第9頁共9頁初中教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一學(xué)期?的英語教?育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束,留給?我的將是?新的思考?和更大的?努力。在?這一學(xué)年?的教學(xué)工?作中,我?在教育教?學(xué)的各個(gè)?方面取得?了一定的?成績,但?也有許多?不足之處?,現(xiàn)對(duì)一?學(xué)期以來?在教育教?學(xué)工作中?的各個(gè)方?面作一個(gè)?全面的總?結(jié)。學(xué)?期初,在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下?,我擔(dān)任?了八年級(jí)?(9)班?和(10?)班,兩?個(gè)班英語?科目的教?育教學(xué)工?作,在這?個(gè)學(xué)年的?教學(xué)工作?中,這其?中有苦有?樂,有辛?酸也有喜?悅,失敗?與成功并?存。在這?一學(xué)期里?,我覺得?我自己是?過得緊張?又忙碌,?愉快又充?實(shí)的。特?從以下幾?個(gè)方面做?出本學(xué)年?的工作總?結(jié)。一?、政治思?想方面：?自參加?工作以來?,我努力?做好本職?工作,并?在完成本?職工作的?前提下,?結(jié)合工作?需要,虛?心請(qǐng)教,?努力進(jìn)取?,不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。在?教學(xué)工作?中,我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?,還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?及時(shí)更新?教育理念?,積極參?加新課程?培訓(xùn),并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。?二、教育?教學(xué)工作?方面：?教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?促進(jìn)者,?學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)者?,更是學(xué)?生人生的?引路人。?教師的任?務(wù)是教書?育人,但?不能只做?一個(gè)教書?匠,更要?做個(gè)教育?者,要充?分了解每?個(gè)學(xué)生各?個(gè)時(shí)期的?心理狀態(tài)?并進(jìn)行及?時(shí)適度的?處理,讓?他們的綜?合素質(zhì)得?到全面發(fā)?展。現(xiàn)在?,我就把?我在這一?年中所做?的工作與?體會(huì)進(jìn)行?總結(jié),力?求在以后?的教學(xué)工?作中取得?更大的成?績和進(jìn)步?。1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。每一次?備課都很?認(rèn)真,遇?到?jīng)]有把?握講好的?課時(shí)立即?提出,請(qǐng)?其它英語?老師參謀?,綜合考?慮各種方?案。多發(fā)?表自己的?見解讓大?家討論,?如有問題?立即更正?、改進(jìn)。?___?_多聽課?,學(xué)習(xí)有?經(jīng)驗(yàn)教師?的教學(xué)方?法,教學(xué)?水平的提?高在于努?力學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗(yàn)?,不在于?教學(xué)時(shí)間?的長短。?老教師具?有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,積累了?許多教學(xué)?技巧,作?為新教師?應(yīng)多向他?們學(xué)習(xí),?盡快提高?自身的教?學(xué)水平,?聽課的同?時(shí),認(rèn)真?做好記錄?,并進(jìn)行?評(píng)課。聽?完課后寫?聽課心得?,哪些地?方是自己?不具備的?,哪些地?方可以怎?樣講可能?有更好的?效果等等?。務(wù)求每?聽一節(jié)課?都要有最?大的收獲?,必要時(shí)?,還可與?講課教師?進(jìn)行討論?,以了解?其講課安?排的依據(jù)?。3.?鉆研教材?,認(rèn)真?zhèn)?課。教材?是教學(xué)的?依據(jù),同?時(shí)也是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主要參考?書,我在?熟悉教材?的基礎(chǔ)上?講授本課?程的內(nèi)容?,學(xué)生學(xué)?習(xí)才會(huì)有?依據(jù),學(xué)?生在課堂?上跟不上?老師時(shí)可?以參考教?材重新整?理思路,?跟上老師?的思路,?所以應(yīng)該?重視教材?的鉆研。?___?_組織好?課堂教學(xué)?,關(guān)注全?體學(xué)生,?注意信息?反饋,調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?注意力,?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)?,激發(fā)學(xué)?生的情感?,使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境,?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛,課堂?語言生動(dòng)?明了,克?服了以前?重復(fù)的毛?病。課堂?提問面向?全體學(xué)生?,注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?英語的興?趣,課堂?上說練結(jié)?合,布置?好課外作?業(yè),作業(yè)?少而精,?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?5.要?提高教學(xué)?質(zhì)量,還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作,初一?學(xué)生愛動(dòng)?、好玩,?缺乏自控?能力,常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?,有的學(xué)?生抄襲作?業(yè),針對(duì)?這種問題?,就要抓?好學(xué)生的?思想教育?,并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?,還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作。?6.熱愛?學(xué)生,平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生,讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心,良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。在?教學(xué)工作?中,我努?力提高自?己對(duì)學(xué)生?的親和力?,與學(xué)生?建立和睦?友好的關(guān)?系。我信?奉親其師?,方能信?其道。只?有真正地?關(guān)心學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)?生,跟學(xué)?生做朋友?,心心相?通,學(xué)生?才會(huì)愿意?接近你、?親近你,?才會(huì)樂意?地去學(xué)習(xí)?你所任教?的科目。?在平時(shí)的?教學(xué)工作?中,我總?是努力去?做到這一?點(diǎn)。現(xiàn)在?,我與我?兩個(gè)班的?學(xué)生已建?立起了友?好融洽的?關(guān)系,這?令我很是?欣慰。我?覺得只有?跟學(xué)生的?關(guān)系搞好?了,學(xué)生?才愿學(xué)、?樂學(xué),成?績也就自?然地上去?了。7?.我盡量?地去了解?現(xiàn)代學(xué)生?的心理特?征。盡量?去了解每?一個(gè)學(xué)生?,摸準(zhǔn)他?們的心理?脾氣,在?教學(xué)中尊?重他們,?關(guān)心體貼?他們,及?時(shí)鼓勵(lì)他?們。對(duì)那?些雙差生?,我滿懷?熱情地關(guān)?心愛護(hù)他?們,決不?嫌棄、歧?視,而是?不厭其煩?地說理教?育。在學(xué)?習(xí)中盡量?降低對(duì)他?們的要求?,盡力鼓?勵(lì)他們,?盡量地捕?捉他們的?閃光點(diǎn),?從思想上?點(diǎn)燃他們?進(jìn)取的火?花。三?、工作出?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè),從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己份?內(nèi)的工作?。在教育?工作中,?我積極參?加教研組?的教研活?動(dòng)和學(xué)校?組織的例?會(huì),積極?參加工會(huì)?活動(dòng)、升?降旗儀式?。在我工?作的這一?學(xué)期中,?沒有缺席?、遲到、?早退和病?事假的發(fā)?生,嚴(yán)格?遵守了學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。總之?,在這一?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作中,我?愛崗敬業(yè)?,盡職盡?責(zé)地完成?了自己的?本職工作?,在教學(xué)?工作中取?得了一定?的成績。?但由于經(jīng)?驗(yàn)不足，?教學(xué)工作?還有待于?改進(jìn),在?以后的教?學(xué)工作,?我將不斷?總結(jié),虛?心學(xué)習(xí),?努力提高?自己的思?想道德素?質(zhì)和教育?教學(xué)水平?。初中?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一年?即將過去?，九年級(jí)?第一學(xué)期?的工作已?接近尾聲?，這是我?第一次帶?九年級(jí)畢?業(yè)班，教?學(xué)上遇到?了前所未?有的挑戰(zhàn)?。我虛心?請(qǐng)教師父?、潛心研?究教法、?在實(shí)踐中?摸索前進(jìn)?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?努力，學(xué)?到了很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，也取得?了應(yīng)有的?成績。以?下是對(duì)本?學(xué)期教學(xué)?情況的簡?要總結(jié)。?一、培?養(yǎng)英語學(xué)?習(xí)興趣?英語作為?一門外語?，對(duì)大多?數(shù)學(xué)生而?言，既生?疏又困難?。在這樣?一種大環(huán)?境之下，?要教好英?語，就要?讓學(xué)生喜?愛英語，?讓他們對(duì)?英語產(chǎn)生?興趣。為?此，我采?取了一些?方法，如?盡多使用?多媒體設(shè)?備進(jìn)行教?學(xué);開展?形式多樣?、生動(dòng)活?潑的課堂?語言實(shí)踐?活動(dòng);介?紹英美國?家的文化?，生活故?事;幫助?班上的同?學(xué)改英文?名等等。?使他們了?解英語、?喜歡英語?，從而培?養(yǎng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣。?目前，我?們班學(xué)生?對(duì)英語學(xué)?習(xí)的興趣?始終穩(wěn)定?在較高水?平。二?、認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，改進(jìn)教?學(xué)方式、?注重輔導(dǎo)?學(xué)法在?集體備課?的基礎(chǔ)上?，我能自?覺鉆研教?材、研究?學(xué)生，進(jìn)?行二次備?課。雖然?辛苦，但?事實(shí)證明?是值得的?。教態(tài)?自然、講?課生動(dòng)、?難易適中?、照顧全?部，課堂?就能夠吸?引住學(xué)生?。本人能?做到每天?都有積極?的精神狀?態(tài)，讓學(xué)?生感受到?一種積極?的學(xué)習(xí)氣?氛。我能?遵循聽說?領(lǐng)先、讀?寫跟上的?教學(xué)要求?，努力加?大課堂訓(xùn)?練量，加?快課堂節(jié)?奏，切實(shí)?提高課堂?教學(xué)效率?。除保證?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生課外多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時(shí)，?我堅(jiān)持到?班輔導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正?。課后堅(jiān)?持認(rèn)真批?改學(xué)生作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?解決。對(duì)?部分不自?覺的同學(xué)?還采取強(qiáng)?硬背誦等?方式，以?打好他們?的初一基?礎(chǔ)。三?、做好“?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?”按以?往經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)生在英?語學(xué)習(xí)進(jìn)?入一定階?段后，會(huì)?出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象?，尤其是?____?教材開始?啟用、學(xué)?習(xí)難度加?深以后。?為此，我?制定了具?體的“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”?計(jì)劃和目?標(biāo)，對(duì)這?部分同學(xué)?進(jìn)行有計(jì)?劃的輔導(dǎo)?。例如我?把這批同?學(xué)分為三?個(gè)組。?第一組是?有一定基?礎(chǔ)，但平?時(shí)懶動(dòng)腦?筋不學(xué)的?同學(xué)，對(duì)?這些同學(xué)?，我采取?集體輔導(dǎo)?，給他們?分配固定?任務(wù)，不?讓他們有?偷懶的機(jī)?會(huì)，讓他?們發(fā)揮應(yīng)?有水平;?第二組是?肯學(xué)、但?學(xué)習(xí)能力?不強(qiáng)的同?學(xué)。對(duì)這?部分同學(xué)?進(jìn)行耐心?指導(dǎo)，多?加鼓勵(lì)，?慢慢提高?他們的成?績;第三?組是紀(jì)律?松散、基?礎(chǔ)不好、?學(xué)習(xí)又不?認(rèn)真的同?學(xué)。對(duì)這?部分人進(jìn)?行課余時(shí)?間個(gè)別輔?導(dǎo)。由于?實(shí)施了分?類輔導(dǎo)，?針對(duì)性強(qiáng)?，效果比?較明顯。?一個(gè)學(xué)?期的努力?效果如何?，期末考?試就是一?種考驗(yàn)了?。無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?這學(xué)期本?人確實(shí)學(xué)?到很多，?重要的是?如何總結(jié)?得失，以?期在下學(xué)?期后做得?更好。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會(huì)?繼續(xù)努力?，多問、?多想、多?向書本、?專家、同?行學(xué)習(xí)，?爭取更大?的進(jìn)步。?初中教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?一個(gè)學(xué)?期即將過?去，忙碌?過后終于?可以坐下?來細(xì)數(shù)這?一學(xué)期收?獲來的經(jīng)?驗(yàn)。這學(xué)?期，我擔(dān)?任九年二?班的英語?教學(xué)工作?。為了做?好今年初?三的教學(xué)?任務(wù)，我?按時(shí)上課?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?教學(xué)活動(dòng)?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?聽課，虛?心向老教?師請(qǐng)教，?及時(shí)反思?教學(xué)，認(rèn)?真研究中?考題型，?在教學(xué)過?程中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行考?點(diǎn)灌輸，?使教學(xué)有?計(jì)劃、有?組織、有?步驟、有?效率地開?展。如今?，我在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和指?導(dǎo)下，圓?滿完成了?完成初三?第一學(xué)期?的教學(xué)工?作，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期以?來的教學(xué)?工作做以?下總結(jié)：?一、開?學(xué)初認(rèn)真?制定了教?學(xué)計(jì)劃，?明確了教?學(xué)目的。?在新課改?的理念指?導(dǎo)下，依?照教學(xué)大?綱、教材?、學(xué)生實(shí)?際和教育?教學(xué)規(guī)律?，制定了?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃。?二、教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)。?備課不充?分或者備?得不好，?會(huì)嚴(yán)重影?響課堂氣?氛和積極?性，因此?我每天花?很多的時(shí)?間來備課?，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教?材和教法?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?三、認(rèn)?真組織好?課堂教學(xué)?。一堂課?的四十五?分鐘，就?是一個(gè)教?師表演技?能的階段?。上課時(shí)?，本著“?傳道、授?業(yè)、解惑?”的原則?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解有條理?、清晰、?準(zhǔn)確、生?動(dòng)。使每?堂課學(xué)生?有所獲，?努力使學(xué)?生打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，發(fā)?展智慧，?培養(yǎng)學(xué)生?的正確思?維方式，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅(jiān)持?做到以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線?。在課堂?上，特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?在課堂上?，根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)?計(jì)不同層?次的問題?，樹立學(xué)?生的自信?心，讓各?層次的學(xué)?生都得到?提高。?四、虛心?向其他有?經(jīng)驗(yàn)的教?師請(qǐng)教。?教師的教?學(xué)過程即?是一個(gè)學(xué)?習(xí)的過程?。因此，?在此過程?中，一旦?心中有疑?，必會(huì)請(qǐng)?教師傅和?其他有經(jīng)?驗(yàn)的教師?，而且認(rèn)?真做到每?學(xué)期聽課?____?節(jié)以上，?做好聽課?記錄，取?之所長，?克服所短?，并常常?與其他教?師交流，?改進(jìn)教學(xué)?方法。?五、認(rèn)真?批改作業(yè)?。堅(jiān)持布?置適量的?作業(yè)，使?學(xué)生所學(xué)?知識(shí)得到?鞏固和提?高。布置?作業(yè)時(shí)，?堅(jiān)持做到?有針對(duì)性?，有層次?性，形式?多樣化。?六、認(rèn)?真反思教?學(xué)。教學(xué)?這一活動(dòng)?，沒有反?思的伴隨?就不會(huì)有?進(jìn)步。堅(jiān)?持每次授?課后，認(rèn)?真回想，?進(jìn)行反思?。七、?做好課后?輔導(dǎo)工作?。英語學(xué)?習(xí)是語言?的學(xué)習(xí)，?因此在課?后，對(duì)不?同的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)。?從平時(shí)的?課堂反應(yīng)?，課后交?流，作業(yè)?記錄中掌?握各個(gè)學(xué)?生的心理?狀況，抓?住他們的?特點(diǎn)和個(gè)?性，有的?放矢地與?其進(jìn)行交?流，做到?按層次、?按情況進(jìn)?行輔導(dǎo)。?及時(shí)給予?關(guān)懷和關(guān)?愛。善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的優(yōu)點(diǎn)，?并給予表?揚(yáng);積極?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生的閃光?點(diǎn)，及時(shí)?給予鼓勵(lì)?，樹立他?們的自信?心。八?、經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?努力，一?部分學(xué)生?的成績有?所提高，?但存在的?不足也很?多。存在?的不足是?，學(xué)生的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?還不是很?完整，而?且無法正?確運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)。?九、自?我提高總?結(jié)。一?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?即過，在?本學(xué)期，?我認(rèn)真落?實(shí)開學(xué)初?所制定的?自我提高?計(jì)劃，并?根據(jù)實(shí)際?情況做出?調(diào)整，現(xiàn)?總結(jié)如下?。1。?政治思想?方面熱?愛___?_教育事?業(yè)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做筆記，?自覺遵守?校規(guī)校紀(jì)?，嚴(yán)格要?求自己，?不斷提高?思想覺悟?，提高師?德修養(yǎng)，?為人師表?。2。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?認(rèn)真鉆研?教育教學(xué)?理論，理?會(huì)當(dāng)今教?育教學(xué)思?想，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課改?精神，研?究新課程?標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)?注教學(xué)實(shí)?踐，關(guān)注?教學(xué)方法?，關(guān)注教?學(xué)結(jié)果，?同時(shí)認(rèn)真?研究學(xué)生?的心理特?點(diǎn)，關(guān)注?不同學(xué)生?的心理及?行為，為?做好教育?工作奠定?理論基礎(chǔ)?。3。?在具體工?作方面：?本著教?書育人，?服務(wù)育人?、管理育?人的要求?，做到了?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，處?處身體力?行，多工?作少廢話?，積極配?合班主任?工作，在?值周工作?中，能夠?合理安排?，本著公?平、合理?的原則，?及時(shí)督導(dǎo)?檢查，做?到認(rèn)真、?負(fù)責(zé)、檢?查到位。?同時(shí)積極?配合主任?做好學(xué)生?的思想工?作，幫助?學(xué)生解除?心理障礙?，樹立正?確的人生?觀，友誼?觀，鼓勵(lì)?學(xué)生積極?向上，克?服不良行?為，教育?學(xué)生要學(xué)?會(huì)做。?在工作中?互相學(xué)習(xí)?、互相幫?助，積極?配合，團(tuán)?結(jié)友善，?追求高標(biāo)?準(zhǔn)，高效?率，高質(zhì)?量完成任?務(wù)，并達(dá)?到預(yù)期效?果。4?。其