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大班語言：故事《友情出租》教學(xué)設(shè)計(jì)提問:你們有朋友了嗎？和朋友一起玩的感覺怎么樣？、結(jié)合圖片邊講述邊插問，聽聽猜猜故事情節(jié)，初步理解故事內(nèi)容。出示子卡——出租，認(rèn)識(shí)嗎？它是什么意思呢？（幼兒討論）1）師：那我們來聽聽看這個(gè)故事里到底是要出租什么呢？講故事至“一小時(shí)五塊錢”大猩猩是要出租什么啊？友情是什么？為什么大猩猩要出租友情？那會(huì)有人來買它的友情嗎？（因?yàn)樗X得寂寞。）2）繼續(xù)講故事至“即使不說一句話大猩猩都覺得好幸福呢!”提問：大猩猩后來和誰做了好朋友？（小女孩咪咪。 ）為什么大猩猩輸了，也只輕輕地踩一踩咪咪？（他不想弄痛好朋友。）為什么大猩猩認(rèn)識(shí)了咪咪后覺得很快樂？（因?yàn)橛辛伺笥堰溥洌笮尚刹辉俑械郊拍＃?）繼續(xù)講述故事至“大猩猩還在等待他的下一個(gè)朋友!”提問：咪咪走了，大猩猩的心情怎樣？（自由回答）為什么大猩猩后來免費(fèi)出租友情？（自由回答）你認(rèn)為友情可以用錢買回來嗎？為什么？（自由回答）猜猜大猩猩能認(rèn)識(shí)新朋友嗎？（自由回答）、結(jié)合故事圖片，完整講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。如果你是大猩猩，你會(huì)怎樣去找朋友？（自由回答）根據(jù)大家的想法，進(jìn)一步討論，哪幾種方法比較好。鼓勵(lì)大家試一試。、讓幼兒玩“石頭、剪刀、布”的游戲，感受和朋友一起玩的樂趣。評(píng)析：活動(dòng)開始，以音樂游戲《找朋友》導(dǎo)入，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊，讓幼兒在音樂游戲《找朋友》中充分感受和朋友一起玩的樂趣。整個(gè)活動(dòng)以故事情節(jié)為主線，時(shí)時(shí)吸引著幼兒，李老師巧妙的提問，激發(fā)幼兒認(rèn)真的思考，充分發(fā)揮

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