地圖的運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱地圖的運(yùn)用課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科七年級(jí)上地理教材版本粵教版作者王剛學(xué)校雙城區(qū)萬隆鄉(xiāng)第一中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】：1、了解地圖上表示方向的幾種方式及判讀方法2、了解比例尺的感念、公式和三種表現(xiàn)方式3、了解圖例與注記的概念、記住常用圖例【過程與方法】：1、學(xué)會(huì)地圖上表示方向的判讀方法2、初步學(xué)會(huì)閱讀地圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生在地圖上查找與獲取所需地理信息的能力，使學(xué)生養(yǎng)成用圖的習(xí)慣二、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：地圖三要素及判讀【教學(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生在地圖上查找與獲取所需地理信息的能力三、學(xué)情分析地圖是地理學(xué)習(xí)的工具，而辨別方向、量算距離、認(rèn)識(shí)圖例和注記則是地圖學(xué)習(xí)必須掌握的三項(xiàng)基本技能。其中，辨別方向主要包括兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是能在地圖上辨別方向；第二個(gè)層次是能在地圖上辨別兩點(diǎn)之間的相互方位。量算距離主要能在各種比例尺的地圖上進(jìn)行量算，這在小學(xué)比例尺的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握的很好，所以，本節(jié)課，這方面的計(jì)算并未作為重點(diǎn)內(nèi)容出現(xiàn)，而學(xué)習(xí)本課之后，主動(dòng)在圖上獲取所需的信息就成為本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)方法電子白板五、教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、課前引入：大家有沒有迷路和轉(zhuǎn)向的經(jīng)歷，我們看到過很多電視節(jié)目關(guān)于“野外求生”的節(jié)目，所以掌握一定的地理常識(shí)是十分必要的，那在野外迷路了怎么辦？怎么辨別方向？三、新課1、地圖上的方向如何判別呢？三種方法：經(jīng)緯網(wǎng)法、指向標(biāo)法、一般方法經(jīng)緯網(wǎng)法：（1）方法介紹（2）學(xué)生練習(xí)、互動(dòng)指向標(biāo)法：（1）方法介紹（2）學(xué)生練習(xí)、互動(dòng)一般方法：方法介紹：上北下南，左西右東2、地圖上的比例尺引入：由學(xué)生的作品引入（1）比例尺概念介紹（2）三種比例尺學(xué)生練習(xí)：找找比例尺3、地圖上的圖例和注記引入：由學(xué)生的作品引入（1）圖例和注記概念介紹（2）常見圖例學(xué)生練習(xí)：找找圖例和注記4、總結(jié)：如何看地圖讀地圖，先要閱讀地圖的名稱，了解比例尺的大小，確定地圖上的方向，