金奔巴瓶第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展平定大、小和卓叛亂圖第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系部編歷史教材七年級下冊單元復(fù)習(xí)目標1

2梳理明清時期在政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系、對外關(guān)系、思想文化等方面的相關(guān)史實，鞏固基礎(chǔ)知識。3構(gòu)建明清時期單元知識體系，理解明清兩朝的時代特征和閉關(guān)鎖國的危害。認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大趨勢，樹立正確的人生觀、價值觀，增強民族認同感。學(xué)程安排整體感知，把握線索1探究解疑，知識內(nèi)化2融會貫通，升華感悟3

真題演練，自我檢測4主問題1.某電視臺正在組織明朝“時代楷模”人物的評選，如果讓你參與，你會選擇以下圖片中的哪個人物?請說明你的理由。整體感知，把握線索學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)探究（自學(xué)要求）1.結(jié)合課本第一、二目內(nèi)容，說明所選人物的主要事跡及影響。2.自學(xué)時間1-2分鐘。第二步：互學(xué)討論（互學(xué)要求）1.組內(nèi)有序交流，提出自己的意見，傾聽其它同學(xué)的意見。2.匯總自己小組的意見，簡要的寫到導(dǎo)學(xué)單上，做好展學(xué)準備。第三步：展學(xué)交互（展學(xué)要求）展示分工明確，儀態(tài)大方，語言規(guī)范，聲音洪亮，面向全班，脫稿講解。圖一圖二整體感知，把握線索學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)探究（自學(xué)要求）1.將明朝對外關(guān)系的4條相關(guān)信息寫在對應(yīng)位置，思考啟示。2.自學(xué)時間1-2分鐘。第二步：互學(xué)討論（互學(xué)要求）1.組內(nèi)有序交流，提出自己的意見，傾聽其它同學(xué)的意見。2.匯總自己小組的意見，簡要的寫到導(dǎo)學(xué)單上，做好展學(xué)準備。第三步：展學(xué)交互（展學(xué)要求）展示分工明確，儀態(tài)大方，語言規(guī)范，聲音洪亮，面向全班，脫稿講解。主問題2.總結(jié)明朝對外關(guān)系信息，啟示？明朝的對外關(guān)系鄭和下西洋（世界航海史上的空前壯舉）和平交往戚繼光抗倭葡萄牙攫取中國在澳門的居住權(quán)國力強盛國力減弱戰(zhàn)爭沖突國力的強弱影響對外關(guān)系學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)探究（自學(xué)要求）1.結(jié)合圖片和所學(xué)知識歸納古代中國對外交往的特點（可從路線、方式、政策等方面考慮），思考啟示。2.自學(xué)時間1-2分鐘。第二步：互學(xué)討論（互學(xué)要求）1.組內(nèi)有序交流，提出自己的意見，傾聽其它同學(xué)的意見。2.匯總自己小組的意見，簡要的寫到導(dǎo)學(xué)單上，做好展學(xué)準備。第三步：展學(xué)交互（展學(xué)要求）展示分工明確，儀態(tài)大方，語言規(guī)范，聲音洪亮，面向全班，脫稿講解。主問題3.結(jié)合以下圖片歸納古代中國對外交往的特點，啟示？探究解疑，知識內(nèi)化主問題3.結(jié)合以下圖片歸納古代中國對外交往的特點，啟示？特點：1路線：對外交往經(jīng)歷了從陸路為主向海路為主的轉(zhuǎn)變。2方式：和平交往和暴力沖突，和平友好交流，是我國對外交往的主流。3政策：對外交往從開放逐漸走向閉關(guān)鎖國。啟示：國力影響外交，要提高綜合國力；要注意維護國家海權(quán)；對外開放國則興，閉關(guān)鎖國國則衰等。主問題4.中國歷史上各時期的外交特征、啟迪。學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)探究（自學(xué)要求）1.結(jié)合材料總結(jié)中國歷史各時期的外交特征。聯(lián)系現(xiàn)實生活列舉當今中國外交實例，思考啟示。2.自學(xué)時間1-2分鐘。第二步：互學(xué)討論（互學(xué)要求）1.組內(nèi)有序交流，提出自己的意見，傾聽其它同學(xué)的意見。2.匯總自己小組的意見，簡要的寫到導(dǎo)學(xué)單上，做好展學(xué)準備。第三步：展學(xué)交互（展學(xué)要求）展示分工明確，儀態(tài)大方，語言規(guī)范，聲音洪亮，面向全班，脫稿講解。融會貫通，升華感悟材料一：中國古代的外交帶有“朝貢”色彩。兩漢時期大一統(tǒng)國家鞏固發(fā)展，一些小國前來進貢，表示臣服。《漢書》記載，自“張騫鑿空”之后，西域36國大多“修奉朝貢，各以其職”。明朝前期，廣招海外國家前來朝貢，發(fā)展對外友好關(guān)系，遣使來華的國家也空前增多。--摘編自袁南生《中國古代外交史》

（1）依據(jù)材料一，說出中國古代外交的特點。以下詩句中反映這一外交特點的是______。（寫序號）①九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。--王維②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。--王昌齡③鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。--翁卷材料二：鴉片戰(zhàn)爭（中國近代史的開端）后，中國外交進入“條約外交”時代，西方列強首先用武力壓下中國的抵抗，然后將中國置于不平等條約制度之下。與中國的一切關(guān)系都是按照這些條約進行的，中國由此被動的納入“世界國家秩序”。--摘編自王鐵崖《中國與國際法--歷史與當代》

（2）依據(jù)材料二概括中國近代外交的特點。材料三：近年來中國特色大國外交全面推進，形成全方位、多層次、立體化外交布局。截至2019年上半年，中國已同世界上180個國家建交，參加了100多個政府間國際組織的工作。--摘自部編版《中國歷史》八年級下冊

（3）依據(jù)材料三概括中國現(xiàn)代外交的特點。材料四：某組同學(xué)設(shè)置活動主題：疫情下風雨同舟任務(wù)：搜集援助物資上你印象最深的寄語日本贈華物資上的詩句：日本捐武漢：山川異域，風月同天。--長屋王《繡袈裟衣緣》日本捐湖北：豈曰無衣，與子同裳。--《秦風?無衣》日本富山捐遼寧：遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來一南朝。--周興嗣《千字文》日本舞鶴贈大連：青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。--王昌齡《送柴侍御》中國贈非洲：whenpeoplearedeterminedtheycanovercomeeverything.譯文：人心齊，泰山移。（4）通過材料四中這些寄語，我們可以看出國家間想傳達什么樣的理念？舉例說明當今中國政府的哪些活動體現(xiàn)了這種理念。(5)通過學(xué)習(xí)中國外交的歷史，談?wù)剬δ愕娜松酚泻螁⒌希ㄕf出兩點即可）。（4）合作共贏、互幫互助的理念；“一帶一路”、“共建人類命運共同體”。（5）啟迪：友好合作、心胸開闊包容別人、互相學(xué)習(xí)互相借鑒、互相幫助共同分享成果、不怕艱難困苦、百折不撓的精神等。近代噩夢鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中共一大新中國成立“一帶一路”國際合作高峰論壇亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人峰會2008年北京奧運會2010年上海世博會金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤亞信峰會2022年北京冬奧會……全方位多層次立體化同世界180個國家建交參加了100多個政府間國際組織……中國特色大國外交中國積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動國際中國積極推動區(qū)域和國際合作上海合作組織博鰲亞洲論壇二十國集團金磚國家合作融會貫通，升華感悟2013年，習(xí)近平在訪問中亞國家哈薩克斯坦和東南亞國家印度尼西亞時先后提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，這一跨越時空的宏偉構(gòu)想，承載著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，賦予古老絲綢之路以嶄新的時代內(nèi)涵。

——摘編自《中國日報網(wǎng)》2022年5月24日，外交部發(fā)言人汪文斌主持例行記者會。針對美國違背在臺灣問題上所做的承諾，虛化、掏空一個中國原則，明里暗里慫恿支持“臺獨”分裂活動的做法，汪文斌用中國一首老歌回應(yīng)：“朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接他的，有獵槍。”一個中國原則不可撼動，中國主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯。我們生在紅旗下，長在春風里。目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰。何其有幸，生于華夏。何其有幸，見證百年。歲月崢嶸，不忘初心。愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華。真題演練，自我檢測1.黑格爾曾評論說:“大海邀請人類從事征服和貿(mào)易。可是太平洋邀請來的中國人，竟是所謂正其義而不謀其利的謙謙君子。”他認為鄭和的航海壯舉主要是為了（）A．加深中國對太平洋國家的了解 B．開“絲綢之路”海上航線C．大力宣傳中國儒家倫理綱常D．皇帝“施恩于海外”的政治秀2、在明朝的對外關(guān)系史上，鄭和與戚繼光是最著名的人物，他們都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，被后世所稱頌。下列關(guān)于鄭和下西洋的表述不正確的是（）A．鄭和率船隊7次下西洋B．最遠到達歐洲西海岸和紅海沿岸C．提高明朝在國外的地位和威望D．堪稱世界航海史上的空前壯舉BD真題演練，自我檢測3.“號令明兮賞罰信，赴水火