第6頁共6頁公立幼兒?園實習總?結標準范?本在幼?兒園的實?習階段，?我學到了?執著、堅?持、奮斗?、理解和?珍惜。來?幼兒園的?第一天，?我就暗地?下決心好?好學習，?嚴格要求?自我。懷?著忐忑的?心境開始?了我第一?天的正式?實習，在?班上，應?對一些調?皮的搗蛋?鬼，讓我?不知所措?;應對一?些文靜的?孩子，我?在他們的?眼里成了?一個隱形?人。這讓?我火熱的?心有點涼?了，失落?感向我不?斷地涌來?。我在心?底默默地?告訴自我?：“我要?盡快了解?全體幼兒?，記住他?們的名字?，經常與?他們談心?，減少幼?兒對我們?的陌生感?。接下來?的幾天，?我在與保?育員一齊?工作中不?斷地記住?孩子的名?字，在觀?摩課中那?些上課踴?躍發言的?孩子給我?留下了更?深刻的印?象，每一?天清晨我?會和每個?孩子打招?呼，和他?們一齊玩?區域游戲?，為的就?是讓他們?注意到我?，喜歡我?。微笑著?與孩子們?打招呼，?在他們幼?小的心靈?中留下完?美的第一?印象。我?時刻在他?們身邊，?我利用一?切能夠利?用的時間?與孩子們?相處，聊?天，盡可?能地走進?孩子的心?靈，了解?他們的內?心世界。?漸漸地孩?子們開始?喜歡我了?，喜歡跟?在我后面?纏著我問?東問西。?我那個?時刻心是?甜蜜的，?我的所有?努力沒有?白費，我?也開始喜?歡上這群?孩子了。?因為他們?聰明的讓?我吃驚，?可愛的讓?我心疼。?雖然喜歡?上了這群?孩子，可?是日常常?規也不能?忽視。我?的指導教?師在剛來?實習的第?二周告訴?我，常規?方面必須?不要放縱?他們，而?是嚴格要?求他們。?如果孩子?做的不對?，你就要?批評他，?告訴他做?錯事會有?什么樣的?后果，在?孩子的心?中要樹立?起教師的?威信，該?嚴肅的時?候要嚴肅?，課后的?時候能夠?和孩子一?齊鬧，這?樣貌班級?常規才會?管理的好?。接下來?的幾天，?孩子們開?始聽話了?，遇到問?題想到的?也是我，?我發現他?們一天一?天的在幼?兒園里成?長著，越?來越懂事?了。對?于教學我?給自我制?定了一系?列的計劃?，并用心?向著目標?而努力。?認真寫好?教案，教?具精心設?計。在這?幾個月里?，實習生?上課的時?間是六周?，我基本?上各領域?的課程都?上過了。?每次教學?都少不了?寫教案-?試教-修?改-教學?-評議這?幾個環節?。給我印?象最深刻?的是我的?第一次教?學：由于?沒有經驗?、在班上?也還沒樹?立威信，?心境顯得?格外的緊?張、害怕?這節試講?課上的很?糟，可是?出乎我的?意料是這?節課小朋?友們都很?認真，課?堂紀律還?行，可能?是我的教?具吸引他?們罷了，?可是我不?是很滿意?這次教學?活動。之?后我虛心?向教師請?教，將好?的意見吸?收過來，?重新修改?、制定，?每次教學?活動前我?都會先預?想幼兒的?回答。在?教學活動?中，我們?要抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發點，?在活動中?發揚孩子?們的長處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環境。我?發現自我?從第一次?教學到最?終一次教?學，有了?明顯的提?高。在幼?兒園，我?們每一天?都不斷地?重復著幼?兒一日生?活安排：?帶領幼兒?做操、集?中活動、?喂孩子吃?飯、幫孩?子穿脫衣?服、幫孩?子整理著?裝、接園?等等，從?中我也學?到了一些?班級管理?方面的經?驗。經過?這次實習?，讓我懂?得了幼兒?園是個充?滿愛的地?方，應對?不一樣的?孩子要學?會用不一?樣的方法?，靈活變?通。要經?常用心去?捕捉每個?孩子身上?的可愛之?處、不足?之處，幫?忙他們去?改正。?小a班，?這個給我?留下太多?記憶的班?級，在小?a班，我?與我的指?導教師、?保育員、?孩子們一?齊度過了?我一生中?最童真的?時光。這?次實習令?我感受頗?多。一方?面，我深?感知識學?問浩如煙?海，使得?我不得不?勤奮學習?;另一方?面我也深?深地體會?到，要想?成為一名?優秀的教?師，不僅?僅要學識?淵博，其?它各方面?如語言、?表達方式?、心理狀?態以及動?作神態等?也都是要?有講究的?。總結我?的實習期?，我有著?兩個最大?的收獲：?一是在指?導教師的?幫忙下，?對自我的?專業知識?以及要求?有了進一?步的認識?。從備課?、試教到?帶半日活?動的實際?體驗中，?逐步完善?著自我的?專業素質?，有了真?正的收獲?-經驗;?二是在彼?此的交流?中有了更?深一層的?生活體驗?，思想逐?漸成熟，?認識到待?人處事的?重要性。?相信這短?短的八周?的實習會?是我今后?走向幼教?的一個良?好起點。?在那里感?激我的指?導教師以?及親愛的?保育員這?近兩個月?來地耐心?指導，讓?我學到了?許多書本?上學不到?的東西，?收獲頗多?，你們辛?苦啦!?公立幼兒?園實習總?結標準范?本（二）?回想起?這一個月?，剛來幼?兒園的時?候，感覺?自己經驗?不足，不?知道該干?什么，沒?有頭緒!?和孩子在?一起時間?久了才覺?得有了頭?緒!知道?自己該干?什么，才?真正體會?到萬事開?頭難!?新教師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，也不知?道應該怎?么上課。?對此我的?心里十分?著急，生?怕因為上?得不好而?影響了幼?兒對知識?的掌握以?及對我上?課的興趣?。所以，?我會查閱?資料把自?己的教案?寫好。聽?課是提高?自身教學?能力的一?個好方法?，新教師?只有多聽?課才能夠?逐漸積累?經驗。所?以對每一?次聽課的?機會我都?十分珍惜?。聽課的?主要對象?是園里的?老師。這?一個月我?聽了許多?節課，我?的收獲很?大，逐步?掌握了一?些上課的?技巧。除?了聽課之?外，平時?我也經常?和我班級?老師以及?其他老師?請教教學?上的問題?。這些老?師都非常?熱情的幫?我解答，?特別是我?的班長，?使我獲益?匪淺。從?中我也明?白了，知?識和經驗?不是自己?從天上掉?下來的，?必須發揚?勤學好問?的精神，?把自己當?成學生一?樣，積極?吸取周圍?其他老師?一些先進?的東西，?才能提高?自己的水?平。此外?，我們也?組織了集?體備課活?動，這些?活動使我?明白了教?學的目標?和方向。?要做一?名合格的?教師，除?了有良好?的教學經?驗外，最?重要的是?應具備良?好的職業?道德。為?此，我始?終用自己?的愛心，?去熱情的?關懷身邊?的每一位?孩子。在?幼兒的常?規方面，?不怕苦、?不怕累，?要象孩子?的母親一?樣關心和?愛護他們?。這次?實習令我?感受頗多?，我不得?不承認，?新人就是?新人。由?于經驗的?缺乏，我?的教學水?平與其他?有經驗的?老師相比?是有差距?的，這一?點在平時?的上課紀?律上可以?看出來。?我上課的?時候由于?講課不生?動，所以?，往往有?時候紀律?就不如老?師上課的?紀律好了?。過后我?也時刻對?自己的教?學方面進?行不斷的?反思，不?斷的改進?，通過自?己的努力?，也學到?了一些方?法。在?組織這些?活動時，?我看到了?自己的一?些不足，?如：我不?夠吸引小?朋友，表?情、動作?不豐富，?不夠感染?小朋友，?可能是因?為自己放?不開，沒?有做到適?度的夸。?語言過少?，太寬泛?，不豐富?，不具有?針對性。?最主要的?是不會照?顧到每個?孩子，由?于不太了?解班上的?幼兒，因?而沒有很?好的做到?因材施教?。對于?幼兒的意?外答案和?突發行為?和語言，?不能迅速?地靈活地?應答和處?理。說出?了自己的?不足，我?也問過老?師，得出?結論是大?部分都是?因為我們?是新手老?師造成的?。慢慢的?磨練會讓?我們這些?不足得到?改進。我?做的好的?方面或者?是說基本?令自己滿?意的方面?在于：對?于教學活?動態度認?真，備課?和準備充?分。虛心?地請教和?接受指導?老師的建?議與指導?。每個活?動都能完?整地完成?，沒有出?現沒有組?織完的活?動。組織?活動時教?態比較自?然，語言?清楚，聲?音和語速?適度。在?組織活動?過程中盡?量做到以?幼兒的興?趣為主，?在設計和?準備教案?、教具時?，也以這?個為出發?點。大部?分活動都?能達到活?動目標，?讓幼兒有?所收獲和?進步。這?幾點也是?自己反思?后總結的?，效度和?信度較高?。在保?育方面，?這幾周我?做了很多?從來沒有?做過的事?情，也學?會不少。?比如說：?給幼兒穿?褲子、喂?飯、哄他?們睡覺、?給他們隔?毛巾、梳?頭發等等?。我們同?學聊天時?說到，我?們是提前?體驗做媽?媽的生活?，為以后?做準備。?像這些瑣?碎的生活?常規事情?，每天都?要做，我?覺得可以?訓練一個?人的耐心?、忍耐性?、恒心、?細心等等?，對于人?的性格培?養確實有?幫助。頭?幾天覺得?很新鮮，?做事情很?有興趣，?很賣力，?時間一長?，就需要?其它方面?的東西來?支撐自己?了，也就?是我上面?所說的。?，保育工?作上，經?過自己的?認真思考?和總結，?我覺得自?己做得比?較好的地?方在于：?能夠很快?地適應這?些工作，?基本上能?夠做好。?不足在于?：還不夠?細心，沒?有完全做?到根據每?個幼兒的?特點進行?保育，最?主要的原?因是是與?幼兒相處?時間短，?對幼兒了?解不夠。?上午半日?活動是指?從早晨_?___點?30幼兒?來園到中?午___?_點30?幼兒午飯?，包括兩?個教學活?動和兩餐?一點還有?日常生活?常規活動?。在組織?幼兒半日?活動中，?我發現要?讓幼兒都?做到守紀?律，做到?按時按量?按質完成?活動任務?很難。老?師要照顧?到每個幼?兒也很難?，特別是?混齡的班?級。所以?要想有一?個成功的?活動，需?要老師的?精心策劃?、靈活應?變和幼兒