2023年班務工作計劃錦集5篇班務工作安排篇1

為使明德小學更加的清潔干凈，充分發揮明德教室的作用，并在運用中管理好維護好，保持校內的清潔衛生，讓學校真正成為干凈的花園特制定本安排。

一、教室清潔安排和分工狀況

1、教室：本班教室位于二樓門廳內側，清潔范圍包括教室外的過道和樓梯。

2、清潔目標要求：做到“五無”，同時隨時對地板和墻壁進行清潔，教室內無異味。

3、清潔安排和分工：本班共有43名同學，4—5人一組共10組清潔值日小組，每天輪番打掃教室，時間為每天的早晚放學后。同時，每周五下午第三節課全班共同對教室、過道、樓梯進行徹底的清潔，對不愛惜公物和衛生的同學進行指責和令其值日。

二、清潔區維護安排

1、清潔區范圍：本班清潔區為食堂和老師宿舍面前的水溝和路道，同時負責辦公樓右側的校長室、教育室、會議室的維護。

2、分工狀況：清潔區掃除時間為每天早上的早讀后，由男女生輪番打掃。平常有垃圾隨時撿。

3、辦公樓在周二和周五進行全面的清潔。

4、每次輪到本班維護廁所時，周二和周五全班清潔，平常隨時留意。

指導思想：

為了更好地對學生進行思想教化，推動素養教化，提高學生的綜合素養，把教化深化到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此安排。

狀況分析：

本班共有學生25人，其中男生14人，女生11人。本班學生大多生活在農村，獨生女子約占全班學生的三分之一。學生的生活習慣和學習習慣并沒有很好地養成，紀律性不強，并缺乏協作實力、集體意識。

工作重點及目標：

1.抓好學生的常規教化，培育學生良好地行為習慣；

2.提高學生的道德修養，教化學生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；

3.主動協作學校、少先隊各種活動，培育學生劇烈的責任感及自我約束、自我管理實力。

詳細措施：

1.強化學生日常行為習慣的`培育。帶領學生學習及，實行肯定的評比、競賽等方法，使常規工作落到實處，切實培育學生良好的行為習慣，并以此規范學生的言行。

2.建設良好的班風和學風。培育學生尊師愛友、勤奮學習、關切集體的好作風，以利于班級凝合力的形成和發展；不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學生學習的信念、決心和志氣提高學生的學習愛好，讓學生感受到勝利的喜悅。

3.發揮班干部的帶頭作用。在學生中進行民主評比，引入競爭機制，讓每個人都有熬煉的機會，培育班干部的工作實力，支持他們開展各項工作。

4.加強平安教化。加強交通平安教化，做好“防溺水、防觸電”教化；傳授一些衛生常識，提高學生的衛生習慣，留意飲食平安；提高學生的自理、自護實力；加強預防季節常見流行病、傳染病的教化；

5.保持與家長的聯系。切實做好家訪工作，了解學生的實際狀況，剛好與家長溝通，反映學生在校狀況，加強學校與家庭的互動，提高教化的針對性、有效性。

班務工作安排篇2

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。

一、指導思想：

仔細貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和探討，不斷更新教化觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教化思想，依據各領域目標合理地制定教化教學安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活實力的培育，如：系鞋帶、扣Q子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

（一）優勢表現：

1、活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

2、新奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。

3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我限制實力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際請況賜予引導和教化。

2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將接著激勵，讓幼兒用各種方式表達自己的`情感。

三、措施：

1.按安排開展本園所支配的學習內容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面主動協作美術老師組織好美術教學工作，平常對所學學問技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做肯定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，仔細地備好每節課，在駕馭好原理學問的基礎上敢于創新，再本班幼兒的現發展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與安排，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的打算工作及與家長協作收集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒愛好點，持續激發幼兒探究求知的欲望,

2.在詳細教學活動中關注每位幼兒的學習狀態,駕馭好每一個幼兒的學習看法,做好個體差異教化，爭取班級的整體水平有較大的突破.實行”著重教學”方式，提高幼兒語言表達實力。

3.加強幼兒禮儀禮貌行為的培育,開展迎奧運，做好文明小天使活動。提高他們的主動性,在這方面將從細小的事情起先著手,潛移默化的影響幼兒,也常提示幼兒同時也監督提示老師時刻留意對幼兒行為禮貌的影響及培育.細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭吵行為，接著設立“三好學生”獎來督促幼兒，養成良好的行為品質，

4.豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節、科技節活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參與多種形式的社會活動。

5.培育幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿態等；定期調換幼兒座位，愛護幼兒視力；

6、緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監督促進，出現問題剛好提出剛好解決，讓我們的工作環境更和諧開心。

7、協作生活老師做好衛生保健工作，讓全部幼兒都在老師的視線范圍之內，隨時留意視察幼兒的身體狀況，發覺狀況剛好處理并上報保健室。

四、每月常規工作支配：

四．月工作重點。

二、三月份：

主題教化：過節真喧鬧親親熱熱一家人品德教化：情感教化

工作中心：

一、開學打算工作

1依據園務安排，完成各項安排。調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡

3、視察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防

4、編排操節

5、召開家委會、更新家園之窗的內容，發放小手報。

6、充溢自然角。

7、做好各類愛好班開學編班。

8、開展百日平安活動，3月18日起先百日平安活動，

四月份：

主題教化：我是賀幼小主子品德教化：情感教化

中心工作：家長學校上課、

2、做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、平安教化，緊急預案。

5、做好園慶打算活動和常規教化教學活動

五月份：

主題教化：我身邊的科學愛護環境品德教化：酷愛科學

班務工作安排篇3

轉瞬間，新的一學期又起先了，我已經和我的學生們共同學習、生活了兩年半，已對他們特別了解。本班有學生74人，多數學生遵紀遵守法律，學習努力，主動樂觀，能以飽滿、仔細的看法投入到班級工作和學習中。其中自制力較差的有五、六名學生。為了使學生因為有我這樣的班主任，每天生活得歡樂充溢；同時讓他們在獲得學問的同時還學會做人，使我班成為一個團結和諧、主動向上的班集體，我擬定了如下工作安排：

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。老師要有做人的威望，人格的力氣，令學生所欽佩。

本學期，我要遵守老師職業道德，注意師德修養，言傳身教，牢記“好的班主任就是一個大教化家”，做學生的表率，做學生的摯友，以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，主動地影響和教化學生，使他們歡樂健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、公允待學生

對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。本學期，我對待學生首先看得要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說得要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學生，一視同仁。不管對哪位學生都要獻上炙熱的心，傾注滿腔的愛，對差生要堅持做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，激勵他們放下包袱，輕裝前進。

三、注意常規教化，狠抓行為習慣的養成

（一）節約習慣的養成

隨著社會經濟的不斷發展，學生的家庭生活漸漸富有起來，教室的講桌上堆滿了沒人要的鉛筆、橡皮，沒用完就扔的本子隨處可見。學生的節約意識淡薄，抓好學生節約習慣的養成燃眉之急。

本學期，我要利用班隊會在班內開展“節約一張紙、節約一滴水、節約一支筆、節約一度電”的活動，讓每個學生在活動中樹立“奢侈可恥，節約光榮”的消費觀念，從而養成節約的`良好習慣。

（二）文明習慣的養成

1、狠抓常規教化。

本學期，我要接著把《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為制班建班的有力武器。利用每星期的班隊會，結合學生的實際言行舉止，組織學生實行《守則》、《規范》以及我班的各種規章制度，使學生知榮明恥，相識到是否遵守紀律不單純是作風的問題，更重要的是一個人的精神品行和道德行為的問題，要做一個正直的人，必需從小養成遵紀遵守法律等一系列文明習慣，這樣才能健康成長。

2、落實晨會德育講話制度。

每天的晨會，我要向學生進行明辯事理、品質培育的講話制度。充分發揮學生的主體作用，讓每個孩子都能以小主子翁的看法主動投入到班級管理中去，使學生養成“站隊回家”、“活動有序”、“文明溝通”等文明習慣。講話的內容要體現實效性和針對性，并隨時記好晨會筆記。

3、利用語文學科的思想教化性對學生進行品德教化。

在語文課本中，有很多語言美麗、內容豐富、思想顯明的課文。在語文教學中，我要適時對學生進行德育滲透，讓學生的思想進一步升華，達到與作者感情的溝通，產生共鳴。

（三）衛生習慣的養成

良好的衛生環境有利于學生更有效地學習。本學期，我要接著培育學生養成良好的衛生習慣。利用每周的班會組織學生開展“比學生手臉、衣服樸實整齊；看教室墻壁無灰塵、地面無果皮紙屑”的活動，讓學生樹立“講究衛生，人人有責”的意識。教室和衛生區堅持做到一天兩清掃，一檢查。保證學生健康成長。

（四）學習習慣的養成

習慣確定命運。學生從小養成良好的學習習慣，對他的一生影響都很大。本學期，我要接著承接上學期的任務，逐步內化學生的學習習慣：不遲到、不早退；聽講姿態、讀書姿態、寫字姿態端正；眼睛與課本、作業本保持肯定的距離；學會傾聽別人發言，勇于表達自己的看法，說話有條有理、聲音洪亮；仔細完成作業，做完要細致檢查；作業字跡工整，書寫格式規范，作業本整齊。

四、加強家校聯系，為學生的成長保駕護航

離開家長的支持是搞不好班務工作的。本學期，我要定期召開家長座談會，幫助家長樹立正確的教化思想，提高對教化的相識水平。向家長了解每個孩子在家的表現，學習條件，家長的教化方法，孩子所處的環境等，和家長共同探討得力的教化方法，讓每個孩子都能健康成長。尤其是對后進生更要多次進行家訪，發覺孩子的點滴進步，剛好向家長報喜，讓家長感到欣慰，從而更主動地協作班主任工作。

五、重視平安法制教化

本學期，我要加強對學生的法制教化，告誡學生仔細傾聽校內綠色廣播，爭做學法、知法、遵守法律小公民，確保本班學生無違法犯罪現象發生。

制定班級平安制度，把平安工作放在首位，做在平常。利用每周的平安法制課，向學生宣講平安的重要性，樹立“平安為天”的意識，讓每個學生都能做到校內不追逐打鬧，校外遵守交通規則，不與車輛搶道路。確保本學期無平安事故發生。

另外，我班還要主動參與學校組織的各項德育活動，努力培育學生的社會責任感和奉獻精神，使每個孩子都成為有道德的人。

班務工作安排篇4

一、狀況分析

本學期本班幼兒XX名，其中男XX名、女XX名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教化和常規教化為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想

接著深化實行《幼兒園教化指導綱要》精神，更新教化思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造歡樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的特性化的發展。

三、保育工作

（1）嚴格遵守園內規章制度與時間支配，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘平安教化，增加幼兒的平安意識。

（2）切實為幼兒供應干凈舒適的學習生活環境，根據園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

（3）仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，協作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯系協作、口徑一樣、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教化活動，真正做到家園同步教化。

我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題剛好處理，三位老師親密協作，與家長親密聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教化教學工作

在教化教學工作中，要做到仔細備課、細心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分打算好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節活動，把對幼兒的思想教化、情感教化、平安衛生教化、學問積累和技能培育貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推動素養教化。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

語言教學中：創建一個自由、寬松的語言環境，支持、激勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習運用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒留意傾聽的習慣，激勵幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，供應一般話的語言環境，幫助幼兒熟識、聽懂并學說一般話。

社會活動中：引導幼兒參與各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、安排活動，激勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教化幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點改變規律產生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動創建寬松的環境，供應豐富的可操作的材料，通過參與小組探討、探究方式，培育幼兒合作學習的意識和實力。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和須要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意發展他們的音樂潛能，在支持、激勵幼兒主動參與各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和實力。

五、環境教化

（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在生疏環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大集體中強壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達實力。

（2）預設主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的`學問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的主動性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教化學習的才智之墻。

（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成顯明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講解并描述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。很多實踐發覺：具有閱讀實力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充溢信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等主動手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的特長，學習別人的優點。如學習有的小摯友上課主動動腦，學習有的小摯友樂于助人，學習有的小摯友會限制自己的心情，不亂發脾氣，學習有的小摯友生活習慣好等等。引導幼兒發覺別人的優點，學習與別人合作，培培育幼兒初步的辨別是非的實力。

（6）老師運用多種教化手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、耐性的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，用耐性、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關切。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對待每一位家長與幼兒。每天有安排地與個別家長溝通，做到全面照看。

班務工作安排篇5

為了使班級工作有的放矢、順當的開展，全面提升班級綜合實力、在學校政教處的干脆領導下，依據本班的實際，特制定本班工作安排。

一、基本狀況：

本班現有學生46人、其中女生25人、男生21人，住宿學生28人。本班在八年級階段存在諸多問題、比如：學習習慣差，自控實力差，個別男生還有打架等不良習慣，甚至有拉幫結派現象。且外來學生較多，轉學狀況較為普遍，嚴峻影響了班級的考試核算成果，在學年末檢測考試中學生成果較七年級末明顯下降，各科優等學生數量與其他班級還存在很大的差距，特殊是數學這門學科總評成果處在全年級的末尾，擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大，因為要利用短短的一年時間來全面變更這些不良的風氣并全面提升質量素養須要充分的精力與超強的才智以及代課老師集體的凝合力。但這班學生頭腦還是比較聰慧，應當說他們有很強的后勁與爆發力，也就是說他們還有很廣袤的潛力可挖，這也給整個代課集體增加了信念。

二、班務管理的方法與步驟依據班級所面臨的現狀，結合任課老師集體的看法，八年級（2）班班級管理從以下幾個方面進行。

1、穩定生員，限制流失。

2、建立建全班委會，在上一年的基礎上完善班委會建設，使整個班委會成員的素養能夠得到同學們公認，常常召開班干部會議剛好了解班內各種狀況，并教給他們一些管理方法，使他們能成為班主任的得力助手，幫助班主任處理一些班級日常事務，從而使整個班級的各項工作高效運轉。除上學期一批優秀的班委成員外，我還打算起用馬振云，張旭濤等幾個具有影響力、又難管理的學生來參加。

3、樹立代課老師威信，首先利用開學報名時間讓科任老師與學生見面，仔細檢查假期作業，對學生不夠規范的儀象儀表及不良習慣剛好提出并要求他們限期改正；利用班會等時間向學生介紹本班代課老師的教學業績與教學風彩，使學生佩服老師的同時增加自己的`學習信念；通過協調讓每一位代課老師細心探討教學，使課堂教學能夠真心吸引每一位學生，讓他們感受到老師學問的淵博及人格魅力；同時嚴格要求自己，時時事事作學生的表率，使學生心靈為之振動、為之欽佩、從而形成一股無形的力氣促進班級健康發展。

3、依據本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規制度，充分發揮班委會及團支部的作用、使班級教化教學活動有序。

4、剛好與科任老師協調溝通，了解學生的各種動態、剛好排查學生中及遇到和可能的多種隱患，同時充分發揮老師集體才智，勤跟班、勤找學生談話、培育學生的目標意識，教給學生正確的學習方法，培育學生堅持正確有效的學習習慣，從而提升整個班級的各項素養。

5、主動開展各項有益活動，同時豐富學生的其次課堂通過這些活動的開展使驚慌的九年級學習生活增加一份樂趣，調整學生壓抑的心理、從而使學生在活動中學到學問，在學習中感受到歡樂，也能夠有效地促進學生學習的效益。

6、按時保質完成學校各部門交辦的各項工作，同時做好班級日常工作，使班級工作