第3講語言表達簡明、準確第3講【命題人話命題特點】語言表達的準確指的是把握句段的關鍵信息、內容要點、中心思想，并按要求使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的。語言表達的簡明指的是用語簡練、意思清楚，不讓人產生誤解。【命題人話命題特點】【狀元與你共享技巧】兩步輕松表達：第一步：通讀題干和材料，明確要求和語段大意。第二步：精讀重點語句，排查疑點，并對有問題的語句做出分析和修改。【狀元與你共享技巧】【典例剖析】【例】(2016·山東卷)下面是某中學學生會向各班班長所發通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。(4分)【典例剖析】

為了進一步弘揚優秀傳統文化，提高同學們的國學素養，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發言的同學，并告知他們一定務必按時到會。為了進一步弘揚優秀傳統文化，提高同學們的國(1)在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是______和______。(2分)

(2)文中使用不得體的兩個詞語，分別是___和___。(2分)

(1)在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞【解題導圖】①不改變語意，必須刪掉兩個詞語②使用不得體的兩個詞語一、讀文本，明確要求二、讀文本，按圖索驥，驗證答案【解題導圖】一、讀文本，二、讀文本，按圖索驥，驗證答案(1)“盛譽”意為極高的榮譽，已經包含程度副詞“極高”的意思，語義重復，應刪掉。“務必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。(2)“奉送”是敬辭，“贈送”的意思。此處用在孫教授身上，不合適。“撥冗”是客套話，“推開繁忙事務，抽出時間”的意思。此處是學生會向各班班長發的通知，不宜使用客套用語。(1)“盛譽”意為極高的榮譽，已經包含程度副詞“極高”的意思請你組織答案：(1)__________、___________(2)__________、___________答案：(1)極高一定(或“務必”)

(2)奉送撥冗請你組織答案：(1)__________、_________【技法歸納】

一、語言表達準確的方法

1.符合特定的情境。

2.符合事理及對象。即符合特定的身份地位，正確地運用謙敬稱呼。

3.正確使用口語、書面語。

4.準確表達范圍、程度及心理。【技法歸納】

二、判斷是否重復累贅的方法

1.看中心詞是否已經包含修飾成分所表達的意思有些詞語本來包含某個意思，因為理解不準確，又添加了一個詞來修飾它，從而造成重復累贅。例如：“凱旋”的意思是打仗得勝后返回，其中的“旋”字已經包含了“歸來”的意思，再說“凱旋歸來”就造成重復累贅。二、判斷是否重復累贅的方法2.分析句子成分，看句子成分是否重復累贅

例如：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰士拋頭顱灑熱血，獻出了寶貴的生命。

分析上句，發現“我們的革命先輩”與“這些革命戰士”做同一成分(主語)，意思所指也完全相同，屬重復累贅。2.分析句子成分，看句子成分是否重復累贅3.利用刪除法

嘗試著刪除某個詞語，再讀一讀原句，看是否存在意思變化的情況；若刪除以后句子意思沒有變化，一般來說被刪除的詞就是重復贅余的。3.利用刪除法

三、消除歧義的方法

1.利用語境消除歧義。給歧義句增設上下文，創設一個具體的語言環境。例如：“我去上課”可以改為“我去聽老師上課”或“我去給學生上課”。三、消除歧義的方法2.通過換用或添加適當的詞語消除歧義。如果造成歧義的原因是詞語的多義性，將容易產生歧義的詞語換成意義單一的詞語，歧義現象便消除了。

例如：“我要炒肉絲”可以改為“我要去炒肉絲”或“我要吃炒肉絲”。2.通過換用或添加適當的詞語消除歧義。如果造成歧義的3.通過調整詞語之間的順序消除歧義。有時把句內有關詞語的位置改動一下，歧義即可消除。

例如：“這個人誰也不認識”改為“誰也不認識這個人”或“這個人不認識誰”就行了。3.通過調整詞語之間的順序消除歧義。有時把句內有關詞4.通過增加或改變標點符號消除歧義。

例如：“這封信我讀不好”可以改為“這封信，我讀不好”，表示我能力有限，或者改為“這封信我讀，不好”，表示不應該由我來讀。4.通過增加或改變標點符號消除歧義。【即學即練】1.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分) 【即學即練】為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是________和________。

【解析】①“足以”即為“完全可以”之意，故①處“完全”重復，應刪。②“歷來的研究者”為主語，故②處“他們”贅余，應刪。答案：①②為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是_____2.下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言準確、簡明。(5分)

新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過熱線電話送來了暖人的祝福，也有讀者寄來了賀卡，寫下了如火的詩句。編輯部全體成員感同身受，在此，發自肺腑衷心地感謝2.下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言準確各位朋友；同時，還想惠贈各位朋友一份新年禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無障礙閱讀。①__________________________；

②__________________________；

③__________________________；

④__________________________；

⑤__________________________。

各位朋友；同時，還想惠贈各位朋友一份新年禮物，這就是編輯部辦【解析】“蒞臨”是“到來”的書面語，多指貴賓的到來，而新年的到來用“來臨”即可。“之際”的意思是“的時候”，與后面的“的時候”重復，刪去一個。“感同身受”現多指雖未親身經歷，但感受就同親身經歷過一樣，詞語使用不符合語境。“衷心”的意思是出于內心，和“發自肺腑”意思有重復，刪去一個。“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財物)，用在這里不合語境。【解析】“蒞臨”是“到來”的書面語，多指貴賓的到來，而新年的答案：①“蒞臨”改為“來臨”②“之際”“的時候”保留一個③“感同身受”改為“十分感激”④“發自肺腑”“衷心”保留一個⑤“惠贈”改為“回贈”答案：①“蒞臨”改為“來臨”②“之際”“的時候”保留一個3.閱讀下面一段文字，回答后面的問題。(4分) 3.閱讀下面一段文字，回答后面的問題。(4分) 文段中有些加點的詞語必須刪去，請將其序號寫在下面橫線上。答：________________________________________答案：①③⑦文段中有些加點的詞語必須刪去，請將其序號寫在下面橫線上。4.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)4.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)高三語文一輪復習語言表達簡明準確名師公開課省級獲獎ppt課件(1)為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是__________和__________。(2分)

(2)畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是____________和__________。(2分)

(1)為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是__【解析】②處，“即”前已有了冒號，二者不同時使用，應刪除“即”。⑥處，“行將”與“走向”語義重復。④處，“俗諺說”后用的是逗號，所以此處的句號應放在引號后面。⑧屬于句內括號，應放在其所說明的句子“纖云弄巧，飛星傳恨”之后。答案：(1)②⑥(2)④⑧【解析】②處，“即”前已有了冒號，二者不同時使用，應刪除“即5.下面一段文字，本著語言簡明、連貫、準確的原則，有6個詞語必須刪除，請找出來填在文后的橫線上。(6分) 5.下面一段文字，本著語言