第7頁共7頁2023?高三班主?任工作總?結下學期?范文進?入高三，?班主任工?作的重點?從幫助學?生適應高?中生活轉?變為如何?備戰高考?，讓學生?在高一、?二形成的?良好學習?習慣和行?為習慣繼?續保持，?密切注意?學生的思?想狀態的?變化。本?學期學生?已經逐漸?適應高考?同時備考?，但容易?產生懈怠?情緒。我?主要從以?下幾個方?面加強管?理：一?、加強日?常管理?根據學校?的要求，?嚴抓班級?的紀律，?早操出勤?率，衛生?值日等。?利用班會?課強調紀?律的重要?性，紀律?是保證一?個班級良?好班風的?前提和基?礎。對不?能遵守紀?律的同學?，采取必?要的懲罰?措施，對?于有違紀?行為的同?學，在期?終不能參?加優秀學?生的評選?，對于多?次違紀而?且屢教不?改的同學?則把違紀?情況記錄?下來寫入?成長記錄?袋，這些?措施的采?用起到了?很大作用?，學生違?紀明顯減?少。二?、密切注?意學生的?思想變化?，經常與?學生溝通?交流。?針對每一?個學生的?具體情況?，本學期?保證每一?個學生至?少談一次?話。對于?成績波動?比較大，?或者學習?狀態不佳?及態度不?端正的同?學，則經?常談話，?同時主動?邀請請這?些學生的?家長來校?交流學生?的情況。?從談話中?了解這些?學生的所?思所想，?從根本上?解決問題?。在與?學生溝通?交流時，?要注意尊?重學生，?關心學生?，對每一?個學生進?行情感投?入。寄予?合理的期?望，幫助?每一個學?生確定一?個合理的?目標，同?時在學生?為自己的?目標努力?的過程中?，不斷的?督促和鼓?勵他們，?使他們一?直保持學?習的熱情?，成績逐?步提高。?三、發?揮班干部?的模范帶?頭作用。?我班的?班委干部?和團支部?委員都是?通過學生?的民主選?舉產生的?。他們的?自身素質?較好，而?且在集體?中有一定?的威信。?我支持班?干部的工?作，并且?幫助他們?分析工作?中出現的?問題，不?斷提高他?們的工作?能力，讓?班干部成?為班級的?核心，帶?動全班同?學共同進?步。四?、重點抓?好差生的?轉化。?我們班有?十二個學?籍在四中?的學生，?這些學生?的學習習?慣及行為?習慣都存?在很大問?題，班級?里違紀的?情況主要?就是他們?造成的。?我的精力?很大程度?放在這些?學生的身?上。與他?們交流，?我本著不?歧視，不?輕視他們?的原則，?多鼓勵他?們。同時?要經常關?注他們，?發現其身?上的閃光?點，一旦?發現，則?給予表揚?和肯定，?促使其向?好的方向?轉化。?五、協調?好各任課?老師之間?的關系，?促進學生?全面發展?，不出現?單科拖后?腿的現象?。總之?，班主任?的工作都?是繁雜的?，多些愛?心，耐心?，關心和?恒心，做?好每一件?事。2?023高?三班主任?工作總結?下學期范?文（二）?終于結?束了這學?年的工作?，心中的?石頭也是?算落地了?，看到學?生們高考?出來的成?績，我也?是為他們?感到驕傲?，而自己?一年的努?力也是得?到了收獲?，壓力得?到釋放，?自己也是?在此要來?回顧下這?學年的高?三班主任?工作。?一、培養?班風，鼓?勵學習?進入高三?，整個的?氛圍其實?也是有了?一定的改?變，不但?是我們老?師的壓力?大了，學?生們更是?大了，特?別是高考?也是決定?了學生們?今后的未?來是怎么?樣的，雖?然說以后?還有機會?，但是高?考也是人?生非常重?要的一次?機會，也?是要去把?握住，作?為班主任?，我清楚?，班級的?風氣是非?常的重要?，整個的?氛圍也是?需要去在?積極的學?習狀態之?中，所以?一年來，?我也是對?于班風很?是關注，?鼓勵他們?學習，關?心他們的?狀況，了?解他們學?習之中遇?到的問題?，去解決?，去讓他?們能有更?多的收獲?，同時也?是只有班?級的氛圍?好了，那?么其實也?是可以讓?學生們更?加的投入?到復習之?中去，不?去想其他?的事情，?更專注，?才能更好?的去把復?習給搞好?，從而在?之后的高?考里面去?取得好的?成績。?二、做好?管理，配?合老師?作為班主?任，我知?道一個班?級不僅僅?是依靠我?一個老師?就夠了，?要做好管?理也是需?要有其他?老師的配?合才行，?而學生們?也是學習?壓力重，?雖然有班?干部，但?是其實很?多的時候?也是不需?要像之前?高一高二?那么多的?事情給到?他們去做?，更多的?也是對于?班級的管?理有一些?就夠了，?而我也是?積極的和?任課老師?交流，去?了解學生?們學習的?情況是如?何，有偏?科的，有?學習糟糕?的，我也?是找他們?談心，去?了解他們?的困難，?盡可能的?幫助他們?，從而去?提升成績?。一年下?來，很多?學生的成?績都是有?了進一步?的提升，?之前的分?數糟糕的?，也是有?了一個巨?大的進步?，這個也?是他們努?力的結果?。三、?考前思想?工作距?離高考不?久的時間?里，學生?們的壓力?也是更大?了，而我?們老師同?樣如此，?但是我也?是清楚他?們承受壓?力的能力?沒有那么?的強，所?以也是需?要多去給?他們做思?想的工作?，給予信?心讓他們?能更好的?舒緩壓力?，以更好?的心態去?面對高考?，考前的?日子，耐?心的去做?好工作，?去了解學?生們的情?況，清楚?他們的壓?力，從而?讓他們有?更好面對?的勇氣，?而工作的?效果也是?讓我感到?高興，學?生們也是?在高考之?中沒有什?么失誤和?做得不好?的`地方?，雖然最?后考試的?分數有些?的確不是?那么的理?想，但是?也是從反?饋之中知?道，也是?他們正常?發揮的范?圍內，而?不是受到?情緒之類?的影響，?作為班主?任，我也?是感受到?他們考后?的心情，?特別是拿?到成績那?一刻也是?為他們而?感到高興?的。一?學年的工?作下來，?我也是承?受了很大?的壓力，?最后的結?果也是值?得欣喜的?，同時我?也是看到?自己作為?班主任的?工作里頭?其實還有?可以去提?升的地方?，一些方?法也是要?繼續的改?進才行，?在今后的?班主任工?作里頭也?是要繼續?做好。?2023?高三班主?任工作總?結下學期?范文（三?）第一?次中途接?班，即是?對自己班?主任工作?的挑戰，?也是想盡?自己的能?力分擔學?校的工作?負擔，減?輕同事的?壓力，到?底自己能?做的多好?，內心也?沒有一個?譜，唯有?盡心盡力?，無問西?東!第?一學期寒?假開始，?利用假期?時間完成?對四五位?同學的家?訪，了解?寒假學習?情況，構?建家校橋?梁。因為?本班參加?學校網課?輔導人數?最少，經?過微信朋?友圈動員?，家訪走?訪活動，?增加學校?網課輔導?、校外輔?導人數。?同時通過?分類指導?，使得部?分學科薄?弱的同學?確立美術?發展意向?，盡早確?立學業規?劃提升學?習動力和?積極性。?同時通過?QQ群作?業練習保?持班級學?習熱情，?為患病的?教師愛心?捐款，班?級名人名?言錄等活?動，增進?了解，為?新學期班?級管理工?作奠定基?礎。新?學期開始?，建立班?長團制度?，班級事?務群策群?力，分工?協作，提?升班集體?意識。積?極組織班?級成員參?加校級各?類活動，?泰國學生?訪華接待?，物理化?學數學等?學科知識?競賽(_?___人?次獲獎)?，積極參?加冰心杯?作文比賽?(___?_人次獲?獎)，地?理小博士?競賽(_?___人?次進入復?賽)，落?實班級管?理常規，?做好早讀?，值日，?午休，衛?生，晚自?修，宿舍?管理管理?等常規工?作，通過?班會課引?導學生對?新高考，?尤其是“?三位一體?招生”、?“提前招?生”的重?視，積極?積累個人?經歷，明?確發展方?向，重視?學考成績?，為兩年?后的高考?招生奠定?基礎。尤?其是家長?積極參加?晚自修管?理制度，?從動員個?別到全體?參與，從?一而終堅?持到底，?一方面與?家長保持?良性的互?動，了解?學生個體?特點及家?庭環節，?了解班級?發展概況?及解決班?級存在的?問題，尤?其是重要?的是讓家?長參與到?孩子的學?業發展規?劃中來，?明確發展?方向，做?好相應的?準備工作?，建立良?好的家校?互信機制?。當然?，在工作?中仍然存?在很多不?足和困惑?：第一?，怎么更?加有效的?帶動班級?管理機制?的落實。?班級制度?和規范是?有，但班?級干部的?帶頭作用?的發揮，?團隊意識?的增強，?尤其是班?級正能量?的樹立有?待進一步?落實!?第二，學?困生的轉?換工作缺?乏有效性?。面對高?中繁重的?學習壓力?，部分學?困生厭學?、困學，?而教師的?引導和管?理總是略?感乏力，?缺乏有效?機制的引?導。其中?一個部分?心理素質?脆弱的學?生，選擇?逃避，不?積極與外?界交流。?而另一部?分學生得?過且過，?無所作為?，缺乏積?極向學的?精神面貌?!第三?，怎么更?好的處理?好師生關?系、家校?關系。在?班級管理?工作中，?畢竟個人?的精力和?能力是有?限的，需?要及時反?饋、動員?更多的學?生個體、?家長的能?量參與到?班級管理?中.。在?與學生的?沖突中，?強調公平?意識，“?不患寡而?患不均”?，缺乏班?級奉獻意?識和集體?意識。在?與家長的?沖突中，?出于維護?子女個人?利益的出?發點，不?理解不配?合學校的?管理工作?。基于以?上情況，?自己在處?理類似矛?盾的時候?，缺乏更?多的耐心?和方法，?不能很好?的環節師?生矛盾，?家校矛盾?。路漫?漫而修遠