23自然之道1/36你們知道自然之道是什么意思嗎?

自然之道:大自然中規律

2/36生字學習3/36爭先恐后欲出又止若無其事見死不救無遮無攔魚貫而出氣喘吁吁響徹云霄4/36依據詞意說出詞語：

（1）愚蠢得他人比不上。形容愚蠢無比。（）（2）一個勁地責備自己，尤其后悔。（）（3）像游魚那樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次出去。（）（4）形容呼吸急促，大口喘氣。（）（5）指大吃一頓。（）愚不可及后悔不已魚貫而出氣喘吁吁飽餐一頓5/36再讀課文，理清課文條理（按事情發展次序分三段）第一段（1、2）寫我和同伴及一位生物學家向導在南太平洋加，拉巴哥島，想觀察太平洋綠龜是怎樣離巢進入大海。第二部分（3-7）寫在海灘上發生了一件讓大家極為震驚事。第三部分（9）總結從這件事情中悟出道理-----人自作聰明時，往往會好心辦壞事。6/36向導和我們此趟旅行目是什么?7/36實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海。8/36你了解太平洋綠龜嗎?9/3610/3611/3612/3613/36

太平洋綠龜體重在一百五十千克左右，幼龜體重不到它百分之一，幼龜普通在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。14/36自然之23第二課時15/36

當我們來到加拉巴哥島時我們發覺了什么情況？16/36一只幼龜把頭探出巢穴卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜猶豫不前時，一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜頭，企圖把它拉到沙灘上去。17/36

看到眼前發生這一幕，我們態度和向導有什么不一樣？自由讀課文第四自然段，用橫線劃出我們和向導神情詞。18/36我們“擔心”、“焦慮”，向導“若無其事”本段從人物什么描寫中能感受出我們和向導神情呢？請找出并有感情地讀一讀。19/36其中一位游客：“你得想

想方法啊！”向導：“叼就叼去吧，自然之道，就是這么。”20/36向導冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”呼叫。于是：向導極不情愿地捧起那只小龜，把它送往大海。21/36

我們成功地解救了一只幼龜，是干了一件偉大事嗎？我們干是一件怎樣事？22/36我們干了一件愚不可及蠢事。我們到底干了一件什么樣蠢事，以后到底發生了什么事情？23/36

向導抱走幼龜很快，成群幼龜從巢口魚貫而出。那只先出來幼龜，原來是龜群“偵察兵”……現在巢中幼龜得到錯誤信息，認為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。

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一大段沙灘，無遮無攔，成百上千幼龜即將成為食肉鳥美餐！26/36

多么令人心痛啊！27/36

同學們“我們”錯在哪里？蠢在哪里？28/36同學們我們錯就錯在：

把龜群“偵察兵”放入了大海。蠢就蠢在：

我們自作聰明29/36

事后我們采取了什么補救辦法？30/36

我們學著像向導一樣摘下頭上棒球帽，快速抓起幼龜放進帽中，向海邊奔去。

但悲劇還是發生了，十多只幼龜成了食肉鳥美餐。

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向導一邊走一邊說：“假如不是我們，這些海龜就不會受到傷害。”

向導一邊走一邊發出悲嘆：“假如不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”32/361、說一說文章告訴我們一個什么道理？2、生活中你知道違反自然之道例子嗎?我們來交流一下！小論壇:33/36

大自然中萬事萬物都有自己存在道理，遵照這個生存法則和規律，大自然就受到保護；違反這個生存法則和規律，大自然就受到傷害。

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候鳥遷徙不能挽留，山澗小魚難在魚缸生存，老虎圈養便失去野性，溫室難育參天大樹……35/36作業布置（任選其二）1、