小數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊

小數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：要求同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。2.能力目標(biāo)：讓大家經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程，豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思考能力。3.情感目標(biāo)：要求大家在解決簡單實(shí)際問題的過程中，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：要求同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)的情境中自主探索小數(shù)大比較每組兩個數(shù)的大小：9779654543832184369991005>>>>比較每組兩個數(shù)的大小：9779654三角尺和練習(xí)簿，哪個貴一些？0.6元0.48元三角尺和練習(xí)簿，哪個貴一些？0.6元0.48元小數(shù)的大小比較-小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)課件36.79米6.85米>比較大小：6.79米和6.85米6.79米是6米7分米9厘米6.85米是6米8分米5厘米6.79米6.85米>比較大小：6.79米和6.8練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。>0.410.45練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。>0.410.45練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。>0.90.87練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。>0.90.87>0.410.45練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。41個0.0145個0.01>0.410.45練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。90個0.0187個0.01練習(xí)六第6題：

看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。90個0.018三角尺和練習(xí)簿，哪個貴一些？也可以這樣想:0.6和0.48相比，整數(shù)部分相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48。0.6元0.48元按照數(shù)位順序，從高位開始依次比較。>三角尺和練習(xí)簿，哪個貴一些？也可以這樣想:0.6和0.48>>比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

7.968.320.130.129>>比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

7.96想一想：

怎樣比較小數(shù)的大小？

先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的小數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同的，再比較百分位上的數(shù)；……

想一想：

怎樣比較小數(shù)的大小？

先看整數(shù)部分，整數(shù)部>>>>在里填上“＞”或“＜”。3.54米3.45米8.208.021.9元2元0.7060.76>>>>在里填上“＞”或“＜”。3.54米3.450.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04練習(xí)六第7題：0.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04練習(xí)六第7判斷：（1）6.809＞6.799（）（2）5.10＝5.01（）（3）38.748＜38.75（）（4）0.009＞0.010（）判斷：練習(xí)六第10題：□中能填幾？7.31＞

.40.542＜0.53□中能填0、1、2、3、4、5、6。□中能填4、5、6、7、8、9。練習(xí)六第10題：□中能填幾？7.31＞.40.542＜用1、2、3這三個數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)可以組成6個不同的兩位小數(shù)。把這6個數(shù)按從大到小的順序填在下表中。321312231213132123練習(xí)六第11題：用1、2、3這三個數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)可以組成6個不同的兩位小數(shù)。把練習(xí)六第8題、第9題。課堂作業(yè):練習(xí)六第8題、第9題。課堂作業(yè):●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時間，只有當(dāng)真正機(jī)會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。