴導彈危機

(2)70年代，美蘇爭霸達到高潮，蘇攻美守。事件：1979年12月，蘇聯出兵占領阿富汗。(3)80年代到90年代初，雙方實行有限緩和。

4.影響：美蘇爭霸影響世界和平，也影響世界局勢。

5.認識：美蘇等大國違背客觀的歷史潮流，實施霸權主義，導致恐怖主義泛濫，直接威脅世界安全、和平與發展。

中考歷史知識點大全

國際工人運動與馬克思主義的.誕生

1、1836-1848年，英國工人為了取得普選全而掀起了憲章運動，頒布了政治綱領《人民憲章》。這是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。

2、1844年，德國人馬克思與恩格斯在巴黎相會，1848年發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。

3、馬克思與恩格斯創立的馬克思主義理論包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個部分。

4、《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義所代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得解放而斗爭。

5、1871年3月，法國巴黎的工人起義，反對資產階級政府對外屈膝投降，對內鎮壓人民，并選舉產生了自己的政權——巴黎公社。這是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。

6、為了紀念巴黎公社，歐仁·鮑狄埃和狄蓋特創作了《國際歌》。

7、空想社會主義的代表人物是：法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。

美國南北戰爭

1、背景(原因)：南北經濟制度的矛盾非常尖銳，雙方圍繞奴隸制的存廢問題，南北方之間的矛盾再也無法調和。

2、導火線：1861年主張廢除奴隸制的林肯就任美國總統。

3、內戰爆發;1861年，南方軍隊挑起內戰，美國南北戰爭爆發。

4、進程：(1)戰爭初期，北方軍事上一再失利。(2)扭轉戰局：在南北戰爭中，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》，為北方的勝利奠定了基礎。(3)結果：1865年北方獲得勝利，維護了國家的統一。

5、意義：廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后的經濟發展創造了條件，是美國歷史上的第二次資產階級革命。

俄國、日本的歷史轉折

1、1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制的法令。法令規定，農奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活;農奴在獲得“解放”時，