2023年學校歷史教師工作計劃5篇學校歷史老師工作方案篇一

1.注意學科間學問的融合與滲透

在把握教材時，老師應從總體上突破原有學科之間的界限，使同學能在多學科的背景下把握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構;在微觀上，更要注意各人文學科學問間的合理滲透、相互融合和必要聯系。

2.注意轉變同學的學習方式

提倡真正立足于同學進展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使同學真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給同學理智挑戰的教學;通過那些在教學內容上能夠切入并豐富同學閱歷系統的教學;通過那些能夠使同學獲得樂觀的、深層次的體驗的教學;通過那些給同學足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參加求體驗，以創新求進展”的教學，有效地促進同學的進展。

3.突出力量目標的主導

即強調同學思索力量、制造精神和自主探究力量的培育。以力量目標為主導,老師在教學中要以公平、理解、相信的態度，制造融洽的教學環境，給同學足夠的空間，促使同學主動地參加教學活動。在教學中，始終圍繞力量目標的實現，努力探討用力量目標主導教學的途徑和方式，真正地把學問、力量和人格培育有機結合起來。

4.做好基礎學問教學

(1)對重大歷史大事和重要人物進行詳細描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓同學把握鞏固好。

(2)經濟、文化、政治方面讓同學知道，并了解進展狀況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關學問，準時訓練。

(3)對課文學問進行歸納、綜合，讓同學系統把握，教會同學學法、記法，充分利用課本的思索提示、“想一想”等，增加同學愛好。提高教學效果。

(4)進行愛國主義優良傳統訓練。充分利用教材史實，增加同學愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類抱負而奮斗。通過戰斗的破壞作用，準時對同學進行環保訓練。

(5)進行維護祖國統一，增進民族團結訓練。我國歷史進展，是統一鞏固進展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓同學了解民族進展，樹立民族團結、民族公平的觀念。

5.努力方向

(1)做好同學學習方法上的指導，提高學習效率。

(2)關心同學對課本學問點的梳理和把握，以提高同學對基礎學問的鞏固。

(3)關心同學學會如何審題和解題，提高做題的正確率。

(4)關心差生提高學習愛好，在教學中多引入同學感愛好的內容，以提高合格率。

(5)做好中等生的學習狀況，解決他們的學習困難，提高優生率。

學校歷史老師工作方案篇二

為了適應素養訓練的要求，落實教學工作的中心地位，完成教學大綱所提出的教學任務，面對全體同學，全面提高教學質量。為更好地完成本學期的教學任務，特制定方案如下：

初二4-6班的同學年齡在14——15歲之間。我所教的3個班xx名同學，基本素養較好，有肯定的進展潛力，男女比例相當。學習態度端正，理解記憶的力量比較強，但個別同學心理素養較差，要提高他們的抗挫折力，能使同學健康成長。大多數同學在目標明確，思想上樂觀進取、喜愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能樂觀參與各種活動。

通過對歷史學科的教學，對同學進行國情訓練，培育同學的愛國主義的思想感情，培育同學的民族驕傲感，并讓同學正確的熟悉自己，全面的評價自己。在教學的過程中，使同學具備肯定的自學力量，使之由“學會”變為“會學”，并培育同學的分析問題、解決問題的力量。在教學的過程中，留意熬煉培育同學的認知力量，使同學能夠理解教材的基本概念和基本原理，培育同學的創新精神和實踐力量。

本教材共23課，教學中心是中國近代史，重點是教會同學愛國。因此老師必需深化討論教材，抓住重點，突破難點，培育同學分析問題和解決問題的力量，尤其初二同學注意力量的培育。

1、作為老師，首先要仔細學習，討論并深刻領悟思想歷史教學大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點。在教材中，真正做到有的放矢。

2、細心備課，做到既備教材，又備同學，對教學的各個環節細心設計，不斷提高課堂效率。

3、講究恰當的學習方法，精講多練，采納多種方式，鞏固練習。

4、運用現代化教學手段，提高同學學習歷史的樂觀性，優化課堂結構，做到在開心和和諧的氣氛中完成教學任務。

5、組織同學開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發學習愛好。

6、分期搞好單元測驗。以使對同學基本狀況有所了解。

學校歷史老師工作方案篇三

1、同學狀況分析：

本學期本人教授高一5、6兩個班，同學的基礎較好，認知力量強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在學校階段的`熟悉水平。

2、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域進展進程中的重要內容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫實行中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較詳細的歷史問題。對于專題史的學習，要求同學具備肯定的學問積累，才能高屋建瓴。

根據課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史大事、歷史人物和歷史現象外，還要重視對歷史思維力量的培育。要讓同學學會從不同角度全面分析歷史進程，正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關系，辯證地熟悉歷史與現實、中國與世界的內在聯系。同時增加同學的民族驕傲感和自信念，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在期中考試中，爭取同學的合格率為90%，優秀率為25%。

在期末考試中，爭取同學的合格率為95%，優秀率為30%。

激發學習愛好，培育學習方法，養成學習習慣，夯實學問基礎，穩步提高學習成果。

1、做好初高中連接，放慢講課速度，讓同學學會高中歷史的基本學習方法。

2、在詳細教學過程中綱化教學，使同學明確學習內容，有的放矢。

3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位同學，觀看同學上課狀態。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行學問整理。

4、因材施教。

5、做好學問的鞏固，注意課后反饋，每節課后完成練習，每個單元結束后，進行總復習和考核，增加同學的應試力量。

6、注意授課語言的精確，精確?????適用以下詞匯“了解”“把握”“重點學習”“學問遷移”。

學校歷史老師工作方案篇四

本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經濟史的內容，而這學期我們對同學又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對同學上學期不重視歷史科的學習，應當作一些說明和鼓舞，我們常說，科教興國，訓練的興衰維系國家的興衰!依據現在四川省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著打算性的作用。因此，我們必需充分發揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成訓練教學任務，為將來的高考打好基礎。

1、對備課組的基本要求：全組成員相互關懷，相互支持，使我們高一歷史組更加優秀;相互溝通進一步研討教材及適合與我們同學的教學方法，努力提高課堂效率。以激發同學的學習主動性入手，提高教學質量

2、在詳細的教學過程中，要留意教學設計與同學的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史學問、不斷加深對歷史和現實的理解過程;成為一個主動參加、學會學習的過程，一個漸漸把握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。

第1周：;發達的古代農業;

第2周：發達的古代農業;

第3周：古代手工業的進步古代商業的進展。

第4周：古代的經濟政策;講評練習。

第5周：近代中國民族工業的興起和進展、曲折進展。

第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探究中曲折進展及講評練習。

第7周：宏大的歷史性轉折、走向社會主義現代化新階段。

第8周：物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結。

第10周：期中復習。

第11周：期中考試。

第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪。

學校歷史老師工作方案篇五

以提高歷史學科教學質量為中心，堅持訓練創新。樂觀參加課程改革，探究新的課堂教學模式，全面實施素養訓練。著眼于同學的進展。

連續增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析力量，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發同學對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育同學的創新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加同學的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八班級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

初二同學正處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，把握了肯定的歷史基礎學問、合作技巧及自主探究學習的力量，但大部分同學還沒有把握科學的學習方法，把握的基礎學問和基本力量也不扎實。同學對歷史較感愛好，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學本班同學歷史期末測試成果平均分為89.88,合格率為98.40%,優秀率為57.14%.高于整個初二班級平均水平。

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可依據同學詳細狀況，提出不同的教學目標與要求。

1、仔細鉆研新課程教學目標和要求，仔細備好每節課，明確重點、難點，在傳授學問的基礎上，進行思想訓練和力量培育。

2、教學方法要敏捷多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增加趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，樂觀制造條件，以教學的直觀性，調動同學學習歷史的樂觀性和愛好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學負擔，提高課堂效率。一節課是四十五分種，再除去兩分種預備時間，實際只有四十二分鐘。我準備將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到非常種復習上節課所學的內容，導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后非常鐘練習鞏固。

4、教會同學學習方法。在上一個學期，