第第頁第二學期小學數學教研組的工作計劃

本學期學校數學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進老師專業成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規為基礎，以加強教學討論為重點，以教研組建設為載體，進一步強化討論、指導、服務和管理的功能，努力提升全區新課程實施水平，提高數學教學質量。

二、主要工作

〔一〕、改善學習方式，加強課程實施意識。

1.學習新課標，提升理論素養。援助老師理解、內化、踐行20**版數學課程標準，仍舊是本學期教研工作的重要任務。老師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升同學的核心技能;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在詳細教學實踐中得到落實。老師可借助于省“學校數學教學網”“武進小數群(315349300)”等平臺，積極參與互動溝通，實現問題研討、資源共享的目的。

2.研讀新教材，把握教學內容。今年秋季，全省學校數學各班級都將運用新教材。為了做好新舊教材的順當連接工作，這學期一方面要繼續做好低班級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進小數群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，援助老師仔細領悟蘇教版數學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他班級也要關注教材調整改變狀況，以使教材運用能順當過渡。

〔二〕、強化學科常規，著力課堂教學，提升學科教學質量。

1.加強執行常規意識。為使“減負增效”真正落到實處，要仔細組織老師學習《常州市中學校課堂教學建議》，以使教學常規成為老師的教學習慣，成為學校的教學常態。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注老師教學常規的落實狀況、同學學習習慣的養成狀況等，以引導老師在實踐中仔細執行學科教學常規。

2.加強教研組和備課組建設。進一步發揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。

〔三〕、改善教研方式，提高討論實效，加強課程實施技能。

1.開展課堂教學討論。本學期將依據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善老師的教學行為與同學的學習方式。

2.開展教學專題討論。依據省、市教研室的工作安排及區實際，本學期將以“線段、直線、射線”為討論主題，可圍繞主題，開展充分調研，圍繞老師的困惑，同學的.困難，有針對性地開展討論，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導同學想象，建立幾何概念”形成討論閱歷或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區教研室也將擇優推選優秀課堂或優秀文章參加觀摩溝通活動。

3.開展課題討論。應根據教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與閱歷，取得預期成果。

〔四〕、積極搭建平臺，優化培育機制，促進老師專業進展。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探究;要繼續重視青年老師的培育工作。

2.仔細參與協作片、區級教研活動。積極參與數學老師基本功競賽、各級專題研討活