第第頁藝術工作計劃

藝術工作計劃篇1

一、指導思想

新學期，我校藝術教學工作繼續以新課改的重要思想為指導，仔細學習《新課程標準》。在藝術新課程理念的指引下，以更新藝術教育觀念為前提，以優化藝術課堂教學為重點，以提高藝術師資整體素養為核心，以進展同學的藝術素養和人文素養為歸宿，全面提高教育教學質量,以務實、創新的工作作風，與時俱進，開拓創新。

二、工作目標

1、學習“新課改”精神，明確課程目標樹立新的理念，大力發揚理論聯系實際的工作作風，堅固確立創新意識，大力推動“三環五步”的教學模式，在組內溝通，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎上有所提高。并結合本校的實際和特點，仔細學習我校老師服務質量考核條例，從而推動學校藝術工作的大力進展。

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動，不斷提高組內老師的教學質量。要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到教研活動常常化、專題化、系列化、規范化。

三、工作重點

1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷提高組內老師的教學質量，要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，為創建特色學校而努力。

2、豐富課外藝術活動，如美術繪畫競賽、舞蹈隊、活動，內容要豐富、實在、指導同學積極開展活動，全面展示學校藝術教育成果。

3、要求藝術組每一位成員仔細上好每一堂藝術課，向四非常鐘要質量，全面提高同學的藝術水平。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳藝術學科教學計劃。

2、學習“三環五步”教學模式

3、備好常態課。

十月份：

1、參與區美術、音樂研討觀摩課及研討活動。

2、組織學習新課程標準，踏準教育教學的新步伐

3、爭論教學中的常態問題。

十一月份：

1、組織開展探討組內說課、評課活動。

2、仔細撰寫教育心得體會，以參與各級各類論文評比活動。

十二月份：

1、上好常態課

2、積極預備藝術學科教學工作抽測。

一月份：

1、復習

2、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。

第2周

綜合組開學教研會議

第4周

反饋檢測狀況

第6周

“一師一優課”教學反思反饋

第8周

主題研討說課〔楊紅〕

第10周

主題研討——說課〔劉丹〕〕

第12周

主題研討說課〔虞思怡〕

第14周

主題研討爭論教學中的常態問題。

第16周

主題研討活動總結、反饋。

第18周

積極預備期末檢查

藝術工作計劃篇2

隨著教育事業的改革進展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視，提高教育教學技能，促進老師特色教學進展——藝術組教研計劃。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊伍素養的重要途徑，是提高保教質量的常常性手段。

一、指導思想：

本期我園藝術組的教研活動以素養教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要〔試行〕〉的看法》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原那么，堅持“以幼兒園教育質量為本，以老師和幼兒進展為本”的思想，從我園實際狀況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動討論，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江學校教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前進展。

二、主要工作思路：

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結合實際的原那么，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和詳細的安排，讓各位老師有時間和精力來參與，切實提高老師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

２、抓好學習，努力提高老師的專業素養。

幼兒園教育“質量就是生命”，教研組依據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為老師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研老師學習幼兒教育的理論知識，以此提高老師們的專業知識水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強老師們的理論基礎。

３、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的詳細、真實、關鍵問題進行討論。

我園在實施《綱要》的過程中，曾涌現過很多的問題，這些問題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的涌現在我們的教育教學工作中，那么，我園的老師們要切實提高解決各式各樣教育教學過程中涌現的問題的技能。

我組將通過以下活動促進老師在以下幾個技能上得到提高：

設計集中教育教學活動的技能。我組將引導老師依據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，細心設計一次藝術領域的集中教育活動。

設計制作說課演示文稿的操作技能。我組將引導老師學會運用現代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。

說課與開展教育教育活動的技能。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開呈現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研老師將學-說-做的過程有機的結合起來，促進老師們進一步反思與專業成長。

藝術工作計劃篇3

我園迎來了第一個新學年，隨著時代的不斷進展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，依據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創新的教學嘗試。

一、指導思想：

為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、開心地成長。本學年我園藝術活動將依據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際進行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探究幼兒藝術教育新路子。

二、主要工作思路：

本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：

１、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。

本著精干高效，結合實際的原那么，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和詳細的安排，讓各位老師有時間和精力來參與，切實提高老師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參與活動教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。

２、從實際出發，進行有自己特色的藝術節活動：

結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有須要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和援助作用。現計劃如下：

〔一〕、通過游戲活動培育幼兒學習藝術的愛好。

〔二〕、結合幼兒生活閱歷和季節改變的特征促進藝術技能技巧的學習。

〔三〕、著重幼兒的性格進展，鼓舞大膽參加、表現。

〔四〕、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。

〔五〕、結合幼兒的年齡特點開展觀賞活動，提高幼兒的藝術素養。中學校教育資源站

三、本學年活動安排如下：

1、宣揚組織階段：20**年9月開始各班結合實際進行形式多樣的藝術活動。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份參與早操競賽

4、十二月份親子趣味游戲

各班班主任自選活動主題

5、慶元旦迎新年文藝匯演

各班兩個節目以上，老師集體節目兩個。〔十一月開始著手〕

藝術工作計劃篇4

一、班級狀況：

藝術班的同學，在人們眼里，甚至包括他們的家長，大多認為他們是非常拙劣、較為另類、難以管教的“差生”中的“差生”。學習成果差，專業沒有基礎，行為習慣和學習習慣較差。我決斷先從行為習慣入手。

紀律上我積極主見“先專政后民主”，一個班級需要要有鐵的紀律，一切行好聽指揮，步調全都才能得成功。凡是違反紀律的同學肯定要受到紀律處分，而且班主任肯定要堅守自己的原那么，一旦有一次你沒有遵守你自己的原那么，那么你將變成一個沒有原那么的人。在你處理違紀的過程中，必定會有少數同學對于處理不滿足，那么班主任在這個時候應當立刻進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原那么。

班干部是班主任和同學聯系的橋梁，班主任、班干部及同學三者之間的關系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我認為，班干部是熬煉出來的，不是選出來的。

二：抓班級常規工作管理

1。抓班風和學風〔藝術與文化兩手抓；學習與紀律兩手抓；做人與做事兩手抓〕

2。快速培育一群技能強的班干，做好監督考勤工作；

3。檢查和督促同學按時完成課任老師的作業。

4。和學校及班級組高考備考保持一貫，兼顧藝術生文化課備考特點。

5。利用周記、班會、個別談話盡快了解同學并且確定學習教育目標。

三：備考要點

1。抓好本輪復習，夯實基礎，回來課本，獨抓落實。2。著重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住一般高中高考的命脈。

①主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統。②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿抱負分，放棄高檔題。

3．明確專業高分和層次高的同學、臨界同學〔主要是指專業能拿到二類本科即以上同學，文化課有欠缺〕，針對本類同學合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。

4。關注同學的心理健康。對同學進行適時心理疏導，調動同學學習熱忱。援助同學科學定位，樹立良好學習品質和高考心態。

四、詳細管理模式

確立以班主任為核心的班級管理模式

〔一〕、班主任是班級管理的第一責任人：

1、勤到崗〔早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等〕；多關注同學，關注環節，做好班級的常規工作；細指導，多與同學溝通，掌控同學思想動態。

〔二〕、利用科任老師的能量促成班級管理的合力

1、科任老師也是班級管理的一份子，科任老師首先要有效地監控好自己的.課堂〔包括坐班〕，確保上課效率，決不允許涌現對同學的違紀行為采用不聞不問的立場。

2、科任老師應主動與班主任進行溝通和溝通，為班級管理獻計獻策，為創建良好的班風學風貢獻自己的一份能量。三〕、分管領導負責制，

領導多檢查，包括檢查同學的上課狀況，老師的到班狀況，把工作落實到實處。

〔三〕、同學管理

一〕營造氛圍

詳細為在教室張貼標語，倒計時牌等。

二〕、明確同學的目標

班主任利用班會課，讓每一個同學都把自己心中理解的高校說出來，并說明自己為上抱負高校的詳細行動。

三〕、給同學制造拼搏的機會

開放教室，時間從10：30到11：00，由值日班干負責維持紀律。

四〕加強紀律管理

分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要實時處理。

藝術工作計劃篇5

一、指導思想：

藝術組教研活動要以課程改革為核心,全面推動素養教育，緊緊圍繞“轉變觀念、強化特色、精致管理、追求實效”目標，轉變教研觀

念，加大教研力度，仔細組織落實校教育處工作計劃、教研組及備課組各項要求，努力提高課堂教學的有效性，力爭新突破，促進學校

藝術教育工作持續穩定健康地進展。

二、工作重點：

1、加強對青年老師的教學練兵活動,努力開創新局面。

2、仔細組織輔導好同學競賽，激發同學愛好，進展同學特長，凸顯學校特色，確保在一年一度的新苗競賽中獲獎。

3、提高教研組活動的實效，做到每次活動有主題、有內容、有主講人，做好過程性資料的積累整理及歸檔工作。

三、主要工作：

〔一〕明目標，扎實開展好教研組活動

1、依據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，制訂切實可行的藝術教研活動計劃。

2、按學校統一安排的教研活動表仔細組織開展活動，上課老師要提前作好預備，確保課的質量。

3、結合教育處抽查反饋，常反思，找差距，發覺問題，實時調整。

4、幫助教育處做好各項工作，每一位老師要做到仔細備課，仔細上課，科學合理布置作業，仔細批改作業，仔細組織開展好學科競賽

活動。

5、幫助教科室搞好課題討論，制定好切實可行的討論計劃，本學期上好一次校級以上的公開課教研活動。老師聽課不少于8節。

6、每次教研組活動，做到活動有中心議題，有主講老師，努力營造濃郁的育人研討氛圍，大家在一起談收獲，有成效。

〔二〕抓管理，搞好教學常規工作

1、嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時處理同學作業，不體罰和變相體

罰同學。

2、利用40分鐘的時間上好每一節課，構建聰慧課堂，老師教學設計力求多樣化，課堂語言要充斥聰慧，鼓舞同學大膽質疑，寬容與善

待每一位同學，凸顯探究，走進生活，開發、放飛同學的想象力，追求有效教學，張揚同學的性格。對每課的教學實時進行反思，寫教

后小記。

3、對同學的學習評價討論，評價的目的是為了調動同學的學習主動性和積極性，讓同學看到自己的進步，發覺自己的學習技能與潛力

，充分體會勝利予以的歡樂。

4、加強和完善音樂學科質量考核制度，依據班級段考核形式以書面考試和技能調研相結合，促進同學素養全面進展。

〔三〕培育特長同學，課外活動和輔導有成果

1、仔細做好鼓號隊新老交替工作，制訂好切實可行的輔導計劃。

2、選拔新一屆新苗文藝后備人才，積極組織同學參與各級各類競賽，爭創優異成果。

〔四〕仔細參與各類培訓，不斷提高整體素養

老師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應當自覺加強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷

完善自我，提高教書育人的本事。要有計劃地組織老師參與各級各類培訓，不斷增自身素養，為整體提高教育教學質量提供保障。

1、圍繞學校開展的“預約隨堂課”、“專家指導課”“賞析名師教學實錄”等活動，明確目標、強化爭創意識、加強教學研討活動。

2、更新教育觀念，著重自我學習，爭做學習型老師，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本事，做到：

〔1〕自學與集體學習相結合。〔2〕學習與觀看錄像相結合。

〔3〕學習與溝通心得相結合。〔4〕自己學習與講座指導相結合。

3、大膽運用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

四、詳細工作安排：

三月份

1、制定藝術組教研活動計劃、各學科教學計劃。

2、迎接期初教學常規檢查。

3、教育研討活動〔一〕。

4、初步選拔鼓號隊人員和藝術人才。

四月份

1、青年老師參與校內組織的各種賽課。

2、教學常規檢查。

3、教育研討活動〔二〕

4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。

五月份

1、音樂教學論文評比。

2、教學常規檢查。

3、教育研討活動〔三〕。

4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。

5、協作大隊部搞好紅領巾藝術節活動。

六月份

1、慶“六一”系列活動

2、組織期末考試，做好質量分析

3．藝術組教研工作總結

4．各種資料整理歸檔

**學校藝術組

20**年2月

藝術工作計劃篇6

一、指導思想

依據學校進展規劃和本學期的學校工作計劃，我們將加強學科和團隊建設，不斷提高我校藝術教育水平、教學水平和活動水平，扎扎實實地完成各項教育教學任務。深入學習爭論《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以同學為本的改革，以教育創新為重點，培育同學的創新精神和實踐技能，全面推動素養教育，積極開展一系列面對全體同學的藝術實踐活動，讓每個同學都能在各種學校活動中有所收獲，促進學校藝術工作的全面進展，并利用學校周邊地理環境的特點形成鮮亮的藝術教學特色。

二，教學目標

1、激發同學對藝術的深厚愛好。

2.指導同學如何獨立學習，獨立完成

3.誘發同學心情

4.進展同學的思維

5.培育同學的創新技能

第三，教學方法

同學是積極的人，他們的活動是由愛好和需求主導的，全部有效的活動都需要以肯定的愛好為前提，所以首先要做好同學愛好的激發和培育。我們不是在教或教同學，而是在教同學如何學習。在課堂上，常常運用游戲來防止同學接觸，激發同學的學習愛好。同事也培育同學對腦力勞動的積極喜愛。制造同等互信的師生關系和教學環境，讓同學在課堂教學中有安全感，敢于發表看法，自由想象和制造，擁有歡樂熱忱的知識

2.仔細執行《美術室的運用管理制度》，要求美術室的每一件設備和繪畫工具都要擺放整齊。學期結束時，要清點美術室的教具和繪畫工具，并登記財產，以免學校財產丟失。

藝術工作計劃篇7

一、基本狀況分析

本班級同學對藝術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用技能，其中對繪畫材料的運用技能較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用技能較差，有待進一步地提高。

二、教材分析

全冊教材分析第七冊包括九個單元，緊密結合學校生的生活實際和愛好與需要。教材以人文主題為顯線，突出藝術學習的藝術價值;以學科知識技能為隱線，學段更著重感性的積累和體驗;采納點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，聽從、滲透于人文主題;以充分調動同學的學習愛好為出發點，著重藝術技能進展和審美情趣的培育過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和學校生親密相關的生活中選擇人文主題，并留意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、游戲性、著重過程與參加。

三、教學目標

教學重、難點：在教學中要關注同學的主體性和參加性，重視適合學校生的心理和認識進展規律，激發少年兒童的活潑、朝氣和對藝術的憧憬與向往。不盲目將學科簡約的疊加，而是強調學科之間的連接與互滲。

四、詳細措施

1.由偏重藝術知識技能的傳授轉向關注同學整體人格的進展，強調在有趣的藝術活動中培育同學的制造技能和鑒賞技能。由孤立的單科教學轉向藝術學科內部的融合以及藝術與其他學科的溝通，以進展同學的綜合技能。由單純的學校藝術教學轉向充分利用社會文化資源，延伸藝術課堂。

2.由以老師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉向以同學為主，體驗性、探究性和反思性的理解和學習過程。突出趣味性、游戲性、著重同學的學習過程與參加。情感立場價值觀：表達人文精神，將課程的學習過程轉變成為同學人情感悟的基點，并在學習中得到升華。

五、教學進度

周次內容

第一周第一單元《盼望的田野》

第二周第一單元、做做游戲練一練

第三周第二單元《祖國您好》

第四周第二單元《祖國您好》、做做游戲練一練

第五周第三單元《歡騰的大西北》

第六周機動一周

第七周第三單元《歡騰的大西北》做做游戲練一練

第八周第四單元《大自然的小衛士》

第九周第四單元《大自然的小衛士》做做游戲練一練

第十周第五單元《翠竹聲聲》

第十一周第五單元《翠竹聲聲》做做游戲練一練

第十二周第六單元《照片里的故事》

第十三周第六單元《照片里的故事》、做做游戲練一練

第十四周第七單元《軍旗飄飄》

第十五周第七單元《軍旗飄飄》、做做游戲練一練

第十六周第八單元《三個和尚》

第十七周第八單元《三個和尚》、做做游戲練一練

第十八周第九單元《藝術家的故事》

第十九周第九單元《藝術家的故事》做做游戲練一練

藝術工作計劃篇8

一、指導思想：

藝術教研組以新課程標準的思想為指針，面對全體同學，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合的形式，提高同學的藝術修養。培育“合格+特長”的同學，培育健康向上的審美情趣，