學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)在全面貫徹教育方針、實(shí)施新課程的過(guò)程中，學(xué)校心理健康教育越來(lái)越受到重視。心理健康教育不僅是師生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人類素質(zhì)要求的需要。為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威專家的關(guān)懷下和有關(guān)專家的幫助下，新校區(qū)的心理咨詢室建設(shè)完成，并且在十二月份給學(xué)生組織了一系列的活動(dòng)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位，組織落實(shí)：1.認(rèn)識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的可能需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，也是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。2.組織落實(shí)：我校心理健康教育工作組織嚴(yán)密。校長(zhǎng)掛帥開(kāi)展心理健康教育工作，主管素質(zhì)教育德育的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織工作實(shí)施，保證了心理健康教育有組織上的保障。3.學(xué)校將心理健康教育撥歸學(xué)校教育工作規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期都將心理健康教育列為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，每學(xué)期都要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。二、培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實(shí)：1.學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加市心理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。2.設(shè)置心理班主任崗位。我校由劉靜、熊登會(huì)兩位老師擔(dān)任教育專職教師，由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師擔(dān)任心理健康教育兼職教師，從人員上保證了心理健康教育工作的落實(shí)。三、開(kāi)展心理健康教育的具體做法：1.集體教育：我們積極想辦法保證每班每周至少一節(jié)心理教育課，使心理教育成為學(xué)校課程的一個(gè)組成部分。2.個(gè)別教育：學(xué)校在五月份設(shè)置了“溫馨之家”，每周定期開(kāi)放，為個(gè)別心理有單獨(dú)問(wèn)題的學(xué)生提供單獨(dú)談話的機(jī)會(huì)，對(duì)談話內(nèi)容進(jìn)行記錄和跟蹤，直至問(wèn)題得到解決。3、個(gè)性化原則：每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)和需求都是不同的，因此在心理健康教育中要注重個(gè)性化的輔導(dǎo)和服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的方案和措施。四、結(jié)語(yǔ)通過(guò)心理健康教育工作的開(kāi)展，我們深刻認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。我們將繼續(xù)堅(jiān)持心理健康服務(wù)原則，不斷提高工作水平，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。在2020年6月，學(xué)院成立了心理協(xié)會(huì)，旨在凝聚學(xué)生積極關(guān)注心理健康。在心理輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，協(xié)會(huì)建立了較完備的政治體制，公開(kāi)征集了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，并制定了協(xié)會(huì)章程，確定了其他工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括行業(yè)協(xié)會(huì)各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的班主任。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書(shū)、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，常規(guī)工作發(fā)動(dòng)和特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，不斷加強(qiáng)心理健康積極開(kāi)展教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。為了夯實(shí)學(xué)院心理工作基礎(chǔ)，抓好骨干培訓(xùn)，學(xué)院組織了十多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理老師介紹了心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開(kāi)展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后表示：“作為一名心理委員，很高興能夠接受專業(yè)的培訓(xùn)。這無(wú)論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的降低，還是對(duì)班級(jí)心理低年級(jí)組織工作的開(kāi)展，都是一件很有用的事。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更加感興趣了。”為了注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體，協(xié)會(huì)不斷開(kāi)展特色活動(dòng)，如“心理活動(dòng)月”，加強(qiáng)心理健康積極開(kāi)展教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。為了更好地幫助學(xué)生解決個(gè)人心理問(wèn)題，學(xué)院開(kāi)展了個(gè)案特殊教育工作。在這項(xiàng)工作中，學(xué)院的心理輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的溝通交流，了解學(xué)生的具體情況，幫助他們排解內(nèi)心的苦悶和疑惑。同時(shí)，學(xué)院還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給學(xué)生。這項(xiàng)工作得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，他們表示通過(guò)這種方式得到了及時(shí)的幫助和支持。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)院生活，學(xué)院還開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，打造了濃厚的心理氛圍。其中，“心理活動(dòng)月”是本學(xué)期的重頭戲。學(xué)院在11月到12月上旬期間組織了一系列活動(dòng)，包括電影展播、心理健康培訓(xùn)、心理游戲和心理知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了解心理知識(shí)，提高了心理素質(zhì)。這些活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的積極參與和好評(píng)。除此之外，學(xué)院還開(kāi)展了個(gè)案特殊教育工作，為