2024屆甘肅省平涼市崇信縣化學九年級第一學期期中達標測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內氣壓的變化情況如圖2。下列說法不正確的是A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進入集氣瓶后，氣體體積減小D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致2．下列物質中氮元素的化合價最高的是A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O3．下列有關實驗現象的描述正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰 B．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．木炭燃燒生成二氧化碳4．正確的除雜方法是（）選項物質（括號內為雜質）除雜方法A通過灼熱的木炭粉B通過澄清石灰水C加水溶解、過濾、蒸發D加水溶解、過濾A．A B．B C．C D．D5．如圖是某一反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應屬于分解反應B．生成物都是氧化物C．氧元素的化合價在反應前后保持不變D．化合物Z與W的相對分子質量之比為44：366．做硫粉在氧氣里燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水或細沙所起的作用是：A．吸收生成物質B．增加氧氣的含量C．防止瓶底炸裂D．增加瓶子的質量7．從微觀角度分析并解釋下列事實，錯誤的是A．墻內開花墻外香——分子不斷運動B．夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大C．葡萄糖溶液是混合物——由不同種分子構成D．用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子間隔變大8．下列對用排水法收集氧氣的集氣瓶處理正確的是A．將集氣瓶從水中提起后用玻璃片蓋住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B．在水下方用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C．將集氣瓶從水中提出后倒立在桌面上D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出9．能保持氧氣化學性質的微觀粒子是()A．O B．2O C．O2 D．CO210．在下列變化中，屬于分解反應的是：A．分離液態空氣 B．石蠟在空氣中燃燒C．給高錳酸鉀加熱 D．紅磷在空氣中燃燒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年是元素周期表發現150周年，該表是學習化學的重要工具。請回答下列問題：（1）鈧是一種稀土元素，在元素周期表中的有關信息如圖。由此可知，鈧是一種____(填“金屬”或“非金屬”)元素，它的核電荷數是_____。（2）以下是一些微粒的結構示意圖，請用字母序號填空：①表示陽離子的是_____，表示原子的是_____，②以上微粒對應的元素有___種。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某研究性學習小組設計了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請回答下列問題。(1)錐形瓶內盛放的是____。(2)裝置A是用來檢驗____(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗____氣體中二氧化碳含量的。(3)我們已經知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現象____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數據如圖。請回答:(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發生變化；(2)反應生成氧氣的質量為________g。(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數是____________?14．.根據圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:①_____;②_____（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_____;用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為_____（填序號）;A25%B33.3%C50%D100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_____（填序號）A制取甲烷的藥品是固體B甲烷在水中的溶解能力小C甲烷不與水反應D甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?[實驗驗證]活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。②用甲裝置測定氧氣的體積分數，需要測定的實驗數據是_____。[反思交流]實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數。否則會使測得的實驗結果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校化學興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測定一瓶pH個標簽破損的NaOH溶液的溶質質量分數。（1）取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當加入稀硫酸質量小于20g時，混合溶液中的溶質為_________（填化學式）。（2）計算NaOH溶液樣品中溶質的質量分數為________。（寫出計算過程）16．N(NO2)3是科學家2011年發現的一種新型火箭燃料.試計算:(1)N(NO2)3相對分子質量為________(2)求N(NO2)3中氮元素的質量分數_______(計算結果保留一位小數)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】密閉容器中，溫度升高或氣體增多，容器內的壓強均變大。A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱，正確；B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗，正確；C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進入集氣瓶后，氣體體積減小，正確；D.木炭燃燒生成二氧化碳氣體，反應后氣體沒有減少，所以若用木炭代替紅磷無法完成此實驗，錯誤。故選D。點睛：要順利解答此題，就要掌握導致容器內壓強變化的因素，密閉容器中，溫度升高容器內的壓強均變大；單位體積內，氣體分子個數增多，也能使壓強變大。2、C【解題分析】A、根據單質中元素的化合價為0，N2屬于單質，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯﹣2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（﹣2）=0，則x=+2價；C、氧元素顯﹣2價，設NO2中氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價；D、氧元素顯﹣2價，設N2O中氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2z+（﹣2）=0，則z=+1價．故氮元素的化合價最高的是C．故選C．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．3、A【解題分析】

A、氫氣在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結論，不是實驗現象，不符合題意。故選A。4、C【解題分析】

A、氮氣中含有雜質氧氣，通過灼熱的木炭粉，氧氣和木炭反應生成了二氧化碳，引入了新的雜質，A選項除雜方法錯誤，不符合題意；B、二氧化碳中含有雜質一氧化碳，通過澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應，一氧化碳不反應，沒有除去雜質，反而反應了被提純的物質，B選項除雜方法錯誤，不符合題意；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，溶解、過濾除去二氧化錳，蒸發結晶得到氯化鉀，C選項除雜方法正確，符合題意；D、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，溶解過濾得到碳酸鈣，不能達到除雜的目的，D選項除雜方法錯誤，不符合題意。故選C。5、B【解題分析】

由反應的微觀示意圖可表示為：，根據物質的微觀構成可知反應物X、Y分別是甲烷和氧氣，生成物Z、W分別是二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。【題目詳解】由分析可知：A、該反應的反應物是兩種，不屬于分解反應，故A錯誤；B、生成物是二氧化碳和水，都是氧化物，故B正確；C、參加反應的Y是氧氣，單質中元素的化合價為0，反應后氧元素的化合價為-2價，反應前后發生改變，故C錯誤；D、化合物Z與W的相對分子質量之比即二氧化碳和水的相對分子質量之比為44：18，故D錯誤。故選B。6、A【解題分析】硫粉在氧氣里燃燒，會生成二氧化硫氣體，二氧化硫是空氣污染物之一，所以可以加少量的水與二氧化硫反應，從而吸收生成物質，防止空氣污染。7、D【解題分析】

A、墻內開花墻外香——分子不斷運動；故選項正確，但不符合題意。B.夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大；故選項正確，但不符合題意。C.葡萄糖溶液是混合物——含有水和葡萄糖兩種物質；故選項正確，但不符合題意。D.用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子數變多，分子間間隔變小；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。8、B【解題分析】試題分析：解答本題必須熟知氧氣的收集方法．選取玻璃片的作用，避免拿出集氣瓶時與空氣相混．放置的選取決定于氧氣的密度大于空氣的密度，所以應正放集氣瓶．一般實驗室中氧氣現用現制取的原則，因此選項D不對．綜上所述，故應選B．考點：實驗操作注意的問題9、C【解題分析】氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質的最小微粒是氧分子A.O表示氧元素或1個氧原子，故不正確；B.2O表示兩個氧原子，故不正確；C.O2表示氧氣或氧分子，故正確；D.CO2表示二氧化碳或二氧化碳分子，故不正確。【題目點撥】物質的化學性質是由它構成的微粒保持的。10、C【解題分析】A、分離液態空氣制氧氣，利用的是液態氮和液態氧沸點的不同，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、蠟燭燃燒，是與氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤；C、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確；D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。故選C。點睛：分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”，據此進行分析判斷。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金屬21AB兩或二或2【解題分析】

（1）由“金”字旁可知，鈧是一種金屬元素；在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，原子序數=核電荷數=21；（2）A、質子數大于核外電子數，表示陽離子；B、質子數=核外電子數，表示原子；C、質子數小于核外電子數，表示陰離子。①表示陽離子的是A，表示原子的是B；②元素是質子數相同的一類原子的總稱，故以上微粒對應的元素有2種。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、澄清的石灰水吸入呼出裝置A中澄清的石灰水沒有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁【解題分析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【題目詳解】(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故錐形瓶內盛放的是澄清的石灰水。(2)裝置右端的導管連接人的呼吸裝置，故裝置A是用來檢驗吸人氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗呼出氣體中二氧化碳含量的。(3)吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。實驗中可觀察到的現象裝置A中澄清的石灰水沒有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁。【題目點撥】呼出氣體中二氧化碳的含量大于吸入氣體二氧化碳的含量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、質量和化學性質1.65%【解題分析】本題考查了催化劑的特點和溶質質量分數與化學方程式相結合的計算。反應過程中質量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質量，根據氧氣的質量和對應的化學方程式求算過氧化氫的質量。（1）催化劑是在化學反應中能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質不變的物質，二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的質量和化學性質都沒有發生變化；（2）根據質量守恒，反應產生氧氣的質量=70g-68.4g=1.6g；（3）設：產生1.6g氧氣需要H2O2的質量為x2H2O22H2O+O2↑6832x1.6gx=3.4g過氧化氫溶液的溶質質量分數=×100%=5%。14、長頸漏斗試管加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩定的液柱先移出導管，再熄滅酒精燈AD甲裝置的氣體進入氣球時會經過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分實驗前后注射器讀數，硬質玻璃管的容積偏大氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大.【解題分析】

(1)圖1中標號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2).A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序應該是先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3)實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學方程式可知，該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數=×100%=25%；故答案為：A(4)實驗室可用DF裝置制取甲