六年級下冊心理健康說課稿-第十九課 職業大觀園｜北師大版_第1頁
六年級下冊心理健康說課稿-第十九課 職業大觀園｜北師大版_第2頁
六年級下冊心理健康說課稿-第十九課 職業大觀園｜北師大版_第3頁
全文預覽已結束

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級下冊心理健康說課稿-第十九課職業大觀園｜北師大版課程背景本節課為六年級下冊心理健康課程的第十九課，主題為職業大觀園。在現今社會中，職業選擇對于學生來說是至關重要的一步。職業大觀園的目的在于讓學生認識不同職業的特點和要求，幫助學生在未來的選擇過程中做出更明智的決策。教學目標了解不同職業的特點和要求，拓寬職業視野。探索自己的興趣和潛能，找到與之匹配的職業。培養正確的職業道德和職業素養，提高職業素質。教學內容活動一：職業探索要求學生在家長的陪同下，參觀當地的單位，了解不同職業的工作內容和職業要求。學生需要觀察和記錄自己所參觀的單位的環境、工作設備、員工的著裝行為和溝通方式等。活動二：職業拓展通過聽講座、查閱職業指南、與老師討論等途徑，了解更多的職業類型。學生可以根據自己的興趣和特長，在家中或學校中選擇一種職業進行模擬體驗，加深對該職業的了解。活動三：職業道德培養小組討論：討論“職業道德是什么，為什么職業道德對于職場是至關重要的”。同學演練職場禮儀和職場交際技巧。教學重點讓學生了解不同職業的特點和要求，拓寬職業視野。幫助學生探索自己的興趣和潛能，找到與之匹配的職業。培養正確的職業道德和職業素養，提高職業素質。教學難點如何引導學生在職業探索中找到自己的興趣和潛能。如何讓學生理解職業道德在職場中的重要性，并實踐職場禮儀和交際技巧。教學方法展示法。演示法。探究式學習法。觀察法。分組討論法。教學過程活動一：職業探索老師介紹活動內容和規則，并向學生闡述本次活動的意義。學生選擇所要參觀的單位，并在家長的陪同下前往。學生需要觀察和記錄自己所參觀的單位的環境、工作設備、員工的著裝行為和溝通方式等。學生需要對自己所觀察到的內容進行總結和歸納。活動二：職業拓展老師介紹職業指南和職業講座，并引導學生加以利用，了解更多職業信息。老師提供相關材料和工具，讓學生在模擬體驗中了解職業特點和要求。學生需要對自己進行的模擬體驗進行總結和歸納。活動三：職業道德培養老師介紹職業道德的概念，并通過小組討論讓學生深入了解職業道德的重要性和作用。老師通過演示和實踐，教授職場禮儀和交際技巧。學生需要分組演練職場禮儀和交際技巧，并將自己的表現進行評價和反思。課堂評價本堂課屬于探究式學習，學生可以在活動中通過實踐和總結得出結果。學生可以根據自己的經驗和觀察，對所參觀的單位進行分析和評價，從而加深對職業特點和要求的認識。在演練職場禮儀和交際技巧的過程中，學生需要彼此協作、相互支持，并了解到職業素質和職業道德在職場中的重要性。總結本節課為六年級下冊心理健康課程的第十九課，主題為職業大觀園。通過不同的活動，學生可以了解不同職業的特點和要求，拓寬職業視野，同時探索自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論