#豐城二中補(bǔ)課檢測(cè)題語文第I卷（36分）1、加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 （）A.監(jiān)（j詢n）生朱拓（tu。）瘐（y立）斃罄（qing）竹難書B.嗔（chEn）視貧窶（jh）兩靨（y加）掎5）角之勢(shì)C.搭訕（shM）金釧（chu汽n）偏裨（pi）蝸（w6）角虛名D.敕（chi）造忖（c立n）度城垣（hu5n）汗涔涔（ch6n）2．選出下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)：（)A.寒傖觀摹根深締固漚心瀝血B,恬靜秘訣矯揉造做妄自菲薄C.謾罵舉止渙然一新獷悍無賴D.筵席裨益漫不經(jīng)心不屑一顧．依次填入下列各句橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是：①為改善身體狀況，羅蘭許年來都在瑞士 假日。②熱切參與那個(gè)時(shí)代的知識(shí)界活動(dòng)的羅蘭 著_將_信_(tái)仰_、希望、愛情以及勇氣等品質(zhì)帶給他的社會(huì)。③這部循環(huán)式小說為世紀(jì)力求 整個(gè)生命經(jīng)歷的偉大的傳記小說開辟了道路。④意大利之行后，羅曼?羅蘭先是在高等師范教授音樂史， 年到巴黎大學(xué)日日日日。日日A.渡過探求 捕獲 就教B度過 探索 捕捉 執(zhí)教度過探求 捕獲 執(zhí)教D渡過 探索 捕捉 就教4．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。．．．．下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺(tái)預(yù)報(bào)的降水量大，．．．．但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。．．．．這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾欢本﹪沧闱蜿?duì)經(jīng)過分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:取0得勝利。．．．．5．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字就攝住了月光的精髓。很懷疑人類對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？C我們班有個(gè)“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了。”不用說別的.就是光聽聽這些課程的名稱一一《公正》《幸福》《聆聽音樂》——你就有聽下去的沖動(dòng)。6．下列各句中，沒有病句的一句是（3分）【】A人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。C這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的40多0個(gè)病例中臨床試用，80反%映確實(shí)有療效。D校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸。7、下列各句中加點(diǎn)的詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：且庸人尚羞之，況于將相乎？A、我見相如，必辱之！B吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。c夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。D五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。8、從句式結(jié)構(gòu)看，不同于其他三句的是（）A、衡善機(jī)巧，尤致思于天文、陰陽、力算B、飾以篆文山龜鳥獸之形C、未之有也 D、果地震隴西9、下列有關(guān)的文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.元雜劇廣泛地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，著名作品有關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實(shí)甫的《西廂記》，湯顯祖的《牡丹亭》。B.清代小說家蒲松齡，號(hào)柳泉居士，他用數(shù)十年時(shí)間寫成了我國第一部文言長篇小說《聊齋志異》。C.雜劇和傳奇的語言由曲詞、賓白、科介三部分組成。曲詞即唱詞；賓白，是劇中人物的說白；科介，是劇本中關(guān)于動(dòng)作、表情和音響效果的舞臺(tái)指示。D.《巴黎圣母院》、《哈姆雷特》、《復(fù)活》的作者分別是法國的莫泊桑，英國的莎士比亞和俄國的列夫?托爾斯泰。閱讀下文，完成10—12題。胡質(zhì)之子威，字伯虎。少有志向，厲操清白。質(zhì)之為荊州也，威自京都省之。家貧，無車馬童仆，威自驅(qū)驢單行，拜見父。停廄中十余日，告歸。臨辭，質(zhì)賜絹一匹，為道路糧。威跪曰：“大人清白，不審于何得此絹。”質(zhì)曰：“是吾俸祿之余，故以為汝糧耳。”威受之，辭歸。每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道，往還如是。質(zhì)帳下都督，素不相識(shí)，先其將歸，請(qǐng)假還家，陰資裝，百余里要之，因與為伴，每事佐助經(jīng)營之，又少進(jìn)飲食，行數(shù)百里。威疑之，密誘問，乃知其都督也，因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信，具以白質(zhì)。質(zhì)杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名譽(yù)著聞，歷位宰牧。晉武帝賜見，論邊事，語及平生。帝嘆其父清，謂威曰：“卿清孰與父清？”威對(duì)曰：“臣不如也。”帝曰：“以何為不如？”對(duì)曰臣父清恐人知臣清恐人不知是臣不如者遠(yuǎn)也。官至前將軍、青州刺史。太康元年卒，追贈(zèng)鎮(zhèn)東將軍。10、對(duì)下列句子中劃線字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）人.威自京都省之省：探望B.不審于何得此絹 審：知道。自放驢，取樵炊爨樵：打柴D.后因他信，具以白質(zhì)信：使者11文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一A、對(duì)曰/臣父清恐人知/臣清恐人不知/是臣不如者遠(yuǎn)也。B、對(duì)/日臣父清/恐人知臣/清恐人不知/是臣不如者遠(yuǎn)也。^對(duì)曰/臣父清/恐人知/臣清/恐人不知是臣/不如者遠(yuǎn)也。D、對(duì)曰/臣父清恐人知臣/清恐人不知/是臣不如者/遠(yuǎn)也。12、下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是：（）A.胡威自小志向遠(yuǎn)大，砥勵(lì)名節(jié)，品格高尚。他在辭父歸家時(shí)，問明所賜絹的來路后，方肯接受。途中又親自放驢，料理生活，從無靡費(fèi)之舉。這使他日后得到很高的聲譽(yù)。B.胡威之父胡質(zhì)身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時(shí)，他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問時(shí)坦然地表明，此絹為正當(dāng)所得，并非不義之財(cái)。從而贏得了兒子的敬佩。C.胡質(zhì)帳下都督善于逢迎。為博得胡質(zhì)的好感，他在胡威歸家途中曲意巴結(jié)，并輾轉(zhuǎn)地讓胡質(zhì)知道此事。豈料弄巧成拙，胡質(zhì)了解真相后對(duì)他嚴(yán)加處罰，并免去他的官職。D.晉武帝十分贊賞胡質(zhì)。他問到胡氏父子的高下，胡威說“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，認(rèn)為自已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。這既說明了胡質(zhì)品格高尚，又反映了胡威尊崇父親的心情。第II卷1、3翻譯下面的句子（10分）（1）食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道。譯文： （）陰資裝，百余里要之譯文： （）因取向所賜絹答謝而遣之譯文： ■14、古代詩歌閱讀（8分）閱讀下面這首唐詩，完成后面的小題。春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。［注］①周樸（?-878）：字太樸，吳興（今屬浙江）人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡要分析（3分）2）你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?（5分）15、名句填空：（8分）1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。,。（杜甫《登高》）遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，。,, 。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）2）佳節(jié)又重陽，，。（李清照《醉花陰》）閱讀下面短文，完成18—21題（23分）湖王蒙我喜歡湖。湖是大地的眼睛，湖是一種流動(dòng)的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點(diǎn)奇妙。早在幼年時(shí)候，一見到北海公園的太液池，我就眼睛一亮。在貧窮和危險(xiǎn)的舊社會(huì)，大波池是一個(gè)意外的驚喜是一個(gè)奇異的溫柔，一種孩提式的敞露與清澈。我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持。海是渺茫的遐思與變易的豐富。沙漠是希望與失望交織的莊嚴(yán)的等待。河流是一種尋求，一種機(jī)智，一種被轄制的自由……那時(shí)侯我沒有見過海，頤和園的昆明湖對(duì)于我來說已經(jīng)是浩浩然蕩蕩然的大水了。我每去一次頤和園，都要欣賞昆明湖的碧波，驚嘆于湖水的美麗與自身的渺小。是的，湖是一種美麗，是一種情意。為了陸地不那么干枯，為了人的生活不那么疲勞，為了把兇惡的海控制起來使生硬的地面活潑起來，為了你的眼睛與天上的月亮——你不覺得看地面上的一個(gè)湖就像看到天上的月亮一樣令人欣喜么，為了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤，于是有了湖。北京的西山風(fēng)景區(qū)是很美的，但是太缺少湖水了。這樣，對(duì)于香山靜宜園“雙清”的池水，對(duì)于小小的兒童樂園式的眼鏡湖，我自然是情有獨(dú)鐘。一見到這樣的水波蕩漾，臉上不由得出現(xiàn)衷心的笑容。后來到了新疆，那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊犁之間的天山深處，著名的高山湖賽里木湖曾經(jīng)怎么樣地令人眼界開闊呀!湖水是咸的，湖水一望無際，湛藍(lán)如玉。盤山公路傍湖而過，無數(shù)拉運(yùn)木材、糧食、水泥、鋼筋、百貨的重型卡車從湖邊走過。四周是長滿樅樹的高處終年積雪的山坡。時(shí)而有強(qiáng)勁的風(fēng)自由地吹過。我在這里，感覺到一種莊嚴(yán)，一種粗獷，一種闊大。我不能不慶幸我終于離開了大城市，離開了那一區(qū)一個(gè)胡同一處房子。我面對(duì)著的是一個(gè)嚴(yán)峻的、帶幾分神秘和野性的世界。這個(gè)世界里有一個(gè)巨大而晶瑩的咸湖，它冷靜而又尊嚴(yán)，凜然而又高聳地存在著。你覺得你其實(shí)只能向往它卻很難有機(jī)會(huì)去親近它。在天山南麓的焉耆與庫爾勒之間，有一個(gè)大湖——博斯騰湖，浩渺無際，蘆葦叢生，坐著汽艇穿來穿去也見不到岸。據(jù)說有一個(gè)外國的總理看展覽的時(shí)候看到博斯騰湖的照片甚感驚異，他說：“新疆不是不靠海嗎?”那宛如內(nèi)陸的海，那是遠(yuǎn)古時(shí)代海的遺留，那是對(duì)于遠(yuǎn)離大海的新疆的特殊安慰。在阿爾卑斯山的腳下，在芝加哥的北邊，在布加勒斯特的市區(qū)，在高原墨西哥城近郊，我造訪過許多湖泊。我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對(duì)不起上蒼的得意創(chuàng)造與生活給予我的機(jī)緣。而珠海斗門的白藤湖呢?它是1993年6月走入我的記憶的。這是又一種心緒，又一番風(fēng)趣。它是那樣親切隨意，那樣為人所有為人所用。它是一種景觀更是一種資源，它是一種大自然的慷慨，也是特有的風(fēng)水——它象征著千門人的、白藤湖人的無限發(fā)達(dá)的可能。度假村的修建已經(jīng)開辟了新的歷史。白藤湖是一個(gè)更加人化的湖，人化的自然。1993年我有幸在這里居住了若干天。居住在白藤湖，我覺得好舒適而又平安。我覺得發(fā)展其實(shí)并不難，生活其實(shí)也不是那么困難。只要好好地做，只要不把力量放在破壞上。只要我們變得更近人情一些，更簡單一些。只要我們多一點(diǎn)美好的祝愿，少一點(diǎn)惡狠狠的狼眼。16、第—段中，作者說：“湖是大地的眼睛”，對(duì)這句話，你怎樣理解?（4分）17、第四段中，作者一連用了五個(gè)“為了”，在表達(dá)上有什么作用?（4分）答：18、有人認(rèn)為第五段似可刪去，說說你的看法。（4分）答：19、最后—段，作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的人生哲理是什么?（概括回答，不超過40字）（5分）答：20、下面對(duì)這篇文章的賞析。不正確的兩項(xiàng)是（ ）（6分）A、太液池給了幼年的“我”一個(gè)奇異的溫柔，天山深處的高山湖泊——賽里木湖給了“我”一種“莊嚴(yán)”和“慶幸”。B、在大地與人之間的奇妙契合中，作者認(rèn)為山、海、沙漠和河流都無法與湖這種流動(dòng)的深情相比。C、本文第四段中說“為了你的眼睛與天上的月亮”，意在表明湖與月亮一樣地使人感到美麗，領(lǐng)受到一種情意。D、香山靜宜園“雙清”的池水，新疆賽里木湖的盤山公路上的重型卡車，遠(yuǎn)古時(shí)代海的遺留——博斯騰湖都體現(xiàn)了湖對(duì)人類的一種情意。E、與小小的兒童樂園式的眼鏡湖、一望無際凜然而又高聳的賽里木湖相比，作者最感親切隨意的是更加人化的自然——珠海斗門的白藤湖。21、《背影》中父為子買橘子的一段細(xì)節(jié)描寫可謂動(dòng)人之至，作者抓住了父親的衣帽、動(dòng)作、語言的諸多細(xì)節(jié)，為我們?cè)佻F(xiàn)了一個(gè)感人至深的特寫鏡頭，請(qǐng)參考這種寫法，以“那一刻，我感動(dòng)了”為題寫一段話。（15分）、請(qǐng)以“尋覓彩虹的日子”為題，寫一篇不少于700字的作文。要求：①角度自選②立意自定③除詩歌外，文體不限。答案：（正確讀音：朱拓兩靨。城垣汗涔涔。而）；（項(xiàng)中觀摩、根深蒂固、嘔心瀝血；項(xiàng)矯揉造作；項(xiàng)中煥然一新；項(xiàng)全對(duì)。）（“度”意指時(shí)間的消失，“渡”指位置的變遷；“探求指探索追求，“探索”多方尋求答案，解決問題；“捕獲”，捉住，“捕捉”重在動(dòng)作，“就教”是請(qǐng)教，求教。）答案：（ 北京卷）解析： 不期而遇：期：約定時(shí)間。沒有約定而遇見。指意外碰見。不合語境。江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。望文生義。兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。答案：（ 重慶）解析：“一個(gè)迷字”中的“迷”應(yīng)該加引號(hào)。第一個(gè)問號(hào)應(yīng)該改為句號(hào)。課程名稱不應(yīng)該加書名號(hào)，可以加引號(hào)或者不加。答案： （2011全國新課標(biāo)卷）解析：并列詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提供快樂的人性化服務(wù)”；介詞錯(cuò)誤，“經(jīng)過”改為“通過”；主謂搭配不當(dāng)，在“”后加“的患者”；、結(jié)構(gòu)混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友賓至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸”。7、B 8、c9.C（A.《牡丹亭》是明代南戲，《聊齋志異》是文言短篇小說集。《巴黎圣母院》的作者是雨果）10、C項(xiàng)中樵：柴，名詞。11、A12、C解答這道題的四個(gè)切入點(diǎn)是：胡威、胡質(zhì)、帳下都督、晉武帝。C項(xiàng)為：“胡質(zhì)帳下都督善于逢迎。為博得胡質(zhì)的好感，他在胡威歸家途中曲意巴結(jié)，并輾轉(zhuǎn)地讓胡質(zhì)知道此事。豈料弄巧成拙，胡質(zhì)了解真相后對(duì)他嚴(yán)加處罰，并免去他的官職。”這一選項(xiàng)的問題在于是誰將途中之事告訴了胡質(zhì)，是帳下都督，還是胡威？根據(jù)文意，帳下都督是不愿將此事告知胡質(zhì)的，所以他的許多做法均瞞往胡質(zhì)。而胡威清慎的本性使他“后因他信，具以白質(zhì)”，并導(dǎo)致胡質(zhì)對(duì)帳下都督的處罰。因此C項(xiàng)的概括與分析是不正確的。譯文：胡質(zhì)的兒子威，字伯虎。自小志向遠(yuǎn)大，重名節(jié)，品格高尚。當(dāng)時(shí)胡質(zhì)在荊洲任官，他從京城前去看望。家里生活窘迫，沒有車馬奴仆，他自己趕驢前往，拜見他的父親。停留了十余天，準(zhǔn)備回去。快走的時(shí)候，父親給他一匹絹，作為路上的盤纏。威跪下問父親，父親清白，不知道這匹絹是從哪里得到的？胡質(zhì)說，是我的俸祿，用來做你的盤纏。問明所賜絹的來路后，威接受，告辭回家。途中又親自放驢，料理生活，吃完飯便又上路，如此而已，并沒有其他浪費(fèi)的舉動(dòng)。當(dāng)時(shí)胡質(zhì)的一個(gè)位為都督的下屬，和威從來不認(rèn)識(shí)，事先知道他要回家，便請(qǐng)假回家，暗中準(zhǔn)備了盤纏，在百余里外的路上等威，一路上與威為旅伴，遇到什么事都幫助威做，又很少吃東西，這樣走了幾十里，威產(chǎn)生了疑問，私下問他，才知道這位旅伴是他父親的都督。于是拿父親給他的絹來答謝，打發(fā)他回去了。后來因?yàn)槠渌拢瑢⒋耸赂嬖V了他的父親，他父親打了這位都督100杖，并罷免了他的官職。胡質(zhì)父子如此清廉，使他們得到了很高的聲譽(yù)，官位也做的很高。晉武帝召見威時(shí)，感嘆他父親的清廉，并問威，你與你父親哪個(gè)更清廉？威回答說，我比不上我父親。晉武帝問，怎么知道自己不如呢？回答說，我的父親清廉不愿意讓別人知道，我清廉惟恐別人不知道，這點(diǎn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上父親。威最后官到前將軍，青州刺史。太康元年去世，被追授為鎮(zhèn)東將軍。、剖析：以直譯為主，意譯為輔。參考答案：（）吃完飯以后，又跟隨旅伴上路。（）暗中準(zhǔn)備盤纏；在百余里外的路上迎候他。（）于是拿出先前給自己的絹答謝他，并把他打發(fā)走。、）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，