教科版（2023秋） 六年級(jí)上冊(cè)4.改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪（課件12張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課）_第1頁(yè)
教科版（2023秋） 六年級(jí)上冊(cè)4.改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪（課件12張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課）_第2頁(yè)
教科版（2023秋） 六年級(jí)上冊(cè)4.改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪（課件12張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課）_第3頁(yè)
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第第頁(yè)教科版（2023秋）六年級(jí)上冊(cè)4.改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪（課件12張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課）《改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪》實(shí)驗(yàn)記錄單

班級(jí)姓名小組日期

我是材料員操作員記錄員

實(shí)地測(cè)試：運(yùn)輸物品

實(shí)驗(yàn)材料：小推車(chē)、平板、紙箱子、桶裝水、秒表

任務(wù)目標(biāo)工具是否完成任務(wù)完成任務(wù)的時(shí)間用力情況其他指標(biāo)

運(yùn)重物

運(yùn)水

我的發(fā)現(xiàn)：使用運(yùn)輸物體，更加（省力費(fèi)力省時(shí)費(fèi)時(shí)平穩(wěn)晃動(dòng)靈活呆板）(共12張PPT)

4.改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪

《工具與技術(shù)》

聚焦

人類(lèi)運(yùn)輸?shù)姆绞剑喝肆Α罅Α?chē)輪

人力

畜力

車(chē)輪

聚焦

你見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)輪？它們有什么作用？

探索

任務(wù)1：將兩個(gè)箱子沿直線從A點(diǎn)運(yùn)輸?shù)紹點(diǎn)，用秒表計(jì)時(shí)

實(shí)地測(cè)試：用平板和手推車(chē)運(yùn)物品

探索

任務(wù)2：將兩桶水沿曲線從B點(diǎn)運(yùn)輸?shù)紺點(diǎn)，用秒表計(jì)時(shí)

實(shí)地測(cè)試：用平板和手推車(chē)運(yùn)物品

1.不能用力過(guò)猛，注意安全

2.物品運(yùn)送到指定地點(diǎn)后，要及時(shí)檢查物品是否完整以及工具的耗損情況

我的課堂活動(dòng)記錄

研討

可以用什么指標(biāo)評(píng)價(jià)這兩種工具的運(yùn)輸方式？

我們可以用是否省力、是否方便、是否省時(shí)、是否靈活、運(yùn)送的物品是否完整、工具耗損程度等多個(gè)指標(biāo)對(duì)兩種工具的優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)價(jià)。

研討

車(chē)輪在運(yùn)輸過(guò)程中有什么作用？

省時(shí)、省力、靈活、方便、平穩(wěn)

無(wú)輻條

有輪胎

有輻條

有履帶

太重

太震

減震

增加車(chē)輪的接觸面積

不易陷入土地中

拓展

車(chē)輪發(fā)展過(guò)程

拓展

車(chē)輪是一種輪軸，也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械工具

半徑較大的輪

半徑較小的軸

拓展

下列圖片是輪軸嗎？如果是找一找哪里是輪？哪里是軸？

門(mén)把手

汽車(chē)方向盤(pán)

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