小學生學習心得體會發言稿篇一：小學生學習心得演講稿小學生學習心得演講稿親愛的同學們，尊敬的老師們：大家好！我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！我主要是從以下幾個方面來做的：一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。二、數學方面做作業前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！五、復習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！篇二：小學生學習心得演講稿小學生學習心得演講稿親愛的同學們，尊敬的老師們：大家好！我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！我主要是從以下幾個方面來做的：一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。二、數學方面做作業前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！五、復習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！篇三：學校集中學習心得體會發言稿做知法懂法教師共建和諧平安校園十八屆四中全會的會議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對于建設法治社會的決心和信念。作為新時代的教師，將不斷加強法律意識，提升法制觀念，做到懂法，守法，護法。要做到依法執教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規的認知水平；二是增強師生法制意識，做到依法辦事；三是運用法律法規維護自己的合法權益。要解決好這三個問題，首要的任務是學法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學習《憲法》為核心，學習《教育法》、《義務教育法》，《教師法》、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應的地方法規為重點，，把學法與校園文化活動結合起來，開展豐富多彩的活動，充分運用升旗儀式，學校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學期開學后的學前教育，班會。通過一系列的活動，讓學生從日常行為習慣的養成教育到學校規章制度再到法律法規使用，都有了明確的認識，提高了分辯是非和學法守法用法的能力。教育的主要任務是育人。以人的發展為本，已經成為教育改革與發展的重要取向。全面實施素質教育，促進人的發展，是依法執教的主要任務。學習《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務和遵守的行為規范。新時代教師應當轉變教育理念，把育人放在首要位置，與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發。在教育教學活動中，從學生的角度反思教學方式，保障每個學生平等參與的機會，并給予公正的評價。對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師工作不同于其他行業，勞動的對象是生動活潑的孩子們。這就更要求我們要關心學生更多的方面，對學生嚴格要求，不打罵學生，不體罰、變相體罰學生。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學生的成績，不單純以分數的高低評判學生，不戴有色眼鏡看學生。了解學生的意愿及接受程度，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。每個學生都是一個獨立的世界，性格更是千差萬別，對于學生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚和鼓勵往往對一些學生并不奏效。在適當的時候采取適當的方法就顯得特別重要。如何適當？曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個適當的時間，一個適當的地點，再選擇一個適當的人進行一場適當的教育，那么任何教育難題都會迎刃而解。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是在老師的幫助下學會自主學習，促進學生學會自主發展、自主學習，最大限度地調動全體學生的積極性，發揮他們的的潛能，使學生真正成為學習的主人。教師作為履行教育教學職責的專業人員，擔負著教書育人的職責。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責，教師的言行對學生應起到示范作用。教師不僅是教學活動的主體，更是學生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個高尚美好的教師形象去影響學生，熏陶學生，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。作為教師我們要時刻以《中小學教師職業道德規范》來嚴格要求自己。把愛崗敬業擺在首位，樹立正確的專業態度，對待學生應傾心相愛、誨人不倦;對待同事精誠合作、協同施教;對待自己嚴于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴格執行《義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，而是以每一個學生的健康成長和發展為坐標，不斷創新開拓，為國家培育出更多、更全面、更優秀的社會主義人才?？傊?，通過學習，自己對教育法律、法規的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學校教育中涉及的法律法規文件。認識到學習法律、法規的重要性，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律、法規的內涵，做到知法、懂法、用法。篇四：學習交流心得體會學生發言稿學習交流心得體會學生發言稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我是初二(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學習經驗和成果。我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名!可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。月考結束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業后，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優異的成績，實現自己的夢想。篇五：小學生代表發言稿篇一：小學生代表講話小學開學典禮學生代表發言稿尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：大家好!過了一個愉快的假期，我們迎來了新學年的開學典禮。新學期開始，我們的校園處處洋溢著歡快的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現的就是學校的面貌。新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優秀的小學生都是最基本的。要想成為優秀小學生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起。不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶。這時你就很優秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優秀了;當你遇見老師時，問候老師一聲，老師好，這時你就很優秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。要成為一名優秀的小學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業，你的成績就可以提高了;每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉。每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學們，你們想，這不是很簡單嗎不斷進步的成績就是辛勤的勞動和端正的態度換來的。做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來激勵自己，有了信心。你就夠膽去奮斗，去拼搏。做一名小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優異的成績!謝謝大家!篇二：小學生代表發言稿開學典禮小學生代表發言稿尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：大家上午好?。ň炊Y）在這陽光明媚的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為小學生代表發言，心情非常激動。首先，我代表北區小學的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康。萬事如意。美麗的校園，就是我們的家。這里有五彩繽紛的花壇、有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的北區小學。上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”謝謝大家?。ň炊Y）篇三：優秀小學生代表發言稿_(20XX09)優秀學生代表發言稿敬愛的老師，親愛的同學：大家好！我是三年級一班的學生王可欣，今天，我能在此發言，感到十分榮幸。自從上幼兒班的時候，我就立志要成為一名優秀的小學生。值得自豪的是，在老師的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在中心小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。三年來，我體驗了我人生的很多第一次，第一次登臺領獎，第一次作為學生代表，第一次受到批評。。。。在這么多第一次中，我成長了很多。學習很多時候靠的不僅只有努力，更多的是需要方法。如果你沒掌握方法，再努力也爭取不到好成績。三年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發言，認真做好筆記，自覺主動完成家庭作業，很少讓家長操心。在學校里，我努力當好老師的小助手，做同學的好朋友。在此基礎上，我還能合理地安排暑假生活。生活是習作之源泉，做一個生活的有心人。同學們，你們看。我們的同學聰明活潑，勤奮好學，取得了可喜的成績，我為我們的同學感到高興。只要肯努力，我們人人都能成為一名優秀的學生！敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成為一個使家長省心，自己舒心，老師高興的優秀學生。謝謝大家！篇四：小學生優秀生發言稿優秀學生發言稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!我是來自南村小學的楊彤。今天很榮幸能夠站在這里發言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的老師、同學表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學，向一直關心和幫助我們的領導、老師們表示衷心的感謝?；厥琢陙碜哌^的道路，真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功于我的學校、老師、我的同伴們!在這里我首先要感謝我一直生活學習的學校，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師，是他們，出現在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支持!感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持!今天，大家給了我優秀學生榮譽，這是對我過去學習的肯定，也將成為我一個新的起點，激勵我把今后的學習做的更好。下面，我將和大家分享一下學習中的點滴體會。1、合理安排好學習時間。每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。2、要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。3、注意課堂聽講效率。在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來。我們只有付出了，才會有收獲，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生，給社會、給學校、給家庭一份合格的答卷。最后，恭祝各位領導、老師、身體健康，工作順利，萬事如意，祝愿每一位同學學習進步，前程似錦，謝謝!南村小學六年級楊彤篇五：開學典禮小學生代表發言稿1.開學典禮小學生代表發言稿【五（2）班：舒玉嬌】尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：大家好！金色九月，在這個收獲的季節，我們度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期，再起秋風，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。在這清爽的季節里，我們歡聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時光。新的學期。新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。輕風鎖不住流云。流云帶走了歲月。轉眼間，我已進入了五年級的學習，還有兩年就將跨入中學的大門?；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體學生的共同心聲！新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，做一個品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立更高的學習目標，端正學習態度，掌握學習技能。親愛的同學們。我們是否讀懂了地里、家里父母的殷切眼神呢？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈愛目光呢？我想，同學們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為我們的心中早已有了自己的理想！今天我們為作為一名小學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們朝氣蓬勃的接班人而自豪！最后,請允許我代表全體同學，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！明天就是教師節了，讓我們一起預祝各位老師教師節快樂！還有，祝全體同學在新的學期，生活更幸福，學習更上一層樓！謝謝大家！2.開學典禮發言稿：老師、同學們：大家好！假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了春天是播種的季節。只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂。不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！不快樂、傷心、難過是過程，快樂，才是終點。同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉，在新學期里以新的面貌出現在大家的面前。輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個學期，六年級和九年級的同學們將要參加畢業考試，你們上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們為校爭光的時候，該是你們放飛夢想的時候！請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后。捷報頻傳！望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生!。收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位實驗人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，為實驗園的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與實驗園相伴，讓我們共同的家園—實驗學校永遠溫馨。千里之行，始于足下。新學期開學之際，衷心祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績；祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成。謝謝大家！3.小學生開學典禮發言稿20XX-02-1710:39:58|分類：學生類|標簽：|字號大中小訂閱敬愛的領導、老師。親愛的同學們：大家早上好！我是五年級（7）班的伍尚韜。很榮幸，能在這美麗的春晨和大家相聚在如詩如畫的外校，和大家分享我成長的快樂。導才讓我取得了一定的成績。一份耕耘才可能會有一份收獲，有勇氣就能創造奇跡！新的學期開始了。讓我們在老師的諄諄教誨中，培養獨立自主的能力，敬親孝老、認真學習，帶著執著、帶著拼搏，張開夢想的翅膀，自由地翱翔在書香盎然的外校藍天上，最后，我想用一句英語來演繹一句中國諺語“ayear’splanstartswithspring.”——“一年之計在于春”！謝謝大家！放飛理想（開學典禮小學生代表發言稿）姜賀尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：大家好！轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當我們又回到了熟悉而親切的校篇六：家長會發言稿：孩子學習過程中的心得體會交流家長會發言稿：孩子學習過程中的心得體會交流家長會發言稿：孩子學習過程中的心得體會交流首先，站在這里，我覺得挺慚愧的；每次在班群上與媽媽們聊天時，都覺得自己做得不夠好，從各位媽媽身上學到了很多教育方法及理念；再次，也感謝老師的信任，讓我在這里分享一些我與雷朗在平時學習中的心得體會；由于孩子的個體差異不同，我下面的心得也僅是我做的及想的，僅供大家可以參考下。一、在談到具體的學習習慣前，我覺得我需要先說明以下我的幾個觀念：1、讓孩子明白：“為什么要上學？”微信上有一篇文章叫“爸爸，我為什么要上學？”，估計很多爸爸媽媽都看過，里面的爸爸對兒子分析了不上學，上小學，上初中，上高中，上大學，讀博士的等不同情況的人將來能做什么？不上學的人小時候可以放羊，長大了可以放一大群羊，讀博士的人可以發明創造。當然，現在的社會長大的成就不一定跟學歷相關，但至少我們可以用這種思維讓孩子明白為什么要上學，上學的目的是為了什么？在雷朗小時問我的時候，我就一直有跟他說“上學是為了以后他的選擇性更大些，可以做自己想做的事。”，他就說他要當科學家，那我就說那更要多學些知識了。2、讓孩子明白：學習是自己的事，養成自己完成作業的習慣。在剛畢業上班時，聽到科室一位媽媽說她的女兒，她說從她女兒小學到初中，女兒做的作業她都是會先做一遍，然后，再輔導女兒，到高中了，才沒有輔導。當時我心里就覺得很奇怪，心想，如果以后我也這樣，企不是要瘋了。所以，我經常時不時的跟雷朗說“學習是自己的事情噢”。在上學期剛開學時，我就跟他說了上小學后的一些要求：周一到周五不看電視、回家先寫作業、作業自己記錄、學習用品自己準備等，讓他先知道上小學了，學習是首位，與學習有關的事情都得自己把握。還記得上周六，蘇老師布置了針對期中考的數學日記，雷朗是安排在周六完成的，周六早上帶他去看病，到中午回到家吃完午飯，我要去休息前，就問他：“你還有什么作業沒做？”他說還有數學日記；我就建議說要不你1點鐘開始做，他說可以。我就去休息了，到了2點多我醒了，就聽到電視還在開，心里就有點火，以為他還沒開始寫，就出去看了一下，卻發現他在客廳隔壁的書房里寫著呢。后來，3點鐘有事帶他出去了，他日記還沒寫完；回到家后七點了就先吃晚飯；他一吃完飯就看到他跑到書房里，一看開始接著寫日記了！后來我問他為什么這么自覺，他說：“反正都是要寫的呀！“。真的讓我好感動！3、作業就是考試，考試就是做作業；考試只是為了檢測你這一階段的學習掌握情況怎么樣！以上是我經常跟雷朗說的，因為我覺得平常作業都高質量的完成，都會對的話，就說明了每天的知識都掌握了，那到考試的時候還需要擔心嗎？考試不就是與做作業一樣了嗎？讓孩子明白，考試只是為了檢測這一階段學習情況，以便更好地補缺補漏。所以，在我們家，沒有說過“考100分，他就可以怎么怎么樣？”，考試得100分與平常做作業得“A”的獎勵是一樣的：加一顆心，等積到10顆心的時候才可以實現一個愿望。在我們家，我也從未問過，你同桌考多少分??？某某同考多少分??？當然他有時會主動告訴我一些。這樣也可以淡化考試給孩子的壓力。4、讓孩子喜歡老師，喜歡學校。其實上面這句話是上學期我看完的一本書《陪孩子走過小學六年》，這本書上說的；我覺得很有道理，孩子喜歡老師、學校，他才會更愿望上學，更開心上學。為了做到以上這點，在平常交流中，就會問一些上課的授課方法、學校的活動、學校的伙食呀，等等一些鎖碎的事情，然后會說：你們上課還有開小火車的方法呀、學校還有牛肉燉土豆呀等一些贊美的語言，讓他沾沾自喜一下。平常在家中我們不會出現對老師、學校的負面評價的話，即使有的話，也是私下里說，不在他面前提。讓他對老師有絕對的尊敬！二、后面我就說說我與雷朗平常學習中的一些習慣。1、數學方面（1）說到數學，曾經有一位幼教老師對我說：數學是存在于生活中的，生活中無處沒有數學。想想確實是的，現在學的圖形、元角分、加減法都與日常生活相關，我們可以在平常想起來的時候，就跟孩子灌輸一些數學知識面，這樣等到他真正學的時候，他就會覺得好像有知道一些，會更認真的聽。以上這些與預習類似，也可以采用每天預習的方法。（2）在平常學習中，我一般是在每天作業結束后，檢查作業時，邊檢查邊問他為什么這題要這樣做等，他在解釋中就會把當天學習的知識點復述一遍。記得上學期剛開始時，每次我讓他復述上課的內容時，他都很為難，不知要說什么，要怎么說，都會說得比較簡單；到這個學期，讓他回顧上課的內容時，他就會說很多了，比如：這學期學的20以內的加減法時，有湊十法，看減法想加法等3種方法，他可以不看書，邊想邊說，并解釋了每一種方法解題過程，他最喜歡哪種，哪位同學用了哪種等。他在復述的過程中，就有以下幾點好處：A、再復習了一遍上課的知識點；B、在復述過程如果有他不理解的地方，你就會說出來，我們可以馬上給他解釋；C、讓我們了解上課的內容及老師授課的方法及要求，比如：有的問答題，解題是要求列式及回答的，如果只是回答了，雖然答案對了，但是沒有列式解答過程，也是不完整，會扣分的。D、我們可以發現一些孩子上課過程的一些閃光點，并適時地表揚他（3）數學日記：寫第一篇數學日記時，雷朗哭了，說不知要怎么寫，其實我也不知要怎么寫；之前，有看過奧翔寫過的一篇日記，且蘇老師是作了評語覺得不錯，內容只是生活中的一個與媽媽討論數學問題的過程的記錄；就跟他說，你想想課上老師是怎么上今天課的就怎么寫。那天是上整十的加減，然后他就自己寫了，寫了一半又來找我，說有個地方不知如何才能連接上，我就讓他詳細的說出具體的內容，然后，告訴他，可以用“比如”等字眼連接。后來第二篇日記他就自己寫了，沒來找我。2、語文方面（1）在拼音、讀音方面，我是要求：讀、讀準、讀熟！記得在上學期剛開學拼音時，就有多位媽媽問陳老師，有什么方法沒有？陳老師當時的回答就是：多讀！其實在拼音及字的讀間方面，我是沒辦法教雷朗讀的，因為我自己的讀音非常不準，我分不清前后鼻音及是否卷舌？每次雷朗問我：“媽媽這個字有沒有后鼻？“時，我都得拿起手機查一下，導致有次他可能實在看不下去了，說：”媽媽，你怎么這樣，還大學畢業呢？“。所以，在輔導拼音及讀音時，我這樣進行的：A、在拼音階段，每天回來，他讀，我聽，因為雖然我讀不準備，但至少可以聽得準，另上下載了小學一年級的拼音軟件讓他跟著讀；老師也有提供拼音軟件；我就讓他邊聽邊讀，我在旁邊聽；另外，我也會問他這些拼音的讀法都有什么差別？老師是怎么區分的？讓他加深這些拼音的讀音記憶。B、對于課文，我是要求做到預習時即要讀準；預習陳老師是要求讀3至5遍，我剛開始是要求他按5遍讀，他很不愿意想讀3遍；我就說，多讀是為了第二天上課會更輕松，掌握到更快些。我們可以做一上笨鳥。他這個學期開始，他可能了解到同學都沒有讀那么多遍的，就有點情緒；所以，現在我們是讀三遍，第四遍我聽，如果沒有錯的，就不用再讀。C、另外，為了了解他是否掌握了課文要求的“我會認”的字及是否掌握注音，我是采用每課后，我寫出字，讓他默寫出拼音的方式；默寫后一課時把前一課沒撐握的字再重復。（2）在詞匯量及對詞語的理解方面，我覺得需要靠平時的積累。雷朗是上個學期才正式自己睡的，以前與我們一起睡時，睡前，早晨醒來，我們經常玩詞語接龍或看誰說的多的游戲，游戲中他就學會了很多詞；現在在聽寫每課后面“我會寫“的字時，我要求至少要組三個詞，我和他一起，只是口頭組詞，這樣他也不會壓力。（3）寫日記及看圖說話；看圖說話其實雷朗還需要加強，因為我看了我們班上好多同學寫的看圖說話都好棒，表達很清楚，語氣也很連貫；雷朗目前的看圖說話應該還是剛起步。有一段時間連續幾篇的看圖說話，雷朗的第一句話都是“早上，太陽從東方升起來了！”，明明圖上都沒有太陽的，非得整出一個太陽來；我實在看不過去了，就說他，他還振振有詞地說“陳老師說可以這樣呀”我也不知是不是真的是這樣。對于這方面我也是覺得不知怎么輔導。在上學期我看完的《陪孩子走過小學六年》，這本書里面有一部分就是關于小學一、二年級寫作問題的；書中提到了中國蒙式教育第一人——孫瑞雪老師的方法：在家長的幫助下寫作文！孩子講，家長寫；家長一字不差地把孩子講的東西寫下來，寫完后，家長給孩子朗讀剛才兩人共同完成的作文，讓孩子感覺是否還需要修改，完成由孩子決定。家長寫的目的是因為一、二年級的孩子還很多字不會寫，文字表達能力還不夠。在這個過程中家長只是助手，不給孩子任何建議，而是充分調動孩子的創造力和想像力，“寫”出完全屬于自己的作文；這樣“寫”一段時間后，孩子就會脫離家長，自己去寫了。另外，《陪孩子走過小學六年》這本書的作者她提供了她自己的方法：自己先寫一篇范文，給孩子看再讓孩子寫。這位作者在輔導她女兒時，就采用過她先寫一篇，讓女兒看，知道思路后女兒用自己的語言再寫一篇的方法。以上的兩種方法，我覺得可以結合著用，它都是要求我們要親自教孩子，而不是理論上的指導；我現在也正在按以上的方法進行嘗試；前面作業中有一篇看圖說話是“房屋門前有一樹，樹上有一個鳥窩，一只貓正要去偷吃，還有一個小男孩”，在我看到這篇看圖說話前，雷朗已經寫好了，但是寫得比較簡單，那次好像剛好是周末，比較有時間，我就說我們來重新寫一篇看看；因為我們家門前剛好有一顆樹，且上有一個鳥窩，當然是沒有作業中圖片上的那么大。我就跟雷朗說讓他想像一下圖中的景物結合我們家的情況，他說我寫，在寫之前，我提醒他，樹可以是什么樣的樹（他會說茂盛的大樹）、貓是什么樣的貓（他說貪婪的貓）、小男孩撿石頭是怎么樣扔出去的（他說快速地扔出去）等等；他按照他自己說的重新組織了一下，原來只寫了不到一頁的看圖說話，寫到了快2頁！他說我寫，寫在其他的紙上，后來是要求他抄在作業本上的，他說這么多很難抄，我就答應他幫他抄一部分?？墒撬玛惱蠋熧|問，還讓我注明：后面一半是我抄的，是我們共同完成的作業。我原來以為這篇作業有交上去，還提前跟陳老師打了招呼，可是后來一問才知道，他還是覺得不是自己寫的不妥，硬是把兩頁擦掉了，保留了他自己寫的那頁。后來想想，其實擦掉也沒關系，因為他至少已經知道一些寫的思路了。所以，我覺得寫日記或看圖說話，最重要的還是讓孩子形成把感覺寫出來的習慣，慢慢積累，最終達到“我手寫我心”的境界。以上數學與語文的情況，對于品生、音樂、美術、閱讀這些課，我一般也詢問一下，并看一下他的一些作品，適時地表揚一下，畢竟這些課程也是能給孩子帶給很多快樂的！以上就是我和雷朗在學習過程中的一些心得，謝謝大家！篇七：初三學生學習心得交流發言稿學習心得發言稿尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我是初三數學創新班的孟詳迪，很榮幸能夠在這里和大家分享一些關于學習的心得體會?？缛胗糯箝T兩年半的時間，我深深體會到育才積極向上的學習氛圍、培養領袖人才的辦學理念對我的影響。我很慶幸自己能成為育才學子，在不斷的學習中，我學會了分析與思考，學會了合作與競爭，也學會了如何不斷超越、提升自己。順利入選數創班，只是未來學習生活的一個新開始，成績固然微不足道，但學習中的一些體會，我很想與大家共享，希望能對同學們有所幫助。一、要有目標我認為一個人要想成功，就必須有明確的目標，而且一定是符合自己實際情況的目標，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。這個目標可以分為近期目標、中期目標和長遠目標。我認為近期目標一定要是蹦一蹦就可以夠得著的，是需要不斷調整更新的。剛入學時，我在班級處于中游水平，記得媽媽對我說：“你一定要給自己找一個合適的位置，不能滿足現狀?！碑敃r我就把近期目標定在進入班級前十名。事實上在初一上的多次周練月考中，我經常處在十五名左右，但到了初一下，我就基本穩定在十名左右了。后來，就從8、9名提高到5、6名、3、4名，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級第一名！每一個育才初中部的孩子，從進入初中時都很渴望進入育才高中，我也如此。作為數特班的學生，我更希望進入數創班，這就是我的中期目標。在不斷提高自己近期目標的同時，我知道我的中期目標一定會實現的！我目前的長遠目標就是做一個對社會對全人類有用的人！當我有了這樣的目標的時候，我會覺得自己需要學習的東西很多很多。所以，當我學習有懈怠的時候，我會告誡自己，你是在為你的理想而學習！這個時候，就會覺得有無窮大的力量推動著我，所以學起來就會不覺得勞累。人一定要有夢想，有目標，因為熟悉的地方沒有風景！二、要有良好的心態當然，僅僅有目標還不行，我們還要有好的心態。在育才的學習中，我想大家都有這樣的體會：就是高手如云！所謂“強中自有強中手”，想要在狼一樣的對手中脫穎而出，除了要有實力，心態更重要！能進入育才初中的同學，每個人都有一段顯赫的過去：大隊長、班長比比皆是、狀元、冠軍不足為奇、優秀更是每個人都有的標簽！在這樣的環境中，挫折感經常存在，總是不斷地體會被虐的感覺。所以，心態很重要，不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅定的意志，這樣才能克服前進道路上的困難。我們要經常自己給自己打氣，一切皆有可能，一定要相信自己！每個人都有機會，沒有什么不可能！在學習中，要學會看淡分數，看淡成績。比如我吧，考好了。我不會欣喜若狂；考不好，我也不會情緒低落。在學習中，我們要學會感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學朋友，我覺得有時候還要感恩那些考不好的時候，感恩那些失敗的經歷，因為這些經歷，讓我們有機會學會了總結和反思。所以，我有一個錯題本，每次考試做錯的題，我都會記在錯題本上，它提醒我下次不要再錯。三、要有強大的自信自信是成功的第一秘訣。所以，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標努力。有問題不可怕，可怕的是不知道問題是什么，不知道如何解決問題。我們要相信自己是最棒的！自己和自己的過去比，只要自己比昨天在進步，就是最棒的。我們總是天天想著超越別人，其實，超越自我更重要。當你把自己做到最好的時候，也許你就會成為最好的那個。我們要相信自己，要自信！當然，取得高分是有秘訣的，我認為，取得高分的秘訣不是你做對了多少難題，而是你會做的題是不是全部做對了。所以，考場上一定要認真，不要因為馬虎丟分，因為馬虎丟的分是最冤枉的。我從小學開始，媽媽就經常告誡我，馬虎是最大的毛病，有些題不會做沒有關系，如果什么題都會做，還上學干嘛呢？不會不要緊，回頭再好好學。但會做的題一定要盡量作對。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。會的絕對不能錯，不會的盡最大努力做，不犯低級錯誤，誰能作到這一點，誰就一定是最高分！四、重視課堂一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學習效率，這是我學習經驗中最主要的。我課下學習是很輕松的，我從來沒有熬夜學習的習慣，因為很多知識在課堂上就學會了。課堂上好好學了，課下可以省很多力氣，要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問，樂于提問，善于提問，課堂上老師問的問題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。五、多討論，團隊學習好課堂上不懂的問題下課一定要及時問老師，當天的問題就當天解決。當然也可以問同學，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識會越積越多。但是在問之前，一定要自己先思考，經過思考還不明白的再問。討論是一個很好的學習方式，我們班就是一個熱愛討論的班級，在我們班有若干個小的學習團隊，大家總是能各抒己見，經常是一題多解。我覺得對于知識點的理解，你聽明白只是最低境界，能講明白那才是最高境界！而討論、參與團隊學習就是達到最高境界的最有效手段！六、不能偏科偏科是學習中的最大禁忌，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被弱勢學科拉平得一無所有，很不劃算。我想我們中的很多人都有偏科的經歷，我也不例外。因為我從小就對數學感興趣，又到了數特班學習，所以把大部分的時間和精力都投入到了數學上，英語原本就差，自己又不重視，英語成績一度落后到全班30多名，經常因為英語整體排名落后。剛開始我還沒意識到問題的嚴重性，殘酷的現實終于使我猛醒，我下定決心狂追英語！于是，我上課認真聽講，作業不再糊弄，背單詞，整理錯題，向老師及優秀同學請教終于，我的英語成績呈上升趨勢了！藏在我心中永遠的痛居然讓我有了小小的成就感！也讓我明白了態度決定一切的道理！我的學習心得主要就是這些，當然，不同的人有不同的方法，學會“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，“小馬過河”的故事大家都知道，我的方法你不一定照抄照搬，因為只有適合自己的才是最好的！希望同學們都能找到適合自己的學習方法！今天，我們以育才為榮；更希望明天，育才以我們為我們驕傲！。篇八：小學生讀書心得演講稿小學生讀書心得演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！……從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學生，我更離不開書的滋養。今天，我已成長為一名四年級的小學生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！我的演講完了，謝謝大家！篇九：小學生期中考試總結發言稿各位老師、各位同學大家下午好今天很高興作為一名學生代表在這里講話，時光轉瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個學期，期中考試已經過去了，留給我們的是深深的思考。學習如建筑高樓大廈，基石是基礎，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還要在有限的時間里建設出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會有時間的悲哀，勤奮者也不會讓效率落后于時間的步伐，天道酬勤，恒者能勝，歷來的勝者不都是屬于勤奮并能持之以恒的人嗎？體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力。荒原上的一棵小草，經受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長；懸崖邊上的一棵孤松經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因；歷經磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發芳香。天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨游，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的青春才不會留下痕跡。最后借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量；只有經歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的青春書寫自己的人生。謝謝。小學學習方法發言稿小學生要想學習優秀。第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預習，什么時候復習和做作業，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主;晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。第二，要安排好“自習課”時間.“自習課”如何安排不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當