2024超星爾雅創新思維訓練課期末考試標準答案一、單選題（題數：25，共50.0分）

1

阻礙我們創新的根本緣由是（）。

（2.0分）2.0分

A、

學問儲備不足

B、

心智模式

C、

客觀環境

D、

定勢思維

我的答案：D

2

包涵性思維的特長主要是（）。（2.0分）2.0分

A、

明辨是非、做出評判

B、

避開沖突、多元思索

C、

整合歧見、統一熟悉

D、

折中妥協、不偏不倚

我的答案：C

3

制造性天才與一般人最大的區分在于（）。（2.0分）2.0分

A、

智商超過常人許多

B、

情商高于常人

C、

思維方式與眾不同

D、

體力超過常人許多

我的答案：C

4

進行強制聯想的目的是（）。（2.0分）

2.0分

A、

追求事物的新奇性

B、

喜愛別出心裁

C、

突破思維定勢

D、

把兩個不同事物重組在一起

我的答案：C

5

下列哪一項不是適合創新的情境？（）（2.0分）

2.0分

A、

寬松開心的

B、

和諧公平的

C、

仔細思索的

D、

莊重嚴厲?的

我的答案：D

6

下列哪一項與思維導圖無關？（）（2.0分）

2.0分

A、

自由聯想發散法

B、

科學聯想發散法

C、

強制聯想發散法

D、

隨機聯想發散法

我的答案：D

7

思維導圖包含哪些基本組成要素？（）（2.0分）2.0分

A、

核心主題與分支

B、

關鍵詞與聯系線

C、

顏色與圖形

D、

以上都是

我的答案：D

8

批判性思維有時會滑向論辯式思維是由于（）。（2.0分）

2.0分

A、

人類簡單被自己的心情與信念所左右

B、

往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據

C、

對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分

D、

以上都對

我的答案：D

9

移植與借鑒思維是指（）。

（2.0分）0.0分

A、

將一個事物與另一個事物對接起來

B、

將一個事物的原理、方法運用到同一領域的其它地事情上C、

將一個事物的一部分挪到另一個事物中去

D、

將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中

我的答案：B

10

關于包涵性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）（2.0分）2.0分

A、

包涵性思維從確定合理部分開頭，批判性思維從質疑開頭

B、

包涵性思維與批判性思維都強調規律與證據

C、

包涵性思維簡單變成是非不分

D、

批判性思維有可能滑向論辯式思維

我的答案：C

11

本課程涉及了哪些內容？（）（2.0分）

2.0分

A、

創新的定義、原理、方法、練習等

B、

批判性思維、平行思維和包涵性思維

C、

創新情境、創新人格、高峰體驗

D、

以上都包括

我的答案：D

12

下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）（2.0分）2.0分

A、

聚焦核心問題

B、

從結果反推過程

C、

類似于逆向思維

D、

從側面迂回思索

我的答案：D

13

軟性思索不包括（）。（2.0分）

2.0分

A、

規律思維

B、

形象思維

C、

聯想

D、

直覺

我的答案：A

14

有人說“學校扼殺制造力”，主要是指學校訓練（）。（2.0分）

2.0分

A、

強調統一化培育目標和標準化評價體系，壓縮同學共性化進展空間

B、

教案內容緊緊圍繞教材與大綱，讓同學思維和眼界受限，簡單產生權威型心智模式

C、

題海戰術和應試訓練讓同學失去奇怪???心和對學習的愛好

D、

以上都有

我的答案：D

15

關于轉變思索方向的描述，下列哪項是錯誤的？（）（2.0分）

2.0分

A、

轉變思索方向是突破思維定勢的重要方法之一

B、

轉變思索方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等

C、

頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思索方向

D、

轉變思索方向對大多數人來說是簡單做到的事情

我的答案：D

16

關于打破規章的描述哪一項是最精確?????的？（）（2.0分）

2.0分

A、

許多時候遵守規章是必要的

B、

當制定規章的基礎已經變化，可以打破規章

C、

打破規章有利于實現創新與突破

D、

以上都對

我的答案：D

17

創意的萌芽階段需要（）。（2.0分）

2.0分

A、

嚴密的分析與推理

B、

大量的學問儲備

C、

周密的方案與實施

D、

信馬由韁式的發散思維

我的答案：D

18

下面關于創新的描述中，哪一個是正確的？（）（2.0分）2.0分

A、

創新就是創造一個全新的事物

B、

創新必需在擁有豐富學問的基礎上才能進行

C、

將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新

D、

制造出來的東西必需有有用價值才算真正的創新

我的答案：C

19

關于創新人格的描述，下列哪項是不精確?????的？（）（2.0分）2.0分

A、

制造性天才大都是情商很高的人

B、

制造性天才失敗幾率不比一般人少

C、

制造性天才大都比較自信

D、

制造性天才有劇烈的自我意識

我的答案：A

20

關于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）（2.0分）

2.0分

A、

將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體

B、

其本質是二元聯想

C、

彼此連接的兩個事物必需有相像性

D、

是許多創造制造的典型方法之一

我的答案：C

21

關于平行思維的描述，哪一項是不精確?????的？（）（2.0分）

2.0分

A、

平行思維與轉變思索方向有本質上的相像之處

B、

平行思維有利于避開思維對立

C、

平行思維關心我們從多個角度看待事物

D、

平行思維有利于整合不同意見

我的答案：D

22

有人根據衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，直立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創新?（）（2.0分）

2.0分

A、

不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？

B、

不是，它僅僅是將衣夾放大了許多倍，算不上創新

C、

是的，由于它是藝術家做的，就是創新

D、

是的，由于它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有觀賞價值

我的答案：D

23

關于批判性思維的描述，哪項是不正確的？（）（2.0分）

2.0分

A、

批判性思維已有統一規范的定義

B、

批判性思維強調質疑與求證，進行理性思索

C、

批判性思維要求進行合符規律的分析與推理

D、

批判性思維并不等于一味否定

我的答案：A

24

關于高峰體驗的描述，哪一項是不精確?????的？（）（2.0分）

2.0分

A、

一種欣喜若狂的狀態

B、

可能消失體溫上升全身顫抖

C、

只關懷內心的感受，對外界的敏感性下降

D、

覺得沒有任何事情可以讓自己苦惱

我的答案：B

25

關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的？（）（2.0分）

2.0分

A、

在兩個看上去無關的事物之間查找內在聯系

B、

對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接

C、

用兩個詞進行自由發散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組

D、

發覺兩個事物之間的不同

我的答案：D

二、推斷題（題數：50，共50.0分）

1

制造力的凹凸取決于學問的多寡。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

2

創造制造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產品中去掉一部分也可能成為一個新產品。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

3

恰當的訓練與引導有利于激發制造力。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

4

創新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數一般人來說并不需要。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

5

簡化思維不等于簡潔思維。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

6

心智模式既有利也有弊。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

7

單位里層級太多條塊分割不利于激發員工的制造力。（）（1.0分）1.0分

我的答案：√

8

心智模式很簡單發生轉變。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

9

才智墻有助于打破從眾思維。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

10

學習創新思維，重在領悟而不是記憶。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

11

批判性思維其實就是規律思維。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

12

批判性思維有利于澄清事實、辨別真偽，作出正確的決策和推斷。（）（1.0分）1.0分

我的答案：√

13

在創意的萌芽階段應當多采納批判性思維。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

14

用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優勢。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

15

心智枷鎖往往不簡單被發覺。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

16

強制聯想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。（）（1.0分）1.0分

我的答案：×

17

有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

將來屬于擁有與眾不同思維的人。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

19

頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

20

學問與以往的勝利閱歷也可能變成心智枷鎖。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

21

創新思維有時需要容忍肯定程度上的模糊和模棱兩可。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

22

我干的是日常工作，無需創新思維。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

23

比方就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發覺它們的相像性。（）（1.0分）1.0分

我的答案：√

24

有時危機反而有利于突破思維定勢。（）（1.0分）

我的答案：√

25

制造性與天賦沒有關系。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

26

中學校生主要是學習基礎學問，無需培育創新思維，只有高校生甚至討論生才需要進行創新思維訓練。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

27

軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創意的基礎。（）（1.0分）1.0分

我的答案：√

28

提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

29

異想天開的人都是不靠譜的。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

30

簡單的問題需要簡單的方法才能解決。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

31

包涵性思維認為任何觀點都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。（）（1.0分）1.0分

我的答案：√

32

凡事肯定要根據程序去做。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

33

創新讓生活變得更好玩味。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

34

只有在經過多方向思索與比較之后的堅持才是有益的。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

35

頭腦風暴時不應邀請非專業人士參與。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：×

36

人人都有制造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。（）（1.0分）1.0分

我的答案：√

37

仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：√

38

批判性思維包含質疑、求證和推斷三個環節。（）（1.0