【核心素養目標】人音版（2013）小學四年級音樂上冊《小螺號》課件_第1頁
【核心素養目標】人音版（2013）小學四年級音樂上冊《小螺號》課件_第2頁
【核心素養目標】人音版（2013）小學四年級音樂上冊《小螺號》課件_第3頁
【核心素養目標】人音版（2013）小學四年級音樂上冊《小螺號》課件_第4頁
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文檔簡介

小

螺

號審美感知：通過歌曲的學唱，了解歌曲表達抒發少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情和對幸福美好生活的熱愛之情。21教育網藝術表現：了解掌握上滑音、波音裝飾音在歌曲中的演唱效果及運用。創意實踐：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。文化理解：運用聆聽、學唱、模仿、感受等方式，能用活潑歡快的情緒和甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》。核心素養

大海邊都有哪些有趣的事物、美麗的人物呢？情境引入《小螺號》由著名的詞曲作家付林創作于80年代，歌曲一經演唱就以獨特的風格、鮮明的音樂形象傳唱開來，受到人們的喜愛。這是一首典型的臺灣校園童謠。新課探究

聆聽歌曲：歌曲的情緒、速度是怎么樣的？歌曲中是怎么吹小螺號？小螺號發出怎樣的聲音？新課探究

再次聆聽：歌曲可分為幾個部分？每部分情緒有什么不同？新課探究小

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號跟音樂輕聲哼唱新課探究跟琴模唱旋律這是什么記號？上滑音新課探究這是什么記號？上波音新課探究小

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號找找歌曲中的上滑音和下波音。新課探究小

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號加上裝飾音進行對比演唱，聽一聽，辨一辨，體會有什么變化？帶給你什么感受？新課探究上滑音的運用使歌曲旋律更加活潑歡快，富有童趣；上波音的運用讓旋律更加優美，營造了沙灘的廣闊和海面水波蕩漾的情景。新課探究小

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號注意兩個樂段的對比，唱好上滑音和上波音，表現出不同的情緒，使歌曲更有風格、特色。新課探究

美麗的大海是人類的朋友，是生命的搖籃。海洋是人類的寶貴財富。為了保護我們的家園，為了我們的生態平衡，我們也要保護海洋，也更加熱愛自然，熱愛生活。課堂小結你還

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