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文檔簡介

《操作系統(tǒng)席程設計生產(chǎn)者和消費者問題實踐系 院：信息工程學院學生姓名：xxxxxxx學號：xxxxxxxxxxxx專業(yè)：xxxxxxxxxxxx年級：xxxxxxx完成日期：xxxx年xx月指導教師：劉栓

一、 課程設計的性質(zhì)與任務1、加深對并發(fā)協(xié)作進程同步與互斥概念的理解。2、 培養(yǎng)學生能夠獨立進行知識綜合，獨立開發(fā)較大程序的能力。3、 培養(yǎng)提高學生軟件開發(fā)能力和軟件的調(diào)試技術。4、 培養(yǎng)學生開發(fā)大型程序的方法和相互合作的精神。5、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。6、 培養(yǎng)學生的算法設計和算法分析能力。7、 培養(yǎng)學生對問題進行文字論述和文字表達的能力。二、 課程設計的內(nèi)容及其要求1、可利用臨界區(qū)(CCriticalSection)、事件(CEvent)、信號量(CSemaphore)來實現(xiàn)進程的同步。2、 根據(jù)生產(chǎn)者和消費者問題的特性做好軟件實現(xiàn)的需要分析。3、 可根據(jù)問題的實際需要，來改變對信號量的使用及數(shù)量和初值的賦值。4、 當系統(tǒng)運行時，能直觀地、動態(tài)地反映當前線程運行的狀態(tài)和信號量的變化。5、 要求系統(tǒng)能滿足能多進程的并發(fā)與互斥。6、 要求在系統(tǒng)安全狀態(tài)的前提下，兼顧各個進程的公平。三、 課程設計的時間安排課程設計總時間：8學時四、課程設計的實驗環(huán)境硬件環(huán)境：CPUIntel(R)Core2DuoE46002.40GHz，內(nèi)存DDR2 1.00GB，硬盤7200轉(zhuǎn)160G，光驅(qū)16XDVD軟件環(huán)境：WindowsXPSPSP3,VisualC++6.0

6、實驗結(jié)果分析六、結(jié)論（應當準確、完整、明確精練；也可以在結(jié)論或討論中提出建議、設想尚

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