小學教學評估匯報材料各位領導：一年以來，在區教體局的領導下，在中心校教研室的指導、匡助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，認真落實《臨沂市教育局質量提升年活動實施方案》和蘭山區教體局有關文件。堅持教育創新，以全面發展為宗旨，緊緊環繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展，我校的教育教學工作能立足學校的實際，把為了每一位學生的健康成長做為學校的辦學理念與辦學目標，努力提高教常規管理水平，更好地為學生的終身發展奠定扎實的基礎。下面就我校的教學工作做如下總結:一、教學管理：1、我們根據學校實際，以開展“教育質量提升年”為契機，在已有管理制度的基礎上本學期修訂和完善了教學管理制度，修訂了《團埠小學日常教學常規》，制訂了《團埠小學教學效果量化獎勵辦法》、《團埠小學班主任工作獎懲制度》、《團埠小學教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規可依，推動了學校教學管理的規范化、制度化建設。2、細化領導分工。本學期，各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。校委會成員，每人負責一個年級組，組織開展備課聽課評課等教學活動。3、強化教學常規管理。嚴格執行課程方案，開足開全課程。（1）在備課質量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結構、落實能力發展、落實教法實施、落實學法指導（2）對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。（3）對作業的管理,我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。（4）在教學常規管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查是否開足開全課程；查教案、查備課、查作業批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規范我們的教學工作。每周檢查教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思三次；每學期對教師的課堂教學、學生輔導及校本教研的工作抽查兩次。（5）對教學資料的管理，設專人負責檔案資料的電子存檔和分類整理工作。4、抓好校本教研。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優缺點，協調教學進度，統一教學內容。隔星期搞一次集中，主要學習新的教學經驗和新的教學方法。學校要求定期開展“三課活動'，即'骨干教師引領課’，，教研匯報課”，“教師優質課”，這“三課”的順利開展，為中青年教師提供了一個展示教學技能的平臺，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。5、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選優秀班主任的主要依據。對班主任、學生、家長分別搞了一次問卷調查，及時對班主任的工作，進行有效的自檢和督查。學校要求班主任，每天至少要找一位重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每一個學生家長取得聯系，每學期至少召開一次學生家長會。對學困生、厭學生、摸清情況，家校聯合，絕不丟下一個學生。6、抓學生成績不放松。為激發學生的學習主動性，本學期我們繼續對期中、期末考試中，取得優異成績的，發給獎品以資鼓勵。7、開展多種有益的課外活動。開學以來，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養學生遵守規則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。我校還成立了美術、音樂、體育興趣小組，培養學生各種愛好，讓“學差生”、“學困生”體味到自身存在的價值，體驗到成功的歡躍，激發學生努力學習的興趣.二、教學過程管理：提高教學質量的關鍵是抓教學過程管理，向管理要質量。在抓教學管理過程中，我們著重抓細抓實教學每一個環節。1、完善特色備課，把好備課質量關。具體做法是：⑴構建教研網絡。開學初，由校領導牽頭，備課組長落實，制定好全學期的集體備課計劃，做到定時間，定責任人。 (2)規范操作過程。備課中嚴格按照“個人預先備課一集體討論備課一個人完善”的程序進行?！皞€人預先備課”，要求個人擬寫備課草案；“集體討論備課”，要求備課組在集體備課活動時間，一起研究分析，交流意見，最終決定上課方案。(3)檢查催促監控。抓好催促檢查工作，采用呈報制，要求備課組提前一周備好課，按時上交集體備課材料。實踐證明，我校的集體備課，凝結了群體智慧，提高了備課質量。2、規范上課模式，把好課堂效益關。實施目標教學法，規范上課模式。要求上課環繞目標，課后訓練鞏固達成目標，考試分析檢測目標。學校領導深入課堂，通過了解學生，當堂測試等形式，有目的、有計劃，了解教師上課情況，提出有針對性的改進方法，有力促進了課堂效益的提高。3、本學期，針對作業布谿、批改，制定了《團埠小學作業批改基本要求》作業的作業量、題型、批改等方面提出具體要求，引導老師把好訓練關，實現鞏固達標。4、加強考核評比，把好質量檢測關?？己耸呛饬拷虒W效果的尺子，我校注重教學質量考核評比。在考核評比中，我校抓考風，正學風，促教風，取得了良好的效果?？己诵问街饕袃煞N：第一、自我考查，著重抓好單元過關考試。實行教學單元過關考查制度。第二、學校組織檢查：實行月考制度，抓好期中，期末全校統一考試。5、加強課外輔導，把好提優補差關。將后進生與任課教師直接掛鉤，催促教師輔導，并定期進行考核。6、加強課外活動管理，把好興趣小組活動引領關。為了發揮學生特長，張揚學生個性，我校成立了寫作、排球、書畫、田徑、舞蹈等多種興趣小組。指派行家里手專人負責輔導，取得了良好的效果。興趣小組多次參賽獲獎。小組活動使校園充滿生機與活力，營造了良好的教學氛圍。7、加強時間管理，把好教學時間控制關。實行教師辦公制度，辦公簽到制。辦公制度的實行，保證了教學時間，提高了教學效率，有力地促進了教學質量的提高。8、把好青年教師培訓關。新老教師結對，讓他們成果共享，責任同擔，將青年教師培訓做到實處。9、積極參加中心小學組織的讀書活動，把好提高教師素質關。工作中，我們也心存幾多憂思，敏感下列存在問題：我校的硬軟件配套設施與現代化教育教學要求顯得落后：教學手段大多停留在一支粉筆、一塊小黑板的原始狀態。鑒于上述原因，要想全面優化教學成績，實現跨越發展，辦好人民滿意教育，我們必須負出更艱辛的勞動。新課改的實施，給我們提出了更高的要求。我校決心與時俱進,努力開辟，踏塌實實，靠科學管理提高教學質量，以優異實績向人民交上一份滿意的答卷。三教學研究：建立健全教研制度，教研活動有計劃教研工作扎實有效。1、針對新課程實驗中浮現的困惑，在中心小學教研室的指導下，我們開展了一輪教師培訓。請優秀教師來我校上示范課，有計劃的組織教師外出參觀學習等。2、開展校本教研活動，倡導教師教學反思開展校本教學研究。我們不斷改進與完善校本教研制度，同時,整合學科組和備課組的力量，切實加強了集體備課營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，確保課改工作落到實處。教研活動都做到每月有主題，每周有重點，切實提高了校本教研的實效性。與此同時，我們還要求教師及時地教學反思，并作到天天反思,每周有一篇書面反思上交到學校，學校組織優秀案例、教學反思的評選活動。3、積極參加校際聯研活動，加強教學交流學校先后派出人多次參加區教體局和中心小學組織的教研教學活動。4、開展教學改革實驗，促進教學工作的不斷創新為適應新課改的要求，提高教學研究的針對性，我們實行了教學問題上報制度，要求教師把在教學中遇到的有研究價值的問題及時地作好記錄，以此作為下一步教學研究的課題。通過本項活動，增強了教師教學研究的積極性，提高了教學研究的水平。5、強化質量意識，著力教育質量監控力度的提升加強學生的養成教育，樹立新的教學質量意識小學生的養成教育，關系著他們一輩子的學習和發展，我們對此高度重視。要求各教師注意培養學生良好的行為習慣和學習習慣，要從學生的一舉一動入手，利用多種活動和教育方式，引導他們講文明、講禮貌、做事專注、遵守規則、學會學習。學校從兩操一課，每周一歌，營造文明的學校文化抓起，每月一評比，并將檢查結果與評比優秀輔導員和優秀班集體掛鉤，提升了學生的精神境界。開展蔣蕾讀書活動，提高學生的語文素質。6、組織部份學生學習質量抽測，監控全校的教學質量為了加強對教學質量的監控，我們實行學生學習質量抽測、分析制度。每學期都要組織人員對學生教科書、作業、單元檢測題中的部分題目進行整合，不定期地進行質量抽測。采取統一組織、統一考試、統一閱卷、統一統計、統一學業情況分析，對校質量進行監控。并通過分析，找出存在的問題和解決問題的辦法，為下一步開展教學管理提供了依據。7、加強期中，期末考試的管理，保證學情分析的準確性四教學質量:由于長期以來校領導以身作則，深入教學一線參預教學及教研，使學校的各項教研工作都得到了長足的發展，多位教師的教學論文在市區獲獎。有健全的管理制度和全體教師高度的責任心作保障，學校的各項工