#《環境影響評價》課程標準課程說明《環境影響評價》課程標準課程編碼〔35359〕制定〔 〕課程編碼〔35359〕制定〔 〕審核〔批準〔制定日期〔2022年11月22日〕〕審核日期〔 〕〕批準日期〔 〕（1）課程性質：本門課程是環境監測與控制技術專業的核心課，是必修課課程。（2）課程任務：主要針對環境咨詢類崗位開設，主要任務是培養學生在環境咨詢類崗位的環境影響評價能力和清潔生產審核能力，要求學生掌握能夠正確運用法律法規分析項目的合法性、能夠根據導則確定水、氣、聲等評價工作等級及制定現狀監測方案進行單要素環境影響評價、能夠按照導則、標準、法律法規要求編制環境影響評價大綱等的基本技能。（3）課程銜接：在課程設置上，前導課程有《環境監測》、《分析化學》、《環境化學》，后續課程有《水污染控制技術》、《大氣污染控制技術》《噪聲污染控制技術》、《固體廢棄物的處理與處置》。學習目標通過本門課程的學習，學生能夠完成各類環境監測方案的設計，具備獨立完成環境監測任務的能力。即通過學習，學生應能夠完成各類環境監測方案設計；能夠通過學習具備各類污染物測定的布點，測定，數據處理與綜合評價等工作能力。培養學生利用相關原理、概念、規范、標準等知識，結合有關環境監測的知識進行分析和解決設計過程中常見的問題的能力，以進一步培養學生樹立獨立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識以及誠實、守信的優秀品質，形成和保持挑戰自我、用于突破的習慣，具有強烈的創作欲望和創新精神，通過限時設計，培養時間觀念、責任意識，具備關鍵時刻能打硬仗的工作作風，通過分組完成設計任務，培養科學分工合作、優勢互補的團隊合作能力，通過學習行業技術規范、職業標準，形成嚴謹的工作作風，為今后從事環境監測行業的工作奠定良好的基礎。通過本門課程的學習，要求學生能夠運用常用法規、標準和產業政策對典型建設項目合法性進行分析并提出建議；能根據技術導則確定水、大氣、聲等環境要素環境影響評價的工作等級，制定環境現狀調查監測方案，編寫現狀評價報告，進行簡單的環境影響預測、分析；能對一些簡單的非污染生態影響類的建設項目進行生態環境影響分析；能根據項目實際情況和有關文件，編寫建設項目環境影響評價大綱。學生通過本門課程的學習，應達到具體學習目標如下：1） 知識目標（1） 熟悉常用法規、標準和產業政策。（2） 掌握環境影響評價工作程序。（3） 掌握環境現狀調查及分析的基本方法。（4） 掌握環境影響評價的基本內容和技術方法。（5） 掌握典型的預測模型和適用條件。（6） 熟悉常用技術導則與標準。掌握建設項目環境影響評價報告表的編寫要點和編制方法。2） 能力目標（1） 能根據常用法規、標準和產業政策對典型建設項目進行分析，提出建議。（2） 能根據技術導則確定水、大氣、聲等環境要素環境影響評價的工作等級，制定環境現狀調查監測方案，編寫現狀評價報告，進行簡單的環境影響預測、分析。（3） 能對一些簡單的非污染生態影響類的建設項目進行生態環境影響分析。（4） 能根據項目實際情況和有關文件，編寫評價大綱。3） 素質目標（1） 堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2） 崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識；（3） 具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維；（4） 勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；（5） 具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣；形成和保持挑戰自我、用于突破的習慣，具有強烈的創作欲望和創新精神；（6） 具有一定的審美和人文素養，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；（7） 熟悉行業技術規范、職業標準，形成認真細致、嚴謹求實的工作作風和崗位職業習慣；通過限時設計，培養時間觀念、吃苦耐勞、虛心學習、熱愛思考責任意識，具備關鍵時刻能打硬仗的工作作風和職業素養；通過分組完成設計任務，培養科學分工合作、優勢互補的團隊合作能力和互助精神。課程設計本課程以環境影響評價項目分析、地表水環境影響評價、大氣環境影響評價、噪聲環境影響評價和生態環境影響評價項目為載體，選取十個典型的模塊作為學習情境；根據崗位工作任務要求，確定學習目標及學習任務內容；本課程采取案例教學的模式，以學生為主體、以理論考核與實踐考核相結合為導向組織教學考核。表1學習領域的內容與學時分配項目序號工作任務學習內容學時環境影響評價項目分析1初步工程分析通過研讀項目文件和有關的法律法規文件，確定項目的工作程序，并進行初步工程分析，識別項目的環境影響因子，篩選項目評價因子，確定各環境要素工作等級。42環評工作等級劃分收集與項目有關的法律法規、技術導則及規范和項目文件，確定環評工作等級劃分依據及步驟及工作等級劃分方法3影響因子識別及評價因子篩選環境影響評價法律法規依據、環境影響評價標準、環境影響評價工作程序、環境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別方法。地表水環境影響評價4地表水環境現狀調查與評價能夠進行水環境影響識別、評價等級確定，知道地面水環境影響評價的基本思路；能熟悉水環境的基本概念，掌握水環境影響現狀調查與評價方法45地表水環境影響預測預評價掌握水質預測模型的分類、零維模型、一維模型，了解二維模型簡介；能判斷水污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納水體的水質達標情況，水污染防治措施可概括為：削減污染負荷產生量和污水處理和選擇替代方案。4大氣環境影響評價6大氣環境現狀調查與評價能夠進行大氣環境影響因子識別、評價等級確定，知道大氣環境影響評價的基本思路。根據建設項目文件地方法律法規，能進行大氣環境現狀調查及污染氣象調查分析。大氣環4

境現狀調查與評價；大氣污染源調查與分析。7大氣環境影響預測與評價掌握大氣預測模型的分類及使用條件；了解預測模型原理；能判斷大氣污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納大氣環境達標情況，進行大氣污染防治措施的制定。大氣環境影響預測預評價4聲環境影響評價8聲環境現狀調查與評價能夠進行聲環境影響識別、評價等級確定，知道聲環境影響評價的基本思路；能熟悉聲環境的基本概念，掌握聲環境影響現狀調查方法；聲環境現狀調查與評價，公路項目噪聲環境影響分析案例。29聲環境影響預測與評價掌握聲環境影響預測預評價方法；了解預測模型原理；能根據聲環境質量標準分析噪聲的達標情況，能夠制定噪聲污染防治及處理措施。公路項目噪聲環境影響分析案例。2生態環境影響評價10生態環境現狀調查與評價能夠進行生態環境影響識別、評價等級確定，知道生態環境影響評價的基本思路；能熟悉生態環境的基本概念，掌握生態環境影響現狀調查方法；煤礦項目生態環境影響分析案例。211生態環境影響預測與評價掌握生態環境預測評價方法；能根據生態環境質量標準分析噪聲的達標情況，能夠制定生態恢復措施。煤礦項目生態環境影響分析案例2環評實訓環境影響評價大綱編制12某鉛鋅礦項目環境現狀調查與評價章節的編制能夠進行環境影響識別、評價等級確定，知道環境影響評價的基本思路；能環境影響現狀調查方法；1013能夠在在大綱編制階段主要完成環境影響預測與評價的任務、編制環境影響報告書的主要基礎工作。14編制環境影響評價大綱各環境要素環境影響現狀調查與評價15某鉛鋅礦項目環境影響預測與評價能根據環境影響預測的基本方法對項目各環境要素進行環境影響預測預評價章節的編制；能根據各環境要素環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，并能夠制定環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施。10

16能夠在在大綱編制階段主要完成各環境要素環境影響預測與評價的任務、編制環境影響報告書的主要基礎工作。17編制環境影響評價大綱各環境要素環境影響預測分析與評價18某鉛鋅礦項目污染防治及減緩措施、生態恢復措施章節的編制能根據環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，并能夠制定環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施。1219能夠在在大綱編制階段主要完成各環境要素污染防治及減緩措施、生態恢復措施編制的任務、編制環境影響報告書的主要基礎工作。20編制環境影響評價大綱各環境要素污染防治及減緩措施、生態恢復措施表2課程總體設計項目序號工作任務知識點教學要求參考學時項目一環境影響評價項目分析（4學時）1初步工程分析項目的工作程序，初步工程分析，識別項目的環境影響因子，篩選項目評價因子，確定各環境要素工作等級。（1） 了解項目的工作程序，初步工程分析方法；（2） 掌握篩選項目評價因子方法；（3） 確定各環境要素工作等級。12環評工作等級劃分收集與項目有關的法律法規、技術導則及規范和項目文件，確定環評工作等級劃分依據及步驟及工作等級劃分方法（1） 了解與項目有關的法律法規、技術導則及規范和項目；（2） 確定環評工作等級劃分依據及步驟及工作等級劃分方法；13影響因子識別及評價因子篩選環境影響評價法律法規依據、環境影響評價標準、環境影響評價工作程序、環境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別方法。（1） 了解環境影響評價法律法規依據、環境影響評價標準；（2） 掌握環境影響評價工作程序；（3） 掌握環境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別方法。24地表水水環境影響識別、評價等級（1）了解確定本項目地表水環境現4

項目二地表水環境影響評價（8學時）環境現狀調查與評價確定，地面水環境影響評價的基本思路；水環境的基本概念，水環境影響現狀調查與評價方法狀監測方案和廠區廢水排放應執行的標準；（2）分析本項目選址的環境可行性；5地表水環境影響預測預評價水質預測模型的分類、零維模型、一維模型，二維模型簡介；能判斷水污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納水體的水質達標情況，水污染防治措施可概括為：削減污染負荷產生量和污水處理和選擇替代方案。（1） 確定本項目的評價重點；（2） 分析本項目廢水污染治理措施存在的問題并提出修正方案。4項目三大氣環境影響評價（8學時）6大氣環境現狀調查與評價大氣環境影響因子識別、評價等級確定，大氣環境影響評價的基本思路。地方法律法規，大氣環境現狀調查及污染氣象調查分析，大氣環境現狀調查與評價；大氣污染源調查與分析。（1） 掌握項目監測布點原則、監測項目確定及監測方法的選擇；（2） 掌握監測時間及頻率方法確定及監測結果分析；（3） 掌握評價方法選擇及評價結果的分析方法。47大氣環境影響預測與評價大氣預測模型的分類及使用條件；預測模型原理；判斷大氣污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納大氣環境達標情況，進行大氣污染防治措施的制定。大氣環境影響預測預評價（1） 掌握施工期環境影響分析及常年地面氣象特征；（2） 掌握大氣影響預測內容及預測結果分析；（3） 掌握環境空氣污染防治措施。4

項目四聲環境影響評價（4學時）8聲環境現狀調查與評價聲環境影響識別、評價等級確定，聲環境影響評價的基本思路；聲環境的基本概念，聲環境影響現狀調查方法；聲環境現狀調查與評價，公路項目噪聲環境影響分析案例。（1） 掌握項目監測布點原則、監測項目確定及監測方法的選擇；（2） 掌握監測時間及頻率方法確定及監測結果分析；（3） 掌握評價方法選擇及評價結果的分析方法。29聲環境影響預測與評價聲環境影響預測預評價方法；預測模型原理；根據聲環境質量標準分析噪聲的達標情況，制定噪聲污染防治及處理措施。公路項目噪聲環境影響分析案例。（1） 掌握噪聲源強識別與分析；（2） 掌握噪聲環境預測分析；（3） 掌握噪聲污染減緩措施制定。2項目五生態環境影響評價（4學時）10生態環境現狀調查與評價生態環境影響識別、評價等級確定，生態環境影響評價的基本思路；熟悉生態環境的基本概念，生態環境影響現狀調查方法；煤礦項目生態環境影響分析案例。（1） 掌握項目現場調查方法選擇、評價區生態系統類型及特征確定和植被、土壤現狀、土壤侵蝕現狀、土地資源利用現狀；（2） 掌握評價區生態環境現狀評價。211生態環境影響預測與評價生態環境預測評價方法；能根據生態環境質量標準分析噪聲的達標情況，生態恢復措施。煤礦項目生態環境影響分析案例（1） 掌握建設期生態環境影響分析與評價及生態保護措施；（2） 掌握生態保護及生態恢復原則及生態恢復的范圍、目標和期限；（3） 掌握生態環境影響的綜合整治措施。2項目六生12某鉛鋅礦項目環境現狀調查環境影響識別、評價等級確定，環境影響評價的基本思路；（1） 熟練運用環境影響識別方法對項目環境因子識別；（2） 能夠對各環境要素進行評價工作等級的確定；4

態環境影響評價（32學時）與評價章節的編制（3）能夠對給定項目進行初步工程分析。對項目各環境因素進行現狀調查分析，并根據分析結果對各環境要素進行評價。（1） 熟練運用各環境要素現狀調查方法；（2） 能夠對項目各環境要素進行現狀調查與評價。613某鉛鋅礦項目環境影響預測與評價根據環境影響預測的基本方法對項目各環境要素進行環境影響預測；（1） 熟練運用各環境要素影響分析方法；（2） 能夠對項目各環境影響進行預測與評價。6根據各環境要素環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，（1） 掌握各環境要素法律法規及標準；（2） 能夠對項目各環境影響預測結果進行達標分析與評價。414某鉛鋅礦項目污染防治及減緩措施、生態恢復措施章節的編制根據環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，并能夠制定環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施。（1） 能夠根據項目各環境影響預測與評價結果制定環境污染防治措施；（2） 并根據項目存在生態問題及預測結果制定生態減緩措施及生態恢復措施。415某鉛鋅礦項目環境影響評價大綱的編制編制環境影響評價大綱工程分析、各環境要素環境影響現狀調查與評價、各環境要素環境影響預測與評價及環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施章節的編制。（1） 能夠準確編制項目進行工程分析章節；（2） 能夠正確編制各環境要素現狀調查內容；（3） 能夠正確編制各環境要素影響預測與評價章節；8

（4）能夠正確合理地編制環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施章節。教學設計根據高職高專環境監測與控制技術專業的人才培養目標及該課程的性質，環境監測課程宜采用“理實一體化”教學模式，將理論與實踐教學緊密結合，在教學過程中運用“教-學-做”一體化的教學方法，堅持“做中學、做中教”，以提高教學的效率和效果。表3學習情境設計項目序號工作任務訓練或工作項目教學情境與教學設計能力目標參考學時項目一環境影響評價項目分析（4學時）1初步工程分析研讀《某項目環境影響評價報告書》工程分析章節1、 課內講授環境影響評價法律法規依據、環境影響評價標準、環境影響評價工作程序、環境影響因子識別及評價因子篩選、工作等級劃分方法；2、 研讀《某項目環境影響評價報告書》對相應部分進行案例分析；3、 結合課內講授及研讀材料分組討論，并將結論以作業形式上交。專業能力：掌握環境影響評價法律法規、標準、工作程序，能開展環境影響評價工作初步分析；掌握環境影響因子識別和評價因子的篩選方法；掌握各環境要素工作等級劃分的方法及公眾參與的工作方法。方法能力：信息綜合能力，自主學習能力；工作中發現問題、解決問題能力；能夠對給定的案例資料進行分析能力。社會能力：團隊配合能力；溝通、協調能力；分析問題、解決問題能力；熟悉環境法律規范、職業標準，形成嚴謹的工作作風。培養學生自立自強、誠實守信品質。12環評工作等級劃分研讀《某項目環境影響評價報告書》總論部分有關工作等級劃分章節13影響因子識別及評價因子篩選研讀《某項目環境影響評價報告書》總論部分有關環境影響因子識別及評價因子篩選、影響因子識別章節21地表水研讀《某項目1、課內講授水環境專業能力：能夠進行水環境影響4

項目二地表水環境影響評價（8學時）環境現狀調查與評價環境影響評價報告書》地表水環境現狀調查章節的基本概念及水環境影響現狀調查方法、預測的基本方法；水質模型的分類、零維模型、一維模型，了解二維模型簡介；清潔生產工藝論述、分析受納水體的水質達標情況，水污染防治措施和選擇替代方案；2、 研讀《某項目環境影響評價報告書》對相應部分進行案例分析；3、 結合課內講授及研讀材料分組討論，并將結論以作業形式上交。識別、評價等級確定，知道地面水環境影響評價的基本思路；能熟悉水環境的基本概念，掌握水環境影響現狀調查方法；掌握水質預測模型的分類、零維模型、一維模型，了解二維模型簡介；能判斷水污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納水體的水質達標情況，水污染防治措施可概括為：削減污染負荷產生量和污水處理和選擇替代方案。方法能力：信息綜合能力，自主學習能力；工作中發現問題、解決問題能力；能夠對給定的案例資料進行分析能力。社會能力：團隊配合能力；溝通、協調能力；分析問題、解決問題能力；幫助學生樹立愛護環境，培養學生遵守環境法律法規意識，進一步增強學生遵紀守法的法制觀念和道德水平。2地表水環境影響預測預評價研讀《某項目環境影響評價報告書》地表水環境影響預測與評價章節4項目三大氣環境影響評1大氣環境現狀調查與評價研讀《某項目環境影響評價報告書》大氣環境影響現狀調查與1、課內講授大氣環境影響識別、評價等級確定，大氣環境影響評價的基本思路；專業能力：能夠進行大氣環境影響因子識別、評價等級確定，知道大氣環境影響評價的基本思路。掌握大氣預測模型的分類及使用條件；了解預測模型原理；4

價（8學時）評價章節大氣環境的基本概念，大氣環境影響現狀調查方法、預測的基本方法，大氣預測模型的分類；判斷大氣污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納大氣環境達標情況，大氣環境污染防治及處理措施；2、 研讀《某項目環境影響評價報告書》對相應部分進行案例分析；3、 結合課內講授及研讀材料分組討論，并將結論以作業形式上交。能判斷大氣污染源是否達標排放、明確特征污染物的總量控制指標、進行清潔生產工藝論述、分析受納大氣環境達標情況，進行大氣污染防治措施的制定。方法能力：信息綜合能力，自主學習能力；工作中發現問題、解決問題能力；能夠對給定的案例資料進行分析能力。社會能力：團隊配合能力；溝通、協調能力；分析問題、解決問題能力；通過限時設計，培養時間觀念、責任意識，具備關鍵時刻能打硬仗的工作作風。幫助學生樹立認真負責的職業道德、標準規范職業習慣。2大氣環境影響預測與評價研讀《某項目環境影響評價報告書》大氣環境影響預測與評價章節4項目四聲環境影響評價（4學時）1聲環境現狀調查與評價研讀《某項目環境影響評價報告書》聲環境影響現狀調查與評價章節1、課內講授聲環境影響識別、評價等級確定，聲環境影響評價的基本思路；聲環境的基本概念，聲環境影響現狀調查方法、預測的基本方法；噪專業能力：能夠進行聲環境影響識別、評價等級確定，知道聲環境影響評價的基本思路；能熟悉聲環境的基本概念，掌握聲環境影響現狀調查方法、預測的基本方法；能根據聲環境質量標準分析噪聲的達標情況，能夠制定噪聲污染防治及處理措施。22聲環境研讀《某項目2

影響預測與評價環境影響評價報告書》聲環境影響預測與評價章節聲污染防治及處理措施。2、 研讀《某項目環境影響評價報告書》對相應部分進行案例分析；3、 結合課內講授及研讀材料分組討論，并將結論以作業形式上交。方法能力：信息綜合能力，自主學習能力；工作中發現問題、解決問題能力；能夠對給定的案例資料進行分析能力。社會能力：通過分組完成設計任務，培養科學分工合作、優勢互補的團隊合作能力；分析問題、解決問題能力；培養學生愛護環境，愛黨愛國愛社會主義意識，培養學生自強不息、創新創業的進取精神。項目五生態環境影響評價（4學時）1生態環境現狀調查與評價研讀《某項目環境影響評價報告書》生態環境影響現狀調查與評價章節1、 課內講授生態環境影響識別、評價等級確定，生態環境影響評價的基本思路；生態環境的基本概念，生態環境影響現狀調查方法、預測的基本方法；生態環境達標情況判定，生態恢復措施的制定。2、 研讀《某項目環境影響評價報告書》對相應部分進行案例分析；3、 結合課內講授及研讀材料分組討論，并將結論以作業形式上交。專業能力：能夠進行生態環境影響識別、評價等級確定，知道生態環境影響評價的基本思路；能熟悉生態環境的基本概念，掌握生態環境影響現狀調查方法；能夠在在大綱編制階段主要完成生態環境現狀與評價的任務、編制環境影響報告書的主要基礎工作。掌握生態環境預測方法；能根據生態環境質量標準分析噪聲的達標情況，能夠制定生態恢復措施。能夠在在大綱編制階段主要完成生態環境影響預測與評價的任務、編制環境影響報告書的主要基礎工作。方法能力：信息綜合能力，自主學習能力；工作中發現問題、解決問題能力；能夠對給定的案例資料進行分析22生態環境影響預測與評價研讀《某項目環境影響評價報告書》生態環境影響預測與評價章節2

能力。社會能力：團隊配合能力；溝通、協調能力；分析問題、解決問題能力；培養學生愛護環境，愛黨愛國愛社會主義意識，培養學生自強不息、創新創業的進取精神。項目六生態環境影響評價（32學時）1某鉛鋅礦項目環境現狀調查與評價章節的編制研讀《環境影響評價導則與標準》和《環境影響技術方法》工程分析、現狀調查與評價章節1、 課內講授某項目文件環境影響識另0、評價等級確定，項目環境影響評價的基本思路；環境影響現狀調查方法；環境影響預測的基本方法；環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施。2、 研讀《某項目環境影響評價報告書》對相應部分進行案例分析；3、 結合課內講授及研讀材料分組討論，并將結論以作業形式上交。專業能力：能夠進行環境影響識另0、評價等級確定，知道環境影響評價的基本思路；能環境影響現狀調查方法；能夠在在大綱編制階段主要完成環境影響預測與評價的任務、編制環境影響報告書的主要基礎工作。能根據各環境要素環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，并能夠制定環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施。能根據環境質量標準、法律法規分析項目的達標情況，并能夠制定環境影響防治及減緩措施及生態恢復措施。方法能力：信息綜合能力，自主學習能力；工作中發現問題、解決問題能力；能夠對給定的案例資料進行分析能力。社會能力：通過分組完成設計任務，培養科學分工合作、優勢互補的團隊合作能力，溝通、協調能力；分析問題、解決問題102某鉛鋅礦項目環境影響預測與評價研讀《環境影響評價導則與標準》和《環境影響技術方法》影響預測與評價章節