試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第3講遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一一、選擇題1．宋初的統治者以路作為高層行政區，按照交通路線為主劃分。每路設轉運司、刑獄司、常平司和安撫司四個機構，隸屬中央各部，分別負責地方財賦、監察司法、糧食儲備平抑物價、治安邊防的職能。據此可知，路的設立A．體現重文輕武的理念 B．提高了地方行政效率C．對后世體制影響深遠 D．削弱地方割據的基礎2．宋代的知州經歷了從文武臣僚作為臨時差遣，權知某州（軍州）事，到以文臣知州為主作為常設的州級長官的漸變過程。這一變化反映了宋代A．地方行政區劃的變化 B．理學影響力日益擴大C．文官勢力得到了增強 D．守內虛外的治國方針3．宋代宰相杜范認為：“凡廢置予奪，（君主）一切以宰執熟議其可否，而后見之施行，如有未當，給、舍得以繳駁，臺、諫得以論奏。是以天下為天下，不以一己為天下，雖萬世不易可也。”這反映了宋代A．君主專制得到加強 B．中央集權遭到削弱C．宰相試圖限制君權 D．君權相權關系緊張4．宋初設樞密使以分宰相軍權，但隨著時代發展，宰相逐漸恢復在軍事上的話語權。尤其在宋真宗時期，為了應對宋遼戰爭，皇帝承認宰相"總文武大政"。這一現象說明，北宋中期后A．文官政治得到強化 B．恢復相權與皇權的均衡C．中樞行政效率提高 D．"強干弱枝"的設計失敗5．北宋時，宰相和樞密院各掌文武二柄，彼此牽制。只有當戰事爆發的時候,宰相才會兼任樞密院長官，兼具文武大權于一身。進入南宋后，出現了宰相長期兼任樞密院長官的現象。這一變化說明A．皇帝與士大夫共治天下 B．北宋冗官問題弊端顯露C．南宋面臨國防壓力更大 D．宰相權力反彈威脅皇權6．余英時在《朱熹的歷史世界》一書中說：“宋代士大夫階層不僅是文化主體，而且也是一定程度的政治主體，至少他們在政治上所表現的主動性超出了以前的漢、唐和后面的元、明、清。”由此說明宋代A．君弱臣強的政治生態 B．積貧積弱的社會狀況C．君民共治的制度理想 D．以文治國的統治方略7．據《金史》記載，大定十三年（1173年），金朝統治者正式設立女真進士科，以選拔女真族子弟為官。“以策論進士取其國人，而用女真文字以為程文”。女真進士科的考生只要考一場，考題是策問，而且可以免鄉試、府試，直接參加會試和殿試。這一做法意在A．完善科舉取士制度 B．全面學習中原制度C．鞏固女真人的統治 D．促進民族間的交融8．岳飛是南宋抗金名將，下面為南宋時期紀念岳飛的相關文物圖片上述文物遺存表明，南宋時期A．武將地位有很大提高 B．人物畫成為當時文人畫的主流C．人們收復河山的愿望 D．政府在宋金對峙中的軍事優勢9．元朝在西南少數民族地區推行土司制度，封贈各族首領官職，并承擔管理地方、朝貢納賦。這說明元朝A．對少數民族地區直接管理 B．恢復分封制度以鞏固統治C．擴大地方官員的職權范圍 D．推動少數民族的國家認同10．忽必烈遇到重大國事，一般都會向中原地區的儒者尋求意見。元代統治者雖然將中原人群和原南宋統治地區人士都規劃為三、四等人種，但依舊給儒士參政議政的機會，且極力推崇“三綱五常”。據此可知，元代A．沿襲遼、金的文化政策 B．統治者主動改變民族歧視政策C．儒學正統地位較為穩固 D．程朱理學開始得到官方推崇11．南宋時期，出現了“圩田”“沙田”“涂田”等多種土地利用形式；稻麥兩熟制得以推廣，也有在水稻收割后種植其他糧食、蔬菜油料作物或綠肥作物。這些現象A．刺激重農政策變革 B．實現經濟重心南移C．租佃經營方式盛行 D．緩解人口增長壓力12．相撲角力是宋朝皇帝選拔人才的方式之一。天子身邊的“內等子”都是從軍營里選出的威武之士。他們日夜苦練，只為在之后的相撲升級賽中贏得比賽，進而獲得職位。這體現出宋代A．重文輕武的國策有所改變 B．多元化選官體系正式確立C．統治者注重培養勇武之風 D．統治者耽于享樂疏于朝政13．宋朝的地攤經濟尤為火爆，商販占道經營現象普遍。為此，宋真宗曾下令加寬街衢，禁鼓昏曉，復長安舊制。宋神宗開征“侵街錢"，政府最終承認了商販占道經營行為的合法性。這反映宋朝A．統治者放介重農抑商政策 B．城市管理政策缺乏延續性C．以沉重租稅抑制商業發展 D．對商品經濟實行柔性管理14．971年,宋太祖設置市舶司于廣州。后北來政府又陸續在杭州、明州、泉州以及密州的板橋鎮（在山東膠縣境）、秀州的華亭縣（在上海市松江一帶）設置市舶司或市舶務。這些措施旨在A．宜示天朝大國聲威 B．完善朝貢貿易體制C．增加政府財政收入 D．推動經濟重心南移15．宋人朱彧在其《萍洲可談》中記載：“近世宗女既多，宗正立官媒數十人掌議婚，初不限閥閱。富家多賂宗室求婚，茍求一官，以庇門戶，后相引為親。京師富人如桶商張家，至有三十余縣主。”這反映了宋朝A．仕商身份界限完全打破B．門第觀念淡化C．放松了對于社會的控制 D．官僚隊伍膨脹16．宋代富民通過土地改良、加大農田水利設施投入等方法，使得一些不可耕地變為可耕地、低產田變為高產田。通過諸如此類的措施，“富者數萬石之租，小者萬石、五千石，大者十萬石、二十萬石”。數量巨大的地租A．加劇了社會的奢靡風氣 B．造成了巨大的糧食浪費C．促進了農產品的商品化 D．進一步鞏固了自然經濟17．元至正五年（1345）,由中書右丞相脫脫擔任都總裁的《遼史》《宋史》《金史》三部史書纂修成書。在三史的修訂中,擺脫了正統之爭,采取平等對待三朝的原則。漢、蒙古、畏兀兒等多個民族的學者參與了編修。元朝史書編修A．創新了編寫體例 B．消除了民族分岐C．穩定了社會秩序D．助力了國家治理18．陸九淵家族每日清晨有專人擊鼓唱歌，訓誡家人要勤勞、節儉、孝悌等，食后飲茶時也要擊罄唱訓詞，教育家人“須有省，照自心，察前鏡”。當時這類“家禮”較為普遍。材料反映出當時A．家訓借助藝術方式傳播 B．科舉制度促進家風改進C．儒家道德觀念影響廣泛 D．統治階層生活奢侈腐化19．宋初統治者對節度使在內的州長官，一方面采取三年一易之法，經常調動，另一方面充分利用通判一職的監督權，規定凡事須通判共同簽署始得實行。這一舉措A．加強了中央對地方控制 B．結束了藩鎮割據局面C．確保了國家的長治久安 D．提高了政府行政效率20．宋人對飼養調教動物頗感興趣，涉及多種飛禽走普及昆蟲蛇類。朝廷常順應民意，將外國朝貢的大象馴化后令其在京師進行表演，吸引市民圍觀，寄寓宣傳教化之義。這一做法凸顯了A．宋代經濟的繁榮 B．程朱理學的世俗化C．君主統治的謀略 D．市民生活的豐富性二、材料分析題21．學者杜文玉對唐、宋兩朝鼎盛時期的經濟指標進行了比較研究。閱讀材料，回答問題。表1唐、宋耕地面積及糧食產量的比較年代耕地面積（萬畝）百分比歲入糧食（萬石）百分比唐天寶中48546100%2506100%宋天禧五年51111105%3278146%表2唐、宋水利工程的分省統計省份時代陜西河南山西河北甘肅江蘇安徽浙江江西福建廣東湖北湖南總計唐321132244181244202947237宋201125202171430256402442151643表3唐、宋財政收支的比較時代財政收入數（萬貫）財政支出數（萬貫）支出占收入之比唐3411（其中工商業收入1522）330697%宋5875（其中工商業收入4619）9599163%——摘編自杜文玉《唐宋經濟實力比較研究》分別提取表1、表2、表3中的信息，并據此對宋代經濟指標的變化加以說明。22．閱讀材料，回答問題。材料一

①東京養甲兵數十萬，居人百萬家，天下轉漕，仰給在此一渠水”“汴水橫亙，首承大河，漕引江湖，利盡南海。——《宋史》②朝廷創置榷場以通南北之貨……內足以專課息之源，外足以固鄰國之好。——《宋會要輯稿》③朝貴人家選婿，于科場年，擇過省士人，不問陰陽吉兇及其家世，謂之“榜下捉婿”。——（宋）朱彧：《萍洲可談》④典賣倚當莊宅田土，今后并立合同契四本，一付錢主，一付業主，一納商稅院，一留本縣，違者論如法。——《宋會要輯稿》材料二

南宋嘉定（宋寧宗年號）六年“四選”官員人數統計表。官員科舉出身蔭補出身其他尚書左選925138086尚書右選7721051684侍郎左選94586926622侍郎右選415117023484——據（宋）李心傳《建炎以來朝野雜記》卷十四材料三

太宗時，置榷署于京師，詔諸蕃香藥寶貨至廣州、交阯、兩浙、泉州，非出官庫者，無得私相貿易。宋初制定私茶法規定，“民茶折稅外悉官買，民敢藏匿不送官及私販鬻者沒入之，計其直百錢以上者杖七十。”

——以上兩段材料均出自《宋史》(1)“流動”是宋朝社會變化的典型特征，請結合材料進行說明。(2)綜合材料，談談你對宋朝“流動”特征的認識。答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁第3講遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一參考答案1．D【詳解】根據材料信息，宋代路的設立，將地方權力分割為不同板塊，各自負責，分別隸屬中央，意在消弱地方割據的基礎，加強中央集權，D項正確；材料無法體現重文輕武的理念，排除A項；過度分割權力導致機構冗濫，效率低下，排除B項；材料中并未體現這一體制對后世的影響，排除C項。故選D項。2．C【解析】本題考查宋代地方政治，考查學生獲取和解讀材料信息的能力。由文武臣僚作為臨時差遣權知某州軍事，到以文臣任知州為主，反映了宋代文官地位的提高，文官勢力的增強，故選C項；材料沒有體現地方行政區劃變化，故排除A項；理學在北宋中后期逐漸形成，宋初文官地位提高并非受到理學的影響，故排除B項；材料沒有體現守內虛外的治國方針，故排除D項。故選C項。3．C【解析】根據材料信息“凡廢置予奪，（君主）一切以宰執熟議其可否。”“是以天下為天下，不以一己為天下。”可知宰相試圖限制君權，對君主專制產生威脅，C項正確，排除A項；材料沒有體現中央與地方的關系，也就得不出中央集權遭到削弱的結論，排除B項；材料只反映了宰相試圖限制君權，沒有體現君權與相權之間的激烈斗爭交鋒，排除D項。故選C項。4．C【解析】宰相集中文武權力，可以避免政出多門，文武不能合作的情況，提高行政效率，C項正確；材料不反映文官政治強化，排除A項；相權雖有一定程度提高，但達不到和皇權均衡的程度，排除B項；“強干弱枝”是說中央與地方關系，而不是中央權力分割，排除D項。故選C項。5．C【解析】材料體現的是宋朝時期，只有當戰爭爆發時，宰相才會兼任樞密院長官，兼具文武大權于一身。但是南宋后，出現了宰相長期兼任樞密院長官的現象，說明的是當時南宋面臨國防壓力更大，民族矛盾更為尖銳化，C項正確；材料未涉及皇帝與士大夫共治天下的說法，排除A項；材料與冗官問題無關，排除B項；材料未涉及相權的反彈，排除D項。故選C項。6．D【解析】根據“宋代士大夫階層不僅是文化主體，而且也是一定程度的政治主體”，結合所學可知，宋朝實行崇文抑武的政策，重用文臣，故D項正確；宋代采取分化事權的措施，加強了君主專制，排除A項；材料信息沒有體現積貧積弱，排除B項；北宋實行崇文抑武的政策，是加強專制主義中央集權的措施，并非為了實現君民共治的制度理想，排除C項。故選D項。7．C【解析】金朝實行科舉制，但是對于女真人參加科舉考試極為優待，其目的在于鞏固女真人的統治，C項正確；材料中對于女真人的優待不利于科舉制的完善，排除A項；B項錯在“全面”，材料僅僅涉及科舉制一項內容，排除B項；材料中優待女真人，而且科舉中用女真文字，這不利于民族交融，排除D項。8．C【詳解】根據所學知識可知，材料體現了南宋時期紀念岳飛的相關文物圖片，岳飛是抗金的名將，因此材料所述圖片表達了對山河光復的寄望，C項正確；根據所學宋朝史實可知，宋朝時期實行重文輕武的政策，武將的地位沒有提高，A項錯誤；材料內容只是體現了紀念岳飛的相關文物和圖片，不能得出文人畫成為主流的結論，B項錯誤；南宋對金的斗爭中處于劣勢地位，D項錯誤。9．D【詳解】根據材料并結合所學可知，元朝在西南少數民族地區推行土司制度，封贈各族首領官職，并承擔管理地方、朝貢納賦。這有利于中央王朝對西南少數民族地區的統治，有利于西南少數民族地區與中原的經濟文化交流，進而推動少數民族的國家認同，D項正確；土司制度是由中央政府指定當地少數民族的部族首領統治當地，是一種間接統治，排除A項；材料與分封制度無關，排除B項；土司制度不會擴大地方官員的職權范圍，排除C項。故選D項。10．C【詳解】材料“但依舊給儒士參政議政的機會，且極力推崇‘三綱五常’”體現的是元朝統治者對儒學的重視，說明的是儒學正統地位較為穩固，C項正確；材料與沿襲遼、金的文化政策的說法無關，排除A項；元朝推行四等人制度，并未改變民族歧視政策，排除B項；程朱理學自南宋以后就成為統治階級的官方哲學，排除D項。故選C項。11．D【詳解】材料中關于“出現了‘圩田’‘沙田’‘涂田’等多種土地利用形式”可以說明土地利用率高，“稻麥兩熟制得以推廣，也有在水稻收割后種植其他糧食、蔬菜油料作物或綠肥作物。”可以說明糧食產量得到提高，D項正確；南宋時重農政策沒變，排除A項；南宋時經濟重心已經完成南移，排除B項；題干未涉及租佃經營方式，排除C項。故選D項。12．C【詳解】根據材料，宋朝皇帝從軍營中選拔勇武士卒，通過相撲的方式予以提拔褒獎，體現出對勇武之風的重視和培育，C項正確；宋代重文輕武的國策沒有改變，排除A項；通過相撲比賽，給與獎賞，是為了培養勇武的風氣，與完善選官途徑無關，排除B項；D項與題意不合，排除。故選C項。13．D【解析】根據材料及結合所學知識，店鋪侵占通衢大道的行為是商品經濟發展的必然結果，而宋朝統治者采取下令加寬街衢，禁鼓昏曉，復長安舊制措施并最終承認了商販占道經營行為的合法性，說明宋朝對商品經濟實行柔性管理，D項正確：宋代依然堅持重農抑商政策，排除A項；材料未能反映城市管理政策缺乏延續性的問題，排除B項；“侵街錢”應屬于罰款，而不是稅收，C項錯誤。故選D項。14．C【解析】根據材料可知宋代在多地設置市舶司，市舶司是用來管理對外貿易的，這一措施可以增加政府的財政收入，C項正確；設置對外管理機構并不是為了宣示國威，排除A項；材料與朝貢體系無關，排除B項；材料與經濟重心南移無關，排除D項。故選C項。15．B根據“初不限閥閱”“富家多賂宗室求婚，茍求一官，以庇門戶，后相引為親”可得出，隨著宋代商品經濟的發展，社會的等級觀念、門第有所淡化，B項正確；A項太絕對，排除A項；材料沒有體現社會控制，排除C項；材料與官僚隊伍的膨脹無關，排除D項。故選B項。16．C【詳解】材料反映了宋代農業高產，從而出現了大量的地租。而數額巨大的地租，地主無法自身消費，必然進入市場，C項正確；地租數量與奢靡風氣和糧食浪費沒有必然關系，故排除A、B項；地租數量與小農經濟也沒有必然聯系，排除D項。故選C項。17．D【詳解】根據材料并結合所學可知，元朝編修《遼史》《宋史》《金史》，擺脫了正統之爭，采取平等對待三朝的原則。且漢、蒙古、畏兀兒等多個民族的學者都參與了編修。這說明元朝史書編修符合各民族的客觀要求，反映了民族間的文化認同，有利于民族交融，有利于統一多民族國家的發展，從而助力了元朝的國家治理，D項正確；元朝史書編修沒有編寫體例的創新，排除A項；“消除了民族分岐”過于絕對，且編修史書不可能消除了民族分岐，排除B項；僅憑編修史書，不會穩定社會秩序，排除C項。18．C【詳解】由材料“當時這類‘家禮’較為普遍”可知，儒家的道德觀念影響較為廣泛，受眾面廣，故選C；陸九淵家族的家訓確實借助了藝術的方式來傳播，但這并不是材料強調的重點，材料的重點在后半段，即強調家禮的普遍性，排除A；材料并未提及科舉制的相關信息，無法得出B項結論，排除；傳唱家訓的成本并不高，無法說明統治階層生活的奢靡，排除D。19．A【詳解】材料表明，宋初，含節度使在內的州長官，任期短暫，且受通判監督，以此加強了中央對諸州的控制，A項正確；B、C兩項