#八年級物理下冊半期考試（卷）（考試時間:9分0鐘滿分:10分0）注意：1．本卷中．2請將答案填寫在答題卷上，交卷時只交答題卷。全卷共7頁一、選擇題（本題共12個小題，每題3分，共36分，每小題只有一個正確答案）．如圖1所示，正確表示物體對接觸面壓力的是（.如圖所示，下列應用了浮力知識的是（ ）甲 乙 丙 丁圖2.甲圖中“遼寧號”中國航母漂浮于海面.乙圖中“陽光動力號”太陽能飛機的機翼“上凸下平”.丙圖中“長征三號”運載火箭點火升空.丁圖中“星際穿越”中飛船星際航行．有關壓強、浮力相關的知識，以下分析正確的是（ ）.空氣密度約為 /,則一名中學生受到的空氣浮力約為．青藏高原海拔高，所以氣壓低，沸點低，需要用高壓鍋才能把飯煮熟

.現在重慶一中考場內的大氣壓約為．潛水艇下潛越深，受到海水的壓強越大，浮力越大．自然界的動物們很多是“物理運用高手”，下列說法中不正確的是（）．．．．鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓強，從而在松軟的爛泥地上行走自如．啄木鳥有尖硬的喙，可以增大壓強．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在墻壁上爬行也不會掉下來．鳥類在空中翱翔，翅膀上方空氣流速快，壓強小從而獲得升力連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用．如圖3所示的事例中，沒有利用連通器原理的是．．.如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水（PJP鹽水），、、三點液體的壓強分別為、、，它們的大小關系是I）ABCA< < AAABC ABCC． p<p=p D． p=p=p.橡皮膜向下突出．如圖5所示，在下列現象中，不是因為大氣壓產生的是（

.橡皮膜向下突出.一裝有飲料的密閉平底瓶子，先正立放在水平桌面上（如圖），然后翻過來倒立在水平桌面上（如圖），則正立、倒立時飲料瓶對水平桌面的壓力、壓強變化情況是（ ）．壓力增大，壓強增大．壓力不變，壓強增大．壓力增大，壓強增大．壓力不變，壓強增大.壓力減小，壓強不變.壓力不變，壓強不變9如圖所示，一裝有水的小桶放在水平地面上，桶與水的總重為，用測力計吊著一個體積為的實4金屬球，將金屬球緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時測力計的示數為 2則下列不正確的是．．．.金屬球所受浮力為 .金屬球的重力為C金屬球的密度為X/ .桶對地面的壓力增大了如.圖8所示，兩個完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體，若將兩個完全相同的物體分別浸沒在甲、乙液體后（無液體溢出），液體對容器底部的壓強相等，則兩物體受到的浮力甲、乙和液體對容器底部的壓力甲,、乙’的關系是（ ）=F甲乙‘< ‘=F甲乙‘< ‘．F<BF甲乙/甲乙?甲乙〉//．/〉甲乙甲乙甲 乙甲乙如.圖9所示，完全相同的杯子放于桌面上，盛裝有不同密度的鹽水，將同一只雞蛋放入杯中，最終液面保持相平，雞蛋浮沉情況如圖甲乙丙，三種情況下，各物理量間的關系正確的是液體的密度P液體的密度P甲=P乙<P丙.雞蛋受到的浮力甲=乙<丙.容器對桌面的壓強p</<p甲乙丙.液體對容器底的壓強p>/>p甲乙丙圖圖如圖所示，在三個相同的圓柱形容器，底面積為 2裝有質量相同的水。將木塊、金屬塊按不同的方式放入其中，、靜止時，甲圖中木塊所受浮力。丙圖中木塊所受浮力為，容器對金屬塊的支持力為（沒有緊密接觸）。下列說法正確的是（ ）、三個容器中木塊下表面所受水的壓強p,芮乙容器中的水面高度比甲容器中水面甲乙丙高度低.乙容器中物體所受浮力為.水對丙容器底部的壓強比甲容器減小.乙容器中物體所受浮力為.水對丙容器底部的壓強比甲容器減小二．填空作圖題（本題共12小題，每空1分，作圖題2分，共23分）13. 實_驗_首_先_測_出_了大氣壓的值，1個標準大氣壓= 。___mmHg我國自主研制的“蛟龍號”探測器己在 的深海探測實驗成功，到達 深度時，探測器受到的海水壓強是。探測器上有一個 的觀察窗口，該該窗口受到的海水壓力為。海水密度取.X/如圖所示，邊長分別為 和的實心正方體、放置在水平地面上，PX/PX0則物體對水平地面的壓力為 ,物體對地面的壓強為 ；___Pa1．6人們站在輕軌站等車時，需要站在“安全線”以外，這是因為輕軌列車通過時速度較快，導致其附近的空氣流速變大而使氣壓填“變大”、“變小”或“不變”，容易把人“吸向”列車發生安全事故；潛水艇是靠改變 實_現_上_浮_和_下_沉的。

7一個實7一個實4小球重 ，體積為X，將小球輕輕放入水中，則小球處于平衡狀態時，所受p酒精p酒精.將體積相同的實4鐵球和和實4木球放入水中，靜止時所受浮力關系鐵 木；選填“大于”、“小于”或“等于”），將質量相同的銅球、鐵球、鋁球放入水中，靜止時如圖12所示，則鋁球 空心選填“一定”、“不一定”，P銅/ ,P鐵/ ，P鋁/ ,P木/9如圖所示，質地均勻粗細相同的實4圓柱體甲、乙放在水平地面上.E知它們的密度之比P，質量之比田甲甲：P乙：，對地面的壓強之比甲：乙1 ，則高度之比甲：乙為，質量之比田甲乙為20．如圖14所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有等高的質量相同的不同液體，則它們對容器底部壓力的大小關系：甲 乙,填“大于”、“小于”或“等于”將一個密度為 /木球輕輕放于甲容器中，剛好有四分之一露出液面，則甲容器中液體的密度為 /。圖

圖1如圖所示，細繩一端連著一個重為 的物體，另一端固定在水平桌面上的容器底，物體排開的水重為2若將繩子剪斷，待物體靜止后，水對容器底的壓強 ，容器對桌面的壓強. _填“變大”、“變小”或“不變”圖圖2．質量相等的兩個實心小球甲乙密度之比為1：3現,將甲乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中，當甲乙兩球靜止時受到浮力之比為6:，5甲乙兩球體積之比為___，_那_么_甲球的密度為 323．如圖16所示，用同種鋁合金制成質量相等的金屬盒和實心球各一個，若把球放在盒內密封后放入水中，盒恰好懸浮水中，如圖甲所示。若把球和盒用細繩相連，放在水里靜止后盒有六分之一體積露出水面，此時細繩對球的拉力為，如圖乙所示，則鋁球的體積為4如圖所示，乒乓球重力為 ，漂浮在水面上，圖4如圖所示，乒乓球重力為 ，漂浮在水面上，圖請畫出乒乓球受力的示意圖。三、實驗題（共3題，其中25題7分；26題7分； 2題76分；共20分）5如圖所示，小白同學在探究“浮力大小跟哪些因素有關”時，操作如下：如圖甲，小白把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關，于是他設計如圖乙所示實驗步驟，根據 三圖可以驗證猜想是否正確；

4N4N圖物體浸沒在水中時所受的浮力為小白通過觀察、、三圖，得出了“浮力的大小與 有關”的結論本實驗采用的物理方法是（ ）A理想實驗法 .控制變量法 .模型法 .等效替代法鹽水的密度為 /由乙圖中步驟到步驟，燒杯底部受到水的壓力增大了 ，壓強增大了，已知燒杯底面積為 ，不計燒杯的厚度。6如圖所示，是某小組在探究液體內部壓強情況的五幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯圖圖（1實）驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現形管兩邊液柱的高度差變化 選填“大”或“小”）把調節好的壓強計放在空氣中時，形管兩邊的液面應該 ；壓強計是通過形管中兩側液柱的

來反映液體壓強大小。比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的 有關:比較④⑤兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的 有關;比較①③④三幅圖，可以得出:小霞同學認為影響水的內部壓強大小的因素不是水的深度比較①③④三幅圖，可以得出:是離水底的距離水底的距離有選_填_“_有_關”（、“無關”或“不確定”）。即圖中的值，且越大，壓強越小。根據所學，你是否認為水內是離水底的距離水底的距離有選_填_“_有_關”（、“無關”或“不確定”）。7綜合實踐課上小霞同學用橡皮泥制作模型，課后她想知道橡皮泥的密度有多大。于是她想選擇天平、量筒、水進行密度測量，到實驗室時發現天平已壞，于是進行Y如下實驗過程，最終也測出了橡皮泥的密度如圖所示。在量筒中裝適量的水，讀出水面對應的刻度值1把橡皮泥捏成碗狀，輕輕放入量筒使之 在水面上，待液面靜止后，讀出此時液面對應的刻度值，求出橡皮泥的質量m g；再把橡皮泥取出，捏成團放入量筒使之 ，待液面靜止后，讀出此時水面對應的刻度值，求出橡皮泥的體積利）用密度計算公式可推導出橡皮泥的密度是

選填“偏大”“偏小”由）于實驗（3過）程中，橡皮泥會帶走水，導致密度測得選填“偏大”“偏小”四．論述計算題（28題6分，29題6分，30題9分，共21分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結果的不給分）28．201年53月初，象征“清潔未來”的太陽能飛機“陽光動力2號”計劃用時5個月環球飛行，該飛機翼展，重約噸，是唯一一架長航時，不必消耗一滴燃油便可晝夜連續飛行的太陽能飛機。如圖22所示，它于3月31日抵達重慶江北國際機場，靜止于水平地面，“陽光動力2號”總共三個輪，每個輪與地面的接觸面積求：（1）飛機對地面的壓力大小？（2）飛機對地面的壓強大小？3所示，求：9一重為N邊長為 的正方體木塊，用細線系于容器的水中，如圖3所示，求：（1）木塊所受的浮力大小？（2）細線的拉力大小？C）細線剪斷后，木塊靜止時，木塊下表面所受到水的壓強是多大？0．如圖24所示