學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精安徽省淮南市2017屆高三第一次模擬考試文綜歷史試題一、選擇題24．右圖是西周青銅器《史墻盤》的銘文拓片，銘文前半部分追頌了歷代周王的文治武功，后半部分頌揚了作器者祖先祖先的功德。這表明西周時(）A．成熟的文字體系開始形成 B．青銅器的功用有重大改變C．尊祖敬宗的意識已經形成 D．“家國同構”的色彩較濃厚【解析】商代甲骨文是相當成熟的文字體系，不是從西周開始，故A項錯誤；青銅器的功用沒有改變,商周時期常見的青銅器基本上都是禮器，紀念先祖或重大事件之用,也有少數日常用品，故B項錯誤；據材料中“后半部分頌揚了作器者祖先的功德”可知西周時期尊敬祖先的意識已經形成,故C項正確；材料只是說銘文上有歌頌祖先的記載,并未體現“家國同構"，故D項錯誤。【答案】C25．甘肅敦煌莫高窟的營建始于366年的沙門樂樽，此后大規模開鑿延續了近千年.對其延續千年的原因分析正確的是(）A．南朝統治階級的推崇 B．漢唐中外文化的交流C．宋元國家一統的促進 D．明清理學盛行的影響【解析】南朝統治者的推崇不會使其大規模開鑿延續近千年，故A項錯誤；據材料366年可知中國東晉時期，這時期可知佛教傳入我國，甘肅敦煌莫高窟在此后大規模開鑿延續了近千年，說明佛教文化在中國得到了傳承，這很顯然和中外文化交流有關，故B項正確;宋朝國家處于分裂時期，故C項錯誤；明清時期出現了對理學的批判，故D項錯誤。【答案】B26．唐宋時期重要官員的任免需要經過皇帝和宰相商量，而清朝中樞機構的任職多由皇帝從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨中常有“行走"這一具有臨時差遣性質的字眼.這表明()A．專制皇權不斷強化 B．文官政治日益成熟C．行政效率不斷提高 D．科舉制度逐漸完備【解析】據材料可知，唐宋時期官員的任免需皇帝和宰相商量,宰相的意見會影響皇帝的定奪，等到清代中樞的任職大多數由皇帝自己遴選，說明君主專制的加強，故A項正確；材料說皇帝對官員的任職，并沒有說明文官、武官，故B項錯誤；材料未反映出各個中樞機構的配合，所以談不上行政效率的提高，故C項錯誤；科舉制度不符合題干,故D項錯誤。【答案】A27．宋代是雕版印刷術的黃金時代，還發明了活字印刷術，書籍生產和消費成為民生的一項重要內容，全國出現了福建等三大印刷中心。這種狀況表明(）A．經濟重心南移到珠江流域 B．技術進步與社會發展相輔相成C．選官制度取得突破性進展 D．手工行業分工呈現精細化趨勢【解析】材料未體現經濟重心問題,故A項錯誤；從雕版印刷到活字印刷的發展，說明了印刷技術的進步，材料中“書籍生產和消費成為民生的一項重要內容"說明了社會的進步，印刷術的發明、書籍的生產改變了人們的生活，所以說技術進步會推動社會發展，而社會發展也會促進新的技術產生和發展，故B項正確；材料未體現選官制度，故C項錯誤;材料也未體現手工業的分工，故D項錯誤。【答案】B28．1899年,美國政府提出了如下對華政策:各國要維護中國的領土和主權完整;對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉；各國在各自的“勢力范圍”內,對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用.該政策有助于（）A．實現各國利益均衡 B．維護中國主權完整C．平息列強在華矛盾 D．擴大美國在華利益【解析】該政策是美國提出的，不可能是要實現各國利益均衡,故A項錯誤；甲午戰爭后列強掀起了瓜分中國的狂潮，美國提出這個政策也是對中國的瓜分,不是要維護中國主權，故B項錯誤；平息列強在華矛盾,不是美國的本質意圖，故C項錯誤；據材料可知,1899年美國向列強提出的“門戶開放"政策,之前美國由于忙于美西戰爭，在帝國主義國家掀起瓜分狂潮時沒有趕上，這樣美國提出門戶開放政策，從而獲得美國商品進入整個中國市場的機會，故D項正確。【答案】D29．1841年太平洋戰爭爆發，1942年中美英蘇等26國在華盛頓共同簽署《聯合國家宣言》，1943年英美兩國正式放棄在華領事裁判權等特權。對此的最準確理解應是,抗日戰爭（)A．密切了世界各國聯系 B．結束了中國半殖民地地位C．提升了中國國際地位 D．配合了世界反法西斯戰爭【解析】材料緊說了幾個國家,不能說世界各國，故A項錯誤;新中國成立后，結束了半殖民地的地位，故B項錯誤；據材料可知：抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的一部分,而中國和美蘇等大國簽署了《聯合國家宣言》，1943年美英放棄對華的一些侵略特權，從這些可以看出抗日戰爭使中國的國際地位得到了提高，故C項正確;配合了世界反法西斯戰爭的說法并沒有對材料進行全面概括，故D項錯誤。【答案】C30．新中國初期，在發展全日制學校教育的同時，建立了大量半工半讀的學校。改革開放后，九年制義務教育逐漸普及。對這一變化的合理解讀是（）A．我國的教育模式發生了變化 B．我國的基本國情發生了變化C．我國的教育體制發生了變化 D．我國的教育方針發生了變化【解析】材料未體現教育模式的變化，都是學校對人才的培養，故A項錯誤；據材料可知:新中國初期，國民經濟困難，所以在發展全日制學校教育的同時,建立大量半工半讀的學校，隨著改革開放，經濟得到快速發展，國家為了培養更多的人才，所以加大了對教育的投資，故B項正確；我國教育體制是鼓勵民間多渠道、多形式辦學,并不是材料的主旨意圖，故C項錯誤;材料體現的不是我國教育方針的變化,故D項錯誤.【答案】B31．在改革開放初期,廣東有一個說法：遇到綠燈往前走，看到黃燈趕緊走，碰上紅燈繞著走。但1992年他們說：北京送來了更通暢的綠燈。這說明（）A．廣東是改革幵放的排頭兵 B．經濟體制之爭備受關注C．思想解放加速了改革開放 D．簡政政權取得初步成效【解析】深圳、珠海、汕頭、廈門是改革開放的排頭兵，故A項錯誤；材料說的是改革開放，并非經濟體制改革，故B項錯誤;據材料中“1992年"，可知1992年鄧小平南方談話，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題,把改革開放和現代化建設推進到新階段，故C項正確；材料未體現簡政放權,故D項錯誤。【答案】C32．《十二銅表法》規定：建筑物的周圍應留二尺半寬的空地，以便通行；樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；橡樹的果實落于鄰地時,得入鄰地拾取之。這些條款體現的理念是(）A．私有財產不可侵犯 B．強調維護公共利益C．法律面前人人平等 D．注重兼顧多方利益【解析】材料沒有突出強調對私有財產的保護，故A項錯誤;維護公共利益并沒有全面的概括材料，故B項錯誤；材料未體現法律面前人人平等，故C項錯誤；據材料可知“留二尺半的空地”是考慮到行人利益，“樹陰不至影響鄰地”、“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之”這是考慮到鄰里們的利益，以免產生矛盾，綜合可以看出是兼顧多方利益，故D項正確.【答案】D33．20世紀初美國福特公司創立的生產流水線大大降低了汽車生產成本和售價，小轎車第一次成為人民大眾的交通工具,福特公司的市場份額也迅速上升，在美國汽車行業占據了絕對優勢。這種狀況客觀上（）A．順應了生產社會化的趨勢 B．促進了資本主義世界市場的出現C．契合了利益最大化的趨勢 D．推動了國家壟斷資本主義的形成【解析】據材料可知：美國福特公司采用生產流水線的生產方式，是能使產品的生產過程較好地符合連續性、平行性、比例性以及均衡性的要求，它的生產率高，能及時地提供市場大量需求的產品，這很顯然客觀上順應了生產社會化的趨勢，故A項正確；20世紀初世界市場已經形成，故B項錯誤；實現利益最大化是福特公司的主觀要求，故C項錯誤;國家壟斷資本主義的形成提羅斯福新政,故D項錯誤。【答案】A34．以下是《1923年和1929年蘇聯財政委員會人員構成比例表》，此表反映出該時期蘇聯(）年份人員構成比例聯共(布）黨員高學歷者文盲、半文盲其它1923年30．8％60．3％0．1%8．8％1929年56%31．4%7．2％5．4%A．高度重視蘇維埃政權經濟安全B．高等教育得到了進一步發展C．提高專業管理水平保障工業化 D．干部的政治成分逐漸多元化【解析】據材料可知：1923和1929年高學歷者占據多數,說明對財政委員會人員的素質要求很高，聯共（布)黨員的構成比例增加,所以這些說明有利于蘇維埃政權的經濟安全，故A項正確；材料看不出高等教育的發展，故B項錯誤;高學歷者任用比例下降，說明并沒有提高專業管理水平，故C項錯誤；材料未體現干部的政治成分多元化，故D項錯誤.【答案】A35．1979年,英國首相撒切爾夫人要求歐共體減少英國需給付的預算份額,并公開放言：“把我的錢還給我！”2016年夏英國公投退出歐盟,卡梅倫首相黯然下臺。這反映了英國（)A．兩大政黨執政風格迥異 B．希望減少國家對經濟的全面干預C．首相掌控財政外交大權 D．國家利益與歐洲一體化產生矛盾【解析】材料未體現兩大政黨，故A項錯誤；材料并未體現英國首相要求減少國家對經濟的干預，故B項錯誤;材料不能證明首相掌控財政外交大權，故C項錯誤；在歐盟預算里,英國繳納的比例約為1/8，按額度計算為德法后第3位，但德法利用歐元區內的有利地位,通過歐元區內的差異化利率政策,在制造業，服務業上都獲得了巨大的經濟利益，反之，英國因為依然處于歐元區外,并未得到與付出相稱的好處，所以材料里撒切爾首相說“把我的錢還給我”,故D項正確。【答案】D二、非選擇題40．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一隨著紙幣寶鈔的崩壞，明朝社會內部產生的對白銀的巨大需求推高了國內銀價，精明的歐洲日本商人因此用白銀進行外匯套利；加之“隆慶開禁"以來，中國外貿優勢明顯，海外的白銀大量流入中國。萬歷年間實行實行“一條鞭法，計畝征銀”，從而確立了白銀法定貨幣的地位。此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩;富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起,最終導致明王朝的覆滅。—-摘編自弗蘭克《白銀資本》等材料二鴉片戰爭后白銀大量外流，為解決財政危機，王茂蔭主張“定數"發行“紙鈔”以“輔銀”，允許民眾持商號銀票兌換現銀。但其主張被誣“利商而不立國"而遭咸豐帝“嚴行申飭”。20世紀30年代初，美國通過了購買白銀法案，引發國際銀價暴漲,導致中國大量白銀外流.孔祥熙主張白銀收歸國有，移存國外，作為外匯準備金；放棄銀本位制，實行法幣改革，后來法幣與英鎊和美元確立固定匯率。——據白壽弈《中國通史》等（1）根據材料一并結合所學知識,說明明朝中后期“白銀貨幣化”的原因及其社會影響。（15分）（2）根據材料二并結合所學知識，概況王、孔二人解決“白銀外流”的主張，并加以簡要評價.(10分)【解析】（1）第一小問原因，據材料一,由“紙幣寶鈔的崩壞”可知紙鈔濫發導致信用降低的原因,由“用白銀進行外匯套利”、“中國外貿優勢明顯，海外的白銀大量流入中國”可知外匯套利和貿易順差推動白銀大量流入，由“一條鞭法，計畝征銀”可知稅制改革的推動,結合所學還能答出商品經濟發展的原因；第二小問影響，對經濟的影響可答出促進了商品經濟的發展,據材料一“富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后”能答出引起了財富觀念的變化，據材料一“世貪污大增”、“一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅”可答出政治上的影響。(2）第一小問主張，據材料二“王茂蔭主張‘定數’發行‘紙鈔’以‘輔銀’"，“孔祥熙主張白銀收歸國有，移存國外，實行法幣改革”可答出銀鈔并行，保證銀票的信用，據材料二“鴉片戰爭后白銀大量外流，為解決財政危機，王茂蔭主張……”和材料二“美國通過了購買白銀法案,引發國際銀價暴漲，導致中國大量白銀外流。孔祥熙主張……”可知答出將白銀收歸國有，切斷白銀和國際匯率的聯系；第二小問評價：可以總體評價,從積極和局限入手，積極可以從貨幣主權意識和金融思想回答，然后答出有一定局限即可，也可以就他們的主張分別評價，王茂蔭主張的積極作用可從他提出主張的原因回答，局限可就材料二“遭咸豐帝‘嚴行申飭’”答出，孔祥熙的主張評價，積極的可答推動幣值改革，促進經濟發展，局限可結合所學答出。【答案】(1）原因：紙鈔濫發,通貨膨脹；外匯套利和貿易順差推動白銀大量流入；稅制改革推動；商品經濟發展。(8分)影響:促進商品經濟進一步發展（2分）；引起財富觀念變化；(2分）加劇政治腐敗，激化階級矛盾，加深政治危機（3分)。（2）主張：銀鈔并行，保證銀票的信用；將白銀收歸國有，切斷白銀和國際匯率的聯系。（4分）可以總體評價，也可以就主張分別評價。總體評價:都具有主權貨幣意識和近現代先進的金融貨幣思想;為后世金融貨幣改革提供一定借鑒；有一定的歷史局限性。(6分）分別評價:王茂蔭的主張能適應當時需要；反映了國人抵制列強經濟侵略的愿望;未能付諸實踐。（3分）孔祥熙的主張付諸實踐，推動了貨幣改革，有利于經濟復蘇；但也便利英美對中國金融的控制，為國民政府實施通貨膨脹開了方便之門。（3分）41．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料人類政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。馬嘯原在《西方政治制度史》中認為：近現代西方各國的政治制度是古代和中世紀西方政治制度的延伸，是在繼承和改革古代和中世紀西方政治制度的過程中不斷發展和完善起來的.同時，各國也都在相互學習和借鑒他國政治制度中的某些做法，吸收著其他國家政治制度中的某些優點.錢穆在《中國歷代政治得失》中認為：政治制度,必然得自根自生。縱使有些可以從國外移來,也必然先與其本國傳統有一番融合溝通，才能真實發生相當的作用。結合材料與所學世界史的相關知識,圍繞“政治文明的傳承與發展”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據).【解析】據材料中“近現代西方各國的政治制度是古代和中世紀西方政治制度的延伸，是在繼承和改革古代和中世紀西方政治制度的過程中不斷發展和完善起來的”可提煉出論題：“近現代西方的政治制度是在繼承和改革中不斷發展起來的"，然后圍繞該觀點進行論述，繼承可答雅典民主制對近現代西方政治的影響,然后在此基礎上答改革發展，可答美國、英國等國的民主政治，還要注意相互借鑒并結合本國國情，所以形成了不同形式的代議制民主。【答案】開放性試題.突出政治文明的傳承與發展的三個特點：既有縱向的古今傳承,又有橫向的相互借鑒，還要與本國國情結合。答案（略)42．閱讀材料,完成下列要求。（15分)材料1935年閻錫山在“防共反共會議”上闡述了《土地村公有辦法大綱》，主要內容有:由村公所發行無利公債，