第第頁第9課美麗的顏色（課堂10分鐘）同步素養(yǎng)提升卷（含答案解析）中小學教育資源及組卷應用平臺

第9課美麗的顏色（課堂10分鐘）同步素養(yǎng)提升卷

一、選擇題

1．下列加點字注音全部正確的一項是（）

A．吹噓（xū）酸漬（zì）熾熱（zhì）

B．沉淀（diàn）窒息（zhì）結核癥（zhèng）

C．猝至（zú）簡陋（lòu）咽喉（yān）

D．鑰匙（yào）輪廓（kuò）氣氛（fèn）

2．下列詞語書寫全對的一項是（）

A．凍僵躁熱令人厭煩

B．練制累人和顏悅色

C．熔化幼稚筋疲力盡

D．姿勢熒光小心冀冀

3．選擇恰當?shù)亩陶Z填空。

在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向，轉向，轉向，轉向！

A．這射線的神秘來源B．鐳

C．他們的鐳D．這些微光

4．下列對各句使用的修辭手法判斷有誤的一項（）

A．那火花最初綻開像蒜瓣，在極短的時間里便膨脹成一頭大蒜那么大。（比喻）

B．俏也不爭春，只把春來報。（擬人）

C．飛濺的水花是你露出的雪白的牙齒。（夸張）

D．暴風雨！暴風雨就要來啦?。ǚ磸停?/p>

5．依次填入下面文段中橫線處的詞語正確的一項是（）

,瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋，沒有把有害氣體排出去的“通風罩”，煉制的大部分工作必須在院子的露天地里進行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，繼續(xù)工作，不至于因煙窒息。

A．但是因為所以只要就

B．然而由于就以便而

C．可是由于便不僅而且

D．然而不僅而且以便就

二、填空題

6．文學常識填空。

《美麗的顏色》的是_____，____國___家，優(yōu)秀的______和______作家。她的《_______》就是寫的法國_____家皮埃爾居里和瑪麗居里。

三、綜合性學習

7．閱讀材料，按要求回答問題。

材料一

居里夫人經(jīng)常利用夏天水果上市的季節(jié)，購買便宜的水果自制成果醬，以供冬天時食用。除了做實驗外，她還煮飯、燒菜洗衣、照顧孩子及年邁的公公。

材料二

我國雜交水稻育種專家袁隆平不講究吃穿，辦公室的設施也很簡單。他捐出百萬元作為科研基金，自己添置衣服時卻挑選便宜的，有一次，他花100元買了7件襯衣回來，還和大家夸耀可以穿好幾年。他非常關心農民后代，捐助了多名困難學生。

（1）這兩則材料的共同主題是什么？

（2）如果讓你以記者的身份采訪材料中的一位，請你根據(jù)材料內容設置一個采訪問題。

（3）假如近期袁隆平爺爺正在南昌市做學術交流，你代表八一中學學生會邀請他來給同學們做報告，請擬一份邀請函。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《美麗的顏色》選段，完成下面小題

①工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。

②瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。

③“……我們在實驗室里只有很少幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或是來看我們的實驗，或是來請教比埃爾·居里某些問題，他在物理學的許多分支領域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進行，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實驗室的真正的氣氛?！?/p>

④比埃爾和瑪麗有時候離開儀器，平靜地閑談一會，他們談的總是他們所迷戀的鐳，說的話由極高深的到極幼稚的，無一不有。

⑤有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”

⑥這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”

⑦……

⑧那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學者此刻應該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理行事。他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。沿著這個遠離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進他們的領域，走進他們的夢境。

⑨瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天么？”

⑩幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！在這個黑暗的棚屋里沒有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”這個青年婦人低聲說著。

她小心翼翼地走上前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪麗身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

她的伴侶用手輕輕地撫摩她的頭發(fā)。

她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的奇觀。

8．談談你對第①節(jié)畫線句的理解。

9．選文第②③小節(jié)，引用了居里夫人自己的話，請?zhí)骄勘疚娜绱藬⑹碌拿钐帯?/p>

10．請任選一個角度，對第節(jié)的畫線句做一些批注。

11．本文的題目是“美麗的顏色”，除了指鐳的顏色，還有哪些含義？

12．本文的是居里夫人的女兒，你覺得在文中流露出對傳主怎樣的感情？

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試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．B

【詳解】試題分析：A.熾熱（zhì）—（chì），C猝至（zú）—（cù），D氣氛（fèn）—（fēn）。故答案為B。

2．C

【詳解】試題分析：A躁熱——燥熱；B練制——煉制；D小心冀冀——小心翼翼故答案為C。

3．DABC

【詳解】本題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側重點角度來辨析。第一個空格與“黑暗”照應，應選擇D項：這些微光，第一個空格與“黑暗”照應，應選擇D項：這些微光。第二個空格由近及遠，應選擇A項：這射線的神秘來源。第三個空格說明觀察的對象，應選擇B項：鐳。第四個空格強調是兩個人共同發(fā)現(xiàn)的，應選擇B項：他們的鐳。

4．C

【詳解】試題分析：C“飛濺的水花是你露出的雪白的牙齒。（夸張）”使用的修辭手法判斷有誤。此句為比喻中的暗喻。

點睛：學生應了解常用修辭的特點及作用如：比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力；對比：突出描寫對象的某種特點；反復：有強調語氣，強化內容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象；對偶：語句整齊、意韻鏗鏘；反問：增強語氣，強烈抒情。學生必須結合相關語句分析。

5．B

【詳解】試題分析：考查關聯(lián)詞語的選用。（1）因為這段話是緊承上文的情況所說，所以用“然而”，可排除A和C。（2）“他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋”是后一句的原因，可選用“因為”或“由于”，這樣可排除D。（3）第三空是說必須采用的方式，所以選用“就”；（4）第四空前后句之間是順承關系，用“以便”；（5）第五空，前后句之間是遞進關系，用“而”。據(jù)此，答案為B。

6．艾芙居里法作音樂教育家人物傳記居里夫人傳科學

【詳解】《美麗的顏色》的是艾芙居里，法國作家，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，是居里夫人的小女兒。1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內外引起了很大影響。

7．（1）（示例）偉人往往是平凡而富有愛心的人。

（2）（示例）袁爺爺，您好，您從事的事業(yè)如此偉大，而您的生活卻如此儉樸，對此您是怎樣想的呢？

（3）（示例）

邀請函

尊敬的袁隆平爺爺：

您好！

欣聞您近期正在我市做學術交流，我們全校同學都很敬佩您，想請您在百忙中抽出一點時間來我校做一下報告。

期待您能光臨我校。

八一中學學生會

x年x月x日

【詳解】（1）這道題考查概括材料信息的能力。答題時，根據(jù)題干要求，分別提取兩則材料中的關鍵句，如材料一中作為名人的居里夫人“她還煮飯、燒菜、洗衣、照顧孩子及年邁的公公”，材料二中作為名人的袁隆平“他非常關心農民后代，捐助了多名困難學生”，在此基礎上概括出其共同的主題即可。

（2）這道題考查根據(jù)材料設計問題的能力。答題時，需要抓住兩則材料中人物的事跡，提出有意義、有價值的問題。注意需要有稱呼、問候語，語言要得體。比如，敬愛的居里夫人，您每天工作那么忙，為什么還要親自煮飯、燒菜、洗衣、照顧孩子及年邁的公公？

（3）這道題考查擬寫邀請函的能力。邀請函寫作要求：標題一般只寫“邀請函”居于正中即可。稱謂要頂格寫受邀單位名稱或個人姓名，后加冒號。正文稱謂下一行，空兩格，寫清楚邀請的原因和內容等。敬語末尾一般要寫常用的邀請慣用語，如“敬請光臨”“請屆時出席”之類。落款署上邀請單位名稱或發(fā)函者個人名稱，署上發(fā)函日期。根據(jù)題干要求“你代表八一中學學生會邀請他來給同學們做報告”可知，落款部分的署名應該是“八一中學學生會”。正文的主要內容是邀請袁隆平爺爺?shù)綄W校來給同學們做報告。

8．居里夫婦工作艱辛、熱愛科學/沉醉其中、勇于應對挑戰(zhàn)。（答出兩點即可）9．（1）補充了歷史細節(jié)（居里夫婦在科研道理上的相互鼓勵，和很少志同道合科學家的交流）；（2）展示出居里夫人對科研的沉醉，平靜專注的快樂；（3）增強了文章的真實性；（4）變換了文章的敘述節(jié)奏/使行文更生動。10．修辭角度：反復，四個“轉向”，生動地寫出了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的激動（興奮）/對自己科研成果的珍惜、專注。

描寫角度：慢鏡頭/動作描寫，“轉向”寫出了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的激動（興奮）/對自己科研成果的珍惜、專注。

細節(jié)描寫角度：“有草墊的椅子”，寫出了居里夫婦研究條件的艱苦。11．居里夫人堅定的科學信念/獻身科學/忘我奉獻的人格魅力；（2）取得的輝煌的科研成果。12．包含著無限的崇拜、敬仰之情，也有一份濃濃的愛，這是女兒對母親特有的愛與懷念。

【解析】8．本題考查理解畫線句的含義。

根據(jù)文中畫線句，結合第②段“‘我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。’”“覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了”可知，科研工作時間之長，強度之大，這種經(jīng)年累月的勞動既寫出居里夫婦工作的艱辛，也表現(xiàn)出他們對科學的癡迷，以及不懼艱辛，迎難而上，戰(zhàn)勝困難的巨大勇氣。

9．本題考查引用主人公的原話的作用。

根據(jù)第②段“我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂……有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了”可知，本段引用居里夫人的話主要是寫他們對科學研究的癡迷戰(zhàn)勝了物質條件的艱苦，寫出了居里夫婦相互激勵的歷史細節(jié)，表現(xiàn)出他們對科學的癡迷和熱愛；

第③段“我們在實驗室里只有很少幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來……他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的一種提神劑”可知，本段交代了丈夫和科學家交談的細節(jié)，表現(xiàn)了活躍的學術研討氛圍；引用文章中人物的話，有一種現(xiàn)身說法的效果，讓讀者身臨其境地感受到居里夫人平靜專注的快樂；同時也增強了文章的真實性和可讀性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更生動。

10．本題考查賞析文章句子。

（1）從修辭的角度：根據(jù)畫線句“兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳”中的四個“轉向”，構成反復的修辭手法，生動形象，強調了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳時的興奮激動的心情；

（2）從人物描寫的角度：畫線句中的四個“轉向”，是動作描寫，生動傳神地寫出居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳時的情態(tài)，表現(xiàn)了他們的激動喜悅的心情。

11．本題考查文章標題的含義。

根據(jù)第①段“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們”，第②段“我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂”可知，居里夫婦不辭辛苦，不怕失敗，忘我奉獻，癡迷科研的這種堅定的科學信念以及獻身科學