春秋戰國的紛爭與社會變化

第二單元國家的產生和社會變革——夏商周知識目標1．知道東周的歷史分期，了解春秋、戰國的起止時間。2．知道春秋五霸與戰國七雄的名稱。3．識讀“春秋形勢圖”和“戰國形勢圖”。找出春秋五霸和戰國七雄的具體地理位置。一、自主學習（閱讀課文，找出下列問題的答案并記憶。）1．西周滅亡，建立東周的是

。東周分為

和

兩個時期。春秋時期是從

年至

年，戰國時期是從

年至

年。（一）春秋五霸2．春秋時期先后出現的霸主有

、

、

、

、

，史稱春秋五霸。3．首先稱霸的是

，他任

為相，積極改革，實現富國強兵。又于公元前651年通過

事件，確立了霸主地位4．晉國國君

任用賢能，整頓內政，發展生產，實現晉國的強盛，又于公元前632年通過

大戰，大敗楚軍，成為中原霸主。5．

留有不鳴則已，一鳴驚人的典故。他的國家在長江流域，但曾大舉進攻中原，逼到周天子的都城

城郊，問鼎中原，實現當中原霸主的夙愿。1．西周滅亡，建立東周的是周平王。東周分為春秋和戰國兩個時期。春秋時期是從前770年至前476年，戰國時期是從前475年至前221年。（一）春秋五霸2．春秋時期先后出現的霸主有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王

，史稱春秋五霸。3．首先稱霸的是齊桓公，他任

管仲為相，積極改革，實現富國強兵。又于公元前651年通過葵丘會盟事件，確立了霸主地位4．晉國國君．晉文公任用賢能，整頓內政，發展生產，實現晉國的強盛，又于公元前632年通過

城濮

大戰，大敗楚軍，成為中原霸主。5．楚莊王留有不鳴則已，一鳴驚人的典故。他的國家在長江流域，但曾大舉進攻中原，逼到周天子的都城洛陽城郊，問鼎中原，實現當中原霸主的夙愿。6．戰國七雄是指戰國時期的七個強國：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。在課本第29頁《戰國七雄形勢圖》中指出他們的位置。戰國時期有三次重大戰役桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰請你在圖中標出三次戰役的地點。7．戰國時期，各諸侯國間除使用武力斗爭外，還不斷展開政治、外交方面的斗爭，出現了兩種策略是：合縱

和合縱連橫。（三）孫武與孫臏8．春秋戰國時期我國的軍事家有孫武和孫臏；他們的軍事著作主要有《孫子兵法和》《孫臏兵法》。探究1．齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么？探究1．齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么？

任用賢能，改革內政，發展生產2．你認為春秋戰國時期發生了許多戰爭是好事還是壞事？說出你的理由。2．你認為春秋戰國時期發生了許多戰爭是好事還是壞事？說出你的理由。

可以各抒己見。提示：給社會帶來種種災難；

在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。總的來說是好的，戰爭使諸侯國的數目逐漸減少，加快了統一的步伐；戰爭中民族接觸頻繁，促進了民族間的融合，對社會的發展起了促進作用。如果你是當時的預言家，請你預測戰國時期的走向（或歷史發展趨勢）是什么？哪國最有能力主宰歷史？

如果你是當時的預言家，請你預測戰國時期的走向（或歷史發展趨勢）是什么？哪國最有能力主宰歷史？

諸侯國逐漸減少，國家走向統一

秦國1．我國古代的很多成語來源于春秋戰國時期，下列成語與古代事件對應正確的一組是（

）A.退避三舍──城濮之戰

B.紙上談兵──桂陵之戰

C.臥薪嘗膽──長平之戰D.圍魏救趙──吳越爭霸2．齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是（

）A.以“尊王攘夷”為號召B.周天子派人參加會盟C.齊桓公本人的威信和能力D.管仲改革壯大力量1．我國古代的很多成語來源于春秋戰國時期，下列成語與古代事件對應正確的一組是（A

）A.退避三舍──城濮之戰

B.紙上談兵──桂陵之戰

C.臥薪嘗膽──長平之戰D.圍魏救趙──吳越爭霸2．齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是（D

）A.以“尊王攘夷”為號召B.周天子派人參加會盟C.齊桓公本人的威信和能力D.管仲改革壯大力量3．關于春秋爭霸戰爭，下列說法錯誤的是

（

）A.爭霸的背景是周王室的衰微B.爭霸的目的是為了維護周天子的威信C.爭霸的實質是為了獲取周天子過去的政治經濟特權D.爭霸的結果是給社會帶來種種災難，但也出現了一些疆域較大的國家4．戰國七雄中，地處最北和最南的分別是

（

）A.齊和秦 B.燕和楚

C.韓和趙 D.趙和楚3．關于春秋爭霸戰爭，下列說法錯誤的是

（

B

）A.爭霸的背景是周王室的衰微B.爭霸的目的是為了維護周天子的威信C.爭霸的實質是為了獲取周天子過去的政治經濟特權D.爭霸的結果是給社會帶來種種災難，但也出現了一些疆域較大的國家4．戰國七雄中，地處最北和最南的分別是

（B

）A.齊和秦 B.燕和楚

C.韓和趙 D.趙和楚5．下列即屬于春秋時期又存在于戰國時期的諸侯國（

）A.齊國B.晉國C.魏國D.趙國6．戰國時期發生的著名戰役有（

）①城濮之戰②桂陵之戰③馬陵之戰④長平之戰A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④5．下列即屬于春秋時期又存在于戰國時期的諸侯國（

A

）A.齊國B.晉國C.魏國D.趙國6．戰國時期發生的著名戰役有（B

）①城濮之戰②桂陵之戰③馬陵之戰④長平之戰A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④閱讀上列材料：子（孔子）曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語》請回答：⑴桓公霸諸侯成功是在什么時間？成功稱霸的背景是什么？

⑵孔子說齊桓公稱霸的主要因素是什么？

⑶管仲在齊桓公稱霸過程中采取了哪些有利措施？閱讀上列材料：子（孔子）曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語》請回答：⑴桓公霸諸侯成功是在什么時間？成功稱霸的背景是什么？公元前651年

周王室衰微，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。⑵孔子說齊桓公稱霸的主要因素是什么？任用管仲為相（或管仲改革）⑶管仲在齊桓公稱霸過程中采取了哪些有利措施？改革內政，發展生產，積極擴充軍隊，促使齊國強大。

春秋戰國時期的思想文化

了解老子、孔子的思想政治主張，諸子百家的代表人物及其思想。知道孔子在教育方面的主張和產生的影響。掌握百家爭鳴產生的原因，區分各派的政治主張。學習目標：老子道家學派創始人

老子姓李，名耳，春秋末年的楚國人

。道家學派的創始人，一位偉大的思想家。著作：《道德經》（《老子》）

名丘、字仲尼，春秋晚期魯國人。是我國偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。孔子：儒家學派創始人孔子孔子—儒家學派創始人思想政治方面思想上：“仁”和“禮”仁：愛人禮：約束自己，加強個人修養政治上：以“禮”治國以“德”教化百姓教育方面1.創辦私學，廣收門徒2.教學上：“因材施教”3.教育學生樹立誠實的學習態度，虛心好學。4.要求學生溫故而知新著作：《論語》弟子整理成書影響：孔子在中國封建時代被尊為圣人，他的學說是中國封建社會的正統思想，也是中國傳統文化的重要組成部分，對東亞許多國家的政治文化都有巨大的影響。孔子在中國歷史上被尊崇為“圣人”，請結合所學知識談談孔子受到尊崇的原因？思路：先用一兩句話對人物進行一個整體的評價。詳細的介紹人物所作出的貢獻（主張、事情）。產生了什么樣的影響。孔子是一位偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人。他的思想主要由仁和禮組成，政治上主張以禮治國，以德教化百姓。教育方面四點主張。

孔子在中國封建時代被尊為圣人，他的學說是中國封建社會的正統思想，也是中國傳統文化的重要組成部分，對東亞許多國家的政治文化都有巨大的影響。評價人物百家爭鳴形成原因

：戰國時期，戰爭日益激烈，各諸侯國為了富國強兵，相繼進行經濟、政治、軍事改革，社會發生劇烈變化。當時，代表不同階層的知識分子，從各自不同的立場出發，紛紛著書立說，對各種問題發表自己的意見，于是在思想領域內形成了百家爭鳴的局面，其中比較重要的有儒、道、墨、法諸家。孟子名片

亞圣孟子戰國時期儒家學派的代表人物，主張：反對兼并戰爭，主張實行“仁政”。孟子民為貴，社稷次之，君為輕富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈《荀子》書影荀子儒家學派代表人物提出“制天命而用之”，主張莊子道家學派代表人物

戰國時期的宋國人。戰國時期道家學派的代表人物，著名思想家、哲學家。生平：著作：主張：道法自然，人應該與大自然和諧發展政治上主張：“無為而治”《莊子》墨子墨家學派創始人

名翟，戰國時魯國人。墨家學派創始人。戰國時期著名思想家、政治家、軍事家。生平：主張：“兼愛”“非攻”反對以強凌弱，以眾暴寡，人們互助互愛著作：《墨子》韓非法家學派創始人

戰國時期韓國人,法家學說的創始人，戰國時期著名的哲學家、思想家、散文家。生平：著作：

主張：“法治”，提出建立君主專制中央集權的封建國家《韓非子》《詩經》與屈原

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。分為風、雅、頌三部分屈原屈原創造了一種新的詩歌體裁——“楚辭”代表作品：《離騷》世界四