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文檔簡介

大班美術《我的小棉襖》教學活動設計大班美術《我的小棉襖》教學活動設計

一、核心主題

本節課的核心主題是“我的小棉襖”，旨在通過美術形式，讓孩子們了解和表達對小棉襖的感受和理解。我們希望孩子們能從這個活動中，增強對服裝設計的理解，提高他們的美術創作能力和創新思維。

二、教學活動設計

本次教學活動分為以下幾個步驟：

1、導入：首先，我們會讓孩子們討論他們對小棉襖的印象和故事。他們可以分享自己穿過的小棉襖的樣子，顏色，質地，以及穿上小棉襖的感受。

2、講解：然后，我們會講解小棉襖的結構和設計元素，包括顏色、形狀、線條、圖案等。同時，我們會介紹一些小棉襖的歷史和文化背景，增加孩子們的知識儲備。

3、創作：接下來，我們會讓孩子們用自己的手繪畫出他們心目中的小棉襖。他們可以在紙上自由發揮，可以使用各種顏色和繪畫工具，創作出他們自己獨特的小棉襖。

4、分享：完成創作后，我們會讓孩子們分享他們的作品，講述他們創作的過程和想法。我們也會鼓勵孩子們互相評價，從中學習和借鑒他人的優點。

5、總結：最后，我們會總結本次活動，感謝孩子們的參與和努力，希望他們在未來的創作中，能繼續發揮他們的想象力和創新精神。

三、教學材料準備

我們需要準備以下教學材料：

1、畫筆：讓孩子們選擇自己喜歡的畫筆，用于繪畫創作。

2、紙張：提供各種顏色的紙張，讓孩子們選擇適合自己的顏色。

3、顏料：準備各種顏色和材質的顏料，讓孩子們能自由發揮。

4、小棉襖實物或圖片：用于展示小棉襖的結構和設計元素。

5、圖片或視頻資料：介紹小棉襖的歷史和文化背景。

四、教學過程安排

1、熱身導入（5分鐘）：主要是通過提問和討論的方式，引導孩子們進入小棉襖的主題。

2、知識講解（10分鐘）：主要是通過講解小棉襖的結構和設計元素，讓孩子們對小棉襖有更深入的理解。

3、創作階段（20分鐘）：主要是讓孩子們在紙上自由發揮，畫出他們心目中的小棉襖。

4、分享和評價（15分鐘）：主要是讓孩子們分享他們的作品，講述他們的創作過程和想法，以及其他小朋友的作品。

5、總結和結束（5分鐘）：主要是對本次活動進行總結，并對孩子們的創作表示贊賞和鼓勵。

五、教學效果評估

我們將通過以下方式對教學效果進行評估：

1、作品評估：對孩子們的作品進行評估，看他們在顏色、形狀、線條、圖案等方面的表現。

2、口頭表達：通過孩子們的分享和講述，了解他們的創作過程和想法。

3、互動評價：通過孩子們之間的互相評價，了解他們對小棉襖的理解和認知。

通過本次教學活動，《我的小棉襖》讓孩子們更深入地了解了小棉襖的結構和設計元素，同時也提高了他們

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