第六章測量與操作化主要內容：一、測量的概念與層次二、指數與量表三、概念的操作化四、測量的信度與效度第六章測量與操作化主要內容：第一節測量的概念與層次一、什么是測量史蒂文斯：測量就是依據某種法則給物體安排數字。教材：測量就是根據一定的法則，將某種物體或現象所具有的屬性或特征用數字或符號表示出來的過程。第一節測量的概念與層次一、什么是測量二、測量的四個要素1、測量客體——測量對象。“測量誰？”2、測量內容——客體的屬性或特征?！皽y量什么？”3、測量法則——用數字或符號表達事物屬性或特征的操作規則?！霸趺礈y？”4、數字和符號——用來表示測量結果的工具?！叭绾伪硎?？”二、測量的四個要素1、測量客體——測量對象?！皽y量誰？”三、社會現象的測量特點：1、測量的主客觀矛盾：認識水平和價值取向的影響2、對象行為與測量行為的相互干擾3、測量的量化程度低，可重復性差。三、社會現象的測量特點：四、測量層次（史蒂文斯1951）1、定類測量（nominalmeasurement）（1）含義：也稱類別測量或定名測量。將對象的不同屬性或特征加以區分，標以不同的名稱或符號，以確定其類別。（2）分類注意：窮盡性、互斥性（3）屬性：對稱性、傳遞性四、測量層次（史蒂文斯1951）1、定類測量（nominal2、定序測量（ordinalmeasurement）（1）含義：也稱等級測量或順序測量。可以按照某種邏輯順序將研究對象排列出高低或大小，確定其等級及次序。——可以進行比較（2）屬性：對稱性、不對稱性、傳遞性2、定序測量（ordinalmeasurement）3、定距測量(intervalmeasurement)——也成等距測量或區間測量，它不僅能夠將社會現象或事物區分類別、等級，而且可以確定他們相互之間的不同等級的間隔距離和數量差別?！梢赃M行加減運算3、定距測量(intervalmeasurement)4、定比測量(ratiomeasurement)——也稱等比測量或比例測量，它具有絕對零點。——可以進行乘除運算4、定比測量(ratiomeasurement)5、測量層次小結5、測量層次小結第六章+測量與操作化課件如何選擇測量層次？一般而言，應根據條件和課題要求，盡可能選擇高等級的測量層次：可獲得更多更精確的信息；高測量等級具有低測量等級的功能，高層次的變量可以用低層次的變量來處理，但反過來卻不行；有時也故意將高等級變量降低等級處理如何選擇測量層次？一般而言，應根據條件和課題要求，盡可能選擇第二節指數與量表一、指數與量表的概念1、指數（index）——就是由多個不同回答所構成的一個簡單累加的分數（也稱總加量表）。它由一組有關事物的態度或看法的陳述構成，回答者分別對這些陳述發表同意或不同意的意見，然后按照某種標準將回答者在全部陳述上的得分加起來。第二節指數與量表一、指數與量表的概念貝利生育愿望指數假設：每一個態度陳述都具有同等的效果，即它們在反映人們態度的方面是“等值的”貝利生育愿望指數假設：2、量表（scale）——具有結構強度順序的復合測量，即全部陳述或項目都是按照一定的結構順序來安排，以反映出所測量的概念或態度具有的各種不同的程度。2、量表（scale）——具有結構強度順序的復合測量，即全部政治參與程度量表政治參與程度量表三、李克特量表（指數）1、量表形式——是總加量表的一種特定形式，也是社會調查問卷中用得最多的一種量表形式。答案類型5個，能更清晰地反映出人們態度上的差別三、李克特量表（指數）1、量表形式李克特量表李克特量表賦值賦值2、設計量表時確定項目的依據1、圍繞要測量的主題，以贊成或反對的方式寫出與之相關的看法或陳述若干條。每一陳述給予5個答案，并賦值。2、在總體中選擇一部分對象（一般不少于20人）進行測量。3、統計每位受測者在每條陳述上的得分以及在全部陳述上的總分。4、計算每一條陳述的分辨力2、設計量表時確定項目的依據1、圍繞要測量的主題，以贊成或反計算分辨力的方法1、按總分排序2、取出總分最高的25％的人和總分最低的25％的人。3、計算這兩部分人在每一條陳述上的平均得分。4、將兩個平均分相減，所得值就是這條陳述的分辨力系數。計算分辨力的方法1、按總分排序第六章+測量與操作化課件三、鮑格達斯量表三、鮑格達斯量表四、語義量表“它在研究小政治群體、態度或更一般性的政治問題時特別有用”——齊斯克社會學中主要用于文化的比較研究、個人及群體的差異比較研究，以及人們對周圍環境或事物態度、看法的研究。四、語義量表“它在研究小政治群體、態度或更一般性的政治問題時語義差異量表語義差異量表第三節測量的信度和效度一、信度（reliability）1、含義——即可靠性，它指采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。——測量結果的一致性和穩定性2、基本類型（1）再測信度：對同一對象采用同一種測量，在不同的時間點先后測量兩次，根據兩次測量結果計算出相關系數。缺點：前后兩次測量之間的某些事件、活動的影響會導致后一次測量的結果在客觀上發生改變。第三節測量的信度和效度一、信度（reliability）（2）復本信度：如果一套測量有兩個以上的復本，則可以根據同一群對象同時接受這兩個復本測量所得的分數計算其相關系數。要求：所使用的復本必須是真正的復本，即二者在形式、內容等方面應該完全一致。事實上很難做到。（2）復本信度：如果一套測量有兩個以上的復本，則可以根據同一（3）折半信度：即將研究對象在一次測量種所得的結果，按測量項目的單雙號分為兩組，計算這兩組分數之間的相關系數。要求：兩部分的項目的確在測量同一個事物或概念。（3）折半信度：即將研究對象在一次測量種所得的結果，按測量項二、效度（validity）1、含義：也稱測量的有效度或準確度。指測量工具或手段能夠準確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性的程度。2、類型：（1）表面效度也稱內容效度或邏輯效度，指的是測量內容或測量指標與測量目標之間的合適性或邏輯相符性。也可以說是指測量所選擇的項目是否“看起來”符合測量的要求。二、效度（validity）1、含義：也稱測量的有效度或準確（2）準則效度又稱實用效度，指用一種新的測量方式或指標對同一事物進行測量時，將原有的測量方式或指標作為準則，用新的方式或指標所得的測量結果與原有準則的測量結果做比較，如果二者具有相同的效果，那么，就說這種新的測量方式或指標具有準則效度。（2）準則效度（3）構造效度變量X、Y在理論上有關系，如果測量X的指標X1與測量Y的指標Y1也有關系，并且我們以X2取代X1并復測整個理論時得出了相同的結果，則稱新的測量X2具有構造效度。（3）構造效度三、信度與效度的關系三、信度與效度的關系第四節概念的操作化一、概念、變量與指標（1）概念:一類事物的屬性在人們主觀上的反映。（2）變量：具有一個以上取值的概念。（3）指標：表示一個概念或變量含義的一組可觀察到的事物。第四節概念的操作化一、概念、變量與指標第六章+測量與操作化課件二、操作化的含義與作用1、含義——operationalization,就是將抽象概念轉化為可觀察的指標的過程。它是對那些抽象層次較高的概念進行測量時所采用的方法、程序、步驟和手段的說明。2、作用：操作化使研究由理論過渡到實際、由抽象過渡到具體，是溝通抽象的理論概念與具體的經驗事實的橋梁。二、操作化的含義與作用1、含義——operationaliz三、操作化的方法兩種不同定義方法：（1）概念定義：屬種差定義（2）操作定義：用變量所具有的可觀察到的性質或特征去說明抽象概念。例：“在業人口”屬種差定義：在業人口是指從事社會勞動并取得勞動報酬或經營收入的人口。三、操作化的方法兩種不同定義方法：我國人口普查中的操作定義（1）人口普查標準時間內，有固定性職業的人口。（2）退休職工在普查標準時間前一個月參加社會勞動并領取勞動收入的人口。（3）沒有固定職業，在×年×月×日有臨時工作，并在6月內從事社會勞動累計在16天或16天以上的人口。（4）農村中，被社隊確定為整、半勞動力，并能經常參加集體生產勞動，或從事家庭副業勞動的15周歲以上的人口。（5）超過勞動力年齡，但仍經常參加農副業生產、相當半勞動力的人口。我國人口普查中的操作定義（1）人口普查標準時間內，有固定性職概念操作化的步驟1、概念澄清與界定首先，弄清概念的定義范圍其次，決定一個定義（概念定義）概念操作化的步驟1、概念澄清與界定例：資源吉登斯：改革事物的一種能力；科爾曼：是那些能滿足人們需要和利益的物品、非物品（如信息）以及事件（如選舉）研究者：本文基本上采用科爾曼對資源的定義，即資源是那些可使人們滿足必要的經濟、政治、社會以及與此相關的各種需要的東西。例：資源2、發展測量指標（1）列出概念的維度婦女地位：政治地位、經濟地位、教育地位等（2）建立測量指標例：教育地位：女性人口的識字率、平均學齡及文化構成；各級各類學校女性在校學生、畢業生、流失生人數及比重；職業和高等院校分學科女生人數和畢業生分配情況；女性接受成人教育情況。2、發展測量指標（1）列出概念的維度建立指標的途徑：A、尋找和利用前人已有的指標B、自己探索擬定建立指標的途徑：四、指標的選擇的多樣性對同一個概念進行測量時，可能會產生不同的測量指標。例：“夫妻在家庭中的決策權”：1960美國布拉德和沃爾夫8個指標；1971森特斯14個指標；1986臺灣陳明穗15項指標；1988伊慶春等15項指標四、指標的選擇的多樣性對同一個概念進行測量時，可能會產生不同布拉德和沃爾夫8個指標：（1）丈夫的職業選擇；（2）妻子是否應參加工作；（3）買什么樣的汽車；（4）買什么樣的房子；（5）是否買人壽保險；（6）到什么地方去度假；（7）家里有人生病是應去看哪位醫生；（8）全家每周在食品方面應花多少錢。布拉德和沃爾夫8個指標：森特斯14個指標，另加6個指標：（1）請誰來做客和與誰一起出門；（2）怎樣裝飾房間和擺設家具；（3）收看什么電視節目；（4）家庭的正餐吃什么；（5）買什么樣的衣服；（6）配偶應買什么樣的衣服。森特斯14個指標，另加6個指標：五、操作化舉例1、“人的現代性”美，英克爾斯：24個維度，438個指標如：積極參與公共事務、教育期望與職業期望、公民權、家庭大小等；其中，積極參與公共事務包括：是否屬于某一組織、所參加的組織數目、哪一個組織在政治上持有自己的觀點、是否向政府官員表明自己的觀點、參加投票的次數、是否曾高度關心某件公共事物五、操作化舉例1、“人的現代性”2、“父母投資”陳皆明：父母投資與子女贍養關系研究父母投資：父母為子女所做的各種幫助三個維度：早期家庭幫助、較近期家庭幫助和正