第七單元測(cè)試卷一、用“____”畫出每組加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)，并在后面的括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。(2分)1.皮鞋(xié)入場(chǎng)券(juàn)琴弦(xián)()2.卷軸(yóu)嵩山(sōnɡ)陌生(mò)()3.純熟(shú)馳騁(chěnɡ)虛擬(yǐ)()4.突顯(tū)陶醉(zuì)曝曬(bào)()二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)láiyīnyuèpǔchúnjiétáozuìjiànpánmánɡrénjuànzhóuwēié三、按要求寫詞語(yǔ)。(8分)亮相行當(dāng)________________________(與戲曲有關(guān)的兩字詞語(yǔ))跑龍?zhí)壮啄榑_______________________(與戲曲有關(guān)的三字詞語(yǔ))粉墨登場(chǎng)字正腔圓________________________(與戲曲有關(guān)的四字詞語(yǔ))黃鐘大呂余音繞梁________________________(與音樂(lè)有關(guān)的四字詞語(yǔ))四、寫出下列句子中加點(diǎn)字詞的意思，并翻譯句子。(6分)1.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”志：______________善哉：______________句意：_____________________________________________________________________2.蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。好：______________所寶：______________句意：______________________________________________________________________五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.這一根虛擬的馬鞭，可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。(仿寫句子)________________________________________________________________________2.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧。”(改成轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________3.這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？(改成陳述句)________________________________________________________________________4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到連連續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。(修改病句)________________________________________________________________________六、課文精彩回顧。(10分)1.伯牙、鍾子期相傳為_(kāi)_______時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō)，流傳于民間。由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“______________”，用“________________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。2.《書戴嵩畫牛》一文告訴我們的道理是____________________________________________________________________________________________________________________3.貝多芬演奏《月光曲》時(shí)引起了皮鞋匠的聯(lián)想，出現(xiàn)的三幅畫面分別是_______________________，______________________，________________________。七、課內(nèi)閱讀。(12分)貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”貝多芬聽(tīng)到這里，推開(kāi)門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。1.選文的第1自然段運(yùn)用了________描寫。從“隨便說(shuō)說(shuō)”一詞可以看出______________________________。從“音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮”這句話可以看出__________________________________________________。(6分)2.對(duì)選文第1自然段的內(nèi)容理解正確的是()(多選)(2分)A.這是一對(duì)窮兄妹，但是他們能相互理解，相互安慰。B.盲姑娘善解人意，讓人感到淡淡的凄楚和酸澀，更能讓人感受到盲姑娘因?yàn)樯钏龋鴱?qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的無(wú)奈。C.哥哥認(rèn)為他們兄妹倆太窮了，沒(méi)資格追求音樂(lè)，更沒(méi)有必要去聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)。3.用“”畫出選文第2自然段中描寫貝多芬動(dòng)作的詞語(yǔ)，從中你讀懂了什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(16分)北京立交橋(節(jié)選)①你去看吧，駐足那一道道長(zhǎng)虹之畔，徜徉于橋區(qū)的草坪園景之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)。②建國(guó)門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉。碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)碇q如一個(gè)巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。③西直門立交橋與建國(guó)門立交橋風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車車道是圓形轉(zhuǎn)盤，中層非機(jī)動(dòng)車道是橢圓形轉(zhuǎn)盤。整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。凌空鳥(niǎo)瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似蟠龍。④矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開(kāi)闊、舒展、豁亮。盡管三環(huán)路、機(jī)場(chǎng)路、京順路三路在這里交匯，但它卻沒(méi)有偏重往立體發(fā)展，而是向?qū)拸V鋪開(kāi)，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢(shì)宏大。橋開(kāi)闊舒展，綠化設(shè)施也開(kāi)闊舒展，總面積達(dá)7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著座椅，儼然一座立體公園。⑤坐落在天壇東路與南外二環(huán)、南護(hù)城河交匯處的玉蜓橋，更加壯美，它是橋群組成的。兩座跨河橋，六座匝道橋，九座通道橋，三座鐵路地道橋，組成一個(gè)龐大的橋的系統(tǒng)，建橋總面積是三元橋的兩倍多。造型別致，一座座橋，組成一只巨大的振翅欲飛的蜻蜓，仿佛是刻意創(chuàng)作的超大型藝術(shù)雕塑。橋下靜靜的流水，橋區(qū)棵棵綠蔭晃動(dòng)的國(guó)槐、白楊，片片流翠的草坪，團(tuán)團(tuán)姹紫嫣紅的月季，構(gòu)成一幅巨大的工筆畫“玉蜓圖”。⑥一座一座說(shuō)不盡。每座都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫，一首無(wú)字的詩(shī)，給首都增添了不盡的景觀。1.選文中“它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)”的作用是____________________。(2分)2.選文主要介紹了首都的哪幾座立交橋？各自的特點(diǎn)是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文中用“一片巨大的苜蓿葉”比喻建國(guó)門立交橋，主要表現(xiàn)的是立交橋的()。(2分)A.規(guī)模B.裝飾C.造型D.結(jié)構(gòu)4.寫出下列句子使用的說(shuō)明方法。(3分)(1)整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。()()(2)凌空鳥(niǎo)瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似蟠龍。()5.“一座一座說(shuō)不盡”和“每座都是一件藝術(shù)品”分別說(shuō)明了立交橋的什么特點(diǎn)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根據(jù)選文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(5分)(1)文章結(jié)尾的“藝術(shù)品”是對(duì)立交橋的高度概括和評(píng)價(jià)，“畫”和“詩(shī)”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了其藝術(shù)價(jià)值。()(2)描寫玉蜓橋時(shí)運(yùn)用了說(shuō)明和描寫相結(jié)合的方法，刻意表現(xiàn)出玉蜓橋“更加壯美”的特點(diǎn)。()(3)“從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。”這句話是為了說(shuō)明這段話的寫作順序是由低到高的。()(4)選文的層次劃分應(yīng)該是①/②③④⑤/⑥，“總—分—總”式結(jié)構(gòu)。()(5)選文第④自然段的中心句是：矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開(kāi)闊、舒展、豁亮。承上啟下的句子是：橋開(kāi)闊舒展，綠化設(shè)施也開(kāi)闊舒展。()九、習(xí)作。(30分)請(qǐng)以“我的拿手好戲是____________”為題，寫一篇有特色的文章。要先說(shuō)說(shuō)自己的拿手好戲是什么，關(guān)于拿手好戲有哪些趣事。再列個(gè)提綱，想好哪些內(nèi)容詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容簡(jiǎn)略寫。字?jǐn)?shù)不少于550。參考答案一、1.juànquàn2.yóuzhóu3.yǐnǐ4.bàopù二、萊茵樂(lè)譜純潔陶醉鍵盤盲人卷軸巍峨三、壓軸行頭花架子對(duì)臺(tái)戲有板有眼科班出身高山流水天籟之音四、1.心志，情志。好啊。伯牙剛剛彈琴心里想著高山，鍾子期就說(shuō)：“琴?gòu)椀谜婧冒。翊笊揭粯痈呔！?.喜歡。所珍藏的(書畫)。四川有個(gè)杜處士，喜歡書畫，他珍藏的書畫有幾百幅。五、1.這首動(dòng)聽(tīng)的曲子，可以用鋼琴?gòu)椬啵梢杂玫炎哟底啵豢梢杂枚梢杂霉殴~彈。2.貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)聽(tīng)嗎，愛(ài)聽(tīng)他就再給盲姑娘彈一首。3.這已經(jīng)不是戲劇，倒是太像雜技了。4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。六、1.春秋知音高山流水2.要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)。3.月光照耀、海波粼粼月亮升高、風(fēng)卷巨浪月光照耀、波濤洶涌七、1.語(yǔ)言妹妹能體諒哥哥的難處兄妹倆的家境貧困，無(wú)法滿足盲姑娘的要求2.AB3.聽(tīng)推走讀懂了貝多芬被兄妹倆熱愛(ài)音樂(lè)的熱情和兄妹倆互相體諒的真情感動(dòng)了，他十分同情勞動(dòng)人民，尤其是熱愛(ài)音樂(lè)的窮苦人。八、1.總領(lǐng)全文2.建國(guó)門立交橋——絢麗、雄偉、壯美。西直門立交橋——猶如滿月，好似蟠龍。三元橋——開(kāi)闊、舒展、豁亮。玉蜓橋——更加壯美，造型別致。3.C4.(1)列數(shù)字作比較(2)打比方5.“一座一座說(shuō)不盡”說(shuō)明了立交橋姿態(tài)各不相同。“每座都是一件藝術(shù)品”說(shuō)明了立交橋每一座都設(shè)計(jì)、建造得美觀。6.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√九、【寫作指導(dǎo)】1.此次習(xí)作是半命題作文，首先要補(bǔ)全題目。2.注意選材，應(yīng)做到詳略得當(dāng)。3.一定要突出“拿手好戲”。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【及參考答案】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。zhuìluòjìdiànníngshìyùnyùzhāolùyǎngwàngzhélǐqióngjiāng二、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。風(fēng)靡（mímǐ）儼然（yǎnyán）輪廓（guōkuò）抽屜（tītì）氣氛（fēnfèn）額枋（fāngfǎng）三、比一比，再組詞。俏（______）峽（______）縷（______）辨（______）璞（______）峭（______）狹（______）摟（______）辯（______）噗（______）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)畫線內(nèi)容的意思選填詞語(yǔ)。陽(yáng)光（____）（____）念念（____）（____）（____）箱（____）柜一（____）不（____）永無(wú)（____）（____）一（____）不（____）1．爸爸徹底翻檢，還揚(yáng)言非得在家里找到鑰匙不可。（__________）2．老奶奶啰啰嗦嗦地說(shuō)：“孩子，千……千萬(wàn)不要忘記這個(gè)事啊！”（__________）3．今天早晨天氣晴朗，令人精神振奮。（__________）4．太陽(yáng)永不停止地運(yùn)動(dòng)是一種自然現(xiàn)象。（__________）五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。恬靜安靜幽靜1．貝多芬在（_______）的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。2．頑皮的小弟弟終于（_______）下來(lái)。3月光正照在她那（_______）的臉上。陶醉沉醉4．我（_______）在這美好的夜色中。5．兄妹倆被美妙的琴聲（_______）了。六、按要求完成句子練習(xí)。1.我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)_________________________________________________________2.這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？(改為陳述句)_________________________________________________________3.通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)_________________________________________________________4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問(wèn)句)_________________________________________________________七、課文回顧與積累填空。1.在《七律·長(zhǎng)征》中，___________把烏蒙山比作__________，在最后翻越岷山時(shí)發(fā)出了“________________”的感嘆。長(zhǎng)征的意義是____________________。2.《月光曲》這篇課文講述了音樂(lè)家_________在_________河邊小鎮(zhèn)上聽(tīng)到有位失明的女孩在彈奏他的樂(lè)曲，聽(tīng)到他們因__________________而無(wú)法參加演奏會(huì)，于是為_(kāi)____________彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了__________。八、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。尊嚴(yán)如山前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，流傳著這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。德國(guó)法西斯?jié)⑼饲跋Γ瑳Q定處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來(lái)潮，竟滅絕人性地提出一個(gè)奇特的處死方式。他們弄來(lái)一個(gè)歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。德國(guó)法西斯分子手拿一個(gè)籃球獰笑著對(duì)那些蘇聯(lián)人說(shuō)：“現(xiàn)在給你們一個(gè)活命的機(jī)會(huì)，誰(shuí)能站在這里10次投籃8次命中，即當(dāng)場(chǎng)釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃。”被關(guān)押的多為無(wú)辜百姓，誰(shuí)會(huì)投籃啊？加之身體虛弱，許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員，但是長(zhǎng)時(shí)間地坐牢，身體已經(jīng)極度虛弱，面對(duì)這個(gè)歪歪扭扭的籃球架，心里沒(méi)有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過(guò)敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動(dòng)幾下，還是進(jìn)了。有了第一次進(jìn)球，卡西莫夫增強(qiáng)了信心，又接連投中了7個(gè)球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)：“再給你一次挽救別人的機(jī)會(huì)，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過(guò)為了自己，你也可以拒絕。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，沒(méi)有一個(gè)人哀求他，也沒(méi)有一個(gè)人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴(yán)的力量激勵(lì)著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴(yán)的力量是無(wú)窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴(yán)挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴(yán)是神圣的，也是沉重的。維護(hù)尊嚴(yán)需要付出把山扛起的力量，一旦維護(hù)了尊嚴(yán)，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國(guó)家尊嚴(yán)，民族尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)，重如山，是不可侵犯的。1．?dāng)橙颂岢銮疤K聯(lián)公民可用8次投籃命中來(lái)?yè)Q取活命的機(jī)會(huì)，是出于（_____）（可多選）A．善心大發(fā)B．心血來(lái)潮C．侮辱玩弄D．同情憐憫2．在“許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)”這句話中，“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇聯(lián)公民當(dāng)時(shí)怎樣的狀態(tài)？（）A．前蘇聯(lián)公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。B．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。C．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。D．前蘇聯(lián)公民雖然有點(diǎn)武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。3．在“敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)”中，“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理？（）A．蔑視卡西莫夫，認(rèn)為他不會(huì)用自己的生命去冒險(xiǎn)。B．嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。C．諷刺卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。D．嘲笑卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。4．從_________、__________和_________三個(gè)方面看，這場(chǎng)比賽對(duì)卡西莫夫也是不公平的。5．為什么說(shuō)這是個(gè)驚心動(dòng)魄的故事？_____________________________________6．說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你受到別人的傷害時(shí)，你會(huì)如何來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)？把你的想法寫在下面的橫線上。_____________________________________九、習(xí)作。作文題目：一串快樂(lè)的音符睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生，快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂(lè)。不少于500字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、墜落祭奠凝視孕育朝露仰望哲理瓊漿2、mǐy?nkuòtìfēnfāng3、俊俏峽谷一縷辨別璞玉陡峭狹隘摟住爭(zhēng)辯噗噗4、明媚叨叨翻倒聲吭休止動(dòng)動(dòng)翻箱倒柜念念叨叨陽(yáng)光明媚永無(wú)休止5、幽靜安靜恬靜沉醉陶醉6、1.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。2.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。3.通過(guò)老師的