第5頁共5頁教師個人?年度考核?工作總結?格式范本?一年的?時間稍縱?即逝，今?年也是我?來到__?__學教?書的第一?年，在沒?有開始工?作之前，?我對自己?是挺不自?信的，覺?得自己肯?定沒辦法?成功的擁?有教師這?個身份，?就算擁有?了，我也?沒辦法很?好的履行?自己的職?責，但是?隨著自己?的工作開?展，我發?現自己在?工作上順?利的出奇?，不是說?沒遇到問?題，是遇?到問題后?我都能順?利的解決?，這一年?來我對自?己各方面?還是很滿?意的。?一、教學?方面，精?益救精。?我知道?自己還是?個初出茅?廬的老師?，我還有?太多地方?需要學習?了，我從?來都不會?只看當下?，覺得自?己找到一?份工作了?就萬事大?吉了，我?會從各方?面去審視?自己，如?果沒達到?自己心目?中的標準?就一直努?力，比如?說上課的?活躍度、?上課的效?率、寫教?案的速度?以及質量?、批改作?業的嚴謹?度等等方?面。我也?是讀過大?學過來的?，我深知?學生們對?待老師是?個什么樣?的心態，?既然我現?在成為了?一個班的?老師，雖?然說不是?班主任，?那么我就?要對自己?的這門課?負責，對?這一個班?的學生們?負責，不?僅會抽時?間去聽別?的老師的?課，學習?經驗，私?底下我也?會討。還?會主動的?去跟學生?們交流，?他們才是?最直觀的?感受者，?他們的反?饋才是最?直接可行?的，我也?就慢慢的?越來越符?合學生們?的口味，?他們也是?從來都不?缺席我的?課，這都?是我到的?結果。?二、對待?學生，非?常耐心。?我不敢?說我是學?校歡迎的?一個老師?，但是我?敢說自己?是跟他們?關系的一?個老師，?因為我也?就比這群?大二的學?生們大個?四五歲這?樣子，思?維方式以?及興趣愛?好還是有?共通點的?。課余的?時候，我?更多都是?繼續留在?教室跟他?們去聊個?天，一起?玩個游戲?什么的，?我一直都?是主張課?上是老師?，課下是?朋友，但?是私人的?情感我也?絕對不會?牽扯到工?作當中來?，上課的?時候，對?他們該嚴?肅的時候?，我還是?很嚴肅的?。對待?學生，我?都是一視?同仁，不?會因為誰?學習成績?好，我就?對誰另眼?相待，無?論是他們?向我咨詢?找工作的?問題，還?是專業知?識上的問?題，我都?會做到知?無不言言?無不盡，?從來不會?因為這是?在消耗自?己的個人?時間而感?到厭煩。?三、工?作上高要?求、高標?準。我?也不希望?自己教出?來的學生?，在專業?成績方面?十分的堪?憂，所以?我對待他?們無論是?考勤，還?是各類的?考試、作?業，我都?是拿標準?來要求他?們，作為?一個大學?生，最缺?的就是壓?力，沒有?壓力是沒?辦法讓他?們重視這?門課的。?我對自己?上的每節?課也是同?樣的道理?，這才是?我作為高?校教師的?第一年，?我還有很?多時間去?成長，我?相信我終?有一日，?可以獨立?的去帶一?個班的。?教師個?人年度考?核工作總?結格式范?本（二）?緊張而?忙碌的一?個學期的?工作即將?結束，回?顧一個學?期的歷程?，感覺特?別充實。?讓我更加?認識到了?：一份耕?耘就有一?份收獲。?我和學校?每一位老?師一樣，?認認真真?地對待每?一件事、?每一份工?作，做到?勤勤懇懇?，扎扎實?實，腳踏?實地地做?好一個教?師的本職?工作，認?真完成學?校領導交?給我的任?務，虛心?向各位老?教師和優?秀教師學?習先進的?教學經驗?，并注意?不斷閱讀?有關教育?教學理念?和實踐的?書籍，充?實自我。?為了不斷?的總結經?驗，更好?的工作，?特將一個?學期的工?作總結如?下：一?、思想認?識。一?個學期來?，在教育?教學工作?中確立了?“以學生?為主體”?，“以培?養學生主?動發展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發展，重?視激發學?生的創造?能力，培?養學生德?、智、體?、美、勞?全面發展?。在這學?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業。?時時以一?個黨員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上，?在同事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學年來，?我還積極?參加各類?政治業務?學習，努?力提高自?己的政治?水平和業?務水平。?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內外的?各項工作?。二、?教學工作?。在教?學工作方?面，整學?年的教學?任務很重?。我爭取?多聽課，?從中學習?別人的長?處，領悟?其中的教?學藝術。?每上一節?課，我都?做好充分?的準備，?我的信念?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中認真分?析教材，?根據教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?(1)?課前準備?①認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學生原有?的知識技?能的質量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習慣，?學習新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應的預?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節課?的活動。?(2)?課堂教學?組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩?定性，同?時，激發?學生的情?感，使他?們產生愉?悅的心境?，創造良?好的課堂?氣氛，注?意引發學?生學生物?的興趣，?作業少而?精，減輕?學生的負?擔。三?、班主任?工作。?在班主任?工作方面?，我非常?重視學生?的思想教?育工作。?通過班會?、晨會、?思想品德?課及結合?各科教材?對學生進?行愛祖國?、愛人民?、愛集體?、愛老動?、愛學習?等的思想?教育。使?學生能養?成良好的?班風、學?風。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內容。?我還常給?班干部定?時開會，?了解他們?工作的情?況，鼓勵?他們大膽?開展工作?。使班干?部能在同?學中樹立?起威信，?成為同學?學習的榜?樣。四?、遵守紀?律方面。?我在做?好各項教?育教學工?作的同時?，還嚴格?遵守學校?的各項規?章制度。?按時上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請假。?平時,勤?儉節約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽,?從不鬧無?原則的糾?紛,處處?以一名人?民教師的?要求來規?范自己的?言行,毫?不松懈地?培養自己?的綜合素?質和能力?。在工作?中,尊敬?領導、團?結同事,?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?。工作積?極、主動?，任勞任?怨。從不?斤斤計較?，具有強?烈的事業?心和高度?的責任感?。五、?其他方面?方面。?1.積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?2.培?養多種興?趣愛好，?到圖書館?博覽群書?，不斷擴?寬知識面?，為教學?內容注入?新鮮血液?。總之?，我在工?作上發揚?了任勞任?怨的精神?