詞牌詞牌詞牌，就是詞的格式的名稱，固定曲調名。每個詞牌名下的詞都有固定的句數與字數及押韻規律?，F代人所謂的“詩”“詞”都是古時人們的歌曲,每一種詞牌都代表一支曲子，一般的詞人只負責“填詞”就行了。絕大多數的詞都不是用“本意”的。一般是在詞牌下面用較小的字注出詞題。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖姚。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物,還看今朝。詩詩歌發展脈絡古體詩(古風)：隋唐之前，相對于近體詩而言，不受格律限制。包括“詩經”'楚辭”'魏晉南北朝樂府民歌”等。近體詩：隋唐后出現的比較講究音韻格律的詩歌，主要分為絕句和律詩，又有五言和七言之分。新詩(現代詩歌):五四以來，用白話寫成o(新詩+舊體詩)壽索&*耄兩只蝴蝶兩只蝴蝶(胡適,1916年)兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天。不知為什么，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐。也無心上天，天上太孤單。我國第一首白話詩象象意：創作者的思想感情象：作品中的客觀現象詩人的思想感情與客觀物象融合形成象。意境：詩人通過種種意象的創造和組合所構成的一種充滿詩意的藝術境界還園春還園春播子洲悵寥廓崢噪揮匠方道浪遏字音字形寫寫作背景1925年，當時革命蓬勃發展，國共統一戰線已經確立，國共合作創造了蓬勃發展的大好革命形勢。隨著革命高潮的到來，各派政治勢力對革命領導權的爭奪更為激烈O國民黨的右派分子和共產黨右傾分子之間的斗爭尤甚。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動講習所，經過長沙，重游了他見長沙讀書時常去的橘子洲，回憶當年求學和簟命斗爭生活，面對日益高漲的革命Hi形勢，心潮激蕩，豪情滿懷，吟成此篇。上闋上闋獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地，誰主沉浮?思思考以下問題:1＞上片的開頭三句交待了什么？2、詞的上片寫了哪些意象？3、面對以上的景物，詩人發出了怎樣的感慨？4、詩人為什么要“問蒼茫大地，誰主沉浮”?下下闋攜來百侶曾游，憶往昔崢噪歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣,揮斥方遒。指點江山，激揚文字,糞土當年萬戶侯。2曾旦記否,到中流擊水，浪遏飛舟?思考以下問題:思考以下問題:2、同學少年有著a怎樣的特點?3、“到中流擊水，浪遏飛舟”體現了詩人何種情懷?總總結全詩上片：寫景，描繪湘江絢麗多彩的秋景圖(景中寓情)下片：抒情，借回憶青年時代的革命活動抒發革命豪情(情中顯志)藝術手法：情景交融山居秋瞑山居秋瞑空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。秋夕秋夕【唐】杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。山行山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。天凈沙秋天凈沙秋思【元】馬致遠枯藤老